Word第第頁小學數(shù)學老師的研修總結(jié)（6篇）學校數(shù)學老師的研修總結(jié)1

本學年，我通過學習更新了學問結(jié)構(gòu)和力量結(jié)構(gòu)，進一步進展了自己的獨特特長，具有鮮亮的教育、教學獨特，并創(chuàng)出自己的教育、教學風格和特色；特總結(jié)如下：

一、指導思想

能扎扎實實豐富自己的業(yè)務素養(yǎng)和政治修養(yǎng)，以求對學校的進展起到添磚加瓦的作用。

二、具體目標

業(yè)務素養(yǎng)方面，豐富了遠程教育專業(yè)的學問，能嫻熟的運用各種教學資源進行電子備課。豐富了教研方面的學問，具有肯定的理論水平和實踐力量。運用多種形式，提高了課堂教學效果。更好的指導同學進行計算，使計算力量有了提高。

三、詳細措施

1、以“同伴互助，自學反思”為主要形式。我自主學習，學以致用，學用結(jié)合，形成學習與反思的習慣，增添討論意識，分析和解決自己在教學中遇到的實際問題，克服被動性、盲目性；把日常工作與教學融為一體，以新課程為導向，敏捷運用案例分析、教育試驗等多種活動方式，深化了解并準時解決教育教學中的困難和問題。

努力提高教育、教學討論的針對性和實效性，邊學習邊實踐，邊實踐邊反思，邊反思邊改良，邊改良邊提高。遇到解決不了的困難，和同伴合作、探究，不斷探究、創(chuàng)新、調(diào)整、充實，總結(jié)閱歷，提高了自己的專業(yè)進展水平。

2、仔細學習數(shù)學新課程標準以及各種書刊等先進的教育教學理論，使自己具有良好的職業(yè)道德水平，扎實的教育教學專業(yè)學問，寬闊的學問背景，較高的業(yè)務水平，來加快新課程進展建設步伐，適應新課程標準下的課堂教學。

3、更好地運用電子備課平臺和教學課件，以突出重點，突破難點。專題講座：結(jié)合教育熱點和教學實際，利用遠程教育等資源聽專家學者的專題講座。教學觀摩：隨時和本組老師互聽互評，進行教學溝通。

總之，本學期我勤奮努力，很好地完成了打算。使自己有較大的進步。

學校數(shù)學老師的研修總結(jié)2

歡樂的暑期來臨了，跟以往不同，這次暑期我進行了為期六天的學校數(shù)學一級老師的集中學習培訓。在此期間我充分利用研修活動時間學習，感到既有辛苦，又有收獲。既有付出，又有新所得。這次遠程研修讓我有幸與專家和各地的數(shù)學精英們溝通，面對每次探討的主題，大家暢所欲言，各杼已見，濃濃的學習氣氛不言而露，盡管不曾謀面，但遠程研修拉近了我們的距離。全面提升了自己的基本素養(yǎng)，和業(yè)務綜合力量，對于今后的進展起到了主動的促進作用。如今就把我個人遠程研修學習活動主要收獲總結(jié)如下：

一、主動研修，深刻感悟

在培訓期間，我堅持在百忙中抽出時間在網(wǎng)上學習，通過這次研修學習，學了不少學問，為我營造了一個寬闊的學習天地，使我把握了先進的教育理念學問和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓中有大量的案例，深化淺出的說明了理論，通過與專家，學員的在線互動溝通，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評，溝通與感悟也讓我意想不到的收獲，專家的講座，每一專題的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學過程中一些感到束手無策的問題，也得到了很好借鑒和啟迪。

二、仔細學習，聯(lián)系實際

在培訓中有大量的案例，深化淺出的說明了理論，專家的講座，各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學過程中一些感到束手無策的問題，也得到了很好借鑒和啟迪。我還閱讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法，并把這些科學的理論與方法應用于教學實踐中，取得較好的教學效果。網(wǎng)絡學習不但學有所獲，更重要的是肯定要做到有所用。

三、反思課堂，提升自我

課堂是老師表達自身價值的主陣地，我本著“一切為了同學，為了同學的一切”的理念。今后的教學中，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“終身學習”，摒棄舊的教學方法，把先進的`教學模式引入課堂。通過這次研修，在我的頭腦中進一步確立了轉(zhuǎn)變同學的學習方式，轉(zhuǎn)變老師的教學方式，轉(zhuǎn)變教育教學理念的重要性，使自己堅信只要堅持搞好素養(yǎng)教育，堅持以同學的進展為核心，以老師的專業(yè)進展為支撐，進一步關(guān)注同學的主體地位，就可以實現(xiàn)同學的素養(yǎng)進展和教學成果的雙贏。

四、深化討論，加強反思

加強教學反思，仔細聽取同學的看法和聽課老師的評課建議，準時修改、補充、調(diào)整、完善教學設計和教學策略，這對老師的專業(yè)進展和力量提高是特別必要的。一個合格的老師肯定堅持寫教學反思，要寫課后反思、階段性反思、學期后反思和學年反思，在反思中成長、在反思中進步。

通過這次網(wǎng)上數(shù)學研修的學習，作為老師的我深深感到學習的重要性，在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，主動實踐新課改，鋪設好自己的專業(yè)化進展之路。

學校數(shù)學老師的研修總結(jié)3

通過這次研修，使我熟悉到，課堂的主體應當是同學，所以我們要培育同學提出問題、分析問題、解決問題的力量，充分調(diào)動同學學習的主觀能動性，充分確定同學的優(yōu)點，鼓舞同學的制造性，用主動的語言評價同學，要鼓舞同學開展探究性學習，進行合作型學習，充分培育同學的探求力量及團結(jié)協(xié)作的力量，使同學在不斷的學習中，發(fā)覺解決問題的方法，總結(jié)問題的規(guī)律，提高解決問題的力量，老師要教給解決問題的方法，獵取力量的手段，充分信任同學的自主學習力量，不包辦代替，絕不能扼殺同學的創(chuàng)新力量的形成。

注意同學的學習品質(zhì)、自主學習力量、合作學習力量、探究力量、思想品質(zhì)等各方面的綜合評價，要以進展的目光來評價同學，評價的是同學的綜合力量，注意同學的動手力量，實踐力量，創(chuàng)新力量的培育，而不是以一次考試的成果論成敗，評價方式要科學、全面、客觀，要有利于同學的進展。

1、創(chuàng)設情境。

在教學實踐中，試圖從日常生活入手，創(chuàng)設生動好玩的問題情景，吸引同學的留意力，激發(fā)同學的學習愛好，這樣使同學從生活閱歷和客觀事實動身，在討論現(xiàn)實問題的過程中學習數(shù)學，同時把學到的數(shù)學學問應用到生活實際，使同學充分體會到學以致用的目的。

2、聯(lián)系實際，多激勵同學，提高學習主動性。

課改，要能發(fā)揮同學主體性和主動性、有一個創(chuàng)新思維活動的空間，關(guān)鍵在于老師。老師如何引導、啟發(fā)、點撥？能否真正把同學引到這一領(lǐng)域？老師在平常備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集、制作與教材有關(guān)的學問教具。數(shù)學學科與社會生活、生產(chǎn)緊密聯(lián)系。因此，在教學中老師要擅長引導同學從生活現(xiàn)實動身，依據(jù)同學把握的狀況，創(chuàng)設情境提出問題，激勵同學共同參加，發(fā)揮想象，主動思維來解決問題。

3、注意過程教學，優(yōu)化教學內(nèi)容設計

新課改傳授給同學的不僅僅是學問，而是包括學問、技能、創(chuàng)設問題、思索問題、解決問題、情感、看法、價值觀等幾個方面。教給同學的應當是探究學習的方法，教給同學思索及團體合作的意識。

4、同學應成為課堂學習的仆人。

在過去的教學中還存在這樣的問題，老師講的太多，很多該讓同學自己去思索，自已去商量、歸納和總結(jié)的內(nèi)容都被老師取而代之；該讓同學自己動手的試驗，被演示試驗代替。造就了一批高分低能的同學，同時也抹殺了同學學習的主動性。因此，在新課程教學中，老師只能作為同學學習的組織者，引導者和合，而非學問的傳授者，盡最大可能地為同學供應動手動腦的機會，讓同學成為學習的仆人。

5、注意課后的做一做和說一說。

說一說和做一做是與現(xiàn)實生活聯(lián)系最緊密的地方。鼓舞同學在課外自己動手去做一做，想一想，既到達了同學動手動腦的目的，又使同學學到的學問與現(xiàn)實生活聯(lián)系了起來，既擴展了數(shù)學課堂，又激發(fā)了同學學習的愛好。

我的研修雖然己取得了一些成果，但仍有待加強和完善的內(nèi)容，研修的動力將驅(qū)使自己，在今后的工作中，不斷克服惰性、無打算性，要通過各種學習，力求解決教學中的實際問題，促進自己的健康成長，切實為提高教學力量和業(yè)務水平而不懈努力。

學校數(shù)學老師的研修總結(jié)4

時間飛逝，兩個多月的培訓已悄然度過，作為一名年輕老師，能有這樣一個機會來參與學習，非常榮幸?；仨敬螄?，我思緒萬千，在西北師范高校，感受到了深厚的校內(nèi)文化氣氛，豐富多彩的學習內(nèi)容，讓我獲益匪淺。

一、仔細學習，感受“國培”

1、培訓內(nèi)容豐富多彩：此次培訓結(jié)合數(shù)學學科的特點，聘請了很多知名專家和一線優(yōu)秀老師，開設了一系列課程，主要有以下幾個方面：

〔1〕師德師風方面《強化師德意識，樹立職業(yè)精神》師德核心：平凡心，事業(yè)心，責任心。

〔2〕教育教學理論：《課堂改良策略—基于同學的視角》，《合作學習的特征與案例分析》，《教學模式比較及其在學校數(shù)學中的應用》

〔3〕課程標準與教材教法：《如何從整體把握學校數(shù)學課程》，《20xx版數(shù)學課程標準解讀》，《人教版1—6班級教材解讀》，《數(shù)學課程標準討論的方法與案例》

〔4〕論文與課題討論：《數(shù)學論文寫作規(guī)范》，《后續(xù)課題討論選題設計》，《后續(xù)課題討論格式》

〔5〕藝術(shù)觀賞，體育健康，計算機技術(shù)。

2、培訓方式敏捷多樣：本次培訓既有專家講座，也有以班級或小組為單位的專題研討活動，名校影子實踐等。從而引領(lǐng)學員主動主動的參加其中，動與靜相結(jié)合，理論學習與實際操作相結(jié)合。授課專家均注意理論與實踐的結(jié)合，供應了豐富的教學案例，通過講解點評，回答提問，共同探討，啟迪學員思維，碰撞思想的火花。

二、總結(jié)反思，詮釋“國培”

作為一線的數(shù)學老師，我們許多人只能單一的根據(jù)教學參考書上的目標完成教學任務，很少關(guān)注數(shù)學課程形態(tài)思索數(shù)學本質(zhì)內(nèi)涵。注意同學自身的進展

數(shù)學來源于生活，而高于生活，數(shù)學是思維的體操，更是思索問題的方式，培育同學實踐，探究，務實的精神。居里夫人說：“人類需要擅長實踐的人，這種人能由他們的工作取得最大的利益。數(shù)學就是培育具有實踐精神的人，任何一個結(jié)論，證明步驟，必需有根有據(jù)，在動手中實踐，在實踐中探究，在探究中獲得真理。

三、找準方向，演繹“國培”

在這里，我熟悉了xx各市縣很多優(yōu)秀的同行，和他們一起探討，溝通，同時，面對面的領(lǐng)會了專家名師風采。提高了理論水平，豐富了實踐操作閱歷。假以時日，應結(jié)合自身的實際狀況，將理論付諸于實踐中，發(fā)揮作用。

教育是一項循序漸進，由淺入深的宏大工程，教育是葉的事業(yè)，我要做一片醉心于幻想的綠葉。身為老師的我們是一個平凡的人，卻擁有宏大的一顆心，悄悄的奉獻，培育著祖國千萬顆將來之星。泰戈爾說：讓我干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜的垂著她的綠蔭。這使得我想起了武侯祠的一副對聯(lián)：學攻心，能反側(cè)自消從古知兵非好戰(zhàn)；不審勢，則寬嚴皆誤后來治蜀要深思。我不自量力，欲效古人，略改數(shù)字，以為自勉：

搞教學，雖殫精竭慮自古知術(shù)非好辯。

不思慮，則褒貶皆誤后來治學要深思。

學校數(shù)學老師的研修總結(jié)5

這次的研修給我留下了深刻的影響。它讓我隨時傾聽專家的講座，領(lǐng)會專家科學的教育理論和先進的教學方法。它像一架云梯，讓我不斷的向上攀登。本次培訓使我深刻地熟悉到，學校數(shù)學的教學與傳統(tǒng)學校數(shù)學教學最大的不同在于課堂中注意溝通，注意互動，注意聯(lián)系同學的生活實際，暢所欲言，營造一個輕松、活潑的課堂氣氛?，F(xiàn)我就對本次研修做一個總結(jié)。

一、本次研修使我更新了教學理念

教學理念直接影響教學行為，在以前的教學中，我的教育理念有的來自同事的言傳身教，有的來自兒時老師的影響，有的來自自我的揣摩，有的來自二十幾年前的師范教育。通過此次培訓我統(tǒng)一了思想，提高了熟悉。從課程改革的視角重新端詳了自己的教學理念，使自己在教學中不再迷茫，明確了自己教學目標。

二、網(wǎng)絡研修豐富了教學方法

教學方法是老師在課堂教學中所實施的教的方法和指導同學的方法。教學過程是同學的認知過程，只有同學主動參加教學活動才能收到良好的效果。在教學中要重視改良教學方法，堅持啟發(fā)式，反對注入式。當代美國數(shù)學家．教育家波利亞說：“學習數(shù)學只有當看到數(shù)學的產(chǎn)生，根據(jù)數(shù)學進展的歷史挨次或親自從事數(shù)學發(fā)覺時，才能最好地理解數(shù)學”，因此教學中不僅要教給同學數(shù)學學問，還要揭示獵取學問的思維過程。通過本次培訓，我把握了許多的教學方法，正所謂“工欲善其事，必先利其器?！边@些教學方法就是收割教學成果的“利器”。有了這些教學方法，使我的備課不再平鋪直敘；有了這些教學方法，使我的課堂變得生龍活虎；有了這些教學方法，使我在進行教研中有了更多的內(nèi)涵。

三、網(wǎng)絡研修激活了我的教學靈感。

數(shù)學教學除了系統(tǒng)的數(shù)學學問教學之外，還應親密聯(lián)系生活實際，讓生活中人們必需的學問與技能成為數(shù)學教學的目標與追求，調(diào)了群眾數(shù)學學習的內(nèi)容的應用價值。因此，我在備課思考，什么樣的數(shù)學情境才是好的教學情境？創(chuàng)設情境是應當留意什么？在新課改的實施過程中，老師們普遍反映同學的計算力量差，在這種現(xiàn)實背景下，怎樣改良計算教學，在不加重同學課業(yè)負擔的前提下，科學有效的提高同學的計算力量？教材增加了統(tǒng)計與概率全新的學問，我們?nèi)绾尉_把握課程標準，實施教學？新課程改革下如何去評價一堂課？……這一系列迫切需要解決的問題專家們都一一做出了回應，給我們的教學指明白方向。網(wǎng)絡研修激發(fā)了我的工作靈感，給我的工作注入了新的活力。通過此次學習，真實體會到：凡事只要專心去澆灌，就肯定能綻放出秀麗的花朵。

四、網(wǎng)絡研修讓我熟悉到反思能提升自己的理論水平和業(yè)務力量。

孔子曰“吾日三省吾身”。反思不僅是一種良好的品德，一種使自己言行端正的手段，更是勝利的基石與保證。在教學過程中不斷反思自己的教學觀、老師觀、同學觀、課堂教學，擅長拾掇教育過程中的成與敗，持之以恒的積累素材，讓它成為工作中的珍貴財寶。即使成不了名師，也可以獨善其身。

五、通過網(wǎng)絡研修，提高了自身素養(yǎng)

培訓是短暫的，但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上端詳了我的教學，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)學問。

學習是無止境的，對于一個老師來講，自己需要學習的東西會有許多，只有真正把握了教學真諦的老師才是一個好老師。正如顏真卿的名言：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！蔽覀冞x擇了教書育人這樣一個職業(yè)，那么我們就該付出更多的努力，做一個真正的好老師

學校數(shù)學老師的研修總結(jié)6

我有幸參與了由北京高校舉辦的“國培打算〔20xx〕”學校數(shù)學山西省78班〔臨汾市〕”的遠程學習?，F(xiàn)將研修學習狀況作如下總結(jié)：

一、仔細學習

從學習開頭，仔細觀看網(wǎng)絡視頻，通過視頻仔細聽看專家講座、名師講堂；觀摩優(yōu)秀老師課例；仔細讀好文件導讀、拓展閱讀等，并做好筆記，按時提交模塊作業(yè)，準時掃瞄學員作業(yè)，主動進行互助研討，做到主動溝通，虛心學習。

二、學習收獲

〔一〕國培研修學習轉(zhuǎn)變了我的教育觀念。

通過聽專家講、與學員的在線互動研討、溝通。我受益匪淺，專家的精辟見解以及同行的精彩點評、