小學(xué)調(diào)課代課制度為了保證學(xué)校教學(xué)工作正常有序地進行，使教學(xué)管理工作更加規(guī)范化、制度化，確保各項教學(xué)任務(wù)圓滿完成，特制定學(xué)校調(diào)課、代課管理制度。1.教師無正當(dāng)理由不允許私自調(diào)課、代課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定時巡查，如發(fā)現(xiàn)有與課程表或任課教師不相符的情況，則視為課程表計劃中的當(dāng)事人缺課。2.教師因公外出參加市區(qū)級各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、聽課等活動(1天內(nèi))，由本人自行調(diào)課，到教導(dǎo)處填寫好調(diào)課記錄單。一天以上的由本人報給教導(dǎo)處，由教導(dǎo)主任安排其他教師代課。3.事假或病假(1天內(nèi))也需要由本人自行調(diào)課，到教導(dǎo)處填寫好調(diào)課記錄單。事假或病假(一天以上)無法自行調(diào)課的教師，按規(guī)定履行請假手續(xù)，憑請假條由教導(dǎo)處安排代課。4.教師因突發(fā)事件，確實無法自行調(diào)課的，按規(guī)定履行請假手續(xù)，憑請假條由教導(dǎo)處先安排1天以內(nèi)的調(diào)課，1天以上的課安排代課。5.無論因何請假，都必須提前調(diào)好課，1天以內(nèi)（含1天）自行調(diào)課，1天以上的天數(shù)可通過教導(dǎo)處安排其他教師代課。-1-小學(xué)教學(xué)管理制度嚴(yán)格貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)。為規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理體制和運行機制，推進學(xué)校依法治校，根據(jù)《關(guān)于開展落實<普通中小學(xué)管理基本規(guī)范>專項通知》要求，結(jié)合學(xué)校實際，特制訂本教學(xué)管理制度。一、課程管理1.落實課程方案，嚴(yán)格執(zhí)行課程實施規(guī)定。開齊、開全、開足每一門課程。確保各學(xué)科均無增減課時現(xiàn)象。堅持五個做到即：做到按標(biāo)準(zhǔn)課時開課，不準(zhǔn)隨意增減課時;做到按課程設(shè)置開課，不準(zhǔn)隨意增減科目;做到按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不準(zhǔn)隨意提高或降低教學(xué)難度;做到按教學(xué)計劃把握進度，無隨意調(diào)課、換課現(xiàn)象。做到以總課程表安排與分課程表一致，嚴(yán)格作息時間。2.學(xué)校高度重視藝體課程。把藝體課程作為學(xué)校全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)對藝體教育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認(rèn)識，均配專職或穩(wěn)定的兼職教師，設(shè)立藝術(shù)教研組和體育教研組，做到有計劃、有教案、有檢查，有考核。一年兩次文藝匯報演出，運動會，班級聯(lián)賽體育節(jié)。3.綜合建構(gòu)國家課程、地方課程和校本課程相結(jié)合的課程體系。本著“課程建設(shè)校本化”的工作思路，做好三級課-2-程體系。從教師配置，到課程設(shè)置，到課程內(nèi)容目標(biāo)，到課程評價，不斷完善和發(fā)展。開發(fā)并實施綜合實踐、勞動課程，結(jié)合學(xué)?！凹t領(lǐng)巾種植園”基地，開發(fā)《勤耕勞動》等勞動教育學(xué)習(xí)內(nèi)容。每個班級認(rèn)領(lǐng)一塊責(zé)任田，定期組織學(xué)生參加播種、收獲，讓孩子們感受勞動與豐收的快樂。4.實驗教學(xué)。按要求開好實驗課、嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)學(xué)生動手實驗，提高學(xué)生實踐能力。各種演示實驗和分組實驗均有記錄，學(xué)生分組實驗基本達到熟練、規(guī)范。5.科學(xué)協(xié)調(diào)課內(nèi)外活動。舉辦聲樂、中國鼓、舞蹈、美術(shù)、書法、趣味數(shù)獨、益智棋類、沙畫、詩詞賞析、圖形化編程等社團。每項活動均有輔導(dǎo)教師，有計劃、有方案、有過程記錄、有總結(jié)。作為學(xué)生的群體課余生活，社團活動的形式機動靈活、多種多樣。二、教學(xué)管理6.秉承“和雅教育”辦學(xué)理念，落實雙減政策，加強五項管理，以學(xué)習(xí)者為中心，立德樹人。圍繞學(xué)校“致誠達和，效志通雅”文化育人的總體目標(biāo)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。始終把握“讓人民滿意”這個總目標(biāo)，以“教學(xué)質(zhì)量提升、促進公平、優(yōu)化生態(tài)、全面育人”為重點，把立德樹人作為根本任務(wù)，以學(xué)生養(yǎng)成教育為切入點，培養(yǎng)陽光、健康、快樂的和雅致誠學(xué)子。-3-7.教務(wù)管理做到扎實有效。嚴(yán)格按照教學(xué)工作計劃扎實有效的開展教學(xué)工作，每學(xué)期依照計劃實施情況進行認(rèn)真總結(jié)，各種活動過程性資料齊全，并不斷改進，力求活動內(nèi)容不斷完善有特色。每學(xué)期開學(xué)初和學(xué)期末對各學(xué)科教學(xué)計劃、教學(xué)總結(jié)提出要求，并根據(jù)情況不斷改進設(shè)計計劃總結(jié)的內(nèi)容。加強過程性管理隨機檢查抽查教學(xué)進度、教研活動中積極研究措施，改進教學(xué)方法。嚴(yán)格按照規(guī)范要求規(guī)范教材和教輔資料的使用。每學(xué)期圍繞實際教學(xué)中的問題定期召開專題討論教學(xué)工作的會議，在實際教學(xué)中得以實踐，尋求解決辦法。8.師德教育，規(guī)范教師教學(xué)行為，無體罰和變相體罰現(xiàn)象。以《規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)要求，校長和負(fù)責(zé)教學(xué)的干部，在強化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師聽課同時，重點進行青年教師個別指導(dǎo)。深入課堂進行跟蹤聽課。開展師徒幫帶活動，新任及三年教齡以下的教師每學(xué)期聽評課都在20節(jié)以上。9.建立教學(xué)事故責(zé)任追究制度。嚴(yán)禁各種空堂現(xiàn)象，并在績效考核中有明確規(guī)定。發(fā)揮家長委員會作用，成立學(xué)校、班級家委會。開展家長開放日活動，定期召開家長會，請家長走進校園、走進課堂聽課、評課，了解孩子，了解學(xué)校，了解教學(xué)，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，獲取教育方法，增近家校之間的交流，架起溝通的橋梁。三、教學(xué)實施-4-10.嚴(yán)格執(zhí)行提前集體備課和個人備課制度。加強《小學(xué)課堂作業(yè)規(guī)范指導(dǎo)意見》的學(xué)習(xí)研究和落實，將備課要求進一步細(xì)化，根據(jù)室的備課要求，做實每月的備課、作業(yè)等常規(guī)檢查指導(dǎo)及反饋的細(xì)節(jié)管理。重點開展隨堂聽課，翻本檢查和教后反思交流等活動，讓隨機檢查和階段反饋有機結(jié)合。進一步規(guī)范化、精細(xì)化語、數(shù)、英學(xué)科“特色作業(yè)”的個性化設(shè)置。嚴(yán)禁以課本、作業(yè)、試卷等代替教案，無不備課上課現(xiàn)象。每學(xué)期初以及教研組活動中，都對老師教案設(shè)計，作業(yè)要求進行專項的培訓(xùn)指導(dǎo)，做到教案理念先進，步驟合理，環(huán)節(jié)齊全，設(shè)計科學(xué)規(guī)范。（1）控制作業(yè)總量。各科教師每天布置的作業(yè)要考慮大多數(shù)學(xué)生完成作業(yè)用時，做到協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，嚴(yán)控家庭作業(yè)總量，建立作業(yè)公示制度。小學(xué)一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，可布置適合兒童年齡特點的作業(yè)，如課外閱讀、口語交際、探究活動、手工制作等閱讀、實踐體驗類作業(yè)。三至六年級書面家庭作業(yè)每天不超過60分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。（2）教師要當(dāng)面給學(xué)生布置作業(yè)，講清作業(yè)內(nèi)容及要求，進行必要的作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生獨立聽記完成作業(yè)的習(xí)慣，不得用QQ、微信等媒介手段給家長布置作業(yè)。-5-（3）關(guān)注學(xué)生的個體差異，增強作業(yè)的層次性、適應(yīng)性和選擇性，滿足學(xué)生的不同需求。落實作業(yè)檢查、指導(dǎo)及反饋等教學(xué)常規(guī)管理、創(chuàng)新作業(yè)形式。加強對課前、課中、課后三個環(huán)節(jié)教師布置和批改作業(yè)情況的檢查和評價。特別是對學(xué)生作業(yè)的布置與批改，語文、數(shù)學(xué)各教研組多個年級對特色作業(yè)進行了積極有效的嘗試，根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)內(nèi)容，作業(yè)的批改做到及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，并及時分析反思，適時地采取補救措施。（4）規(guī)范作業(yè)內(nèi)容。書面作業(yè)的布置范圍限定在教材、教師自主設(shè)計的練習(xí)和由中小學(xué)教材審定委員會審查通過的教輔資料，建設(shè)作業(yè)資源庫，杜絕作業(yè)布置的隨意性。嚴(yán)禁教師自己指定教輔材料作為上課和課后作業(yè)的輔助教材。杜絕懲罰性的作業(yè)，杜絕利用練習(xí)冊和各種復(fù)習(xí)資料不加選擇直接布置作業(yè)。不布置學(xué)生已經(jīng)會做的和機械重復(fù)、大量抄寫的作業(yè)，不布置與課堂內(nèi)容脫節(jié)的作業(yè)，不布置難度過大的作業(yè)。（5）多元評價作業(yè)。作業(yè)的評價方式要多元化，對需要學(xué)生自學(xué)、實踐、思考的探究性、開放性、創(chuàng)新性的作業(yè)或一些需時較長的作業(yè)，如社會調(diào)查、長篇名著閱讀、實踐性作業(yè)、研究性作業(yè)等，應(yīng)建立科學(xué)的評價機制，有效發(fā)揮評價的診斷性、指導(dǎo)性和激勵性，做好作業(yè)過程性監(jiān)控，引導(dǎo)學(xué)生按照規(guī)定的日期高-6-質(zhì)量完成。11.堅持立德樹人，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)主體，體現(xiàn)學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)。面向全體學(xué)生，重視對學(xué)生動手操作、制作、演示與示范的指導(dǎo)。積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，推進教學(xué)信息化。12.教師根據(jù)學(xué)生的不同特點，制訂輔導(dǎo)計劃。關(guān)注學(xué)有困難和學(xué)有余力的學(xué)生，做到因材施教。建立教師輔導(dǎo)的相關(guān)制度。規(guī)定教師要善于發(fā)現(xiàn)、愛心教育，多給予學(xué)困生“厚愛”，做到對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作有實效，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。落實時間、地點、內(nèi)容，教師要做好輔導(dǎo)記錄。做到“三勤”：勤于談心，勤于反饋，勤以指導(dǎo)。并在每學(xué)期的總結(jié)分析中體現(xiàn)學(xué)困生的改進方法及措施。13.建立學(xué)生成長檔案，注重過程性評價，不斷豐富學(xué)生成長記錄。從不同學(xué)科特點出發(fā)，采用定性與定量，過程與結(jié)果等多種方式相結(jié)合的發(fā)展性評價。不得公布學(xué)生考試成績，不得將教師和學(xué)生排列名次。四、教學(xué)研究15.定期組織教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)、教育理論和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，特別針對青年教師，結(jié)合教研活動經(jīng)常性進行課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)常規(guī)、師訓(xùn)師德開展，主題培訓(xùn)活動。每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，召開溝通交流會、及時反饋，帶著自己的思考更好地應(yīng)用于日常的教育教學(xué)工作。-7-16.教研組間周組織教研活動，每次活動有主題、有中心發(fā)言人，每學(xué)期每位教師擔(dān)任活動主講不少于一次。學(xué)校每學(xué)期初各教研組開展的每人一節(jié)課活動，教材中的教學(xué)重要問題以課例的形式開展研究。每次活動有活動記錄，教導(dǎo)處定期檢查。17.積極引領(lǐng)教師開展課題研究，高度重視教科研活動，制定規(guī)劃、組織實施。加強學(xué)校教科研隊伍的培訓(xùn)，積極推進學(xué)校各種教科研成果。18.教務(wù)處、各教研組積極組織開展教學(xué)研究活動，日常教研以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為根本，以研究課標(biāo)、教材和學(xué)法、教法為重點。教導(dǎo)處跟進各教研組教研活動和集體備課并組織大教研活動。指導(dǎo)教研組做好從主備，補充、二次備，課上實踐聽評等教學(xué)評一系列配套活動。規(guī)范是最好的助推器，規(guī)范常規(guī)管理，規(guī)范管理形式和方法，向更高的目標(biāo)邁進。推動學(xué)校教學(xué)工作高質(zhì)量發(fā)展。中心小學(xué)消防安全制度根據(jù)《消防法》（以下簡稱《消防法》）和上級有關(guān)規(guī)定，為確保學(xué)校師生和國家財產(chǎn)的安全，特制訂本制度。一、加強全校師生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有維護消防安全、保護消防設(shè)施，預(yù)防火災(zāi)，報告火警的義務(wù)。要做到人人都知道火警報警電話119，人-8-人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。二、保障校內(nèi)各種滅火設(shè)施的正常使用。做到定期檢查、維護、保證設(shè)備完好率達到100%，并做好檢查記錄。三、教學(xué)樓、辦公樓安全出口、疏散通道保持暢通，安全疏散指示標(biāo)志明顯、應(yīng)急照明完好。四、學(xué)生聚集場所不得用耐火等級低的材料裝修。五、易燃、易爆的危險實驗用品、做到專門存放、由實驗員兩人同時加鎖開、關(guān)負(fù)責(zé)保管，在室內(nèi)必須有滅火器等。在利用易燃、易爆化學(xué)藥品做實驗時，教師必須在做實驗前向?qū)W生講清楚注意事項，并指導(dǎo)學(xué)生正確使用，防止火災(zāi)事故發(fā)生。六、圖書館、機房等場所嚴(yán)禁吸煙及私自使用明火，下班后工作人員要及時關(guān)好門窗，確保安全。七、防火器材等消防設(shè)施，要人人愛護。任何人不得隨意移動和損壞，違者要嚴(yán)肅處理。八、加強用電安全檢查，總務(wù)處必須經(jīng)常對校內(nèi)的用電線路、器材等進行檢查，如發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時進行整改、維護、確保安全。九、校內(nèi)居住的教職工，必須以身作則，并且教育家屬及子女做好安全防火工作。十、校內(nèi)住房使用煤氣，要掌握正確使用方法，注意防漏氣、防爆、防火，使用后要關(guān)好氣閥，切忌將煤氣罐倒置，-9-確保安全。十一、對因無視防火安全規(guī)定而造成不良后果者，要從重處罰，直至追究法律責(zé)任。中心小學(xué)化學(xué)藥品管理制度一、要遵循既有利于教學(xué)，又要保證安全的原則，管好用好化學(xué)藥品，加強危險藥品管理和使用的安全教育。二、危險藥品要存放在專用櫥(柜)內(nèi)，有存放專用櫥(柜)的儲藏室或地下室(地窖);有陰涼、通風(fēng)、防潮、避光等條件;有防火防盜安全設(shè)施;實行專人管理制度。三、不同性質(zhì)，互相會發(fā)生化學(xué)作用的危險藥品要隔開存放。四、危險藥品容器應(yīng)封閉，防止漏氣、潮解。見光容易起變化的危險藥品應(yīng)裝在深色的玻璃容器或避光的容器里，對危險藥品包裝和藥品質(zhì)量要定期檢查。五、要加強對火源的管理。危險藥品儲藏室(櫥)周圍及內(nèi)部嚴(yán)禁火源;化學(xué)準(zhǔn)備室、實驗室的火源要遠(yuǎn)離易燃、易爆物品，有火源時，不能離人。六、危險藥品要有可靠的懂得危險藥品管