Word版本，下載可自由編輯初中地理正確的學(xué)習(xí)方法

初中地理正確的學(xué)習(xí)辦法

一、地理學(xué)習(xí)的靈魂——地圖的通過。

1、上課前一定要預(yù)備好地理課的基本工具，也是常用工具——地圖冊。

2、一邊聽課一邊把學(xué)習(xí)中浮現(xiàn)的地理事物在地圖上圈點(diǎn)下來。如：學(xué)到地中海沿岸是冬季多雨，那么，地中海在什么地方?一定要在地圖上找到并執(zhí)行下來。

3、動手繪制暗示圖。如西亞石油輸出的路線，學(xué)生們能夠在一張草紙上繪制出容易的、相對位置正確的暗示圖。這類圖不要求繪制得多么精準(zhǔn)，只要能說明問題就行。

4、學(xué)會分類

地圖包括日照圖、統(tǒng)計(jì)圖表、地形剖面圖、地質(zhì)圖、地理景觀圖、地理原理暗示圖、地理漫畫圖、地理數(shù)據(jù)圖、地理結(jié)構(gòu)圖、地理等值線圖等。

5、學(xué)會變圖

圖圖轉(zhuǎn)換(剖面圖轉(zhuǎn)換為平面圖)

6、學(xué)會用圖

①用圖歸納（總結(jié)）地理邏輯或特征

②用圖記憶

復(fù)習(xí)中國地理:可看10個(gè)方面地圖，即：中國政區(qū)圖、中國地形圖、中國氣候圖(氣溫、降水量)、中國水系圖、中國資源圖(森林、礦產(chǎn)、水能、旅游資源等)、中國農(nóng)作物分布圖、中國工業(yè)分布圖、中國人口、民族、城市、商業(yè)中心圖、中國交通圖、中國自然庇護(hù)區(qū)圖等。逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本學(xué)問就掌控了。

學(xué)習(xí)世界地理:1、要在十條線上下功夫(五條經(jīng)線、五條緯線)。2、找出十條線穿過地區(qū)的自然景觀與人文景觀。3、在經(jīng)緯度跨度不超過十度范圍內(nèi)描一幅輪廓圖，說出其中的位置、自然地理特點(diǎn)和人文地理特點(diǎn)，并問一個(gè)為什么?這樣你會發(fā)覺你開頭“腦”中有“圖”，“心”中有“理”了，地理不再是單調(diào)的文字)

7、復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)以地圖作為學(xué)問載體，?？吹貓D，多讀地圖。

二、地理學(xué)習(xí)的支柱——教材的理解

1、依綱據(jù)本，掌控地理原理、邏輯

①先將書讀厚：在書上作（讀書筆記），加上自己的理解或找出自己的疑點(diǎn)

②再將書讀?。簩W(xué)問整理歸納形成主干，構(gòu)建自己的“（思維導(dǎo)圖）”。思維導(dǎo)圖是指用圖示的辦法來表述人們頭腦中的概念、思想和理論等，是把隱性的學(xué)問顯性化、可視化，便于思量、溝通與表述。它是由節(jié)點(diǎn)、連線組成的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)圖，其中節(jié)點(diǎn)表示概念，連線表示概念之間的聯(lián)系，用節(jié)點(diǎn)和連線組成的（網(wǎng)絡(luò)學(xué)問）結(jié)構(gòu)表示某一個(gè)主題及其層次。

2、通過課本，學(xué)會舉一反三

做到舉一反三，尋覓同類地理事物的普通特征和邏輯。在復(fù)習(xí)中要跳出教材的局限，適當(dāng)拓寬學(xué)問面，在思量問題時(shí)，有一定的鋪墊，能觸類旁通，思路靈便。

3、通過課本總結(jié)和歸納，掌控地理學(xué)習(xí)的邏輯。如:

區(qū)域地理(大洲或國家):位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農(nóng)業(yè)、交通、城市。

4、巧妙記憶地理學(xué)問

①諧音記憶法。

例:地殼中含量最豐盛的自然元素：氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂

(養(yǎng)閨女，貼給哪家美?)

②口訣記憶法。

例:我國省級行政區(qū)的名稱:兩湖兩廣兩河山，五江云貴福吉安;川西二寧青甘陜，內(nèi)重臺海北上天，港澳特殊行政區(qū)，一國兩制已實(shí)現(xiàn)。

三、擅長把不同的地理事物聯(lián)系起來。

把不同的地理事物之間建立起聯(lián)系，首先必需問“為什么?”這樣便會養(yǎng)成由果推因的良好的地理思維習(xí)慣。例如：世界雨極是印度的乞拉朋齊，那么，為什么乞拉朋齊會成為世界的雨極呢?結(jié)合地圖，按照乞拉朋齊所處的地理位置便可分析出，乞拉朋齊位于喜馬拉雅山的迎風(fēng)坡，這里有大量的地形雨，這樣，氣候便和地形、位置互相聯(lián)系起來了。

四、對地理原理，概念的理解要把握住要點(diǎn)、抓住關(guān)鍵。

對地理原理、要領(lǐng)的掌控，并不要求象物理、數(shù)學(xué)分式、定理那樣精確，只要抓住其中的關(guān)鍵、要點(diǎn)便非常簡單地理解并把它們掌控住了。例如：“在自然界中，對人類有通過價(jià)值的陽光、空氣、水等都是自然資源”這一對自然資源概念的理解。我們應(yīng)當(dāng)抓住兩個(gè)要點(diǎn)：第一，自然界中存在的，不是工業(yè)產(chǎn)品。如，汽油，雖然對人類有通過價(jià)值，但不是人類從自然界中直接得到的，它是工業(yè)產(chǎn)品。其次，是對人類有通過價(jià)值的。沒有通過價(jià)值的不是，如沙漠雖然在自然界中存在著，但目前，對人類沒有通過價(jià)值，也不是自然資源。這樣就能夠了。學(xué)習(xí)地理有一個(gè)正確的辦法非常重要，但有一個(gè)端正的（學(xué)習(xí)態(tài)度）對學(xué)好地理同樣也非常重要。

初中地理挑選題解題步驟

1.最重要的是扎實(shí)的地理學(xué)問(系統(tǒng)梳理學(xué)問、加強(qiáng)地理概念并把學(xué)問點(diǎn)執(zhí)行到相關(guān)地圖上)

2.要明確題干要求，分析答題條件

明確題干要求：題干是挑選題的主體部分，由提供條件的疑問句或陳述句構(gòu)成。

理解題干的關(guān)鍵指導(dǎo)語言。如“……最多的是”、“……最合適的是”、“……最主要的是”、“……正確的是”、“……不正確的是(……錯(cuò)誤的是)”等等。

分析解題條件：全面分析題干內(nèi)容，充分挖掘題目提供的條件是正確解題的關(guān)鍵。

(1)明示條件：題干中附有明確的解題條件

(2)示意條件：多潛隱在題干提供的材料中

(3)多重條件：題干中有兩個(gè)或兩個(gè)以上條件，正確選項(xiàng)必需同時(shí)符合全部條件

掌控恰當(dāng)?shù)奶暨x題做題辦法就能協(xié)助我們越發(fā)精確?????的找出正確選項(xiàng)，這不僅能讓地理考試有一個(gè)好的開頭，更能協(xié)助我們建立良好的心里優(yōu)勢。

提升地理解題本事

1、書圖并重，狠抓“雙基”，掌控要點(diǎn)

這是提升解題本事的前提條件。各種地理事物和地理現(xiàn)象，都離不開空間地域分布，能不能掌控地理分布學(xué)問，是能不能學(xué)好地理的關(guān)鍵所在。地理分布學(xué)問是利用各種各樣的地圖來反映的，地圖和地理教科書一樣，包含有極其豐盛的地理“雙基”(基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能)學(xué)問，許多地理試題和練習(xí)題，都直接或間接地同地圖學(xué)問有聯(lián)系。因此，在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)地理時(shí)，必需書圖并重，既要認(rèn)識、理解教科書對各種地理事物和地理現(xiàn)象是怎樣描述、分析、概括的，又要了解它們的分布在地圖上是怎樣表示的，并將二者有機(jī)地結(jié)合起來，在腦海里形成各種地理事物區(qū)域分布的輪廓圖，從而牢固地掌控地理基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，明確各種地理事物和地理現(xiàn)象的主要特點(diǎn)、分布邏輯、形成緣由等要點(diǎn)，并力求做到非常認(rèn)識。惟獨(dú)這樣，才有可能逐步提升地理空間想象本事和地理思維本事，正確地解答填圖、讀圖及其他各類地理問題。

2、聯(lián)系地圖，理解記憶，融會貫穿

這是提升解題本事的重要基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)過程中，要仔細(xì)理解地理環(huán)境各要素之間互相聯(lián)系，互相影響，互相制約的關(guān)系，切不行將它們割迸裂來，孤立地死記硬背。應(yīng)該結(jié)合地圖，把有關(guān)的地理學(xué)問有機(jī)地聯(lián)系起來舉行分析、歸納、綜合、比較、推理，找出帶邏輯性的東西，在充分理解的基礎(chǔ)上舉行須要的記憶，進(jìn)而做到融會貫穿，舉一反三。

3、學(xué)會審題，理清思路，切題解答

這是提升解題本事的關(guān)鍵要對各類地理問題作出精確?????無誤、完整清晰的解答，逐步學(xué)會審題，進(jìn)而做到擅長審題是關(guān)鍵的一步。審題實(shí)際上是一個(gè)分析問題，解決問題的思維過程，是正確解題的關(guān)鍵，決不要認(rèn)為是多此一舉，鋪張時(shí)光。擅長審題既能避開重復(fù)、遺漏，又能提升答題質(zhì)量，能夠收到事半功倍的效果。在審題過程中，要保持蘇醒的頭腦，清楚的思路。

4、靈便運(yùn)用，綜合分析，考究辦法

這是提升解題本事的主要途徑。學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)過程中，要利用各種須要的練習(xí)，逐步培養(yǎng)自己靈便運(yùn)用地理學(xué)問分析問題和解決問題的本事，特殊要利用對一些分析性、比較性、概括性、綜合性較強(qiáng)的挑選題和讀圖題、問答題的解答來舉行綜合分析訓(xùn)練，做到分類認(rèn)識范例，理清分析思路，掌控解題邏輯，逐步提升地理綜合分析本事。

5、自立思量，強(qiáng)化練習(xí)，嚴(yán)格要求

這是提升解題本事的基本訓(xùn)練。適當(dāng)強(qiáng)化解題練習(xí)，是檢查學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)效果，鞏固復(fù)習(xí)成績，提升復(fù)習(xí)質(zhì)量和解題本事的重要手段，也是進(jìn)展智力，培養(yǎng)地理思維本事的有力（措施）。練習(xí)不在于多，而在于巧。最好在老師指導(dǎo)下，精選一