二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第1單元長度單位第2課時(shí)認(rèn)識(shí)米和用米量授課課件新人教版_第1頁
二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第1單元長度單位第2課時(shí)認(rèn)識(shí)米和用米量授課課件新人教版_第2頁
二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第1單元長度單位第2課時(shí)認(rèn)識(shí)米和用米量授課課件新人教版_第3頁
二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第1單元長度單位第2課時(shí)認(rèn)識(shí)米和用米量授課課件新人教版_第4頁
二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第1單元長度單位第2課時(shí)認(rèn)識(shí)米和用米量授課課件新人教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第1課時(shí)認(rèn)識(shí)米和用米量1長度單位1.我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)的長度單位是()。3.估計(jì)一下你手里的鉛筆有多長。2.舉出3個(gè)長度是1厘米的物體。左面的小朋友在干什么,你覺得這種方法怎么樣?用厘米尺測量黑板的長度有點(diǎn)麻煩。認(rèn)識(shí)長度單位“米”這樣量太麻煩了。拿這把米尺試試。其實(shí)在測量較長的物體時(shí),通常用“米“作單位。探究點(diǎn)1認(rèn)識(shí)1米的長度我兩只胳膊打開的長度大約是1米。從地面到我的眼睛,長度大約是1米。探究點(diǎn)2厘米比一比,你覺得米和厘米之間有什么關(guān)系?1米1米比1厘米長很多?!懊住迸c“厘米”之間的關(guān)系1.生活中的1厘米和1米的比較。探究點(diǎn)3在米尺上看看1米里面有多少個(gè)1厘米?2.在米尺上尋找1米和1厘米的關(guān)系。1米100厘米1020304050607080901001米=100厘米小試牛刀選擇合適的長度單位填空。(1)我們的教室寬約6()。(2)黑板長約3()。(3)課桌高70()。(4)教室門高2()。米厘米米米1米=()厘米25厘米+10厘米=()8米+9米=()75厘米-20厘米=()40厘米+60厘米=()1米-20厘米=()1.填空。10017米1米80厘米35厘米55厘米夯實(shí)基礎(chǔ)

2.比一比,按從長到短的順序排一排。50厘米50米100厘米5米15米50米>15米>5米>100厘米>50厘米辨析:長度的大小比較,除了看前面數(shù)字的大小外,還應(yīng)該看后邊的單位。易錯(cuò)辨析(2)燈管長50厘米。()(3)房間高3厘米。()(4)字典厚6米。()(5)大樹高8米。()(6)教室長10厘米。()(1)數(shù)學(xué)書長26米。()厘米米厘米米3.下面的長度單位對(duì)嗎?把不對(duì)的改正后寫在括

號(hào)里4.工人叔叔修一條95米長的路面,修了一天后還剩36米,這一天修了多少米?95-3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論