第11頁(yè)共11頁(yè)幼兒園?園長(zhǎng)助?理工作?總結(jié)范?文這?段時(shí)間?自己一?直都是?跟在園?長(zhǎng)身邊?工作的?，所以?自己是?學(xué)習(xí)到?了很多?的東西?的。現(xiàn)?在這段?時(shí)間的?工作到?今天也?已經(jīng)結(jié)?束了，?所以我?想自己?是需要?為這段?時(shí)間做?一個(gè)總?結(jié)的，?這樣才?能夠去?知道在?這段時(shí)?間中自?己是有?沒(méi)有進(jìn)?步的，?學(xué)習(xí)到?了一些?什么，?所以我?覺(jué)得做?一個(gè)總?結(jié)是很?有必要?的。我?將會(huì)從?以下幾?個(gè)方面?去進(jìn)行?此次的?年終總?結(jié)：?一、工?作方面?今年?園長(zhǎng)交?代給我?的每一?個(gè)工作?我都是?完成了?的，作?為園長(zhǎng)?助理在?這段時(shí)?間中我?是比較?的忙碌?的，但?也有了?很多的?收獲。?跟著園?長(zhǎng)自己?是學(xué)習(xí)?到了很?多的東?西的，?對(duì)我之?后的發(fā)?展也是?比較的?有幫助?的。在?工作期?間我是?非常的?努力和?認(rèn)真的?，每一?件事情?我都會(huì)?認(rèn)真的?去把它?做好，?努力的?讓園長(zhǎng)?對(duì)我的?工作能?力滿(mǎn)意?。事實(shí)?證明我?也是沒(méi)?有讓園?長(zhǎng)失望?過(guò)的，?我是能?夠把自?己的工?作做好?的。?二、工?作感悟?想要?管理好?一個(gè)幼?兒園其?實(shí)是非?常不容?易的一?件事情?，園長(zhǎng)?每天都?是要做?很多的?工作的??？粗?幼兒園?一天比?一天發(fā)?展得好?我也是?感到非?常的高?興的。?園長(zhǎng)對(duì)?我一直?都是很?信任的?，我也?一直都?有在兢?兢業(yè)業(yè)?的工作?。為了?不辜負(fù)?園長(zhǎng)的?信任我?是付出?了很多?的努力?想要去?把自己?的工作?給做好?的，自?己在這?個(gè)過(guò)程?中是學(xué)?習(xí)到了?很多的?東西的?，我也?明白了?想要做?好一個(gè)?工作是?需要付?出很多?的努力?的。?三、工?作不足?在這?段時(shí)間?的工作?中自己?還是有?著很多?的不足?的，有?的時(shí)候?園長(zhǎng)傳?達(dá)的一?些話(huà)的?意思自?己不能?夠馬上?就明白?，所以?還是需?要多去?學(xué)習(xí)的?。自己?在工作?上也很?容易會(huì)?出現(xiàn)一?些不必?要的差?錯(cuò)，也?是會(huì)對(duì)?自己的?工作產(chǎn)?生一些?影響的?。所以?之后是?要更加?細(xì)心的?去做好?自己的?工作的?，要更?好的去?完成園?長(zhǎng)交代?給我的?所有事?情，為?幼兒園?的發(fā)展?貢獻(xiàn)出?自己的?微薄力?量。?總之，?這段時(shí)?間的工?作是已?經(jīng)結(jié)束?了的，?雖然還?是有很?多的不?足的，?但自己?的收獲?也是比?較多的?。幼?兒園園?長(zhǎng)助理?工作總?結(jié)范文?（二）?忙碌?的__?__悄?然離去?，回首?這一段?時(shí)間的?工作，?我倍感?欣慰。?回想起?這半個(gè)?學(xué)期的?點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，我?受益匪?淺。?回顧一?學(xué)期的?工作，?收獲是?快樂(lè)的?，也是?豐厚的?。這其?中，有?教師隊(duì)?伍的提?升，有?幼兒的?健康成?長(zhǎng)，有?家長(zhǎng)對(duì)?工作的?認(rèn)可，?有幼兒?園形象?的提升?，更有?我自己?在這一?過(guò)程中?得到的?充分鍛?煉和提?高。我?也深刻?地體會(huì)?到，自?己和幼?兒園所?取得的?每一點(diǎn)?一滴進(jìn)?步都離?不開(kāi)校?領(lǐng)導(dǎo)和?老師們?的大力?支持、?教師隊(duì)?伍的團(tuán)?結(jié)奮進(jìn)?、家長(zhǎng)?的全力?配合和?孩子所?帶給我?的喜悅?和動(dòng)力?。幾?個(gè)月來(lái)?，我在?熟悉幼?兒園各?項(xiàng)工作?的基礎(chǔ)?上，認(rèn)?真領(lǐng)會(huì)?我園工?作思路?和學(xué)校?辦學(xué)精?神。我?們的工?作職責(zé)?是：盡?最大努?力對(duì)幼?兒實(shí)施?優(yōu)質(zhì)的?保育和?教育，?為家長(zhǎng)?解決后?顧之憂(yōu)?，讓孩?子健康?快樂(lè)，?讓家長(zhǎng)?放心安?心。本?學(xué)期在?校領(lǐng)導(dǎo)?的大力?支持下?，各位?老師給?孩子創(chuàng)?設(shè)了一?個(gè)安全?、衛(wèi)生?、舒適?的生活?環(huán)境。?在全體?教職工?的共同?努力下?，孩子?們?nèi)〉?優(yōu)異的?成績(jī)。?幼兒?園的很?多工作?都是煩?瑣而細(xì)?小的。?幼兒園?日常工?作涉及?孩子健?康成長(zhǎng)?，學(xué)習(xí)?區(qū)與生?活區(qū)都?在幼兒?園，每?件事都?是小事?，每件?事都是?要緊事?，因此?不斷提?升幼兒?園的辦?園質(zhì)量?和服務(wù)?水平，?使幼兒?園在規(guī)?范的基?礎(chǔ)上再?進(jìn)一步?是我的?努力的?方向。?現(xiàn)將?本學(xué)期?個(gè)人主?要工作?總結(jié)如?下：?1、協(xié)?助園長(zhǎng)?實(shí)施各?種規(guī)章?制度，?建立正?常的工?作秩序?定期對(duì)?教職工?的工作?進(jìn)行檢?查、指?導(dǎo)、考?核和評(píng)?估。?2、協(xié)?助園長(zhǎng)?貫徹幼?兒園雙?任務(wù)，?端正辦?園方向?，明確?培養(yǎng)目?標(biāo)面向?全體幼?兒，全?面提高?幼兒素?質(zhì)。重?點(diǎn)抓好?幼兒教?養(yǎng)、安?全、衛(wèi)?生保健?，性格?習(xí)慣的?培養(yǎng)，?加強(qiáng)對(duì)?雙語(yǔ)的?科學(xué)研?究，不?斷提高?保教質(zhì)?量。?3、負(fù)?責(zé)幼兒?園保教?工作。?熟悉幼?兒各年?齡階段?生理和?心理特?點(diǎn)，熟?悉幼兒?園各年?齡段教?學(xué)內(nèi)容?及要求?，定期?檢查教?師月計(jì)?劃、周?計(jì)劃、?備課本?、教育?筆記及?個(gè)案紀(jì)?錄，定?期測(cè)查?幼兒教?學(xué)效果?，并做?好紀(jì)錄?。4?、負(fù)責(zé)?組織教?師業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?提高教?師的業(yè)?務(wù)能力?。指導(dǎo)?教師進(jìn)?行幼教?改革與?科研工?作。?5、協(xié)?助園長(zhǎng)?搞好職?工隊(duì)伍?建設(shè)，?做好職?工政治?思想工?作，關(guān)?心群眾?生活，?傾聽(tīng)群?眾意見(jiàn)?，支持?群眾開(kāi)?展各種?有益的?文體活?動(dòng)。?6、協(xié)?助園長(zhǎng)?制定和?審各班?板學(xué)期?工作計(jì)?劃，堅(jiān)?持入班?聽(tīng)課幼?兒園園?長(zhǎng)助理?職責(zé)。?7、?負(fù)責(zé)整?理教師?業(yè)務(wù)檔?案和教?育資料?，指導(dǎo)?保教人?員及時(shí)?添置玩?具、資?料、教?具。組?織保教?人員外?出參觀(guān)?學(xué)習(xí)，?組織幼?兒園內(nèi)?的各項(xiàng)?活動(dòng)。?開(kāi)學(xué)?到現(xiàn)在?雖然忙?碌但很?充實(shí)，?雖然在?工作中?已竭盡?全力，?但時(shí)有?不盡人?意的地?方，可?是我依?然從忙?碌的工?作中感?受到來(lái)?自領(lǐng)導(dǎo)?的信任?，感受?到來(lái)自?老師們?的理解?與支持?，我要?爭(zhēng)取更?大的進(jìn)?步，更?好地服?務(wù)社會(huì)?、家長(zhǎng)?與幼兒?。展望?新的一?年，我?充滿(mǎn)了?憧憬和?希望，?因?yàn)槲?看到了?努力付?出后的?收獲，?感受到?領(lǐng)導(dǎo)家?長(zhǎng)的期?望。我?一定會(huì)?繼續(xù)總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，以更?好的姿?態(tài)投入?嶄新的?___?_找準(zhǔn)?前進(jìn)的?目標(biāo)，?不斷開(kāi)?拓進(jìn)取?，使幼?兒園向?更高目?標(biāo)發(fā)展?。幼?兒園園?長(zhǎng)助理?工作總?結(jié)范文?（三）?在擔(dān)?任園長(zhǎng)?助理以?來(lái)，我?在工作?中都是?恪盡職?守，現(xiàn)?將這段?時(shí)間的?工作做?一總結(jié)?。總結(jié)?如下：?一、?端正思?想，找?準(zhǔn)定位?，協(xié)助?園長(zhǎng)工?作認(rèn)?真學(xué)習(xí)?政治理?論，不?斷提高?思想覺(jué)?悟。熱?愛(ài)幼教?事業(yè)，?嚴(yán)于律?己，恪?守崗位?職責(zé)。?幼兒園?工作煩?瑣而細(xì)?小，在?班子成?員中，?我明確?自己的?角色定?位，做?到分工?來(lái)分家?，互通?有無(wú)，?在管理?好自己?分管的?保教工?作之余?，我對(duì)?園長(zhǎng)要?求協(xié)助?處理的?其他各?類(lèi)事情?也從不?推諉，?總是舍?身處地?，站在?全局的?角度，?盡自己?的所能?發(fā)揮副?手的作?用，盡?量減輕?園長(zhǎng)的?工作壓?力和負(fù)?擔(dān)。同?時(shí)與后?勤園長(zhǎng)?、年段?長(zhǎng)一起?同心協(xié)?力，共?同協(xié)助?幼兒園?的全方?位管理?工作。?二、?不斷充?實(shí)，努?力進(jìn)取?，提升?自身內(nèi)?涵人?的一生?要扮演?多種角?色，有?許多事?情等著?你去做?。我覺(jué)?得自己?既是管?理者，?又是教?師，也?是個(gè)學(xué)?生。行?駛在信?息化的?高速公?路上，?深深感?到自己?是如此?的貧乏?，內(nèi)存?不足，?為了扮?演好多?重角色?，我對(duì)?自己提?出：知?識(shí)要向?更寬領(lǐng)?域拓展?，業(yè)務(wù)?要向更?深處延?伸。于?是，常?在工作?之余，?學(xué)習(xí)《?幼教博?覽》、?《學(xué)前?教育研?究》、?《幼兒?教育》?《管理?創(chuàng)新》?等書(shū)籍?，每當(dāng)?閱讀到?精彩之?處，我?就會(huì)對(duì)?照自己?的工作?，尋找?差距，?不斷地?充實(shí)，?更新自?己的管?理理念?，調(diào)整?自己的?工作方?式，并?在一線(xiàn)?理論聯(lián)?系實(shí)踐?，大膽?嘗試，?努力探?索新的?教育觀(guān)?念與教?育模式?，并在?指導(dǎo)過(guò)?程中得?以運(yùn)用?，不斷?提高自?身的業(yè)?務(wù)水平?。在課?改的今?天，我?們都有?煩惱、?茫然的?時(shí)候，?把握不?住課程?，把握?不住孩?子，把?握不住?預(yù)計(jì)和?生成…?…每當(dāng)?茫然的?時(shí)候，?我就看?書(shū)，查?資料、?詢(xún)問(wèn)、?探討、?反思，?通過(guò)多?種途徑?的學(xué)習(xí)?和老師?共同解?決一些?實(shí)踐中?的困惑?與難題?。我還?抓住外?出學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)?，聆聽(tīng)?專(zhuān)家的?講座，?感受新?的教育?理念，?通過(guò)多?種途徑?不斷充?實(shí)自己?，讓自?己在學(xué)?習(xí)中不?斷成長(zhǎng)?起來(lái)。?曾經(jīng)多?次承擔(dān)?各級(jí)各?類(lèi)的公?開(kāi)觀(guān)摩?活動(dòng)的?指導(dǎo)，?對(duì)指導(dǎo)?工作一?絲不茍?、竭盡?所能，?獲得了?觀(guān)摩者?的一致?好評(píng)。?在參加?縣“我?與新課?改”征?文比賽?中獲二?等獎(jiǎng)；?撰寫(xiě)的?《讓快?樂(lè)駐孩?子心中?》在德?化教育?發(fā)表，?《暈頭?的小雞?》在市?級(jí)“教?育科研?文萃”?匯編，?《摸著?石子過(guò)?河》在?教育局?“薈萃?”匯編?，《呵?護(hù)愛(ài)心?，讓愛(ài)?萌發(fā)》?在__?__報(bào)?發(fā)表。?三、?互學(xué)互?幫，加?強(qiáng)培訓(xùn)?，促進(jìn)?教師成?長(zhǎng)我?園部分?教師是?___?_轉(zhuǎn)崗?的新教?師，教?師專(zhuān)業(yè)?素質(zhì)和?專(zhuān)業(yè)水?平參差?不齊，?為提高?教師自?身專(zhuān)業(yè)?素質(zhì)和?業(yè)務(wù)技?能，我?把對(duì)新?教師的?培養(yǎng)列?入園本?教研的?重點(diǎn)工?作，采?取以下?形式進(jìn)?行培養(yǎng)?：一是?加大指?導(dǎo)力度?。深入?班級(jí)聽(tīng)?課80?多節(jié)，?尤其是?對(duì)新教?師進(jìn)行?隨堂聽(tīng)?課，跟?蹤指導(dǎo)?，每次?聽(tīng)課后?，在肯?定優(yōu)點(diǎn)?的同時(shí)?，更注?意語(yǔ)重?心長(zhǎng)的?幫助和?耐心指?導(dǎo)，力?求使每?位教師?通過(guò)課?堂實(shí)踐?提高基?本功。?二是加?大園本?培訓(xùn)力?度。以?園為本?，開(kāi)展?自培活?動(dòng)，充?分利用?老教師?的人才?資源，?采取“?新老教?師結(jié)對(duì)?幫扶”?的形式?，通過(guò)?園本培?訓(xùn)、崗?前培訓(xùn)?、崗位?培訓(xùn)等?途徑，?形成老?帶新，?強(qiáng)帶弱?的良好?氛圍，?通過(guò)學(xué)?習(xí)—實(shí)?踐—反?思—再?實(shí)踐的?螺旋式?上升形?式，開(kāi)?展培訓(xùn)?，產(chǎn)生?了內(nèi)培?效應(yīng)，?取得了?良好的?效果，?我園的?“園本?教研”?曾受到?姐妹園?的充分?肯定。?三是重?視群體?素質(zhì)的?提高。?為使教?師獲得?專(zhuān)業(yè)成?長(zhǎng)，給?教師“?壓擔(dān)子?”，開(kāi)?展不同?的業(yè)務(wù)?大練兵?活動(dòng)，?鼓勵(lì)教?師積極?參加各?級(jí)各類(lèi)?的技能?比賽，?如：優(yōu)?質(zhì)課評(píng)?比、課?題展示?活動(dòng)、?自制教?玩具評(píng)?比、環(huán)?境布置?評(píng)比、?常規(guī)評(píng)?價(jià)月等?活動(dòng)，?讓優(yōu)秀?教師脫?穎而出?，我園?教師_?___?老師參?加縣幼?兒教師?優(yōu)質(zhì)課?評(píng)比獲?得二等?獎(jiǎng)，是?歷來(lái)在?縣級(jí)優(yōu)?質(zhì)課評(píng)?比取得?最好的?名次。?在全體?教師的?共同努?力下，?在老教?師的熱?情幫助?下，新?教師態(tài)?度誠(chéng)懇?、虛心?學(xué)習(xí)、?努力進(jìn)?取，如?今小學(xué)?轉(zhuǎn)崗的?教師對(duì)?幼兒教?育已不?在陌生?，我們?的教師?隊(duì)伍也?不斷地?成長(zhǎng)起?來(lái)。?幼兒園?園長(zhǎng)助?理工作?總結(jié)范?文（四?）我?于__?__年?___?_月被?任命為?“園長(zhǎng)?助理”?。到?幼兒園?后根據(jù)?安排，?協(xié)助園?長(zhǎng)開(kāi)展?所有工?作。?任職一?年來(lái)，?我始終?堅(jiān)持認(rèn)?真學(xué)習(xí)?新的業(yè)?務(wù)理論?知識(shí)，?不斷探?索新的?工作思?路，處?處嚴(yán)格?要求自?己，工?作兢兢?業(yè)業(yè)，?勤勤懇?懇，既?豐富了?教育教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，又提?高了幼?兒園管?理能力??，F(xiàn)將?一年來(lái)?的工作?向領(lǐng)導(dǎo)?匯報(bào)，?見(jiàn)請(qǐng)審?議：?一、愛(ài)?崗敬業(yè)?率先垂?范在平?時(shí)的工?作中，?我總是?嚴(yán)格要?求自己?在思?想上，?努力加?強(qiáng)自己?的政治?修養(yǎng)，?不斷提?高思想?覺(jué)悟；?在學(xué)習(xí)?上，學(xué)?習(xí)教育?教學(xué)方?面的專(zhuān)?著、雜?志，撰?寫(xiě)讀書(shū)?筆記，?不斷提?高自身?的理論?水平和?工作能?力；在?工作作?風(fēng)方面?，任人?唯賢，?平等待?人，與?人為善?，集思?廣益，?；在幼?兒園管?理上，?有事業(yè)?心和責(zé)?任感，?有比較?清晰的?工作思?路，有?開(kāi)拓創(chuàng)?新的意?識(shí)和勇?于克服?困難的?信心和?決心；?在工作?態(tài)度方?面，能?夠恪盡?職守，?勤懇敬?業(yè)，與?教師同?甘共苦?，共同?進(jìn)步，?從不遲?到、早?退，每?天到園?最早，?離園最?晚。以?自己坦?誠(chéng)的待?人態(tài)度?，踏實(shí)?的工作?作風(fēng)，?兢兢業(yè)?業(yè)的工?作精神?為全體?師生做?出了表?率。?二、全?心協(xié)助?，當(dāng)好?服務(wù)，?做好參?謀1?、協(xié)助?園長(zhǎng)制?定了幼?兒園發(fā)?展規(guī)劃?和學(xué)期?、學(xué)年?的工作?計(jì)劃，?組織實(shí)?施并督?促、檢?查規(guī)劃?和計(jì)劃?的執(zhí)行?；定期?進(jìn)行工?作總結(jié)?，提出?改進(jìn)工?作的措?施和合?理化意?見(jiàn)，為?幼兒園?的發(fā)展?出謀劃?策；協(xié)?助園長(zhǎng)?制定教?師培訓(xùn)?計(jì)劃、?確定培?訓(xùn)對(duì)象?和業(yè)務(wù)?考核工?作。?2、在?教學(xué)管?理上，?我全心?協(xié)助教?導(dǎo)處的?工作。?在嚴(yán)格?執(zhí)行國(guó)?家課程?計(jì)劃，?協(xié)助教?導(dǎo)處加?強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)管?理。在?強(qiáng)化質(zhì)?量的同?時(shí)還建?立健全?了教學(xué)?督導(dǎo)制?度：a?.門(mén)聽(tīng)?課、評(píng)?課制度?。b.?期與不?定期檢?查備課?制度。?c.量?監(jiān)控制?度。這?些科學(xué)?規(guī)3范?的管理?制度，?有效的?保證了?我園的?教育教?學(xué)質(zhì)量?，獲得?了極高?的社會(huì)?評(píng)價(jià)。?3、?在其他?工作中?，聽(tīng)從?領(lǐng)導(dǎo)的?安排，?積極參?加各項(xiàng)?活動(dòng)，?哪里需?要我，?我就出?現(xiàn)在哪?里。在?去年教?師節(jié)上?本人參?加了本?人親自?表演的?小品啞?劇《搶?信息》?先后在?教師節(jié)?中表演?，讓眾?多觀(guān)眾?笑掉牙?齒，笑?痛肚皮?；本學(xué)?期開(kāi)學(xué)?初參加?了由縣?委宣傳?部主辦?的“_?___?賽”，?獲“二?等獎(jiǎng)”?，為教?育系統(tǒng)?爭(zhēng)得了?榮譽(yù)；?在慶六?一活動(dòng)?中，編?排舞蹈?《采蘑?茹的小?姑娘》?、表演?雙簧《?聽(tīng)我說(shuō)?》；積?極參加?教育局?組織的?各項(xiàng)活?動(dòng)：寫(xiě)?了下作?文《媽?媽?zhuān)?回來(lái)吧?》，征?文《學(xué)?雷鋒樹(shù)?新風(fēng)展?教風(fēng)》?；為了?加大幼?兒園工?作的宣?傳力度?，在百?忙中抽?時(shí)間撰?寫(xiě)新聞?報(bào)道，?本期共?發(fā)出信?息40?余篇，?在本園?的宣傳?網(wǎng)站中?，資源?最豐富?，點(diǎn)擊?率最高?，結(jié)分?最高，?深受幼?兒園領(lǐng)?導(dǎo)的好?評(píng)，同?事們的?贊許。?這些工?作中的?點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，付?出了我?太多的?辛勞，?但我無(wú)?怨無(wú)悔?。在?每次活?動(dòng)中，?我主動(dòng)?承擔(dān)了?“錄相?”工作?，常常?是一節(jié)?課下來(lái)?，兩腳?站麻了?，手舉?相機(jī)軟?了，課?后與教?師坐下?來(lái)，觀(guān)?看授課?教師的?精彩表?演，提?出一些?合理建?議，看?到老師?不斷成?長(zhǎng)，我?暗自樂(lè)?在其中?。在教?學(xué)實(shí)踐?中，我?嚴(yán)格要?求自己?，堅(jiān)持?在“教?”中“?研”，?在“研?”中“?改”，?“改”?中“提?升”。?不斷?反思教?學(xué)得失?，不斷?錘煉教?學(xué)方法?，不斷?總結(jié)教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，在_?___?鎮(zhèn)“課?堂大練?兵”活?動(dòng)，通?過(guò)層層?競(jìng)賽，?最后榮?獲__?__鎮(zhèn)?“課堂?大練兵?”幼兒?園組“?第三名?”。?三、工?作中存?在的不?足1?、在管?理過(guò)程?中，遇?事容易?急躁，?與人交?流溝通?少。?2、思?考管理?的角度?不善于?從全局?考慮。?3、?缺乏系?統(tǒng)的幼?兒園管?理知識(shí)?，及有?效的管?理手段?和管理?策略。?四、?今后的?努力方?向1?、多學(xué)?習(xí)，勤?積累，?不斷提?升專(zhuān)業(yè)?知識(shí)，?不斷優(yōu)?化教學(xué)?方法，?不斷提?高管理?能力。?2、?多總結(jié)?，勤反?思，爭(zhēng)?取把各?項(xiàng)工作?做好、?做實(shí)。?3、?多溝通?，善交?往，積?極構(gòu)建?和諧幼?兒園。?這一?年來(lái)，?雖然工?作繁多?而復(fù)雜?，但正?是這些?繁瑣而?復(fù)雜的?工作，?提高了?業(yè)務(wù)素?質(zhì)，磨?煉了意?志，增?強(qiáng)了對(duì)?幼兒園?管理工?作能力?。幼?兒園園?長(zhǎng)助理?工作總?結(jié)范文?（五）?這段?時(shí)間自?己一直?都是跟?在園長(zhǎng)?身邊工?作的，?所以自?己是學(xué)?習(xí)到了?很多的?東西的??，F(xiàn)在?這段時(shí)?間的工?作到今?天也已?經(jīng)結(jié)束?了，所?以我想?自己是?需要為?這段時(shí)?間做一?個(gè)總結(jié)?的，這?樣才能?夠去知?道在這?段時(shí)間?中自己?是有沒(méi)?有進(jìn)步?的，學(xué)?習(xí)到了?一些什?么，所?以我覺(jué)?得做一?個(gè)總結(jié)?是很有?必要的?。我將?會(huì)從以?下幾個(gè)?方面去?進(jìn)行此?次的年?終總結(jié)?：一?、工作?方面?今年園?長(zhǎng)交代?給