七月審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告_實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文

會(huì)093班，翟麗華，091407

一、實(shí)習(xí)的目的和意義

課程實(shí)習(xí)是大學(xué)本科教育中的一個(gè)極其重要的環(huán)節(jié)，特殊對(duì)于我們會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生而言更是如此，它是對(duì)我們學(xué)生的專業(yè)學(xué)問進(jìn)展綜合培育和檢閱的教學(xué)形式。學(xué)生通過審計(jì)實(shí)訓(xùn)，不僅能夠熟識(shí)審計(jì)實(shí)務(wù)的流程，而且能夠加深對(duì)審計(jì)理論學(xué)問的理解和應(yīng)用。除此之外，在實(shí)習(xí)的過程中，通過詳細(xì)業(yè)務(wù)的操作，能夠提高分析問題和解決問題的力量，還能培育同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助和爭論學(xué)習(xí)的精神。其實(shí)這也正應(yīng)了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”這句話，我們只有把從書本上學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用于實(shí)際的實(shí)務(wù)操作中去，才能真正把握好這門課的學(xué)問。

二、實(shí)習(xí)過程中遇到的問題及解決方案

這次實(shí)習(xí)使用梁慧媛教師出版的《審計(jì)根底模擬實(shí)訓(xùn)》，為期八周。第一次審計(jì)實(shí)習(xí)課時(shí)通過計(jì)算機(jī)上預(yù)裝的審計(jì)模擬軟件，了解整個(gè)審計(jì)工作的流程及各類審計(jì)工作底稿的編制。并依據(jù)實(shí)習(xí)時(shí)間的安排，以教材所給的被審計(jì)單位的相關(guān)資料為審計(jì)對(duì)象，合理安排全部審計(jì)工作，并在教材上填制相應(yīng)審計(jì)工作底稿。審計(jì)的程序中除了要取得或者編制相應(yīng)的工程明細(xì)表或明細(xì)帳，還要確定該工程是否已在報(bào)表中做出合理的披露。但是不同的審計(jì)內(nèi)容，審計(jì)過程也有所不同。因此，遇到的問題也不盡一樣。以下是我在審計(jì)過程中遇到的占用時(shí)間較長的問題。

1應(yīng)收賬款的壞賬提取。以壞賬預(yù)備計(jì)算表為準(zhǔn)今年應(yīng)計(jì)提壞賬2860.75元。我一開頭○

是直接借記資產(chǎn)減值預(yù)備，貸記壞賬預(yù)備。再次審核時(shí)發(fā)覺是我魯莽了。

首先，周立春的欠款已收回，應(yīng)當(dāng)在收回欠款的時(shí)候同時(shí)沖回壞賬。然后，本年壞賬的提取借記的治理費(fèi)用是不符合標(biāo)準(zhǔn)的。將此錯(cuò)帳沖回。

再次，計(jì)算壞賬預(yù)備科目目前的余額和應(yīng)當(dāng)計(jì)提的壞賬的差額，借記或者貸記資產(chǎn)減值預(yù)備。由于，壞賬預(yù)備的數(shù)額是以當(dāng)期應(yīng)收賬款的總額核算的，與本年的發(fā)生并無聯(lián)系。因此最終的余額要等于測算值。

2在做存貨明細(xì)的時(shí)候?qū)⒋尕浄譃樵牧稀⒉牧线x購、庫存商品。審核時(shí)查詢了一下存○

貨的分類，最終將存貨分為9類：原材料、庫存商品、發(fā)出商品、托付加工物資、生產(chǎn)本錢、包裝物、低值易耗品、材料本錢差異、物資選購。其中將材料選購替換為物資選購是基于此公司的科目是以物資選購列示的。

3固定資產(chǎn)的盤盈。一開頭我是根據(jù)低值易耗品走的，洗衣機(jī)和甩干機(jī)用在工廠，可以○

作為低值易耗品，攤銷是記制造費(fèi)用，用于治理部門，記治理費(fèi)用。審核是發(fā)覺，洗衣機(jī)和甩干機(jī)的費(fèi)用均高于2023元，且使用年限大于1年，因此確認(rèn)為固定資產(chǎn)。

首先，借記固定資產(chǎn)，貸記低值易耗品。然后沖銷其攤銷，借記低值易耗品，貸記其他業(yè)務(wù)支出，然后計(jì)提本年折舊。使用年限按5年，年折舊率19%。

4在編制報(bào)資產(chǎn)負(fù)債表時(shí)，資產(chǎn)總額總是不等于負(fù)債和全部者權(quán)益總和。調(diào)整分錄匯總○

中借貸明明相等，但是資產(chǎn)負(fù)債表中左右不平，借貸也不平。經(jīng)過不斷的調(diào)整和分析，一下兩點(diǎn)需要留意：其一，資產(chǎn)類的調(diào)整是未審數(shù)+借方-貸方=審定數(shù)，而負(fù)債和權(quán)益類是未審數(shù)-借方+貸方數(shù)=審定數(shù)。另外，調(diào)整分錄中全部的科目都要在資產(chǎn)負(fù)債表中顯示，我開頭做的時(shí)候之所以不平是由于許多借貸都沒有在報(bào)表中顯示。由于諸如治理費(fèi)用，營業(yè)外收支工程屬于損益類，年末需要結(jié)轉(zhuǎn)，也就是說分錄調(diào)整匯總之后需要進(jìn)展年末結(jié)轉(zhuǎn)。

三、實(shí)習(xí)收獲

從大一到現(xiàn)在做了許多的上機(jī)實(shí)習(xí)課，每一次都有不一樣的體會(huì)，不僅由于實(shí)習(xí)的課程不同了，也由于隨著年歲的增長，看到的東西也有所不同了，通過這次審計(jì)的上機(jī)實(shí)習(xí)課我也學(xué)到了不少的東西。

第一點(diǎn)：夯實(shí)根底，加深記憶，促進(jìn)理解。

整個(gè)實(shí)習(xí)的過程主要以自學(xué)為主，理論聯(lián)系實(shí)踐就變得至關(guān)重要。在審計(jì)過程中遇到了許多會(huì)計(jì)上學(xué)問，對(duì)于會(huì)計(jì)的處理我都已經(jīng)遺忘了。通過這次實(shí)習(xí)不僅加深了對(duì)審計(jì)工作的了解，更讓我回憶了許多會(huì)計(jì)處理方法和原則。

其次點(diǎn)：做事之前要先了解工作前提，磨刀不誤砍柴工。

填寫審計(jì)底稿的時(shí)候我總是直接就翻到審定表了，結(jié)果，壞賬預(yù)備計(jì)提比率、盈余公積的計(jì)提比率不清晰，1-9月的累計(jì)發(fā)生額沒有添加進(jìn)去等等。最終還得翻工重做。其實(shí)每一件事情都有它自己的運(yùn)行規(guī)章，只有我們了解了它的運(yùn)行規(guī)章才會(huì)事半功倍，處理起來也更加得心應(yīng)手。

第三點(diǎn)：前后聯(lián)系的重要性。

在上機(jī)實(shí)習(xí)的過程中，我明顯感覺到前后聯(lián)系的重要性。在當(dāng)前科目下的審計(jì)調(diào)整，我們都會(huì)記得調(diào)整，但是對(duì)應(yīng)科目的調(diào)整就簡單混亂。作為會(huì)計(jì)人員我們?cè)趯徲?jì)的過程中要學(xué)會(huì)記憶，我們要知道之前的審計(jì)調(diào)整對(duì)現(xiàn)在的審計(jì)對(duì)象可能造成的影響，只有這樣才能在自己不錯(cuò)漏的狀況下，檢查出被審計(jì)單位的錯(cuò)漏。

第四點(diǎn)：加強(qiáng)了同學(xué)間的溝通，取長補(bǔ)短促進(jìn)共同進(jìn)展。

在實(shí)訓(xùn)練習(xí)的過程中很重要的一點(diǎn)就是常常和左右的同學(xué)爭論不懂的問題和錯(cuò)誤的地方，有時(shí)候也會(huì)共享一些當(dāng)心得，小技巧。雖然這樣有時(shí)候有點(diǎn)違反課堂紀(jì)律，但是在這樣的互動(dòng)學(xué)習(xí)中，可以獲得許多自己以前并不非常留意的學(xué)問點(diǎn)，也能夠感受到其他同學(xué)的思維方法的不同。正所謂“三人行必有我?guī)煛痹S多東西共享過后就一加一大于二了。

四、對(duì)審計(jì)課程的建議和意見

這次實(shí)習(xí)課程從很全面的角度讓我了解和接觸到審計(jì)的流程。對(duì)我的幫忙頗大。我是一個(gè)愛問問題并且愛較真的學(xué)生，教師總是不耐其煩的幫我解答各種問題，讓我甚是感動(dòng)。盼望學(xué)?？梢远喟才艑?shí)務(wù)操作的實(shí)習(xí)，對(duì)于學(xué)生的動(dòng)手操作力量提高很快，對(duì)于業(yè)務(wù)的理解也是頗有效果。

雖然實(shí)習(xí)幾近完畢，但對(duì)于實(shí)訓(xùn)資料的使用我還是不能適應(yīng)，主要在于全部的金額都是每一個(gè)數(shù)字占用一個(gè)單元格。沒有辦直接復(fù)制粘貼來使用數(shù)據(jù)，只能通過手寫或者重新敲到一個(gè)新的Excel表格中，進(jìn)展數(shù)據(jù)求和、比擬等分析。由于審計(jì)過程對(duì)數(shù)據(jù)的整理和核算是最為普遍的一局部，所以使用時(shí)并不是很順手。另外，在審計(jì)一號(hào)庫房固定資產(chǎn)的清理時(shí)，我至少翻開了三個(gè)Excel分別對(duì)不同的記賬憑證進(jìn)展了審核。最終才發(fā)覺有錯(cuò)誤。我盼望全部的分錄可以有一個(gè)根據(jù)時(shí)間挨次和業(yè)務(wù)挨次的編排。一個(gè)業(yè)務(wù)的全部分錄難免有找不齊的時(shí)候，造成審計(jì)工作的失誤。假如教師有意修訂第三版，我盼望我有幸參加其中。

4月審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文

通過實(shí)習(xí)，不只為公司制造了效益，同時(shí)也提高了自己，像我這樣沒有工作閱歷的新人，更需要通過多做事情來積存閱歷。特殊是現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并不像正式員工那樣有明確的工作范圍，假如工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做。小編為大家整理的《4月最新審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文》，盼望對(duì)大家有所幫忙！

篇一

一、實(shí)習(xí)的目的和意義

課程實(shí)習(xí)是大學(xué)本科教育中的一個(gè)極其重要的環(huán)節(jié)，特殊對(duì)于我們會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生而言更是如此，它是對(duì)我們學(xué)生的專業(yè)學(xué)問進(jìn)展綜合培育和檢閱的教學(xué)形式。學(xué)生通過《審計(jì)學(xué)》課程實(shí)習(xí)，不僅能夠熟識(shí)審計(jì)實(shí)務(wù)的流程，而且能夠加深對(duì)審計(jì)理論學(xué)問的理解和應(yīng)用。

除此之外，在實(shí)習(xí)時(shí)過程中，通過詳細(xì)業(yè)務(wù)的操作，能夠提高分析問題和解決問題的力量，還能培育同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助和爭論學(xué)習(xí)的精神。其實(shí)這也正應(yīng)了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”這句話，我們只有把從書本上學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用于實(shí)際的實(shí)務(wù)操作中去，才能真正把握好這門課的學(xué)問。

二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容和過程

這次實(shí)習(xí)應(yīng)用福斯特公司供應(yīng)的《審計(jì)實(shí)務(wù)》軟件。我們首先了解審計(jì)的整個(gè)根本流程，主要完成實(shí)質(zhì)性測試中的貨幣資金審計(jì)、應(yīng)收賬款審計(jì)、存貨審計(jì)、固定資產(chǎn)的審計(jì)、應(yīng)付賬款審計(jì)、治理費(fèi)用審計(jì)、主營業(yè)務(wù)收入審計(jì)、主營業(yè)務(wù)本錢審計(jì)、營業(yè)稅金及附加審計(jì)、所得稅審計(jì)這幾個(gè)內(nèi)容。

這些審計(jì)的程序中第一件要做的事情是取得或者編制相應(yīng)的工程明細(xì)表或明細(xì)帳，而最終一件事都是確定該工程是否已在報(bào)表中做出合理的披露。但是不同的審計(jì)內(nèi)容，審計(jì)過程也有所不同。

貨幣資金的審計(jì)過程除了以上所說的那兩個(gè)程序之外主要有

1、對(duì)庫存現(xiàn)金還有盤點(diǎn)庫存現(xiàn)金、抽查大額現(xiàn)金收支、檢查外幣現(xiàn)金的折算是否正確；

2、對(duì)銀行存款余額的函證，對(duì)銀行存款余額的調(diào)整、檢查一年以上定期存款或限定用途存款、抽查大額銀行存款的收支、檢查外幣銀行存款的折算是否正確；

3、其他貨幣資金過程銀行存款的過程一樣。

應(yīng)收賬款與應(yīng)付賬款的審計(jì)過程類似，應(yīng)收賬款獵取明細(xì)賬后，需要分析應(yīng)收賬款的賬齡，然后函證應(yīng)收賬款、檢查未函證的應(yīng)收賬款、檢查壞賬確實(shí)認(rèn)和處理、檢查外幣應(yīng)收賬款的的折算、分析應(yīng)收賬款明細(xì)賬余額。而應(yīng)付賬款除了函證之外，還要對(duì)應(yīng)付賬款的借方余額進(jìn)展重分類調(diào)整，并依據(jù)預(yù)付賬款的明細(xì)賬的余額進(jìn)展分析歸類，檢查應(yīng)付賬款長期掛賬的緣由。

存貨的審計(jì)過程，由于存貨的內(nèi)容比擬多，有托付代銷商品、分期收款發(fā)出商品等，因此在審計(jì)的時(shí)候，除了先核對(duì)明細(xì)賬之外，還要對(duì)不同的類別的存貨進(jìn)展進(jìn)展檢查。然后依據(jù)原材料明細(xì)賬復(fù)核計(jì)算材料本錢差異率、檢查存貨的跌價(jià)預(yù)備，對(duì)存貨的盤盈、盤虧、報(bào)廢狀況進(jìn)展檢查，最終完成存貨的審定表。

固定資產(chǎn)的審計(jì)則跟存貨的審計(jì)過程相類似，先對(duì)固定資產(chǎn)的減值預(yù)備進(jìn)展檢查，然后檢查固定資產(chǎn)的盤盈、盤虧、報(bào)廢狀況，依據(jù)之前的兩個(gè)步驟以及相關(guān)的明細(xì)賬填列固定資產(chǎn)及累計(jì)折舊審定表，最終完成固定資產(chǎn)審計(jì)程序表。

治理費(fèi)用的審定過程比擬簡潔，但是治理費(fèi)用所涉及的內(nèi)容比擬繁雜，因此審計(jì)的過程也比擬麻煩，簡單消失許多小問題。在審計(jì)過程中，需要先依據(jù)治理費(fèi)用的明細(xì)賬和憑證完成治理費(fèi)用檢查狀況表，然后完成審定表。

主營業(yè)務(wù)收入的審定要依據(jù)主營業(yè)務(wù)收入的明細(xì)賬填列主營業(yè)務(wù)收入檢查狀況表，并檢查相應(yīng)的原始憑證以及是否過入總賬，還有收入確實(shí)認(rèn)時(shí)間是否正確。最終完成主營業(yè)務(wù)收入的審定表，調(diào)整金額并列出調(diào)整分錄，完成主營業(yè)務(wù)收入審計(jì)程序表。

主營業(yè)務(wù)本錢的審計(jì)過程根本與主營業(yè)務(wù)收入的審計(jì)程序一樣，需要檢查的原始憑證也都幾乎全都。要依據(jù)銷售合同等確認(rèn)主營業(yè)務(wù)本錢確實(shí)認(rèn)時(shí)間，對(duì)錯(cuò)誤的處理進(jìn)展調(diào)整，并完成相應(yīng)的審定表，再依據(jù)實(shí)際檢查的狀況完成主營業(yè)務(wù)本錢審計(jì)程序表。

營業(yè)稅金及附加的審計(jì)與所得稅的審計(jì)，主要依據(jù)之前所做的營業(yè)收入等科目的審定結(jié)果進(jìn)展調(diào)整，需要聯(lián)系之前所做的審計(jì)過程，進(jìn)展相應(yīng)的調(diào)整，如：對(duì)虛增的銷售業(yè)務(wù)的調(diào)整，對(duì)退貨有關(guān)的稅金的調(diào)整，對(duì)于補(bǔ)提折舊造成所得稅差異的調(diào)整等。最終依據(jù)實(shí)際檢查審定的狀況完成所得稅審定表。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

（一）收獲

從大一到現(xiàn)在做了許多的上機(jī)實(shí)習(xí)課，每一次都有不一樣的體會(huì)，不僅由于實(shí)習(xí)的課程不同了，也由于隨著年歲的增長，看到的東西也有所不同了，通過這次審計(jì)的上機(jī)實(shí)習(xí)課我也學(xué)到了不少的東西。

第一點(diǎn)是：了解到自學(xué)力量和自我的領(lǐng)悟力量很重要。

感覺在整個(gè)實(shí)習(xí)的過程中所接觸到的東西與當(dāng)時(shí)上的審計(jì)的理論課嚴(yán)峻脫節(jié)，審計(jì)的理論課更側(cè)重于講授整體的理論體系，對(duì)于實(shí)踐方面會(huì)遇到的問題根本不提及，因此我們?cè)谧鰧徲?jì)的上機(jī)實(shí)習(xí)課的時(shí)候幾乎是先看答案，再自己摸索著查找答案應(yīng)當(dāng)從哪里去得出，以及各賬審定表處理的先后挨次。在學(xué)校里，教師可以教會(huì)我們?cè)S多的理論學(xué)問，但是一旦出了學(xué)校，擁有較強(qiáng)的自學(xué)力量就必不行少。

自學(xué)力量是指一個(gè)人獨(dú)立學(xué)習(xí)的力量，也是一個(gè)人獵取學(xué)問的力量。它是一個(gè)人多種智力因素的結(jié)合和多種心理機(jī)制參加的綜合性力量。自學(xué)力量也是衡量一個(gè)人可持續(xù)進(jìn)展力量的重要要素。諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者丁肇中教授曾說過：“不要教死學(xué)問，要授之以方法，翻開學(xué)生的思路，培育他們的自學(xué)力量。”自學(xué)力量不是與生俱來的，而是后天培育形成的。在大學(xué)期間我們不僅要學(xué)會(huì)許多的專業(yè)和課外學(xué)問，更要學(xué)會(huì)怎樣去學(xué)習(xí)，這也是一個(gè)人是否具有可持續(xù)進(jìn)展力量的先決條件。然而要有良好的自學(xué)力量，就要不斷的熬煉自己的感知力量和領(lǐng)悟力量。

其次點(diǎn)：做事之前要先了解“嬉戲規(guī)章”，磨刀不誤砍柴工。

第一節(jié)課的時(shí)候教師有要求我們先看看企業(yè)的會(huì)計(jì)制度和審計(jì)商定書的內(nèi)容，但是我們太急功近利了，直接就開頭做練習(xí)。然而在做到后面的折舊的計(jì)提、壞賬預(yù)備的提取時(shí)，對(duì)于一些數(shù)字的消失就不懂得是怎么來的，但是這一些在企業(yè)的會(huì)計(jì)制度中都有涉及到。

其實(shí)每一件事情都有它自己的運(yùn)行規(guī)章，只有我們了解了它的運(yùn)行規(guī)章才會(huì)事半功倍，處理起來也更加得心應(yīng)手。固然，許多規(guī)章再問我們初識(shí)它的時(shí)候并不知道它會(huì)有用，或者會(huì)有什么用，這就需要我們戒驕戒躁，至少也許的了解一遍在腦海里多多少少會(huì)有一些印象。我們應(yīng)當(dāng)保持一種“stayhungry，stayfoolish”的心態(tài)來對(duì)待每一件事情。

第三點(diǎn)：加強(qiáng)實(shí)踐力量，轉(zhuǎn)變自己的思維方式。

由于之前始終學(xué)習(xí)的是會(huì)計(jì)的學(xué)問，在許多方面，我們會(huì)過分的強(qiáng)調(diào)會(huì)計(jì)分錄的重要性，然而在不同的環(huán)境下，所注意的重點(diǎn)必將有所不同。從這次上機(jī)實(shí)習(xí)課中，我看到了自己定式思維模式的嚴(yán)峻性，不懂得變通，發(fā)覺問題是解決問題的前提，盼望在以后的實(shí)踐中自己的思維方式能更加的活潑、變通。正所謂“窮則變，變則通，通則達(dá)”，許多時(shí)候我們是被自己的思維方式所禁錮的，而不是環(huán)境禁錮了我們的行動(dòng)。

第四點(diǎn)：前后聯(lián)系的重要性。

在上機(jī)實(shí)習(xí)的過程中，我明顯感覺到前后聯(lián)系的重要性，尤其是在做所得稅費(fèi)用的實(shí)質(zhì)性測試程序的時(shí)候，這一點(diǎn)的感受更加的深刻。對(duì)于會(huì)計(jì)人員要求我們對(duì)數(shù)字要很敏感，在審計(jì)的過程中也明顯感覺到要學(xué)會(huì)記憶數(shù)字，由于在后面的審計(jì)過程中常常遇到之前看到過的數(shù)據(jù)，我們要知道之前的錯(cuò)誤對(duì)現(xiàn)在的審計(jì)對(duì)象可能造成的影響，只有這樣才能在自己不錯(cuò)漏的狀況下，檢查出被審計(jì)單位的錯(cuò)漏。明顯，審計(jì)是比會(huì)計(jì)更深一層次的報(bào)表核算，是不允許出錯(cuò)的，否則就有可能錯(cuò)上加錯(cuò)。

第五點(diǎn)：加強(qiáng)了同學(xué)間的溝通，取長補(bǔ)短促進(jìn)共同進(jìn)展。

在實(shí)訓(xùn)練習(xí)的過程中很重要的一點(diǎn)就是常常和左右的同學(xué)爭論不懂的問題和錯(cuò)誤的地方，有時(shí)候也會(huì)共享一些當(dāng)心得，小技巧。這使我節(jié)約了不少時(shí)間，也加深了對(duì)學(xué)問點(diǎn)的理解。

雖然這樣有時(shí)候有點(diǎn)違反課堂紀(jì)律，但是在這樣的互動(dòng)學(xué)習(xí)中，可以獲得許多自己以前并不非常留意的學(xué)問點(diǎn)，也能夠感受到其他同學(xué)的思維方法的不同。正所謂“三人行必有我?guī)煛痹S多東西共享過后就一加一大于二了。

（二）缺乏

1、學(xué)問不熟識(shí)

雖然說這次的上機(jī)實(shí)習(xí)課與審計(jì)的理論課是脫節(jié)的，但是這里面的許多學(xué)問都涉及到以前的會(huì)計(jì)學(xué)問，如主營業(yè)務(wù)收入確實(shí)認(rèn)條件、會(huì)計(jì)分錄的調(diào)整等等。但是在處理這些事情上自己明顯感到手忙腳亂，有一局部是學(xué)問的忘卻，也有一局部是學(xué)問的欠缺。

2、實(shí)踐缺乏，操作力量較差有待提高

在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中由于審計(jì)處理程序不熟識(shí)，許多業(yè)務(wù)做得磕磕碰碰的，鋪張了許多時(shí)間。而且有的業(yè)務(wù)處理過一次了，其次次操作的時(shí)候還是會(huì)有錯(cuò)誤。真的就像哲人講的那樣，需要不時(shí)的回過頭來看看自己走過的路，不能始終像屋頭有蒼蠅一般亂竄。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了積存學(xué)問的重要性。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去討論過，做的時(shí)候突然間覺得自己真的有點(diǎn)無知，雖然現(xiàn)在去看依舊可以解決問題，但還是鋪張了很多時(shí)間。同時(shí)，之前積存的學(xué)問不夠堅(jiān)固，許多都很混亂，這一點(diǎn)是我必需在以后的學(xué)習(xí)中加以改良的。

3、對(duì)計(jì)算機(jī)的實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)不了解

這次的實(shí)訓(xùn)是在電腦上操作的，一方面自己打字的速度不快，另一方面，由于是第一次接觸這個(gè)系統(tǒng)，所以在操作上消失一些問題耽誤實(shí)訓(xùn)的進(jìn)度。

總之，在這次的實(shí)訓(xùn)暴露出自己的許多問題，在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)不斷的警示自己，并改善自己的，以便在以后工作中能夠勝任會(huì)計(jì)這個(gè)崗位，提高自己的職業(yè)力量水平。

篇二

一、實(shí)習(xí)目的：

為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)完畢了，心中無限感概，這次的實(shí)習(xí)讓我受益良多，在這個(gè)審計(jì)的過程中，我體會(huì)到了會(huì)計(jì)和審計(jì)的博大精深，我體會(huì)到了自己理解的學(xué)問再整個(gè)行業(yè)中的一文不值，是多么的渺小，我要努力做好這個(gè)工作，盼望能夠在會(huì)計(jì)的行業(yè)上站住腳。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

x月初，我進(jìn)入了xxxx稅務(wù)師事務(wù)所，進(jìn)展審計(jì)助理的實(shí)習(xí)。雖然我學(xué)的是會(huì)計(jì)專業(yè)，但是也學(xué)習(xí)了會(huì)審計(jì)方面的學(xué)問，而進(jìn)入稅務(wù)師事務(wù)所學(xué)習(xí)也對(duì)我將來的就業(yè)大有幫忙。注冊(cè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所從每年的十一二月份直到來年的三四月份，都是其業(yè)務(wù)的頂峰期，對(duì)工作人員的需求非常急迫，因而這時(shí)候他們通常都情愿接納較大量的應(yīng)屆畢業(yè)生作為實(shí)習(xí)生來補(bǔ)充原本所內(nèi)編制工作人員的缺乏。這樣我們應(yīng)屆畢業(yè)生與會(huì)計(jì)師事務(wù)所各取所需，到達(dá)雙贏的效果。而我正是在這個(gè)時(shí)候來到事務(wù)所學(xué)習(xí)，增加工作閱歷的同時(shí)更為自己將來的就業(yè)打上基墊。由于在注冊(cè)會(huì)計(jì)師的工作流程通常都是先到企業(yè)里面取證，然后再回到所里面出報(bào)告，所以，出外勤是常常的事。經(jīng)常復(fù)印原始憑證，錯(cuò)賬調(diào)整，數(shù)目大的科目還要抽查進(jìn)展詢證。

（一）業(yè)務(wù)范圍：

1、審計(jì)業(yè)務(wù)

2、根本建立概預(yù)算審計(jì)

3、稅務(wù)代理業(yè)務(wù)

4、治理詢問業(yè)務(wù)

5、匯算清繳業(yè)務(wù)。

（二）現(xiàn)根據(jù)時(shí)間進(jìn)度將實(shí)習(xí)內(nèi)容報(bào)告如下：

我主要是參閱審計(jì)工作底稿，從中學(xué)習(xí)審計(jì)學(xué)問；而后整理工作底稿，更深入的了解審計(jì)工作以及各個(gè)科目之間，以及底稿本身系統(tǒng)的平衡和鉤稽關(guān)系；在對(duì)審計(jì)工作有了肯定的了解之后，我實(shí)際的接觸了審計(jì)工作，參加了幾個(gè)單位的實(shí)際審計(jì)工作。以下是我在工作中對(duì)審計(jì)的熟悉。

1、對(duì)審計(jì)業(yè)務(wù)的初步熟悉

審計(jì)是指對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表的審計(jì)，屬于鑒證業(yè)務(wù)。會(huì)計(jì)事務(wù)所和工程負(fù)責(zé)人依據(jù)審計(jì)證據(jù)形成審計(jì)意見，并依據(jù)詳細(xì)狀況出具審計(jì)報(bào)告。注冊(cè)會(huì)計(jì)師的審計(jì)意見旨在提高財(cái)務(wù)報(bào)表的可信任程度。

進(jìn)展審計(jì)的根底是被審計(jì)單位的年度報(bào)表、總賬、明細(xì)賬、以及必要的憑證等。注冊(cè)會(huì)計(jì)師通過對(duì)以上信息的審計(jì)形成審計(jì)意見，并依據(jù)詳細(xì)狀況出具審計(jì)報(bào)告。審計(jì)的內(nèi)容主要是報(bào)表數(shù)與總賬，總賬與明細(xì)賬，總賬、明細(xì)賬與憑證的全都，以及賬實(shí)的全都，還包括對(duì)會(huì)計(jì)政策和各項(xiàng)稅收政策的執(zhí)行狀況。

2、對(duì)審計(jì)報(bào)告的初步熟悉

審計(jì)報(bào)告是注冊(cè)會(huì)計(jì)師依據(jù)中國注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)準(zhǔn)則的規(guī)定，在實(shí)行審計(jì)工作的根底上對(duì)被審計(jì)單位財(cái)務(wù)報(bào)表發(fā)表審計(jì)意見的書面文件。審計(jì)報(bào)告可以分為：標(biāo)準(zhǔn)審計(jì)報(bào)告和非標(biāo)準(zhǔn)審計(jì)報(bào)告，非標(biāo)準(zhǔn)審計(jì)報(bào)告包括帶