畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告(2021屆) 姓名龔婭妮職指導(dǎo)教師：梁朱貴講師1.結(jié)合課題任務(wù)情況，查閱文獻資料，撰寫1500~2000字左右的文獻綜述而后備人才數(shù)量及其品質(zhì)在某種意義上直接影響了國內(nèi)花樣游泳選手高素養(yǎng)人才的樣游泳業(yè)余訓(xùn)練研究現(xiàn)一個下泳業(yè)余訓(xùn)練影響因素的研究目的[8]。業(yè)余訓(xùn)練策略的研究及協(xié)會等多方資源的整合，為后備人才培育單位構(gòu)建更良好的物質(zhì)基礎(chǔ)與工作條件一”青少年運動員與教練作為調(diào)硏對象，針對目前培育后備人才的實際情況展開具體調(diào)的理論基礎(chǔ)[13]。工作。但是針對業(yè)余花樣游泳訓(xùn)練的全新探究這種實踐在國內(nèi)還處在剛開始發(fā)展階花樣游泳云頂培育后備人才提供一些有價值的意見。的與意義題、[1]曾旭.花樣游泳劃水練習(xí)對蛙泳劃水效果的影響[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版),由自選項目藝術(shù)表現(xiàn)力指標(biāo)體系的構(gòu)建[D].深圳：暨南大體育教練員,2019,027(001):28-32.[4]鄭偉濤.我國核心城市中花樣游泳的訓(xùn)練方法研究[J].現(xiàn)代體育科技,2017,[7]李娟.淺談花樣游泳的選材和初級教學(xué)[J].當(dāng)代體育科技,2016,009(013):65-65.[9]樊維.四川省花樣游泳后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與對策研究[J].當(dāng)代體育科技,2016,009(013):65-65.0]劉紅兵.試論業(yè)余游泳教練員的素養(yǎng)要求[J].體育理論,2018,463(36):45-46.[11]諸葛善兵.基于跨理論模型對家庭支持和少兒業(yè)余游泳鍛煉行為變化階段的關(guān)系D2019.[12]李娟.淺談花樣游泳的選材和初級教學(xué)[J].體育時空,2018,000(024):390.9,251.2.選題依據(jù)、主要研究內(nèi)容、研究思路及方案要原因很可能與青少年基礎(chǔ)訓(xùn)練聯(lián)系較密切。因此，論文希望通過細(xì)致的實地調(diào)查、問卷調(diào)查和專家訪談等多種形式的研究方法，了解當(dāng)前業(yè)余花樣游泳訓(xùn)練的訓(xùn)練內(nèi)2)主要研究內(nèi)容研究對象研究方法2.1文獻綜述法2.2.2問卷調(diào)查法2.3數(shù)理統(tǒng)計法3.研究結(jié)果與分析3.1株洲市花樣游泳業(yè)余訓(xùn)練現(xiàn)狀調(diào)查問卷發(fā)放與回收3.2株洲市花樣游泳業(yè)余訓(xùn)練現(xiàn)狀與分析3.2.1株洲市花樣游泳業(yè)余訓(xùn)練者基本情況3.2.2株洲市花樣游泳業(yè)余訓(xùn)練環(huán)境究方案業(yè)余訓(xùn)練選材業(yè)余訓(xùn)練項目業(yè)余訓(xùn)練教練能力余訓(xùn)練效果的因素分析性力練效果提升對策4.結(jié)論與建議4.1結(jié)論4.2建議3)研究思路及方案.研究方法2.1文獻資料法通過大量閱讀與花樣游泳業(yè)余訓(xùn)練有關(guān)的書籍資料和論文文獻，通過下載中國知3.可行性分析1調(diào)查單位4.2問卷調(diào)查對象4.3問卷調(diào)查內(nèi)