精品文檔-下載后可編輯《寓言》教學(xué)設(shè)計(jì)1、該文本為Word版，下載可編輯寓言教學(xué)設(shè)計(jì)寓言兩則精品教學(xué)設(shè)計(jì)范文教學(xué)目標(biāo)理解課文內(nèi)容，懂得這兩則寓言的寓意。

學(xué)會(huì)生字，理解“窟窿”、“街坊”、“勸告”等詞語的意思。

能用自己的話將這兩則寓言講出來。

教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。

2、教學(xué)過程第一課時(shí)一、談話入題上學(xué)期我們學(xué)過一則寓言叫做刻舟求劍，講了個(gè)什么故事，誰能說說!這位刻舟求劍的人在上岸后能不能找到他丟失的劍?這個(gè)故事諷刺了像這樣用一個(gè)短小的故事來說明一個(gè)深刻的道理或是諷刺一些人，說是寓言。

3、今天我們要一起來研究第九課寓言兩則二、題意寓就是寄托、包含的意思。

言則是講道理。

4、則的意思是?(篇)這兩則寓言又將告訴我們一個(gè)什么道理或是諷刺了哪種人。

先來研究第一篇，跟著我一起寫課題亡羊補(bǔ)牢。

5、三、初讀課文讓我們先來看看這篇故事講了什么?請(qǐng)大家自由講課文，了解故事。

6、誰能不看書，用自己的話將故事講給大家聽聽?聽了同學(xué)講的故事，課題中的“亡”是什么意思?能從課中文找出一個(gè)詞來解釋“牢”嗎?牢的愿意是指關(guān)性口的圈，而課文中指的是羊圈!了解了課意，再去讀課文，用一句話完整的句來概括課題的意思。

7、四、精讀課文亡羊就是丟失了羊，故事中，這位養(yǎng)羊人，共丟了幾頭羊，都是怎么丟的，從課文中找出相關(guān)的語句讀一讀。

第一次：一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)少了一只。

8、這羊少的原因是什么?“窟窿”：注意“窿”讀輕聲;記字寫字;理解字義洞。

因?yàn)開所以養(yǎng)羊的人少了一只羊。

第二次：第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。

這回丟的原因是什么?依然是那個(gè)窟窿惹的禍。

你想對(duì)養(yǎng)羊人說些什么?街坊也像你們一樣的熱心，當(dāng)他在第一次丟羊的時(shí)候，就在勸他了，找出來讀讀。

對(duì)著街坊(解釋：鄰居)的好言相勸，養(yǎng)羊人卻是那么地怎樣?(說出他的不在意，無所謂)第二次丟羊后，養(yǎng)羊人心情大不一樣，他非常地后悔!此時(shí)，他又想些什么，做些什么?是啊，從圖中我們也可以看出。

用你的話來說說看吧。

以后，羊圈里的羊再也不丟了!五、體會(huì)寓意試想，當(dāng)然勸過他的街坊正在好路過這兒，他會(huì)說些什么?丟了兩次羊了，如果再不修羊圈的話，后果會(huì)?由此可見，像養(yǎng)羊人這樣的錯(cuò)誤，只要()，就()。

所以在“亡羊補(bǔ)牢”后面還有一句話，就是未為遲也(為時(shí)不晚)。

在生活學(xué)習(xí)中，我們一定也有類似的現(xiàn)象，聯(lián)系生活的實(shí)際，四人一小組說說看。

(環(huán)境污染、防眼近視)六、認(rèn)讀生字本文還有幾個(gè)需要識(shí)字的生字：寓、街坊、窟窿書寫提醒。

板書設(shè)計(jì)亡羊補(bǔ)牢第一次第二次丟丟不補(bǔ)趕快堵又少再?zèng)]丟未為遲也第二課時(shí)南轅北轍一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課，我們一起了解了寓言亡羊補(bǔ)牢的寓意，知道只要()，就()。

本節(jié)課，我們將一起研究另一則寓言，板書：南轅北轍有知道這個(gè)故事的嗎?來說說看(師適量補(bǔ)充)二、了解故事聽了故事，你想說什么?這位要去楚國(guó)去的人，能到到他的目的地嗎?轅是車杠;轍是車輪在路上留下的痕跡。

這個(gè)寓言告訴我們什么呢?(轅向南轍向北，比喻行動(dòng)與目的相反，結(jié)果離目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。

)三、精讀故事楚國(guó)在南邊，這個(gè)人卻要往北走，我們都知道這是不可能實(shí)現(xiàn)的，他的朋友也在苦苦地相勸。

找出他與朋友的對(duì)話，同學(xué)一起來讀讀。

分角色讀。

點(diǎn)評(píng)(讀出了朋友的不解、誠(chéng)懇，讀出了他的固執(zhí))用上“雖然但”這個(gè)名式來解釋一下，這個(gè)人到不了楚國(guó)的原因。

(雖然他的馬跑得很快，但離楚國(guó)越來越遠(yuǎn))朋友一連串的問題也沒有讓這位固執(zhí)的人方向，只能看著他越走越遠(yuǎn)，讀課文的最后一段。

看著越走越遠(yuǎn)的車夫，你想對(duì)他說些什么?四、課外延伸這個(gè)成語來源于戰(zhàn)國(guó)策魏策四，是發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)后期的一個(gè)故事。

想聽聽嗎?戰(zhàn)國(guó)后期，一度稱雄天下的魏國(guó)國(guó)力漸衰，可是國(guó)君魏安厘王仍想出兵攻伐趙國(guó)。

謀臣季梁本已奉命出使鄰邦，聽到這個(gè)消息，立刻半途折回，風(fēng)塵仆仆趕來求見安厘王，勸阻伐趙。

季梁對(duì)安厘王說：“今天我在太行道上，遇見一個(gè)人坐車朝北而行，但他告訴我要到楚國(guó)去。

楚國(guó)在南方，我問他為什么去南方反而朝北走?那人說：不要緊，我的馬好，跑得快。

我提醒他，馬好也不頂用，朝北不是到楚國(guó)該走的方向。

那人指著車上的大口袋說：不要緊，我的路費(fèi)多著呢。

我又給他指明，路費(fèi)多也不濟(jì)事，這樣到不了楚國(guó)。

那人還是說：不要緊，我的馬夫最會(huì)趕車。

這人真是糊涂到家了，他的方向不對(duì)，即使馬跑得特別快，路費(fèi)帶得特別多，馬夫特別會(huì)趕車，這些條件越好，也只能使他離開目的地越遠(yuǎn)。

”說到這兒，季梁把話頭引上本題：“而今，大王要成就霸業(yè)，一舉一動(dòng)都要取信于天下，方能樹立權(quán)威，眾望所歸;如果仗著自已國(guó)家大、兵力強(qiáng)，動(dòng)不動(dòng)進(jìn)攻人家，這就不能建立威信，恰恰就像那個(gè)要去南方的人反而朝北走一樣，只能離成就霸業(yè)的目標(biāo)越來越遠(yuǎn)!”魏安厘王聽了這一席話，深感季梁給他點(diǎn)明了重要的道理，便決心停止伐趙。

古人還用文字記錄下這個(gè)故事：出示：今者臣來，見人于太行，方北面而持其駕，告臣曰：“我欲之楚。

”臣曰：“君之楚，將奚為北面?”曰：“吾馬良。

”臣曰：“馬雖良，此非楚之路也。

”曰：“吾用多。

”臣曰：“用雖多，此非楚之路也。

”曰：“吾御者善。

”此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。

讀這篇古文，感知古文的不同。

幾千年前的故事，你來品味