Word版本，下載可自由編輯做歷史大題技巧及思路

做歷史大題技巧及思路

1、答題的文字表述方式

基本（辦法）：文字表述一要字跡端正、羅列整齊、疏密得當(dāng);二要文句通順、平實(shí)、語言精確?????;三要在形式上“三化”，即段落化，一問一段，簡明直觀;要點(diǎn)化，一個(gè)得分點(diǎn)一句話;序號化，不同的段和不同的句上標(biāo)出不同的序號，做到條理分明，一目了然。

2、比較項(xiàng)確實(shí)定辦法

基本辦法：屬于歷史人物概念的可分為國籍、時(shí)代、稱謂、主要活動、評價(jià)等要素。屬于歷史大事概念的可分解為背景、時(shí)光、空間、主體、經(jīng)過、意義等要素。屬于歷史現(xiàn)象概念的歷史在諸因素與歷史大事的諸因素基本相同，但要把經(jīng)過改為主要內(nèi)容或主要表現(xiàn)。屬于歷史制度概念的可分解為背景、時(shí)光、制定者、主要內(nèi)容、評價(jià)等因素。屬于歷史革命的學(xué)問可分解為革命目標(biāo)、組織與領(lǐng)導(dǎo)、斗爭綱領(lǐng)、主力、方式、性質(zhì)結(jié)果等因素。屬于歷史革命結(jié)果及影響的學(xué)問結(jié)構(gòu)有包括長進(jìn)性、局限性等。

3、如何分析變法或改革成敗的緣由

基本辦法：一是看當(dāng)初歷史進(jìn)展的潮流和趨勢，改革或變法是否符合歷史潮流和趨勢。二看改革的政策與（措施）是否正確，是否得以有效貫徹。三看新舊勢力的力氣對照。四看改革者的素養(yǎng)如何。

4、外顯比較式問答題的解題思路

基本辦法：外顯比較式問答題的特征是比較的范圍具有確定性。解答時(shí)要仔細(xì)審清比較對象比較項(xiàng)、限制條件，分析問答題要求與課本學(xué)問的關(guān)系，然后按設(shè)定的項(xiàng)目之間的規(guī)律關(guān)系。

5、內(nèi)隱比較式問答題的解題辦法

基本辦法：解答此類內(nèi)隱式比較問答題，關(guān)鍵是按照題意，比較對象做詳細(xì)分析，自己設(shè)法確定比較項(xiàng)。假如是歷史大事、歷史現(xiàn)象的比較，比較項(xiàng)普通從背景、緣由、過程、特征、結(jié)果、影響和性質(zhì)等方面確定;假如是歷史人物，比較項(xiàng)普通從所處時(shí)代、所處階級、主要功績、局限性、歷史地位、影響評價(jià)等方面確定。

高中歷史大題怎么答

首先是扣題，最好把題目材料中你做認(rèn)為的關(guān)鍵詞都劃下來，然后按照這些關(guān)鍵詞逐一篩選作答。在答題的時(shí)候注重有序性，先答最本質(zhì)的(得分關(guān)鍵)，再答次要的(可遍地撒網(wǎng)，注重廣度為先，再追求深度)記得結(jié)合材料。

其它還要注重題目分值→此項(xiàng)適用全部文科大題。兩分少答，點(diǎn)到本質(zhì)即可;四分稍微擴(kuò)充;六分、八分、十二分，盡量多答

再者就是掌控一些語料，就像萬能金句這類的，實(shí)在不知道答什么也不要空著，把（句子）搬一點(diǎn)上去，說不定能踩點(diǎn)給分。

問答題，則更需要你的思量與分析本事。不要指望考卷上的題目是你曾經(jīng)見過的，更不必費(fèi)心去背某道題，只要掌控了辦法，問答題也是很好解決的。首先是分析。利用回想教師在講這部分內(nèi)容時(shí)的介紹，盡量從更多的角度去思量這個(gè)問題。不要不安想太多，只要你覺得有道理的，都有可能是正確的。更何況現(xiàn)在的考試再三強(qiáng)調(diào)“要鼓舞同學(xué)自由發(fā)揮，要有創(chuàng)新，有自己的觀點(diǎn)”，所以你就要盡可能地多想一些。

第二是表述。最好是分條闡述，一點(diǎn)寫一兩行，不必太嗦，關(guān)鍵是把要點(diǎn)寫出，由于評卷時(shí)也是按點(diǎn)給分的，寫得太多，一個(gè)要點(diǎn)繞了好幾個(gè)彎才講完，不僅會喧賓奪主，使教師因找不到要點(diǎn)而扣分，還會鋪張?jiān)S多時(shí)光，以致來不及做完考卷。在分條時(shí)也有一個(gè)技巧，即按照所給的分?jǐn)?shù)打算要分幾條。普通一個(gè)要點(diǎn)是兩到三分，假如一道題是八分，那么很可能它的要點(diǎn)就有四個(gè)。

歷史大題題型

在高考試題中，材料解析題通常以下列六種題型浮現(xiàn)：講述型、綜合型、說明型、比較型、評述型和開放型。

1、講述型。講述型是從歷史的角度歸納和綜合歷史大事(或歷史現(xiàn)象)的過程(緣由、經(jīng)過、結(jié)果)或歷史人物主要的活動。設(shè)問往往要求學(xué)弟學(xué)妹按照材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問回答或者是直接從材料中提煉論點(diǎn)回答。題目中普通含有“簡述”、“講述”、“概述”、“試述”等（提醒語），回答時(shí)要緊緊圍繞大事或者人物的主要活動，把散見于教材中的內(nèi)容按照要求舉行整理，注意考查對教材學(xué)問的再認(rèn)再現(xiàn)和歸納（總結(jié)）。

2、綜合型。綜合型是把簇?fù)碓诮滩牟煌鹿?jié)、不同國度、不同歷史時(shí)期但又有某種聯(lián)系的歷史內(nèi)容融合在一起舉行綜合考查，它既便于考查學(xué)科學(xué)問之間的系統(tǒng)聯(lián)系，又注意考查多層次、多角度分析、解決問題的思維本事。從解答辦法上看，多運(yùn)用兩種或兩種以上的解答辦法解題，是講述、論證、分析、比較等的綜合體。這種題型的突出特征是內(nèi)容跨度大，本事要求高。

3、說明型。說明型非挑選題是對事物的本質(zhì)或者對事物(大事)舉行分析說明。設(shè)問中往往包含有“試分析、試說明、表明、體現(xiàn)了、反映出”等詞語。這種題型主要考查學(xué)弟學(xué)妹把握事物的本質(zhì)和邏輯并作出正確闡釋的本事和多層次、多角度分析、解決問題的思維本事。

4、比較型。比較型是將有某種關(guān)聯(lián)的兩個(gè)或兩個(gè)以上的歷史大事(現(xiàn)象、人物)放在一起舉行對照分析。根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，能夠劃分為單項(xiàng)比較與綜合比較、橫向比較與縱向比較、求同比較與求異比較、定性比較與定量比較四大類。這種題型主要考查學(xué)弟學(xué)妹多層次、多角度分析、解決問題的思維本事。

5、評述型。評述型是對歷史大事(現(xiàn)象)和歷史人物，依據(jù)馬克思主義的基本原理舉行闡釋、評判和估價(jià)，得出符合實(shí)際的理性熟悉。這種題型的普通要求是對歷史大事(現(xiàn)象)和歷史人物的活動，舉行綜合歸納，概要講述，再依據(jù)當(dāng)初的詳細(xì)條件，賦予歷史唯物主義的評價(jià)。把不同要求的評述結(jié)合在一起，又能夠分為：評價(jià)與講述相結(jié)合成為評述型題;與論證相結(jié)合成為評論型題;與分析相結(jié)合形成評析型題。題目的提醒語普通有“評述”、“試評”、“評價(jià)”、“評論”、“評析”等。評述時(shí)要注重結(jié)合時(shí)代背景，實(shí)事求是。

6、開放型。