Word第第頁2023秋季學(xué)期學(xué)校工作計劃（6篇）秋季學(xué)期學(xué)校工作打算1

一、指導(dǎo)思想

當(dāng)今人類社會已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，以計算機、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會各個領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用，并漸漸轉(zhuǎn)變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活方式。信息的獵取、傳輸、處理和應(yīng)用力量已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的力量與文化水平的標(biāo)志。在這種大環(huán)境下，本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作，將嚴(yán)格以理論為指導(dǎo)，堅持理論聯(lián)系實際的原則，教有用的信息技術(shù)學(xué)問，以用為主。在同學(xué)上機練習(xí)中，強調(diào)人人學(xué)會，人人動手。狠抓同學(xué)基本功、基本力量的訓(xùn)練，并引導(dǎo)同學(xué)將所學(xué)學(xué)問運用于實際的生活中，同時，教學(xué)中多留意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的思想道德情操，到達(dá)教書育人的目的，為國家培育出合格的中同學(xué)。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期七班級一班至八班由我指導(dǎo)教學(xué)，每班人數(shù)較多，家庭大多無計算機，只能在校上機練習(xí)。

1、同學(xué)學(xué)習(xí)計算機的愛好深厚，熱忱較高

2、同學(xué)的計算機基礎(chǔ)學(xué)問把握不夠牢

3、同學(xué)運用電腦的力量較差

4、部分同學(xué)上機行為不夠規(guī)范

5、有些同學(xué)鍵盤不會操作，有的不嫻熟，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴(yán)峻，還有部分同學(xué)在學(xué)校根本沒有接觸計算機。

針對上述不良習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中會嚴(yán)格要求，對于本學(xué)期的學(xué)習(xí)，要使他們進(jìn)一步入好門，并能學(xué)以致用。

三、目的要求

1、培育同學(xué)愛惜公物的良好習(xí)慣

2、提高同學(xué)學(xué)習(xí)計算機理論學(xué)問的愛好

3、規(guī)范同學(xué)上機行為

4、對同學(xué)適時進(jìn)行愛國主義教育

四、教材分析

本學(xué)期使用的計算機教材是寧夏教育廳教研室編著的七班級信息，義務(wù)教育教看書。

本教材主要內(nèi)容如下：

1、信息社會。

2、計算機的組成。

3、計算機的操作系統(tǒng)。

4、熟識“我的電腦”。

5、用“資源管理器”管理文件。

6、用好“回收站”

教學(xué)目標(biāo)：

①了解信息及其特征。

②了解計算機在信息社會中的地位和作用。

③樹立信息意識，培育信息道德。

教學(xué)重點：

①信息技術(shù)對人類社會的影響，如何迎接信息社會的挑戰(zhàn)。

②在計算機中如何表示信息。

五、教學(xué)措施

1、仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心備課。

2、認(rèn)真講授，進(jìn)行演示教學(xué)+啟發(fā)式教學(xué)模式教學(xué)。

3、耐煩輔導(dǎo)，注意力量的培育，加強思想教育，增添信息素養(yǎng)。

4、嚴(yán)格要求同學(xué)，催促他們按時、按質(zhì)、按量的完成上機任務(wù)。

5、寓教于樂，在學(xué)中受教育，在玩中受教育。

6、分組教學(xué)，相互關(guān)心，培育團(tuán)隊合作精神

六、教學(xué)打算：

周次時間教學(xué)內(nèi)容

第一周9月7日—9月11日人學(xué)常規(guī)教育

其次周9月14日—9月18日信息和信息社會

第三周9月21日—9月25日在計算機中如何在表示信息

第四周9月28日—10月1日計算機的基本結(jié)構(gòu)和工作原理

第五周10月5日—10月9日10。1放假

第六周10月12日—10月16日計算機硬件、軟件

第七周10月19日—12月23日計算機病毒及其防治

第八周10月26日—10月30日操作系統(tǒng)的進(jìn)展

第九周11月2日—11月6日管理Windows的桌面

第十周11月9日—11月13日Windows的程序窗口、熟識“我的電腦”窗口

第十一周11月16日—11月20日轉(zhuǎn)變窗口的顯示方式

第十二周11月23日—11月27日介紹軟盤、學(xué)會使用U盤

第十三周11月30日—12月4日“資源管理器”窗口

第十四周12月7日—12月11日查找文件或文件夾、在指定位置建立文件夾

第十五周12月14日—12月18日文件夾命名、復(fù)制、移動和刪除

第十六周12月21日—12月25日用好“回收站”

第十七周12月28日—元月1日復(fù)習(xí)

第十八周1月4日—1月8日考試

秋季學(xué)期學(xué)校工作打算2

在新的學(xué)期，“以人為本，關(guān)愛生命，激發(fā)潛能，美好師生”為目標(biāo)，讓每個同學(xué)都能學(xué)會，推動生命化課堂改革，充分發(fā)揮教研組的才智，提高教學(xué)質(zhì)量。

簡要回顧上學(xué)期的教學(xué)工作。

做好學(xué)校和學(xué)校的過渡，用三周的時間梳理拼音、寫字、詩詞、閱讀、寫作五大板塊。

組織老師進(jìn)行了講課評課磨課活動。

每篇課文都制作了導(dǎo)學(xué)案。

進(jìn)行了兩次硬筆書法大賽。

開展了一次詩詞朗頌競賽。

承辦教育局舉辦的新年新詩會活動，榮獲二等獎。

我參與了教研室舉辦語文教學(xué)年會作文的探討活動，參與教育局舉辦的語文教學(xué)質(zhì)量研討會，受益匪淺。

校本課程，我們組織同學(xué)編劇本，背臺詞，指導(dǎo)同學(xué)排練《皇帝的新裝》，開發(fā)性的利用教材。

本學(xué)期共十八周，七班級下冊六個單元，每單元學(xué)習(xí)兩個周，每次考試前留兩周周的復(fù)習(xí)時間，時間緊，任務(wù)重，在講授新課的同時，讓同學(xué)學(xué)問點堂堂清。

教研活動以講課、評課、磨課、理論學(xué)習(xí)為主。實行“三備兩磨”，備課要深，講課要實，反饋要勤，作業(yè)要精，輔導(dǎo)要細(xì)，考試要嚴(yán)。向課堂45分鐘要質(zhì)量，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓每個同學(xué)有最大的收獲。

理論學(xué)習(xí)要有打算性、針對性。以課堂教學(xué)中的某個環(huán)節(jié)為突破口，結(jié)合《不做教書匠》這本書，開展系列性的討論活動。

每單元的寫作訓(xùn)練備出內(nèi)容，打算，今年的語文年會探究作文教學(xué)的狀況，作文審題立意，謀篇布局，語言生動簡潔。每一部分交給同學(xué)，內(nèi)容要少而詳細(xì)，上節(jié)課作文的要求是這節(jié)課講評的重點，要保證作文的數(shù)量。學(xué)校要建立作文體系，既符合同學(xué)的心理認(rèn)知，又符合每單元的教學(xué)內(nèi)容，建立三年一貫制的作文體系，這是我們組的工作重點。

本學(xué)期語文活動打算有，漢字聽寫大會，重點是七班級上下冊的字詞。朗誦在春天里，內(nèi)容為寫春天的詩詞散文。作文競賽，在規(guī)定的時間里訓(xùn)練同學(xué)的寫作力量。課本劇表演，訓(xùn)練同學(xué)對文本的理解感悟力量，聯(lián)想和想象力量，對文本的再制造力量。讓同學(xué)的學(xué)校生活力求活潑，充實，美好，同學(xué)像花兒一樣漸漸的開放。

邊教學(xué)邊教研，發(fā)揮教研組的團(tuán)隊精神，鉆研教材，從學(xué)情動身，讓同學(xué)都能學(xué)會，師生才能真正的美好，課堂才會高效，我校的教學(xué)質(zhì)量會更上一成樓，才能步入教育的春天。

秋季學(xué)期學(xué)校工作打算3

本套教科書在教學(xué)內(nèi)容的處理上，是以生態(tài)學(xué)為主線，突出人與生物圈的關(guān)系;同時滲透了科學(xué)、技術(shù)、社會關(guān)系的教育，留意貼近同學(xué)的生活;還注意對同學(xué)力量的培育，構(gòu)建了系統(tǒng)的、循序漸進(jìn)的力量體系，強調(diào)對同學(xué)的觀看、操作、探究、思維和應(yīng)用等力量的培育。詳細(xì)內(nèi)容分為三個單元;第一單元是熟悉生命，這里總括地介紹了生命的.世界里有形形色色的生物，生物與環(huán)境的互相影響;也簡要的介紹了生物學(xué)的來歷和學(xué)習(xí)生物學(xué)的基本方法。其次單元是生物體的結(jié)構(gòu)層次，這單元詳細(xì)介紹了細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞是生命活動的單位和細(xì)胞通過分裂而增殖。同時用試驗和演示的方法介紹了細(xì)胞分化形成組織，驗證了生物體由器官和系統(tǒng)組成。這兩單元內(nèi)容不多，具有綜合性，但必需要慎重對待，特殊是要介紹本學(xué)科的重要性，和引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性要講究方式方法，使同學(xué)們一下子進(jìn)入學(xué)習(xí)生物學(xué)狀態(tài)，而且對以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深厚愛好。第三單元是生物圈中的綠色植物，本單元的內(nèi)容較多，分三部份：第一部份是綠色開花植物的生活方式，它詳細(xì)具體的介紹了綠色植物是怎樣進(jìn)行光合作用、呼吸作用、汲取作用、蒸騰作用和運輸作用。這部份是本單元的教學(xué)的難點。也是、本教書的重點和難點。教學(xué)中要多運用生活實例，讓同學(xué)們在生活中學(xué)習(xí)生物學(xué)。其次部份是綠色開花植物的生活史，在這兒告知我們了種子萌發(fā)形成幼苗、養(yǎng)分器官的生長和生殖器官的生長。第三部份是綠色植物與生物圈，這部份是需要同學(xué)們多看課外資料，多觀看生活環(huán)境，明確綠色植物與生物圈的關(guān)系，使他們熟悉到為什么要開展植樹造林，綠化城市。

本課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求是關(guān)注大多數(shù)同學(xué)將來成為一個合格的公民在參與社會生活、經(jīng)濟(jì)活動、生產(chǎn)實踐和個人決策所需要的生物科學(xué)素養(yǎng)，而不是只關(guān)注將來有盼望成為生物學(xué)家的少數(shù)同學(xué)。因此在教學(xué)中要關(guān)注最大多數(shù)同學(xué)的需要，但同時也要留意因材施教，為每個同學(xué)的充分進(jìn)展留有空間。所以在全書的探究活動中，老師可依據(jù)同學(xué)的實際力量支配他們參加科學(xué)探究過程，并鼓舞同學(xué)之間合作溝通。

在教法方面，課前充分備好課，包括教材、教參、相關(guān)教具及同學(xué)上節(jié)說學(xué)習(xí)狀況。上課嚴(yán)厲?紀(jì)律，首先自己不遲到，不早退，也不拖堂;上課有教學(xué)目標(biāo)，突出教這重點，引導(dǎo)同學(xué)攻破難點。維持同學(xué)課堂秩序，保持大部分同學(xué)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。適當(dāng)活躍課堂氣氛，讓部分同學(xué)能對本科產(chǎn)生深厚愛好。在學(xué)法方面留意引導(dǎo)同學(xué)，探究生活中的生物學(xué)問。例如：可布置課外做試驗、觀看、調(diào)查等活動。讓同學(xué)在活動中不但提高了力量，也獲得了學(xué)問。同時注意訓(xùn)煉同學(xué)的自學(xué)力量，使他們能利用現(xiàn)有資源：教科書、課外書、網(wǎng)絡(luò)資源獲生物學(xué)學(xué)問。還注意同學(xué)運用學(xué)問解決生活中的問題，例如給同學(xué)開展討論性學(xué)習(xí)的的課題題目就是：校內(nèi)綠化設(shè)計方案。本學(xué)科運用以探究為核心的多種教學(xué)方式，提倡以探究為核心的主動學(xué)習(xí)方式是本學(xué)科的教學(xué)改革討論主題。探究是生物學(xué)科學(xué)的基本特征之一，生物學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)在肯定程度上表達(dá)生物學(xué)的這一特征，讓同學(xué)經(jīng)受探究的過程，使他們在主動學(xué)習(xí)的過程中領(lǐng)悟科學(xué)的特點，獵取學(xué)問和力量，形成科學(xué)看法，本教材在每個單元中依據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計了不同選題的探究活動，本人就依據(jù)本校的實際條件，向同學(xué)供應(yīng)盡可能多的機會，讓同學(xué)親自參加探究。這種有目的、有步驟的同學(xué)自主學(xué)習(xí)活動要求同學(xué)對生物及其相關(guān)事物進(jìn)行仔細(xì)的.觀看、記錄、描述、提出問題、從各種信息渠道查找相關(guān)信息、做出假設(shè)、設(shè)計試驗、驗證假設(shè)、收集數(shù)據(jù)、做出解釋，并與他們協(xié)作和溝通，探究性學(xué)習(xí)活動是重要的教學(xué)方式，但不應(yīng)成為唯一的教學(xué)方式。所以本人在教學(xué)中會運用多樣化的教方式，依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，采納多種不同的教學(xué)策略和方法，到達(dá)課程目標(biāo)。為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)效果，本人依據(jù)教材內(nèi)容、要求不同，打算采納以下教學(xué)方式：講授與演示、模型制作，小組商量、角色嬉戲等。另外本人將與其他老師結(jié)對子，進(jìn)行互幫互助，使教學(xué)工作得到更大的進(jìn)步。

協(xié)作教學(xué)進(jìn)度按時完成教材課后設(shè)計的作業(yè)，不需要另外布置作業(yè)，以減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)。期中、期末之前各進(jìn)行1次單元考試，第10周要進(jìn)行期中復(fù)習(xí)。期中考試題不能出得太難，讓好學(xué)的同學(xué)有較好的成果。期末統(tǒng)考前要留有充分的復(fù)習(xí)時間。

為了加深和穩(wěn)固本學(xué)科的學(xué)問和豐富同學(xué)的課余生活，鼓舞和提倡同學(xué)勘察本校內(nèi)綠化狀況，畫出示意圖，收集資料繪出設(shè)計校內(nèi)綠化方案示意圖。平常留意收集好作品，協(xié)作學(xué)校進(jìn)行優(yōu)秀作品展

秋季學(xué)期學(xué)校工作打算4

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校遵循“健康第一”的教育指導(dǎo)思想和“育人第一”的宗旨，主動推動素養(yǎng)教育，加強體育課改教研活動，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來強化教育教學(xué)活動，從同學(xué)的愛好動身，培育同學(xué)勤于熬煉的良好習(xí)慣，使同學(xué)得到身心健康和協(xié)調(diào)進(jìn)展。

二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、使同學(xué)初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學(xué)問及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培育仔細(xì)熬煉身體的看法。

2、學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，把握簡潔的運動技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動力量。

3、培育學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的愛好和主動性，以及英勇，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

(1)老師方面：

1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而實行的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、老師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥當(dāng)支配。

4、在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時要留意對同學(xué)力量的培育，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增添同學(xué)體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的心理生理特點及同學(xué)的實際狀況，科學(xué)地支配好、密度和運動量。

6、老師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)厲?、自然、留意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

7、仔細(xì)做好同學(xué)的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及主動分子的作用并且常常做好對他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安愛護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生一旦發(fā)生損害事故要準(zhǔn)時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥當(dāng)處理。

(2)同學(xué)方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，主動自覺的上好體育課。留意聽講，主動學(xué)習(xí)把握必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨便移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項愛護(hù)措施。

5、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。

三、工作要求

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新

學(xué)校應(yīng)組織全體體育老師學(xué)習(xí)各項有關(guān)體育老師的工作條例，學(xué)習(xí)強化新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對課改工作的熟悉，在工作中主動實施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)本職工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從同學(xué)的認(rèn)知特點和愛好愛好為動身點，培育同學(xué)終身熬煉的好習(xí)慣。

2、對同學(xué)進(jìn)行正確的課堂評價

正確評價同學(xué)能提高同學(xué)參加活動的主動性，依據(jù)同學(xué)的心理特點，體育老師在課堂教學(xué)中，應(yīng)準(zhǔn)時對同學(xué)進(jìn)行正確的評價。評價分老師對同學(xué)的評價，同學(xué)自評，同學(xué)互評。在課堂中，評價要從同學(xué)的自身條件動身，因材施教，提高同學(xué)的活動愛好。

秋季學(xué)期學(xué)校工作打算5

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期我只擔(dān)當(dāng)初一班級的美術(shù)教學(xué)工作，我將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對同學(xué)的心理特點和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞，繪畫，工藝融合貫穿在一起，以多種好玩的吸引同學(xué)的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)把握繪畫技法，連續(xù)接受顏色和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工，連續(xù)深化學(xué)習(xí)。提高同學(xué)對美術(shù)的愛好和愛好，擴大美術(shù)的學(xué)問面，更好地提高同學(xué)的審美力量和動手力量。并在教學(xué)當(dāng)中注意培育同學(xué)的觀看，記憶，思維，想象和動手力量的提高。讓同學(xué)能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的，有制造性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、詳細(xì)工作：

①連續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。

本學(xué)期，我將連續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)，多練，多找自身的缺乏，多以課堂教學(xué)研討為主要討論活動，加強自己對案例討論，使自己由熟悉新課程到走進(jìn)新課程。

②課堂教學(xué)活動。

加強課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把"美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)討論。"同時發(fā)揮自己的制造精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

針對于中高班級同學(xué)在心理上慢慢成熟的特點，針對于對學(xué)問高要求，同學(xué)對學(xué)問的探究，討論的心理，我在課堂上將商量溝通，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，觀賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動同學(xué)主動性為主，使同學(xué)開闊眼界，擴展學(xué)習(xí)的愛好和技能。

四、教材的特別處理：

1，新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2，一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學(xué)的需要。為克服這一缺乏，我在教學(xué)將預(yù)備一些實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

3，依據(jù)實際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于同學(xué)的實際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4，要求同學(xué)作好材料的預(yù)備工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的預(yù)備寧可充分有余，不行臨時缺乏，影響教學(xué)進(jìn)程。

五、教學(xué)要留意的問題：

1，留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。

2，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當(dāng)留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

六、教學(xué)進(jìn)度打算：

1—2周第一課過去的日子

3—4周其次課橋

5—6周第三課綠洲

7—8周第四課中國結(jié)

9—10周第五課遠(yuǎn)古的召喚

11—12周第六課星空

13—14周第七課運動

15—16周第八課我們的奧運

秋季學(xué)期學(xué)校工作打算6

在新的學(xué)期里本人將連續(xù)擔(dān)當(dāng)七班級兩個班生物教學(xué)工作，為了杰出的完本錢學(xué)期的工作，特將本學(xué)期的教學(xué)工作打算如下：

一、教學(xué)總體要求和教學(xué)目標(biāo)

連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》，該標(biāo)準(zhǔn)是義務(wù)教育階段生物教學(xué)的基本根據(jù)，老師應(yīng)當(dāng)在仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校和同學(xué)的實際狀況，制造性的進(jìn)行教學(xué)。生物課程的根本任務(wù)是提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，特殊是一個公民終身進(jìn)展所需要的生物科學(xué)素養(yǎng)，同時在思想方面教育同學(xué)，使同學(xué)全面進(jìn)展。

課程理念：面對全體同學(xué)、注意同學(xué)的全面進(jìn)展和終身進(jìn)展；提高同學(xué)的生物科學(xué)素養(yǎng)；提倡探究性學(xué)習(xí)，在全面貫徹國家教育方針的基礎(chǔ)上，依據(jù)同學(xué)身心進(jìn)展