初中數(shù)學(xué)八下7.0第7章數(shù)據(jù)的收集描述教案_第1頁(yè)
初中數(shù)學(xué)八下7.0第7章數(shù)據(jù)的收集描述教案_第2頁(yè)
初中數(shù)學(xué)八下7.0第7章數(shù)據(jù)的收集描述教案_第3頁(yè)
初中數(shù)學(xué)八下7.0第7章數(shù)據(jù)的收集描述教案_第4頁(yè)
初中數(shù)學(xué)八下7.0第7章數(shù)據(jù)的收集描述教案_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

7一.【預(yù)學(xué)指導(dǎo)】1、統(tǒng)計(jì)的方式(收集數(shù)據(jù)的方式和.2、抽樣的要求:要有隨機(jī)性3、總體與、樣本與樣本容總體:要考查 對(duì)象稱為總體:組成總體 .樣本: 中抽取的那些構(gòu)成總體的一個(gè)樣本 4、我們常用 問題1.下列中,哪些用的是普查方式,哪些用的是抽樣方式了解一批空調(diào)的使用社書稿的錯(cuò)別字的個(gè)數(shù)全省全民情況問題2.請(qǐng)下列抽樣的總體、、樣本、樣本容量分別是什么為了了解某種家用空調(diào)工作1小時(shí)的用電量,10臺(tái)該種空1問題3.(1)天籟音樂行三種音樂CD,即古典音樂、流行音樂、民族音樂為了表示這三種唱片的銷售量占總銷售的百分比應(yīng)該 B.折線統(tǒng)計(jì)圖C.條形統(tǒng)計(jì) 要清楚地表明一的體溫變化情況,應(yīng)選擇的統(tǒng)計(jì)圖是 ,扇形統(tǒng)計(jì)圖B.條形統(tǒng)計(jì)圖C.折線統(tǒng)計(jì)圖D.以上都不是3,則應(yīng)分為組,生有人.5為了解某學(xué)校學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展情況在全校范圍內(nèi)隨機(jī)了部分學(xué)求在這次中,一共了多少名學(xué)生1若該校有212名學(xué)生從乒乓球籃球排球四種球類運(yùn)動(dòng)中選擇自己最喜歡的一種,(1)在這次研究中,一共了多少名學(xué)生?(2)喜歡排球的人數(shù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占的 圖下列中,適合進(jìn)行普查的是 A.《聯(lián)播》電視欄目的收視 的人數(shù)C.一批燈泡的使 學(xué)校以年級(jí)為單位開展廣播操比賽,全年級(jí)有個(gè)班級(jí),每個(gè)班級(jí)有名學(xué)生,規(guī)定每班抽名學(xué)生參加比賽,這時(shí)樣本容量是( 的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,在這個(gè)問題中,有下列三種說法: A.0 B.1 C.2 D.3某中學(xué)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行文明禮儀知識(shí)測(cè)試,為了解,隨機(jī)抽取(2) 若該校學(xué)生有1200人,請(qǐng)你估計(jì)此次測(cè)試中,全校達(dá)標(biāo)的學(xué)生有多450

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論