Word第第頁感恩我的老師優(yōu)秀(9篇)感恩我的老師優(yōu)秀作文1

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長。高山感恩大地，由于大地讓它高聳；我感恩我的老師，由于老師打開才智的大門，讓我們在學問的海洋里游覽。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛始終伴隨左右。

您把學校當成自己的家，把同學當成自己的孩子，您辛勤澆灌培育這棵棵幼苗，使我們在暖和的陽光下茁長成長。

我的老師有一雙光明的眼睛，那是一雙會說話的眼睛。當我們犯了錯，擔心地等待您的批判時，您的眼睛里流露出的不是嚴峻，也不是兇巴巴，而是寬容與慈愛，于是我學會了寬以待人。您還有一雙奇妙的嘴，說出的話文質(zhì)杉杉，很有素養(yǎng)。但是，我們最喜愛聽您說：“很棒”，當我們完成了一件事、做完了作業(yè)、紀律、衛(wèi)生變好了等等，您總會說：“很棒”，簡簡潔單幾個字卻給了我們自信和盼望。

我們剛來到新學校，來到新班級時我們的成果都很差，老師是您針對我們的詳細狀況實行不同的管理方法，對優(yōu)等生您會對他們提出更高、更嚴的要求，引導他們樹立遠大志向，讓他們有更大的進展空間。對中等生您會隨時關注，用賞識的目光喚起他們的自信，成為最優(yōu)秀的自己。對暫困生您會有更多的投入，對他們的點滴進步準時表揚鼓舞，讓他們感受到老師的暖和，樹立起學習的信念，從而成為最好的自己。在您和我們的共同努力下，我們的班級成果始終名列前茅，得到了學校和社會的好評。

這時，我真想大聲對同學們說：“當我們擁抱勝利，享受喜悅時，別忘了我們的老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師”。最終，讓我們真誠的說聲：“感謝老師，您辛苦了”！

感恩我的老師優(yōu)秀作文2

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己……

感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……

每年的9月10日，或許對于許多人來說是個一般的日子，但對于辛勤工作的園丁來說，卻有著特別的意義，由于這一天是屬于他〔她〕們的節(jié)日，作為祖國將來的棟梁，借此機會向靈魂的工程師們送上最真摯的祝愿，敬祝老師節(jié)日歡樂、康樂如意！

人生最重要的，不是所站的位置，而是所朝的方向，在學校里，每日面對著看我們，您“指教江山，激揚文字”，三尺講臺，您滿懷激情，教育了一屆又一屆的同學，桃李滿天下，春暉遍四方，卻從不知困乏，其中最令我們感動的有這么一位老師，或許我們不是她最杰出的同學，但她卻是我們最敬重的老師。在每位老師只帶個別班級的課程時，她卻負責著全班級的生物課程，所以每個章節(jié)她幾乎都要在全部的班級里一遍又一遍的講著，也就是每一節(jié)課她都必需講十多遍，誨人不倦?yún)s不厭其煩，最終因過度勞累體力不支而不得已離開工作崗位回家療養(yǎng)，多想在凝視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，這就是我的老師，一位對同學盡心盡力，對工作盡職盡責的好老師，即使她如今不在學校任教，但他的同學們照舊為她祝愿，為她祈禱。

加減乘除，算不盡您做出的奉獻，詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。特別的日子里，我們歌頌師德，感恩師魂！

感恩我的老師優(yōu)秀作文3

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，由于長空讓它翱翔；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；而我，我感恩我的老師。

是啊，老師是神圣的職業(yè)；老師是祖國棟梁的啟蒙者；制造者沒有了老師,怎會有祖國今日的繁華？老師就像圓丁,辛勤的培育祖國的花朵.老師雖不是我們的親人,卻勝是我們的親人！老師是不滅的火種，點燃學子心中的抱負，點燃學子心中的盼望。星星火種，燎原之勢，它給了學子生活的樂觀，學習的主動，工作的激情?；鸱N的存在，給人無限老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀干?！袄蠋熓侨祟愋撵`的工程師！”每當想起這句話，我就想起了我的老師，心頭涌起一股暖暖的感覺！

老師，您把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛給了我們，而留給自己的是干裂的手，嘶啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病。如今我們理解了老師的辛苦，我們會長大的，對不起，我的好老師！

感謝老師對我們的關心，感謝老師帶著我們前進，感謝老師傳授我們學問，感謝老師教會我們做人的道理……老師，全部的感謝都缺乏以表達我對您的感謝之情，我會牢記您對我的教導，長大后做一個對社會有用的人，不辜負老師對我的期望！

感恩我的老師優(yōu)秀作文4

今日是第35個老師節(jié)的日子。早上，同學們到校都比平常要早得多，大家穿著潔凈干凈的校服，各自帶著細心預備的小禮物，像寫著祝愿的折紙卡、艷麗的花朵、各種品類和樣子的糖果等等，都想快快地見到老師，第一個把祝愿送給他們。老師們滿面笑容地邊讀著祝愿語，邊把糖果分給大家，和同學們一起共享節(jié)日的歡樂。

我們學校特殊進行了一場升旗儀式，以如此莊重的形式向全部的老師們表達節(jié)日的問候。升旗儀式過后，兩位同學代表走上主席臺進行了聲情并茂地演講，代表全體同學向老師們表達了感謝之情，我們集體向老師們鞠躬并齊聲說：“感謝老師，您們辛苦了！”我看到每一位老師的臉上都洋溢著絢爛的笑容，我們都很快樂。接下來，我們齊唱《感恩的心》并伴著手語表演，同學們大聲地仔細唱著，用歌聲再一次把我們的喜愛傳遞給在場的.每一位老師。

回到教室后，班主任張老師等同學們坐下后，說：“同學們，我很感謝你們的歌聲和祝愿，也很感謝同學們送給我的小禮物，但我最盼望的是你們上課用心聽講，準時完成作業(yè)，每個人都在各個方面取得好成果，不給老師批判你們的機會，這才是老師想要的最好的老師節(jié)禮物，讓我們一起努力，好嗎”“好！”同學們不約而同地回答，用力地鼓起了掌。我心里想：我肯定要仔細學習，做一名讓老師傲慢的同學，這才是對老師最好的回報！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世，老師，您的名字刻在我們的心靈上，這才是真正永存！您是美的耕耘者，您是美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！老師，您辛苦啦！

感恩我的老師優(yōu)秀作文5

九月十日，一個神圣的節(jié)日，由于它在為天底下最神圣的職業(yè)慶祝，那便是老師。

老師像百花園里辛勤的園丁，為祖國的花朵操勞著。老師的愛，如春風般暖和，如清泉般甘甜。比父愛更嚴峻，比母愛更細膩。老師的愛是宏大的，是無私的。

我清晰的記得，那年冬天，凜冽的北風呼呼的吹著，刮在人臉上如刀割一般。當我來到學校里，校內(nèi)里照舊回蕩著朗朗讀書聲，同學們照舊不受天氣的影響，來到班里，心里滿是驚奇，平常班級門口的站崗人怎么沒來呢？老師平?？煽偸堑谝粋€到的，今日怎么一反常態(tài)呢？上課鈴聲響起時，伴著一陣匆忙的腳步聲，老師來到了班里，他臉色蒼白，毫無一絲氣血，然后用略帶嘶啞的聲音說到：“對不起，同學們，我來晚了，如今開頭上課！”話音剛落，同學們都心照不宣的看了彼此，是的，很明顯，老師生病了?？伤孟窠z毫不受影響，照舊又是那千篇一律的開頭，課堂中，時不時的還咳嗽幾聲，然后又對我們說：“沒事，接著上課?！蓖瑢W們關懷的眼神，老師只會回應那短短的幾個字：我沒事，多喝熱水就好了。下了課，走進辦公室，預備幫老師放下作業(yè)時，一撇，我望到了辦公桌的一角上，放著一杯熱氣騰騰的熱水和一盒感冒藥……

老師，我永久不會遺忘您在生病的狀況下來給我們上課的場景，不會遺忘深夜中辦公室里您為我們改作業(yè)的情景。感恩老師，不需要做什么驚天動地的大事，而是要用成果向他們證明，他們的努力沒有白費，一切付出都是有回報的。

感恩我的老師優(yōu)秀作文6

加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用學問甘露，澆開我們抱負的花朵；您專心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝愿！

每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我友愛的老師，愿春天永久與您同在！

園丁——崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝愿您：桃李滿天下，春暉遍四方！

陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅?！Ｄ蠋煿?jié)開心。

您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達誠心的祝福。

用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的慶賀！

“桃李滿天下”，是老師的榮耀?！荡巳整愶L清、秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆！

我不是您最杰出的同學，而您卻是我最敬重的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

尊敬的老師，您的諄諄教導如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝愿您：康樂、如意！

我們從幼苗長成大樹，卻永久是您的同學。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成果，來慶賀您的成功！

老師，祝您教育的同學，人才濟濟，精英輩出。

老師，您是真誠的、和善的、美妙的。愿全部同學的心扉都向您放開。

愿我這小溪的樂音，永久在您深邃的山谷中回響。

海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把真誠的祝福獻給老師。

感恩我的老師優(yōu)秀作文7

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，由于長空讓它翱翔；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；我，要感恩，感恩我的老師。

老師的愛，叫做師生情。當我懷著可怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以勸慰，您將我那顆恐驚的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩校內(nèi)，也帶進了學習的殿堂；當我懷著懷疑的心面對一道難題時，您耐煩細致的給我講解解題的思路，您將我那顆困惑、堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中；當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中；當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以士氣與盼望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中也帶進了勝利的大門里；當我懷著喜悅的心對待勝利時，您善意的提示給我以虛心。您將我那顆傲慢、浮躁的心帶進了上進的“流水”中。

不管我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是奇妙的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表如今日常生活中的點點滴滴。如：課堂上，一道堅決的目光，下課后，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的“老師好”，放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這些都是對老師的感恩。

感恩我的老師優(yōu)秀作文8

9月10日老師節(jié)，我預備了好多禮物送給老師，送完禮物我還要探望以前教過我的老師。

一放學我就快速的跑出校門，由于我那時特興奮，心都恨不得跑出來跟我賽跑。來到葉老師家門口，摁了門鈴，然后傳來一陣溫順的聲音，那句溫順的話是“你是誰”這句話剛落，我高聲的喊出我的小名，葉老師一聽興奮極了！接著說：“快上來！快上來。”我用最快的速度沖上樓，推開門大聲的說：“葉老師節(jié)日歡樂！”就在那句話說完的一瞬間我不當心砰的一聲摔了一跤，沒有留意腳下的臺階，我抓緊爬起來，幸好葉老師在洗手間洗手沒觀察。我觀察葉老師比以前老多了心都要碎了。葉老師見到我很熱忱，拿了一些水果給我吃，然后就聊了起來。不一會門鈴一響，葉老師站起來開門，我奇怪???的問：“是誰來了?！比~老師說：“哇！似乎許多同學上來了?！比缓笪业耐瑢W也跟我一樣興奮的上來了，那些同學肯定想確定我們來得最早，一推門，哈哈！他們沒想到我比他們還早。我掃描了那些同學怎么全是女的只有一個男的，我把我這個奇怪???的想法說了出來，李燕君說：“看你們男生多沒良心。”說完，大家一窩瘋的把禮物送給了老師，我們還對葉老師說了一遍節(jié)日快了，很快我們進入了談天狀態(tài)。

我們再聊老師以前教過的同學還記不記得，我問：“葉老師還記不記得白永浩?！蓖跫蚁橥蝗徊迳蟻碚f：“白永浩，白骨精！”弄得大家笑！葉老師說：“記得，但白永浩如今在那里?！蓖跫蚁橛终f：“被孫悟空給打死了?！贝蠹矣质且粓鲂?！再葉老師家玩了一會，我們都不想離開了，可是已經(jīng)很晚了，我們便依依不舍地離開了

感恩我的老師優(yōu)秀作文9

9月10日。是一年一度的老師節(jié)。也就是在這一天同學們都送給老師禮物?？晌冶救擞X得老師想要的不僅僅是送禮物而回報他。盼望那群孩子們都能有長進。這可能也是作為老師最大的心愿。作為同學，不僅要在老師節(jié)贈予老師寶貴的禮物，而且還要到達老師想要的目標，而更要到達自己的目標。老師節(jié)只是一個虛稱，只是為了讓同學們更加體會到做老師的辛苦。只是讓同學們贈予老師昂貴的禮物。古人曾寫過一首詩。其中的一句話，慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。這首詩雖是用來形容母親的，對于我來說老師就像自己的母親一樣，在學校里仔細呵護教育我們。而在家里就是母親仔細呵護的教育我們。