第一單元各課課外類文閱讀專項練習(xí)題一、追憶“天眼”之父南仁東9月25日是中國“天眼”竣工一周年的日子。已為“天眼”操勞二十多年的南仁東，卻沒等到這一天。“咱們也建一個吧”“咱們也建一個吧。”國際上提出要建平方公里陣列望遠鏡，時任中國科學(xué)院北京天文臺副臺長的南仁東則和幾位同仁一起提議，可根據(jù)我國國情，建造我們自己的大望遠鏡。從這句話開始，南仁東把自己與“天眼”牢牢綁在了一起?！斑@二十幾年，南老師沒干別的。”南仁東的學(xué)生甘恒謙說，這些年，南仁東的努力程度常人難以想象。為了找到最滿意的地點，南仁東從幾百張遙感地質(zhì)圖像里挑選出所有接近圓形的洼地，悶頭鉆進貴州的大山里。他要拄著竹竿翻山越嶺，到現(xiàn)場去勘察，這個洼地合不合適，距離嘈雜的鬧市有多遠。“那幾年南老師幾乎踏遍了當?shù)厮械耐莸?。”甘恒謙說，南仁東爬的山路連那里的農(nóng)民看了都搖頭。挑剔的南仁東最終相中了最圓的那個大坑——位于貴州平塘縣的大窩凼。然后，他正式提出利用喀斯特地形建造大型射電望遠鏡的設(shè)想。為了推動工程立項，南仁東每次向相關(guān)部門匯報項目，都至少提前一個小時到達會場。他擔(dān)心因為一丁點兒意外而遲到。那段時間，經(jīng)常需要寫個三五千字的項目介紹，要得很急。南仁東就和同事一起在辦公室，逐字逐句斟酌，常常弄到凌晨。他怕稍有疏漏，影響項目的進程。對每個細節(jié)都了如指掌夜以繼日的付出，讓這個恢宏的望遠鏡工程在南仁東的頭腦中逐漸成形。2007年，F(xiàn)AST終于正式立項。南仁東更拼命了。這個巨大的工程需要攻克太多難關(guān),南仁東常常無暇顧及自己的身體。為了節(jié)省時間，中午他總是隨便吃點餅干、方便面完事。遇到特別有難度的事，南仁東會長時間沉默不語。FAST開始建造時，大家發(fā)現(xiàn)，南仁東總能很快找到問題的關(guān)鍵所在。“南老師對FAST是如此了解，從最初討論到每一個細節(jié)設(shè)計，所有關(guān)鍵技術(shù)他都了如指掌。”岳友嶺說。岳友嶺參與了FAST工程鋼索設(shè)計部分。FAST上的鋼索需要伸縮變形，這就需要計算鋼索的耐疲勞程度。岳友嶺記得，剛開始大家根據(jù)FAST30年的壽命初步預(yù)估，鋼索需要承受約600萬次拉伸。南仁東卻算出了另一個答案：200萬次。后來大家經(jīng)過多次計算模擬，發(fā)現(xiàn)南仁東是對的，600萬次的估計遠遠超出壽命所需，是不合理的?！颁撍鲬?yīng)該用什么樣的鋼，鋼索接頭部分用什么技術(shù)解決，用什么樣的工藝支撐FAST的外形，南老師都一清二楚”岳友嶺回憶。在設(shè)計FAST饋源艙時，最初有4個塔和6個塔等多種設(shè)想，但饋源艙的姿態(tài)調(diào)整一直不能滿足科研需求。南仁東曾提出，設(shè)計一個帶有流體配重的饋源艙。“這是個非常好的構(gòu)想，需要極有創(chuàng)造力才行。很難有人想到，用這么簡單的設(shè)計來應(yīng)對如此復(fù)雜的難題?！备屎阒t說，雖然南仁東的提議因為過于超前而最終未被采用，但這件事讓他對南老師在工程方面的造詣佩服得五體投地。青絲熬成白發(fā)作為首席科學(xué)家，南仁東主導(dǎo)和和參與了FAST的每個項目，帶領(lǐng)FAST渡過一次又一次危機。學(xué)生們知道，巨大的“天眼”里，飽含了南仁東的心血，更飽含了他的感情。在2016年9月FAST竣工儀式上，一段宣傳片介紹了FAST二十幾年來從無到有的歷程。岳友嶺從視頻中看到了南仁東二十多年前的照片，感慨萬千：“南老師拄著竹竿，爬山越嶺為FAST選址時，頭發(fā)和胡子還是黑的。”如今，世界上單口徑最大的射電望遠鏡已向蒼穹睜開“天眼”，而為它把青絲熬成白發(fā)的那個人，卻永遠閉上了雙眼。也許，他只是太累了。也許，他只想化作星辰，與“天眼”長伴！1．仔細閱讀文章，說說“天眼”的建成經(jīng)歷了哪幾個過程。【梳理文章情節(jié)】2．文中引用甘恒謙、岳友嶺的話，有什么作用？【理解文章內(nèi)容】3．賞析文中畫線的句子。【賞析重要語句】4．結(jié)合具體內(nèi)容，說說南仁東具有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?！痉治鋈宋镄蜗蟆慷⒙勔欢嘞壬险n汪曾祺①聞先生性格強烈堅毅。日寇南侵，清華、北大、南開合成臨時大學(xué)，在長沙少駐，后改為西南聯(lián)合大學(xué)，將往云南。一部分師生組成步行團，聞先生參加步行，萬里長征，他把胡子留了起來，聲言：抗戰(zhàn)不勝，誓不剃須。他的胡子只有下巴上有，是所謂“山羊胡子”，而上髭濃黑，近似“一”字。他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。有一張聞先生的木刻像，回頭側(cè)身，口銜煙斗，用熾熱而又嚴冷的目光審視著現(xiàn)實，很能表達聞先生的內(nèi)心世界。②聯(lián)大到云南后，先在蒙自呆了一年。聞先生還在專心治學(xué)才把自己整天關(guān)在圖書館里。圖書館在樓上。那時不少教授愛起齋名，如朱自清先生的齋名叫“賢于博弈齋”，魏建功先生的書齋叫“學(xué)無不暇”，有一位教授戲贈聞先生一個齋主的名稱：“何妨一下樓主人”。因為聞先生總不下樓。③西南聯(lián)大校舍安排停當，學(xué)校即遷至昆明。④我在讀西南聯(lián)大時，聞先生先后開過三門課：楚辭、唐詩、古代神話。⑤楚辭班人不多。聞先生點燃煙斗，打開筆記，開講：“痛飲酒，熟讀《離騷》，乃可以為名士?！甭勏壬墓P記本很大，長一尺有半，寬近一尺，是寫在特制的毛邊紙稿紙上的。字是正楷，字體略長，一筆不茍。他寫字有一特點，是愛用禿筆。別人用過的廢筆，他都收集起來，禿筆寫篆楷蠅頭小字，真是一個功夫。我跟聞先生讀一年楚辭，真讀懂的只有兩句“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”。⑥聞先生教古代神話，非常“叫座”。不單是中文系的、文學(xué)院的學(xué)生來聽講，連理學(xué)．．院的、工學(xué)院的同學(xué)也來聽。工學(xué)院在拓東路，文學(xué)院在大西門，聽一堂課得穿過整整一座昆明城。聞先生講課“圖文并茂”。他用整張的毛邊紙墨畫出伏羲、女媧的各種畫像，用按釘釘在黑板上，口講指畫，有聲有色，條理嚴密，文采斐然，高低抑揚，引人入勝。聞先生是一個好演員。伏羲女媧，本來是相當枯燥的課題，但聽聞先生講課讓人感到一種美，思想的美，邏輯的美，才華的美。聽這樣的課，穿一座城，也值得。⑦能夠像聞先生那樣講唐詩的，并世無第二人。他也講初唐四杰、大歷十才子、《河岳英靈集》，但是講得最多，也講得最好的，是晚唐。他把晚唐詩和后期印象派的畫聯(lián)系起來。講李賀，同時講到印象派里的點畫派，說點畫看起來只是不同顏色的點，這些點似乎不相連屬，但凝視之，則可感覺到點與點之間的內(nèi)在聯(lián)系。這樣講唐詩，必須本人既是詩人，也是畫家，有誰能辦到？聞先生講唐詩的妙悟，應(yīng)該記錄下來。我是個大大咧咧的人，上課從不記筆記。聽說比我高一班的同學(xué)鄭臨川記錄了，而且整理成一本《聞一多論唐詩》，出版了，這是大好事。⑧我頗具歪才，善胡謅，聞先生很欣賞我。我曾替一個比我低一班的同學(xué)代筆寫一篇關(guān)于李賀的讀書報告——西南聯(lián)大一般課程都不考試，只于學(xué)期終了時交一篇讀書報告即可給學(xué)分。聞先生看了這篇讀書報告后，對那位同學(xué)說：“你的報告寫得很好，比汪曾祺寫的還好！”其實我寫李賀，只寫了一點：別人的詩都是畫在白底子上的畫，李賀的詩是畫在黑底子上的畫，故顏色特別濃烈。這也是西南聯(lián)大許多教授對學(xué)生鑒別的標準：不怕新，不怕怪，而不尚平庸，不喜歡人云亦云，只抄書，無創(chuàng)見。（選自《人間草木》）5.選文①②段用了兩個事例來體現(xiàn)“聞先生性格強烈堅毅”，請簡要概括這兩個事例。6.結(jié)合文意說說第⑥段加點詞語的含義。聞先生教古代神話，非常“叫座”。．．7．汪曾祺為同學(xué)代筆寫的讀書報告為什么會受到聞先生的贊賞？8．結(jié)合選文概括，本文突出了聞一多先生哪些特點？9．請你發(fā)揮想象，把聞一多先生教古代神話時學(xué)生聽課的情景描寫出來。（要求：至少使用一種修辭手法和一個成語，60字左右）三、至深至純師生情——與周有光先生二三事①在北京大學(xué)中文系讀書時，系里曾邀請周有光先生給我們講授文字改革課程，這樣,我便有幸成了先生的學(xué)生。后來，我和先生的來往增多。②我曾一直努力要為周先生出版多卷本的文集，為此也和幾家出版社聯(lián)系過，但都未能成功。2000年2月初，我向上海文藝出版社郝銘鑒先生提及為周先生出版文集的事，郝先生對周先生素來敬仰，很爽快地同意出版四卷本《周有光語文論集》，并由他自己擔(dān)任責(zé)編，不過要我大力協(xié)助，我把這件事報告給周先生，他也很高興。周先生在和出版社簽訂合同時，特別注明主編是“蘇培成”。我拿到這份合同稿把它轉(zhuǎn)交給出版社時，刪去了這句話，因為這些文章是周先生的著作，我很愿意做一點編輯加工，談不到什么名利。這部論集出版時沒有具體署名由誰主編，只在《出版說明》里提到“論集的編選工作主要由北京大學(xué)蘇培成同志承擔(dān)”，這就足夠了。③我和周先生很快就開始了論集的編選。周先生極為認真，經(jīng)過多次商討，最后取得一致意見：前三卷收錄單行本著作，第四卷收單篇論文。每一卷文稿先由我復(fù)印做編輯加工，整理好后由先生審定。周先生同意后，再寄到出版社。我、周先生和出版社三方面合作愉快，工作進展順利。論集出版后，郝先生親自帶著樣書來京，我們一齊到周先生家。周先生專注地翻看樣書，表示滿意。至此，我終于了卻了這樁心事。④2007年5月，吳玉章基金委員會開展人文社會科學(xué)獎的評獎活動。我看到征集評獎作品公告后，按要求買了三部《周有光語文論集》，親自送到中國人民大學(xué)科研處申請參評。事有湊巧，過了不久，我收到吳玉章基金會的聘書，聘請我為這次評獎的評委。我被分在語言學(xué)著作評選小組，組長是胡明揚先生。8月份，評選開始。我所在的小組專門召開專家座談會聽取意見。座談會上，北京大學(xué)中文系教授郭錫良說：“我認為，在語言學(xué)類參評的圖書中，只有《周有光語文論集》夠得上特等獎！”他的意見得到了其他專家的響應(yīng)，這部書最后被評為特等獎。⑤在那次評選活動中，有一部參評圖書是《圖畫文字說與人類文字的起源》，胡明揚先生要我仔細看看這部書，提出初步的意見供各位評委參考。我認真讀了這部書，可是有的地方自己也拿不準，就想起了周先生，他是這方面的專家。我把書轉(zhuǎn)給周先生，沒幾天就收到了先生寫來的讀后意見，指出：“把漢字說成是表意文字，不妥。這種舊說法，不符合事實。漢字中有假借字和形聲字，都表音，而且數(shù)量大。漢字是表意和表音的意音文字?！薄皶泻鷣y混淆語言學(xué)和文字學(xué)，不妥。文字學(xué)在邏輯分類上屬于語言學(xué)，但是語言學(xué)的理論不能胡亂用于文字學(xué)。”⑥雖然這部作品最后未能獲獎，但書中引用的美國學(xué)者D.S白瑟拉托《文字以前》中的話引起了周先生的注意。周先生沒有讀過這本書，很想讀一讀。他對我說，你看看北大圖書館有沒有。我到北大圖書館一查，還真有，于是借出來給周先生送去。那時周先生已經(jīng)102歲了，正在生病住院，我到醫(yī)院把書交給他。這是本很厚的英文書，不到半個月，周先生就把書讀完了。這令我十分敬佩。⑦今年6月，周有光先生和我的通信集《語文書簡》出版。書中收入我們之間往來的信件118封?！墩Z文書簡》出版后，語文學(xué)界一位有影響的專家給我發(fā)來郵件，談了他的讀后感。他說：“昨天一口氣讀完了《語文書簡》，才知道您和周先生之間的師生情有多深、多純，多么珍貴。我也從中獲得做人、做學(xué)問的許多教益?！蔽沂芰怂墓膭睿蛯懥诉@篇文章，用以自慰。10．將本文標題改為“與周有光先生二三事”好不好？為什么？.選文第③段“我終于了卻了這樁心事”一句中的“這樁心事”具體指什么？.從選文第⑥段看，周有光先生的哪些品質(zhì)令人敬佩?.選文第⑦段引用語言學(xué)界一位有影響的專家的話，有哪些作用?14．你認為選文中哪件事能夠正面體現(xiàn)“至深至純師生情”？四、《孫權(quán)勸學(xué)》對比閱讀【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自《資治通鑒》）【乙】蓋汝好學(xué)，在家足可讀書作文，講明義理①，不待遠離膝下②，千里從師。汝既不能如此，即是自不好學(xué)，已無可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩③于俗務(wù)，不得專意。又父子之間，不欲晝夜督責(zé)。及無朋友聞見，故令汝一行。汝若到彼，能奮然勇為，力改故習(xí)，一味勤謹，則吾猶可望。不然，則徒勞費。只與在家一般，他日歸來，又只是伎倆④人物不知汝將何面目歸見父母親戚鄉(xiāng)黨⑤故舊耶？念之念之“夙興夜寐，無忝⑥爾所生”在此一行，千萬努力。（選自朱熹《與長子受之》）【注釋】①義理：指講求經(jīng)義、探究名理的學(xué)問。②膝下：這里指父母。③汩：攪亂，擾亂。④伎倆：原指不正當?shù)氖侄?，這里是不務(wù)正業(yè)的意思。⑤鄉(xiāng)黨：家鄉(xiāng)的人。⑥無忝：不要辱沒。忝，辱。15．解釋下列句中加點的詞。（1）蒙辭以軍中多務(wù)（用，拿）．（2）及魯肅過尋陽（經(jīng)過）．（3）然今遣汝者（派）．（4）力改故習(xí)（舊的，原來的）．16.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！讀書人分別多日，就要重新拭目相看，長兄你怎么知曉事情這么晚呢？(2)蓋汝好學(xué)，在家足可讀書作文，講明義理。如果你愛好學(xué)習(xí)，在家里完全可以讀書寫文章，講求經(jīng)義、探究名理的學(xué)問。17．【甲】文中孫權(quán)勸導(dǎo)呂蒙要學(xué)習(xí)的理由是什么？【乙】文中朱熹讓兒子離家求學(xué)的原因是什么？【甲】文中孫權(quán)勸導(dǎo)呂蒙要學(xué)習(xí)的理由是呂蒙如今當權(quán)管事，不能不學(xué)習(xí)?！疽摇课闹兄祆渥寖鹤与x家求學(xué)，一是擔(dān)心兒子在家被俗務(wù)耽誤，不能專心學(xué)習(xí)；二是父子之間不想日夜督促責(zé)備；三是在家沒有朋友一起探討，不能增長見識。18．從寫作目的看，【甲】【乙】兩文有著怎樣的共同點？從寫法看，又有何不同？從寫作目的看，【甲】【乙】兩文都是在勸諫別人認真學(xué)習(xí)，勤奮讀書。從寫法看，【甲】文既有委婉的勸諫，又有側(cè)面烘托；【乙】文主要從正反兩方面進行語重心長的勸說。附【乙】文參考譯文：如果你愛好學(xué)習(xí)，在家里完全可以讀書寫文章，講求經(jīng)義、探究名理的學(xué)問，用不著遠離父母，千里迢迢地去跟從老師學(xué)習(xí)。你既然不能這樣，就是自己不好學(xué)，也不能指望你懂得這個道理。但是現(xiàn)在讓你外出從師的原因，是擔(dān)心你在家里為俗務(wù)所纏身，不能專心讀書學(xué)習(xí)。同時，父子之間，我也不希望日夜督促責(zé)備你。在家里也沒有朋友和你一起探討，增長見識，所以要讓你出去走一走。你如果到了那里，能奮發(fā)努力有所作為，用心改去以前不好的習(xí)慣，一心勤奮謹慎，那么我對你還有希望。若不是這樣，就是徒勞費力，和在家里沒有兩樣。以后回來，又僅僅是以前那樣不務(wù)正業(yè)的小人物，不知道你準備用什么樣的面目來見你的父母親戚及同鄉(xiāng)和老朋友呢？記?。∮涀。　霸缙鹜硭?，勤奮學(xué)習(xí)，不要辱沒、愧對了你的父母！”這一次行程，要千萬努力呀！閱讀答案： .1．仔細閱讀文章，說說“天眼”的建成經(jīng)歷了哪幾個過程?！臼崂砦恼虑楣?jié)】提議f選址f立項f建造f竣工2．文中引用甘恒謙、岳友嶺的話，有什么作用？【理解文章內(nèi)容】甘恒謙是南仁東的學(xué)生，岳友嶺是南仁東的同事，他們更熟悉南仁東的生活、工作狀況，引用他們的話更有說服力，更能體現(xiàn)南仁東制造“天眼”的不易和他精益求精、迎難而上的可貴精神。3．賞析文中畫線的句子?！举p析重要語句】南老師拄著竹竿，爬山越嶺為FAST選址時，頭發(fā)和胡子還是黑的。這句話運用語言描寫，通過岳友嶺的感慨側(cè)面表現(xiàn)了南仁東為造“天眼”付出的艱辛之大。4．結(jié)合具體內(nèi)容，說說南仁東具有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?！痉治鋈宋镄蜗蟆竣賴H上提出要建平方公里陣列望遠鏡，南仁東就提議“咱們也建一個吧”，體現(xiàn)了他胸懷祖國、敢為人先、具有遠見卓識的優(yōu)秀品質(zhì)。②不辭辛苦，親自到貴州大山里勘察；為了節(jié)省時間，中午總是隨便吃點餅干、方便面完事，體現(xiàn)了他淡泊名利、無私奉獻、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)；③匯報項目至少提前一個小時到達會場，對細節(jié)了如指掌，多次計算模擬，體現(xiàn)了他鞠躬盡瘁、科學(xué)嚴謹?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)。.選文①②段用了兩個事例來體現(xiàn)“聞先生性格強烈堅毅”，請簡要概括這兩個事例。事例一：抗戰(zhàn)期間蓄須明志。事例二：不離圖書館專心治學(xué)。.結(jié)合文意說說第⑥段加點詞語的含義。聞先生教古代神話，非常“叫．座．”。“叫座”指聞先生講課非常有吸引力，來聽課的學(xué)生很多。.汪曾祺為同學(xué)代筆寫的讀書報告為什么會受到聞先生的贊賞？因為汪曾祺對李賀詩歌特點的分析準確形象，說法新穎有創(chuàng)意，沒有人云亦云，聞先生等許多西南聯(lián)大的教授就賞識這樣的學(xué)生。.結(jié)合選文概括，本文突出了聞一多先生哪些特點？①強烈堅毅；②治學(xué)專心：③寫字愛用禿筆，一筆不茍。.請你發(fā)揮想象，把聞一多先生教古代神話時學(xué)生聽課的情景描寫出來。（要求：至少使用一種修辭手法和一個成語，60字左右）聞一多先生取出畫的圖紙，釘在黑板上。大家都在為女媧畫像的惟妙惟肖而贊嘆。聞老師口講指畫，繪聲繪色，學(xué)生們仿佛全都置身于遠古的天地中，如春天的小苗，接受著聞一多先生知識的灌溉。.將本文標題改為“與周有光先生二三事”好不好？為什么？不好。本文主標題“至深至純師生情”直接表明了文章的中心，并且抒發(fā)了作者對這份師生情的珍惜。如果只用文章的副標題作為標題，只能高度概括本文的內(nèi)容，不能體現(xiàn)作者的感情。.選文第③段“我終于了卻了這樁心事”一句中的“這樁心事”具體指什么？要為周先生出版多卷文集。.從選文第⑥段看，周有光先生的哪些品質(zhì)令人敬佩？活到老，學(xué)到老；治學(xué)嚴謹；求知欲強。.選文第⑦段引用語言學(xué)界一位有影響的專家的話，有哪些作用？點明中心(揭示主題)；照應(yīng)題目(點題)。14．你認為選文中哪件事能夠正面體現(xiàn)“至深至純師生情”？【示例一】“我”為周先生出版多卷文集，不計名利。周先生在和出版社簽訂合同時，特別注明“主編是蘇培成”，而“我”刪去了這句話?！臼纠俊拔摇笨吹秸骷u獎作品公告后，購買了三部《周有光語文論集》，親自申請參評，最終該書被評為特等獎。【示例三】“我”擔(dān)任評委時，對一參評書有的地方拿不準，請周先生幫助審閱，很快就收到周先生的讀后意見?！臼纠摹恐芟壬汀拔摇钡耐ㄐ偶墩Z文書簡》出版，書中收入我們之間往來信件118封。四、15．解釋下列句