個人月考學(xué)習(xí)總結(jié)15篇

個人月考學(xué)習(xí)總結(jié)1

時間荏苒，光陰易逝。從上半年的分班考試到此次月考，我們的高三已過近半，離明年的高考僅剩7個來月。今日我們特意抽出時間進行高三第三次月考總結(jié)及表彰大會，對前段學(xué)習(xí)狀況進展階段性總結(jié)，對學(xué)習(xí)勤奮、成績優(yōu)異的同學(xué)進展表彰。首先，我代表學(xué)校向始終奮戰(zhàn)在高三講臺、任勞任怨的教師們表示感謝，向始終勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的同學(xué)們表示問候，向在本次月考中成績優(yōu)異、獲得表彰的同學(xué)表示熱鬧地慶賀。

時間滾滾向前，復(fù)習(xí)緊急有序。進入高三以來，全年級的各位教師針對高考目標(biāo)，仔細(xì)討論高考走向和考試說明，細(xì)心制定復(fù)習(xí)規(guī)劃，切實強化教學(xué)討論，著力優(yōu)化復(fù)習(xí)策略，追求高效率、高質(zhì)量的復(fù)習(xí)指導(dǎo)。高三的各位同學(xué)在教師們的指導(dǎo)下，以昂揚的斗志、飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中，取得了長足的進步。一份耕耘，一份收獲。在這次月考中，就涌現(xiàn)出了一批成績優(yōu)秀的同學(xué)。這些同學(xué)，用自己的’汗水換來了成績的優(yōu)異，用自己的勤奮贏得了勝利的喜悅。

總結(jié)過去，是為了發(fā)覺問題，查找對策;表彰優(yōu)秀，是為了樹立典范，再創(chuàng)輝煌。對于此次考試中發(fā)覺的問題，全體師生都要仔細(xì)總結(jié)，冷靜反思，對癥下藥，打好下一階段復(fù)習(xí)迎考的攻堅戰(zhàn)。盼望全體受到表彰的同學(xué)再接再厲，再攀頂峰;盼望其他同學(xué)，以他們?yōu)榈浞?，堅韌拼搏，奮起直追。

這次月考只是高三戰(zhàn)役中的一次，成績也只能代表這一階段的成敗。我們要從臨時的喜悅或懊喪中走出來，勝不驕，敗不餒，準(zhǔn)時調(diào)整自己。在高三以后的”日子里，我們必將面對更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，需要做好更加充分的預(yù)備。在此，我向全體高三同學(xué)提出幾點期望和要求：

一、要堅決目標(biāo)，滿懷信念。

堅決目標(biāo)是我們奮斗的方向與前進的動力;布滿信念，則是決戰(zhàn)高考的前提。每一個高三教室后面貼出的目標(biāo)，不是擺設(shè)，更不是空想。我們每一位同學(xué)要堅決目標(biāo)，滿懷信念，將目標(biāo)化解為每一天的積極向上，每一天的埋頭苦干，每一天的勤學(xué)好問，每一天的點滴收獲。

二、要端正態(tài)度，主動學(xué)習(xí)。

態(tài)度打算一切。端正態(tài)度，是決戰(zhàn)高考的保障;主動學(xué)習(xí)，則是復(fù)習(xí)高效的關(guān)鍵。我真誠地盼望全體高三同學(xué)，為高考著想，從自身著手，端正態(tài)度，主動學(xué)習(xí)。堅持做到每天學(xué)習(xí)任務(wù)每天清，每周疑難問題周周清，與高考無關(guān)的念頭不要有，與高考無關(guān)的事情不要做，全力以赴，備戰(zhàn)高考。

三、要磨煉毅力，講究方法。

堅韌的毅力，是決戰(zhàn)高考的保證;科學(xué)的方法，則是高考獲勝的法寶。高考不僅僅是學(xué)問的檢驗，更是綜合實力的比賽。學(xué)習(xí)是一件特別辛苦的事，沒有堅韌的毅力，我們走不到最終，也笑不到最終。同時學(xué)習(xí)還要講究方法。我認(rèn)為全體高三同學(xué)要堅持“三管齊下”的策略：一要“管”好自己的口，不懂就問，問教師問同學(xué)，不解決問題不罷休;二要“管”好自己的手，要多做多練多整理，俗話說：萬惡之首懶為先。決戰(zhàn)高考，不容懶散;三要“管”好自己的腦，要獨立思索，杜絕抄襲，對各科學(xué)問的復(fù)習(xí)要突出分析歸納整理，將學(xué)問內(nèi)化為解決問題的力量。

同時，我們還要留意堅持體育熬煉和適當(dāng)休息。安康的體魄、旺盛的精力是復(fù)習(xí)備考的必備條件。

教師們，同學(xué)們，面對高考，我們?nèi)沃囟肋h，但抓好高考又是我們義不容辭的責(zé)任。要勝利就要奮斗，要奮斗就會有艱辛。只有付出更多的心血和汗水，才會換來勝利的喜悅。高三是人生漫漫求學(xué)之路上最辛苦、最充實也是最有收獲的階段。盼望全體高三同學(xué)不要辜負(fù)學(xué)校的培育、教師的教導(dǎo)、家長的期盼，抓住高三的每一天、每一秒，高效備考，堅韌不拔，力爭在20xx年的高考中取得輝煌的成績。

個人月考學(xué)習(xí)總結(jié)2

不知不覺初二學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了一個月，月考也完畢了。但這次的月考考的讓我大跌眼鏡。

考試之前，我信念滿滿，認(rèn)為任何預(yù)備工作都是多余的，很快，考試這面鏡子便充分反映出我的缺乏。其中，英語和數(shù)學(xué)是我最不滿足的兩門科目。原來，我始終認(rèn)為英語是我的強項，任憑考考就能90分，但現(xiàn)實總是不盡人意的。我分析了一下試卷，發(fā)覺一卷做的特別糟糕，光是完形填空我就扣了四分，主要緣由是我沒讀懂，之后樸教師告知我做完形填空的正確方法，我也明白了不能題目沒看到就瞎填，肯定要在看完三遍后，確定了這個答案再寫上去，不然何來高分?

而這次的數(shù)學(xué)更是成為了我的歷史新低——63分，這無疑給了我當(dāng)頭一棒。完后，我想了想，明白這可能是我根底堅固的緣由，自己的思維也沒有拓寬，一遇到略微有點難的題目便頭昏腦脹，這樣子是肯定不行的，我要多買點資料多做些題目，只要做的多了，一些題型也就記住了。上課我也得多積極思索，不能總是“做一天和尚，撞一天鐘”，假如有遇到不會的，那就在課后去辦公室問教師。

物理也沒有考到我想要的成績，其中有幾條我反復(fù)做了，可由于我沒有把題目都看完整，只看了一半便把答案填上去了，這也是我分?jǐn)?shù)不高的`緣由。

“態(tài)度打算一切，細(xì)節(jié)打算成敗”往后我要更加仔細(xì)。為此，我還明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1、無論是什么科目，上課都要仔細(xì)聽，不做與上課無關(guān)的事情，積極回答下列問題。

2、沒門學(xué)科的錯題要仔細(xì)整理，整理完了之后還得不斷地去穩(wěn)固復(fù)習(xí)。

3、晚自習(xí)仔細(xì)學(xué)習(xí)，做到百分之百的專注。

4、假如在學(xué)習(xí)中有不能理解的題目，要主動去問教師，不能讓它藏在肚子里。

我信任這樣，我的成績肯定能提高。

個人月考學(xué)習(xí)總結(jié)3

近幾天，隨著各地各學(xué)校期中考試間續(xù)地完畢，每一位高中生結(jié)合自己的考試狀況進展仔細(xì)反思總結(jié)，對制定下一步學(xué)習(xí)策略，找準(zhǔn)下一步的努力方向是特別重要的。望每一位務(wù)高一、高二同學(xué)們的必引起做夠重視。那么如何進展考后總結(jié)呢?博主依據(jù)自己的教學(xué)和實際指導(dǎo)給廣闊同學(xué)們提一下幾點建議，供大家參考。

一、充分熟悉考試總結(jié)的重要性與必要性

俗話說：“吃一塹，長一智”。每一次的考試都有成敗與得失，每一次考試都會有勝利的閱歷與失敗的教訓(xùn)，這對于每一位同學(xué)來說都是一筆珍貴的財寶。

可是考完試后，許多同學(xué)卻只關(guān)懷分?jǐn)?shù)，你得多少分?我得多少分?固然這未曾不是一件好事，究竟有比擬才會有促進、才會有進步嗎。但不應(yīng)當(dāng)只關(guān)注分?jǐn)?shù)，還應(yīng)當(dāng)仔細(xì)地做好考試的總結(jié)與反思。關(guān)于考試正確的做法是考前重視考試、重視復(fù)習(xí)，考中仔細(xì)對待，考后淡化分?jǐn)?shù)、注意總結(jié)與反思。對于高一高二來說，究竟這還不是高考，平?？荚嚨哪康木褪菫榱藱z測自己對學(xué)問把握的程度如何，發(fā)覺缺乏以便準(zhǔn)時彌補，為高考豐富學(xué)問、積存閱歷。

也有不少同學(xué)考后不會總結(jié)，認(rèn)為只要把試卷上的錯題弄會就行了;還有的同學(xué)不仔細(xì)總結(jié)，在教師安排的考試總結(jié)上寫兩句言不由衷的話來蒙混過關(guān)。這樣的做法是不對的?？荚囀菍ψ约阂粋€階段學(xué)習(xí)狀況的檢測，通過考試，可以了解自己對教師所講的學(xué)問點以及解題方法有沒有真正把握，發(fā)覺自己前段時間學(xué)習(xí)中存在的問題，為以后的學(xué)習(xí)與考試積存勝利的閱歷。因此博主(博主)建議每一位學(xué)生要在考試后仔細(xì)進展反思總結(jié)，讓每一次考試發(fā)揮它應(yīng)有的效用。

二、先反思學(xué)習(xí)態(tài)度

事實上每個學(xué)生都有學(xué)好的愿望，勝利與否關(guān)鍵看行動。對于追求的目標(biāo)，許多人只是想說說而已，做個樣子給教師看而已，其實心里根本不信任自己能夠到達。但勝利者能做到：你想成為什么樣的”人，你就能成為什么樣的人!假如你真的認(rèn)定你現(xiàn)在的目標(biāo)就是你的、必需的、肯定要完成的目標(biāo)，就能發(fā)揮出你強大的潛在力量!你自己就會知道，什么是我應(yīng)當(dāng)做的，什么是我不應(yīng)當(dāng)做的。任何一個智力正常的高中生，都具有考上大學(xué)的水平。只要自信能夠到達并不顧一切地去做了，就沒有干不成的事情。不勝利者對目標(biāo)的追求只是心理勸慰地空想而已，而沒當(dāng)作肯定要完成的目標(biāo)來實現(xiàn)，最終淪落為夢想的巨人、行動的矮子，命運可想而知。

三、弄清得失，正確對待成績

每一次考試，每個同學(xué)都有得有失，勝利當(dāng)然快樂，失敗也不要氣餒?？荚囎鳛橐环N催促和檢驗的形式，目的是查漏補缺，在今后的學(xué)習(xí)中有的放失，為的是向前看，而不是向后看。因此考后要留意總結(jié)出考試的得失，尤其是失。為此同學(xué)們就要對比試卷，弄清各個題型、各個學(xué)問點的失分狀況。

學(xué)習(xí)的過程就是不斷發(fā)覺問題并解決問題的過程，期中考試是暴露問題的時刻(博主)。成績不抱負(fù)的背后是消失了不該消失的錯誤，這就是問題的暴露，馬上實行措施加以改正，這樣漸漸地就會帶來學(xué)習(xí)的提高，從而這次的不抱負(fù)就是下一次提高成績的催化劑。相反，原來自己學(xué)得不好，卻由于這次考得很好，使得許多問題被掩蓋了，自己還以為沒問題了，自以為是，自欺欺人，從而放松學(xué)習(xí)，必定會導(dǎo)致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福，假如通過這一次的失敗，找出了問題，從而導(dǎo)致下一次的勝利，那這一次的失敗就是必要的。這次的勝利假如讓你失去警覺，導(dǎo)致下一次的失敗，那么這次勝利就顯得毫無意義。

四、如何對待失分和做錯的題

僅僅知道自己失分狀況還不行，還要分析造成考試失分的緣由，這樣在今后才能對癥下藥。博主建議(博主)可以從三個方面入手：一是分析對根底學(xué)問的記憶是否精確、全面，根底學(xué)問的理解是否存在偏差，還存在哪些記憶不堅固或不理解的問題。假如是根底學(xué)問把握得不好，下一階段學(xué)習(xí)的重點就應(yīng)當(dāng)是吃透教材，夯實根底;假如是解題思路和方法上存在欠缺，就應(yīng)有針對性地加強這方面的訓(xùn)練;二是分析考試時的心理狀態(tài)如何，是由于過度緊急將復(fù)習(xí)過的內(nèi)容遺忘，還是由于馬虎大意造成失分等。假如是心理緊急造成的，那就要進展心理調(diào)整，要以平和的心態(tài)對待每一次考試，只要自己盡力就行了，不要太看重分?jǐn)?shù)和名次。另外，需留意的是要依據(jù)自己的實際水平和力量找準(zhǔn)到自己的位置，制定出切實可行的措施，這樣才能讓自己能看到盼望，不能好高騖遠。三是復(fù)習(xí)時是否抓住了重點，教師講解時是否做了筆記，復(fù)習(xí)時是否仔細(xì)對待筆記等。只有通過總結(jié)，找出學(xué)習(xí)方法上的缺陷，學(xué)問點上的漏洞，準(zhǔn)時調(diào)整方法和策略，才能少走彎路。

另外，對試卷中的問題應(yīng)認(rèn)真歸類，不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下緣由歸類：馬虎馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、根本技能不過關(guān)、時間不夠、過程不完整、力量不及……。這樣，你(博主)就會發(fā)覺你的真正弱項，也就找到了下一步的努力方向。

五、利用好積存與糾錯本

考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過去做過的錯題，所以對每次考試中出錯的題應(yīng)重點標(biāo)注并歸類保存，記在積存與糾錯本上。

六、他山之石可以攻玉

每次考試完畢后，你的同學(xué)中總有一批表現(xiàn)突出的，有些確實是由于方法得當(dāng)才導(dǎo)致學(xué)習(xí)的必定提高，他們勝利的閱歷對你很重要，應(yīng)懇切向他們請教，學(xué)習(xí)他們勝利的閱歷為我所用，在學(xué)習(xí)上應(yīng)不恥下問，只有這樣才會取得進步的。

七、準(zhǔn)時調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)，制訂下一步規(guī)劃，走好下一個過程

沒有規(guī)劃，很簡單消失盲目性。每經(jīng)受一次考試，都要準(zhǔn)時調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，制定實現(xiàn)目標(biāo)的詳細(xì)措施。規(guī)劃落實好了，過程就走好了，自然也就有了好的結(jié)果。

無論成績好壞，提高才是目的?？荚囍?，仔細(xì)進展總結(jié)的這一步的意義一點都不低于考試本身。只要同學(xué)平?？炭嗯?，細(xì)心考試，考后做好反思與總結(jié)的工作，找出失敗緣由，制定詳細(xì)的措施并落實到行動中去，并不斷鼓舞自己，堅決必勝的信念，那么我們的失誤就會越來越少，分?jǐn)?shù)會越來越高!我們(博主)肯定會實現(xiàn)一個又一個的學(xué)習(xí)目標(biāo)!

個人月考學(xué)習(xí)總結(jié)4

不學(xué)而求知，猶愿魚而無網(wǎng)?！}記

學(xué)

玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道。要有學(xué)問，就要學(xué)習(xí)。惟有學(xué)習(xí)，才能使人聰慧，使人進步。要做一個符合時代要求的人，就必需努力學(xué)習(xí)，而學(xué)貴有恒。為學(xué)，要有恒心和毅力。士不厭學(xué)，故能成其圣。多看多學(xué)多問，才能理解和嫻熟地運用學(xué)問。學(xué)非探其花，要自拔其根，確實，學(xué)習(xí)不行浮于外表，要探其畢竟，深鉆細(xì)研。美國作家馬克?;吐溫說：“假如你不去學(xué)習(xí)了，你永久不會做任何的事，只會找別人替你做?！弊魑?/p>

朱德在1923年進入德國的歌延根大學(xué)，為了把握德文，朱德首先克制年齡大，記憶力差等重重困難，以驚人的毅力堅韌地學(xué)習(xí)。經(jīng)過幾個月的努力，他就能夠用德語會話和閱讀的德文書報了。他還利用考察德國的時機來提高自己的德語水平，正如他所說：“獲得學(xué)問的道路就是努力學(xué)習(xí)?！?/p>

考

所謂“不是一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?！笨荚囌菍W(xué)習(xí)后的考驗，考得順當(dāng)固然笑逐言開，而考得不怎么好卻只是一種“以患為利”的磨難，而磨難正是人生的一種財寶，它能激發(fā)潛能，熬煉力量，使人更具生存力。在被挖苦、被誣陷、被圍困、被打擊的.時候，潛能則可能最充分地爆發(fā)出來。周文王坐牢時寫出《周易》;孔子在逆境時寫出《春秋》;屈原被放逐，賦出《離騷》;左丘明失明，著有《國語》。孫臏殘廢了寫出兵書;司馬遷不僅“沉疴無礙英雄文”，更是“命運不濟文章興，坎坷作民族魂”考，外表是苦，實質(zhì)卻是甜。

思

為什么學(xué)后必思?由于思索后才能真正理解，理解了才能正確運用。學(xué)習(xí)與反思相輔相成，互為促進。引用胡達源的名言：“書不成誦，無以致思考之功;書不精思，無以得義理之益?！泵鎸迹谒?考后，要反思。思索使人一層樓，讀書不思索，等于吃飯不消化。反思反思，易解其意，就是反復(fù)思索。當(dāng)忍而三思須憑心暗想。

我國宋朝哲學(xué)家朱熹創(chuàng)造了“吃”書法。他認(rèn)為做學(xué)問之道，不光是要吃得進，還要吐得出。吃是讀，吐是思與寫。把你所學(xué)的東西，在腦子里整理思考一番，勤用腦，多用筆，學(xué)問就更透徹，“吐”也是“吃”的一種檢驗方法。

要擅長思索，勤于思索，凡事問一個為什么，以“打破沙鍋問究竟”的探究精神去鉆研，學(xué)問才可以進步，學(xué)問亦可以提高，方為有益。

個人月考學(xué)習(xí)總結(jié)5

月考是我們用來檢測學(xué)生近期學(xué)習(xí)狀況，同時也是我們教師反思自身教學(xué)的載體，從學(xué)生的考試中我們能很好對以往工作進展總結(jié)，也為下一階段的教學(xué)供應(yīng)一個指導(dǎo)。

1、愛崗敬業(yè)，樂教善教;團結(jié)協(xié)作，榮辱共當(dāng)。

語文組成績的取得是每一位組員辛勤工作的結(jié)晶，是語文組扎實有效備課的碩果。語文組全部教師都能夠按時上下班，從沒有無故遲到早退的現(xiàn)象，大家樂于上班，辦公氣氛深厚，沒有晚自習(xí)的也都到晚七點以后才離開，大家仔細(xì)批改學(xué)生的作業(yè)。我們備課組思想高度統(tǒng)一，人人爭著做事，從沒有相互推諉現(xiàn)象，集體備課講究實效，每一位成員都能自覺把備課組的事當(dāng)做自己的事去做。

2、狠抓語文教學(xué)的常規(guī)工作，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

習(xí)慣是可以培育的，也是可以養(yǎng)成的，更是有益的。我們要求學(xué)生仔細(xì)練字，標(biāo)準(zhǔn)書寫，我們大家全都熟悉到它的重要性，那我們就始終堅持，我們要求學(xué)生答題標(biāo)準(zhǔn)，對于不合格的答卷，肯定要求學(xué)生重做。我們熟悉到聽課的重要，我們就堅持聽課制度，相互學(xué)習(xí)，相互提高。應(yīng)當(dāng)說我們不僅學(xué)生有良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們教師也養(yǎng)成了良好的教育教學(xué)習(xí)慣。

3、讓學(xué)生真正喜愛語文，扎扎實實走好每一步。

學(xué)好任何一門學(xué)問，興趣是第一關(guān)，由于學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，只有學(xué)生真正的融入學(xué)問，才能將學(xué)問真正的內(nèi)化。教師所要做的是讓學(xué)生如何信任你，喜愛上你的課，而不是把上課當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。平常要仔細(xì)鉆研教材，仔細(xì)備課，實現(xiàn)課堂學(xué)問性與趣味性統(tǒng)一的化。對于根底學(xué)問局部，肯定要加強檢查力度，定期來個小檢測，適當(dāng)運用肯定的記憶曲線規(guī)律。學(xué)生學(xué)習(xí)需要教師的指導(dǎo)，讓學(xué)生明確哪些學(xué)問是需要識記的，這不僅僅有助于學(xué)生把握當(dāng)前所要學(xué)的學(xué)問，也可以培育學(xué)生的自信念，不輸在根底學(xué)問上。

第一次月考已經(jīng)過去，縱觀初一的語文成績，考得還是比擬抱負(fù)的，但我們要做的不是滿意止步，我們還會仔細(xì)總結(jié)，分析得失的閱歷，爭取更大進步。

初中初一月考總結(jié)

通過一個月的月考，我想應(yīng)當(dāng)為過去的一個月的學(xué)習(xí)好好做個總結(jié)。

我認(rèn)為我這個初中生做得特別不稱職，由于我的潛意識并沒有成認(rèn)我現(xiàn)在是一名初中生這一事實。正由于這樣，我仍舊保持小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比方說中午我仍舊處于一種亢奮狀態(tài)中，所以晚上早早就入睡，然而初中生中午吃了飯就應(yīng)當(dāng)午睡，晚上就多了學(xué)習(xí)的時間，我卻沒有做過這一點。

我對于學(xué)習(xí)照舊像小學(xué)那樣淺薄，認(rèn)為只要將主要三門課：語文、英語、數(shù)學(xué)，學(xué)好就行了，所以我根本不會預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)那四門課程，更沒有心情理睬，副科四門竟然年級，排名靠在頂在后面，大大拉下了我在年級上的排名，直到我知道了分?jǐn)?shù)，才在心里，暗暗懊悔，可是懊悔還來得及，只要下次月考之前好好努力就肯定可以。

重點就是在復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)上，我做得不夠好。首先是語文，我復(fù)習(xí)的時候都不知道要復(fù)習(xí)什么東西，所以也僅僅是看看語文書和課堂筆記而已，預(yù)習(xí)的時候就標(biāo)個自然段，讀起課文來一月十行，從不從其他教材上獲得深入了解。而數(shù)學(xué)呢，我對新學(xué)問有一個了解的過程，所以開頭教師說什么，我根本聽不懂，只有學(xué)習(xí)新學(xué)問后一兩天，我漸漸消化所學(xué)習(xí)的東西。英語預(yù)習(xí)呢，我也只是草草地讀幾遍而已，上課仔細(xì)聽講，課后也不復(fù)習(xí)上的東西，就是把一個單元的單詞背背而已。

通過了整個學(xué)習(xí)狀況，我要重視新規(guī)定學(xué)習(xí)規(guī)劃。將早晨起床時間定為5:30，晚睡定為10:00，中午睡一小時，早晨過后讀四十五分的書。先復(fù)習(xí)今日學(xué)習(xí)的學(xué)問，再寫今日教師所布置的作業(yè)，接著把明天需要學(xué)習(xí)的課本通過教材了解深入，其次天上課也就輕松不少了。

個人月考學(xué)習(xí)總結(jié)6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的教師們、同學(xué)們：

大家好!

很榮幸，能作為教師代表在這個漂亮的季節(jié)和大家相聚在一起，一起共享秋光的喜悅!

首先，請允許我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的同學(xué)表示親切的問候!向在第一次月考中取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示熱鬧的慶賀!

這次月考，成績優(yōu)秀的同學(xué)和成績有明顯進步的同學(xué)，用自己的實際行動，向父母證明了他們的孝心，向教師表示了他們的敬重，向同學(xué)們證明了他們的努力，他們是我們?nèi)繉W(xué)生學(xué)習(xí)的典范。

在這里，我還想對全部的學(xué)生說：第一次考試成績并不代表你以后的成績，以后我們要面對的考試還許多，看誰能笑到最終，就需要我們拿出“天生我材必有用”的信念，拿出“直掛云帆濟滄海”的士氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，究竟只有經(jīng)受風(fēng)雨，我們才可能見到漂亮的彩虹。請同學(xué)們珍惜現(xiàn)在的點點滴滴，珍惜你寶貴的少年時，在書山上辛勤地跋涉，在學(xué)海里歡樂地行舟!

大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過，更見青松雄偉!我信任，經(jīng)過學(xué)習(xí)的磨礪，你們會更加成熟、穩(wěn)重而自信。同學(xué)們，莫等閑，白了少年頭!那么就請我們牢記“一分耕耘，一分收獲”這樣的至理名言，把信念留給自己，孝心呈獻給父母，愛心奉獻給別人，忠心報效給國家;在日常生活中，對物要珍惜，對事要盡力，對己要抑制，對人要感恩。我信任，只要我們帶著熱忱、帶著活力、帶著對將來的`向往積極樂觀地面對學(xué)習(xí)，我們肯定會有一段精彩而有意義的初三生活。

我們?nèi)河⒌慕處熆梢哉f很苦，由于為了愛，甘將心血化成雨，潤出桃花一片紅。由于教師的幻想和榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，教師就是歡樂的;你們是進步的，教師就是欣慰的;你們是勝利的，教師才是優(yōu)秀的。我信任，群英師生，眾志成城，和諧奮斗，肯定會共同筑就美妙的明天!

最終用兩句話完畢發(fā)言：同學(xué)們，有作為才會有地位!只要你信任奇跡并為奇跡付特別跡般的努力，奇跡肯定會在你身上奇跡般的產(chǎn)生!堅持到不能堅持的時候，再堅持一步就是成功!

誠心祝福同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，勇攀頂峰。來年中招，考出自己抱負(fù)的成績。

個人月考學(xué)習(xí)總結(jié)7

這次考試，我考的實在是太差勁，語文和生物拿簡直就是差到了極點。這次考試，我雖考的不好，但我吸取了教訓(xùn)：考試時千萬不能馬虎，要仔細(xì)對待。

10月8日，我們學(xué)校進行了一次月考，我滿懷信念去考試，但成績卻不怎么樣。先說說語文吧，這次我的語文考了68，扣分最多的是根底學(xué)問，雖說考了這點分，但我還是很快樂的，由于我的作文考的不賴，總分值40，我考了32。假如在原來，我考的可沒有這么好。開學(xué)這兩天，我上語文課的時候，不是很留意聽，覺得語文沒什么意思，有點無聊。教師上課所講的內(nèi)容我只學(xué)會了7成。這次考試才考了那么一點分。這次的數(shù)學(xué)考的不賴，考了個91分，全班第六名。這個分?jǐn)?shù)課是和我進來上課是分不開的。開學(xué)以后，我上數(shù)學(xué)課時大局部時間都在仔細(xì)聽講，教師說到哪，我的思路就跟到哪，教師講的`內(nèi)容，我學(xué)了9.5成，還算不錯，比擬滿足?？蛇@次考試我實在時太不甘心了，我錯的那些題，全部是馬虎才做錯的，就這樣，我與100分還有第一擦肩而過。

該說說英語了，這次的英語我考了88.5分，很差。英語這門課我比擬喜愛，上課也很仔細(xì)的聽講。這回考試，我不是很仔細(xì)，馬馬虎虎的，光是把“her”寫成“she”的錯題就又三個，其他的錯的也不少，并且，我這回考試竟然還有一道空題，我真不知

道，我那天的英語是怎么考的，竟然還能考出空題來，我真是好郁悶啊!

最終，來說一說綜合大卷吧，這回綜合我考了62分。政治22，歷史21，地理13，最差的就是那個生物，考了6分。這次政治和歷史考的不賴，歷史我原來就很喜愛，固然考的比擬好。而政治是>班主任的課，不能不聽。地理我雖不喜愛，但多少還聽進去了一些。而生物就壓根沒聽，聽了的也都忘了，生物原來就難，再加上我沒聽，考6分都算高的了。

考試時千萬不能馬虎，要仔細(xì)對待。下次考試，我首先要把語文和生物復(fù)習(xí)好，再吧其他科目復(fù)習(xí)一遍，考個好成績!

個人月考學(xué)習(xí)總結(jié)8

時間飛逝轉(zhuǎn)瞬間我們成為初中生已經(jīng)兩個月了，在一周前，學(xué)校公布了月考成績，面對自己的成績單，同學(xué)們可能會有不同的態(tài)度;成績好的同學(xué)可能會沾沾自喜，成績不好的同學(xué)可能會垂頭喪氣。我想說的是：欣喜的同學(xué)，請放下你的傲慢，以良好的心態(tài)去面對下一次的`考試。懊喪的同學(xué)，請丟掉你的自卑，以良好的心態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)。

這次的月考，應(yīng)當(dāng)不僅僅是對我們學(xué)習(xí)成績的檢測，更應(yīng)當(dāng)成為對我們心靈的洗禮。在這次考試中，我們應(yīng)當(dāng)找準(zhǔn)自己的位置，把學(xué)習(xí)的壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的。動力，鞭策著我們?nèi)ヅ?，去進步。

通過這次月考，我們應(yīng)當(dāng)對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法進展反思。

1、看自己學(xué)習(xí)是否主動。

現(xiàn)在，我們作為初中生，還在求學(xué)階段，然而現(xiàn)在有些同學(xué)對學(xué)習(xí)缺乏主動性，完全成為了被動者，由“求學(xué)”變成了“求著你學(xué)”，這一習(xí)慣將會直接影響你今后的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績不抱負(fù)，因此，學(xué)習(xí)的主動性很重要。

2、看自己學(xué)習(xí)態(tài)度是否積極。

學(xué)習(xí)態(tài)度是打算這一科成績是否抱負(fù)的關(guān)鍵因素，假如你對這一科沒有興趣，甚至心生厭惡，那么你的這一科成績肯定不會很抱負(fù)，態(tài)度打算成敗。

3、看自己是否不懂就問

現(xiàn)在由于剛剛步入初中沒多久，許多同學(xué)對于新的學(xué)問還沒有完全把握，又沒有士氣去找教師詢問，所以一拖再拖，直到慢慢淡忘，其實這種做法是完全錯誤的，要做到不懂就問。

通過這次月考的檢驗，我信任同學(xué)們在今后的課堂中必定會仔細(xì)聽講，投入到熱鬧的學(xué)習(xí)氣氛當(dāng)中。在做作業(yè)時肯定會仔細(xì)審題仔細(xì)做題在復(fù)習(xí)時享受學(xué)習(xí)的歡樂。

只是就像是一股強勁的風(fēng)，假如你沒有把握好風(fēng)向就會沉落海底，但你把握好風(fēng)向，把良好的習(xí)慣當(dāng)做嫻熟的駕船技巧，必定會乘風(fēng)破浪，出海遠航。同學(xué)們，愿你們以本次月考為契機，找準(zhǔn)自己的位置，確定奮斗方向，發(fā)奮圖強，揚自己的三角帆，闖自己的夢幻海。

我的演講完畢，感謝大家。

個人月考學(xué)習(xí)總結(jié)9

剛剛開學(xué)的第一個月，就迎來了第一次的月考，但很明顯，考出來的分?jǐn)?shù)和我的目標(biāo)還是有很大的距離?？赡苁俏遗Φ某潭冗€不夠，沒有到達預(yù)想的效果，反而始終在下滑，可能與尋常的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣有很大的關(guān)系。下面我就對這次考試中的各科卷子來一下總結(jié)，盼望能在下次月考中考出較好的成績。

首先是語文。語文從小到大始終是我的弱項，的一點緣由，我覺得是我的閱讀積存實在是太少了，可能是我平常不愛看書的緣由吧。讀書讀得少，課內(nèi)的再不抓抓牢，作文又提不上去，就會導(dǎo)致語文分?jǐn)?shù)直線下落。所以，閱讀積存是和作文、閱讀理解聯(lián)系在一起的。這一點我覺得是要靠長期的閱讀來解決(有些人就是愛看書，文學(xué)底蘊就比我高)，在短短的幾個月就上升是不太簡單的。但我在課外閱讀上所能做的就是，看清文章的中心，把教師上課所講的答題要點都答上，剩下的就看自己考試時對于那篇文章的理解程度了。而作文，我認(rèn)為提升也有些困難，主要是好的選材以及好的語言組織。這一向是我的弱項，所以得多從生活中查找好的素材，扣緊主題，這樣也就不會分?jǐn)?shù)很低了。而我目前所能夠做努力的，就是課內(nèi)的默寫與積存。在這次的考試中，我課內(nèi)的答題還算可以，只扣了一分，但這一分還是表現(xiàn)了我對于那篇文章的不熟識，沒有好好的復(fù)習(xí)，關(guān)鍵的翻譯字詞沒有抓牢，因此導(dǎo)致了扣分。所以，我得在日常的學(xué)習(xí)中，把默寫，字詞，翻譯等較根底的抓抓牢，才能確保在考試中不失誤。盼望在下次考試中，語文能有所進步。

數(shù)學(xué)。這次的數(shù)學(xué)是我考的最不抱負(fù)的一門。離我的目標(biāo)差了很大一段的距離。我覺得在這張卷子中，我在根底局部的失分占了很大的比例，主要是思索的不全面和馬虎，導(dǎo)致心中明明知道怎么做的，或是會做的都因一時疏忽而錯了很多。而在后面的證明題當(dāng)中，學(xué)問點的不扎實更是明顯。更有幾道題因跳步、漏做、沒寫答復(fù)等失了許多的分?jǐn)?shù)，我覺得這實在是不應(yīng)當(dāng)。以后做題目應(yīng)急躁，認(rèn)真的去看清題目中的意思，再進展答題。不要由于有一道題目想不出來而卡死在那里，全部想完后，再回來思索，雖說最終可能會有好幾道難題會卡，但根底的就都能拿到。這就得靠尋常的多練習(xí)來提高了。因此我預(yù)備在家中再多做些習(xí)題以溫習(xí)在學(xué)校所學(xué)到的學(xué)問。還肯定得保證那些低級錯誤不要再犯，盼望能有所提高。

英語。在這次的英語考試中，我認(rèn)為我發(fā)揮的還算是抱負(fù)，但這是不穩(wěn)定的。由于我在這次的考試中，還有許多的漏洞需要去彌補。從聽力來說，我認(rèn)為聽力我總的來說還不錯，可能是在做的時候有點緊急，聽力填單詞的時候，想太多，明明是現(xiàn)在完成時，改成了過去完成時，而在聽力里扣了一分。我覺得這一分是完全可以拿到的，關(guān)鍵是聽認(rèn)真，不要想太多多余的東西。就應(yīng)當(dāng)沒有什么太大的問題。而在語法的`把握上，我一向是不穩(wěn)定的。這次我的選擇題就扣了四分，后面的改寫句子扣了兩分，其中還有一處很傻的錯誤，可能是當(dāng)時想的較快，沒有考慮清晰所造成的。而對于語法的提高，我覺得只有練習(xí)，從練習(xí)中吸取閱歷，做完后要整理錯題，反復(fù)思索，盡量保證下次不再錯同樣的題目。這樣，無論遇到什么樣的題目，都能冷靜思索。由于考試究竟不會出太難的東西，所以就是看把握度了，這一點我盼望我能有所提高。而閱讀，大局部只要認(rèn)真的思索，不要太急躁，應(yīng)當(dāng)沒什么問題。而最主要的則是完形填空，這個局部我覺得就是要背考綱上的詞匯，詞熟了，意思自然就通了，正確率也就升上去了。作文的話呢，我覺得這次我的發(fā)揮特別的好，到了十八分，這也讓我知道了，求穩(wěn)的重要性，不用很華美的句子，只要到達題目的要求，沒什么語法錯誤，再加一點之前背過的好詞好句，就應(yīng)當(dāng)沒什么問題。總的來說，還可以，比平常有進步，盼望能連續(xù)保持，并有所提高。

個人月考學(xué)習(xí)總結(jié)10

1.在這一周中，我經(jīng)受了月考，在考試中自己有的題感覺還答的良好，但還有些數(shù)學(xué)上的題自己由于上數(shù)學(xué)課時不怎么仔細(xì)聽教師講課導(dǎo)致有些題自己不會做，考完試時感覺自己的數(shù)學(xué)根底不好，在以后上數(shù)學(xué)課上肯定要仔細(xì)的聽教師講課，要管好自己，不再和同學(xué)說與課上無關(guān)的話，遇到不懂題要準(zhǔn)時的問教師，我知道數(shù)學(xué)不是一兩天就可以學(xué)好的，它需要一點一滴的去積存，去學(xué)習(xí)，才可以學(xué)好它，所以我肯定要努力的去學(xué)。

2.在這周的星期五早上，我和一些其他同學(xué)遲到了，班主任對我們說時間是最珍貴的應(yīng)當(dāng)要珍惜時間，所以我們也由于我們遲到，受到了相應(yīng)的懲處，從今我知道了時間的珍貴，也要提升一下我們時間觀念，從今以后，我要保證以后再也不會遲到，要充分合理的.利用好每一分每一秒。

3.這周我在我學(xué)習(xí)中，有些態(tài)度不端正，在每次上語文課，我總是漫不經(jīng)心的去上課，導(dǎo)致有個語文學(xué)問，有的都聽不懂，一些練習(xí)題也不會，所以在下周語文課時，我要仔細(xì)的聽教師講課，調(diào)整好自己學(xué)語文的態(tài)度，在上課時積極回答下列問題。

在地理課上時，自己有時會犯困，有時還會和其他同學(xué)說話，所以在以后要更仔細(xì)的學(xué)習(xí)地理，把自己不會和落下的地理學(xué)問準(zhǔn)時找同學(xué)和教師復(fù)習(xí)。

我肯定要準(zhǔn)時改掉自己的這些學(xué)習(xí)缺點和不仔細(xì)，重新的去查找自己對學(xué)習(xí)的渴望，對自己學(xué)習(xí)規(guī)劃一個明確的目標(biāo)，要學(xué)會從失敗中吸取教訓(xùn)，找到失敗后應(yīng)當(dāng)做什么目標(biāo)，而不應(yīng)在失敗中為自己找理由，加油吧!沒有傘的孩子應(yīng)當(dāng)學(xué)會努力奔馳，我們在學(xué)習(xí)中就應(yīng)當(dāng)學(xué)會努力奔馳，無所畏懼。加油吧!努力吧!

個人月考學(xué)習(xí)總結(jié)11

關(guān)于這次月考我覺得我才得很失敗，這并不是我想要的成績，我覺得自己失敗的緣由如下：這次考試我地理，化學(xué)成績考得差，地理是出乎我意料之外的，化學(xué)牽強能承受，對于物理，化學(xué)這兩門我上個月學(xué)得并不好，物理由于前面計算沒聽懂不知道怎么算以及我失去了隊心所以學(xué)得不好，下課又怕找教師問，問同學(xué)吧，又沒有跟她們混熟，所以似懂非懂的，而化學(xué)呢，就是不會計算題和那些概念，主要是沒有完全理解以至于有些東西記混了，對于地理問答題做得比擬好，但是選擇題只答對了幾個，主要緣由是沒有多讀，我主要是不滿足這三門，其次是英語和數(shù)學(xué)，我對自己的聽力力量很不滿，而且詞匯量較少英語作文得分較少，然而對于數(shù)學(xué)就是由于馬虎大意和學(xué)問把握不透徹，我盼望可以加強。其次，這次失敗也與我學(xué)習(xí)的態(tài)度有關(guān)，我這個人學(xué)習(xí)有點偏激吧，假如我一對這門學(xué)科丟失信念我就很難學(xué)好這一門比方說物理吧，剛開頭還能承受漸漸地到似懂非懂，而且一做題就錯好多，所以我就沒有自信了，漸漸地開頭有了放棄它的念頭，但一想我是理科生不能放棄喲，然而就只好努力去聽，但還是不懂到最終有時上課一老出小差，考試考得一塌糊涂。

從今以后我打算我要振作起來，我要制服物理和化學(xué)，將來的路還很長，我不想因一次白就將我徹底打倒，我要去迎接挑戰(zhàn)以便于我將來的.路更加平坦，更加輕松。所以首先我要轉(zhuǎn)變我學(xué)習(xí)的態(tài)度，我要努力提高自己興趣不讓自己開小差。

以上就是我對這次月考的總結(jié)，我盼望下個月我可以向我爸爸媽報告好消息，我肯定會努力的。

個人月考學(xué)習(xí)總結(jié)12

月考試一場戰(zhàn)斗，是一場自我挑戰(zhàn)的戰(zhàn)斗，在戰(zhàn)斗里只有輸和嬴，同樣，在月考里只有幾及格不及格，月考總結(jié)。及格就“謝天謝地”，不及格就完咯!

月考的那一天大家都在忙著看書，背課文。我猜大家心情都是緊急兮兮地，但是經(jīng)過一天半的“戰(zhàn)斗”，“戰(zhàn)斗”圓滿的完畢了，大家也松了一口氣。

在第四節(jié)課是聽說數(shù)學(xué)成績已經(jīng)數(shù)來了，大家都露出了笑臉，端端正正的坐好了。過了沒多久，同桌告知了我的數(shù)學(xué)成績是，我嚇了一跳，分?jǐn)?shù)竟然如此的”低，我沒眼看了，也不想看。我始終坐在座位上，聽到的只是快樂的聲音。我真的不明白自己為什么數(shù)學(xué)會考得那么低分?；蛟S數(shù)學(xué)是我一生“天敵”吧，老是考不好的。

語文考得了相當(dāng)不錯的成績，但是翻了翻語文試卷，有些題目不改錯的錯了，工作總結(jié)《月考總結(jié)》。歷史也取得了相當(dāng)不錯的成績，但是問題在與錯的多，也是跟語文一樣，不該丟分的題卻丟了分。現(xiàn)在我覺得我是一個“大頭蝦”啊!太馬虎了。

科學(xué)和英語的成績無人可知，只有等到星期一的時候才知道分?jǐn)?shù)。星期一的那天，我想我寧愿不知道更加好呢，由于怕又來個不及格的話，那就慘咯!但是，我知道不管分?jǐn)?shù)是多少都得去面對的。

在這次的月考成績來看，并沒有上次月考得那么好，可能是由于我們在這段時間急躁了些，遂而我也跟著急躁了起來。接下來的事期末考了，我要在這一個月里努力的學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，我信任在期末考里我肯定會爭取跟好的成績的。

個人月考學(xué)習(xí)總結(jié)13

這次月考我對我的物理考試成績不是很抱負(fù)，由于我有好幾分都是因馬虎、不仔細(xì)造成的。其實有許多的根本學(xué)問我還是沒有學(xué)好。上課聽著教師講題，當(dāng)堂記得很清晰的，但過一段時間就不好說了，明明已經(jīng)遺忘一些，自己卻絲毫不知，還以為什么都會的;作業(yè)有時寫的仔細(xì)，有時就有些怠慢了，等發(fā)回來看自己也錯了那么多?？荚?，自然不用說，成績起伏很大，仔細(xì)做了，成績就高些，倘是疏忽一點，那成績便不堪入目了?？偠灾?，還是沒有從根本上重視物理。

就針對這次月考來講，可以當(dāng)作反面典型了。

第一，復(fù)習(xí)沒有到位?？傆X得物理沒有什么可以復(fù)習(xí)的，翻翻卷子也就放下不管了。突然想起小學(xué)班主任對我說的話來：“你雖然覺得擅長那一科但是事實并不是你想的那樣，有時間應(yīng)當(dāng)去琢磨自己的弱項，提高的空間還很大?！笨偮犎思艺f“不聽老人言，吃虧在眼前”，現(xiàn)在真正自己體會到了。如果考前仔細(xì)溫習(xí)一下書本，或許結(jié)果會比現(xiàn)在更好些。

其次，做題的時候太急了，覺得這次的題目做起來并非那么的難，許多題目連題都不帶看完的就去做下一個，然后不會的連想也不想就在那空著，連續(xù)做做后面的題。在最終的幾分鐘里我更是不去檢查一下哪里有錯，覺得我已經(jīng)寫完了也認(rèn)為那些題做得挺好的，但發(fā)下卷子，錯的”幾乎都是那些被我忽視的題。

第三，審題不夠細(xì)致。有些題目并非不會，就是馬虎，什么法線應(yīng)當(dāng)是虛線我畫成了實線，空里添度數(shù)的我添成了反射光線，計算題的輸給算錯了這些都是由于馬虎大意造成的。這錯不知犯過多少次，但好像是屢教不改，尤其是一焦急，就更別說了。而且錯的都是教師強調(diào)過的題，錯的太冤了。

這個學(xué)期還有大半，這個局面也并不是無可挽回的，只是我要付出比別人更多的努力罷了。以上的缺點我會盡量改掉，相比大喊“我肯定要改掉全部缺點”的空口號，我想盡量更實際一些，請教師看我的表現(xiàn)吧，我會盡我所能，端正自己的態(tài)度，提高自己的成績。

個人月考學(xué)習(xí)總結(jié)14

一、前階段總結(jié):

月考狀況分析

高三地理月考各班平均分54.1分，雖平均分?jǐn)?shù)不達60分，但還是份好試卷。注意學(xué)問面的掩蓋，按學(xué)問點出題，并力爭涉及一個多月來全部學(xué)問點。并依據(jù)高考