Unit5Peteriswriting.Period1一、教課目的1.能聽懂、會說新單詞sleep，eat，drink,cook,play；2.能理解并復(fù)述本課文；3.能用此刻進(jìn)行時描繪某人（第三人稱）正在做某事。二、教課要點(diǎn)及難點(diǎn)要點(diǎn)：掌握A、B部分單詞。難點(diǎn)：能用此刻進(jìn)行時描繪某人（第三人稱）正在做某事。三、教課準(zhǔn)備單詞卡片、教課磁帶等四、教課步驟Step1Warmingup:Greetings.Song:AreyouBetty?Step2PresentationanddrillPartB的單詞卡片。Lookandreadthewords.Ss:eat/drink/sleep讓學(xué)生們邊讀邊做動作。2.（老師做睡覺的動作）Look,whatamIdoing?S:Sleeping.出示單詞卡片：Look,thisisPeter.WhatisPeterdoing?Ss:Peteriswriting.T:What’sPeter’smotherdoing?Ss:Sheiscooking.圖3、4用相同方法教課。3.聽PartB錄音，跟讀。Listentothetape(PartA,B),readafterthetape.Step3Practice分組表演PartA.Game:Alittleactor.LetastudentcometothefrontandactPartB.othersdescribe.Ss:iswriting.Step4.Consolidation創(chuàng)建情形，自由會話。評論。對學(xué)生的表演進(jìn)行評論，賜予一定與鼓舞，激發(fā)學(xué)生說英語的欲念。練習(xí)家庭作業(yè)：聽單詞，背課文。Period2一、教課目的1.能掌握本單元新單詞及詞組；2.能嫻熟地運(yùn)用此刻進(jìn)行時進(jìn)行會話；3.能理解課文C、D部分。4.字母組合cr發(fā)音。二、教課要點(diǎn)及難點(diǎn)要點(diǎn)：復(fù)習(xí)單詞和句型。難點(diǎn)：情形會話。三、教課準(zhǔn)備單詞卡片、教課磁帶等四、教課步驟Step1Warmingup:1.師生問候。2.看卡片讀單詞。3.看口型讀單詞。Step2Presentationanddrill1.游戲:Bestpartner.兩人一組，一人表演，一人猜單詞。2.聽課文C部分錄音，跟讀。Step3Practice1.Game:Guess,guess,guess.LetastudentdrawapictureonBb,othersguess“Whatishe/shedoing?”2.閱讀課文D部分，回答下列問題。What’sTimdoing?What’sDinodoing?課文E部分學(xué)生先自讀短文，把不理解的單詞劃出來。教師解說疑問。學(xué)生達(dá)成短文后的題目。教師抽查并解說。Step4.Consolidation課文F部分聽課文F部分錄音，跟讀句子。打拍子讀