精選文檔精選文檔PAGE精選文檔課題小山村共2課時

1．正確、流暢、有感情地朗誦課文。2．聯(lián)合插圖想象小山村的漂亮，領(lǐng)會作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情。教課目的3．理解生字14個，穩(wěn)固練習(xí)學(xué)過的識字方法。

4．寫字6個，持續(xù)培育學(xué)生優(yōu)秀的寫字習(xí)慣。

要點：識字、寫字。覷彈摻薌蒞檔攏鎧纏穌啞遠(yuǎn)鋤躋億。教課要點難點：想象小山村的漂亮。教課難點

教課準(zhǔn)備

課件

教課光盤

第一課時

個人加減

一、聯(lián)系生活，講話導(dǎo)入。

今日老師帶大家到一個漂亮的小山村去做客，想不想去？讓我們一同來學(xué)習(xí)《小山村》（板書課題，齊讀兩遍）二、學(xué)習(xí)新課。

（一）賞識圖畫，談感覺。

你感覺這幅圖如何？你喜愛圖中的什么？說給大家聽聽。想知道小作者喜愛什么嗎？快讀讀課文吧！

（二）由圖及文，初讀感知。

韞鱸瘧褳鐮頇軒疇驀囅隴厙鴉鐐騸。教1、師范讀課文，要求：左手扶書，右手指字，邊聽邊標(biāo)出自然段的序號。學(xué)2、課文共幾個自然段？3、自讀一遍，不會的字想方法解決。過4、互讀，指名讀，正音，相機(jī)認(rèn)字。（三）認(rèn)字寫字。程1、這些詞你會讀嗎？（課件出示）2、這些字你理解嗎？你會用這些字組詞嗎？（課件出示）3、寫字指導(dǎo)。（教課光盤）三、小結(jié)本課，部署作業(yè)。讀熟課文（2-3遍），盡量會背。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、還會讀這些詞嗎？2、這些字能讀出來嗎？3、齊讀課文。二、再讀課文，入境悟情。

（一）小山村哪些地方給你留下了深刻印象？請讀出你喜愛的詞語和句子。

（二）交流總結(jié)。

1、山坡上有一片果樹林，開滿了

（1）聯(lián)合插圖理解“粉紅的桃花，雪白的梨花”。楨蓯職寧堅鵪鶴瀋滎詣煢貯縭墜窯。

（2）想一想：果樹林里還可能開著什么花？（蘋果花、杏花等）這樣的風(fēng)景你喜愛嗎？讓我們美美地讀一讀吧?。ㄈ帻R讀第二段）

2、為何是“一座漂亮的新房屋”？你想到了什么？（鄉(xiāng)村發(fā)生了變化；建起樓房式的學(xué)校；希望小學(xué)，出示鄉(xiāng)村今夕對照圖）

3、你感覺學(xué)校門前的小河怎么樣？（風(fēng)景美，注意環(huán)境保護(hù)。）你喜愛這樣的學(xué)校環(huán)境嗎？相機(jī)累積詞語“清亮見底、游來游去”，想象一下學(xué)校的小學(xué)生如何在小河畔嬉戲。

4、“抬眼望去”是什么意思？誰能用動作表示出來？作者是站在什么地方看到的？（生：山腳下）從山坡到山腳，作者是按什么次序介紹小山村的？（由上到下）從學(xué)校門前到遠(yuǎn)處的公路又是按什么次序？（由近到遠(yuǎn)）

“公路”為何是“新修的”？又為何是“彎曲折曲”教的？“遠(yuǎn)方”會是什么地方？這條伸向遠(yuǎn)方的公路會給小山

村帶來什么變化？（能通向城市，把山里的果實賣出去，讓

學(xué)山里的人認(rèn)識外面的世界），這是一條什么樣的路？（師小結(jié)：

這是一條山村與外界交流的路）

過（三）聽完小作者介紹，你感覺這是個什么樣的小山村？

你喜愛它嗎？想對它說些什么？

程讓我們齊讀最后一段，讀出對小山村的喜愛吧！

（四）拓展應(yīng)用。

1、若是有一批外國旅客來小山村旅行參觀，你是導(dǎo)游會如何介紹小山村呢？（請一世復(fù)述課文）

2、指引學(xué)生回首本文思路（板書）。

3、齊讀課文。

三、總結(jié)：

人