第頁共頁最新教誨處年度工作總結(jié)2023精選教誨處年度工作總結(jié)2023【篇1】這一學(xué)期，我們認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作方案，根據(jù)這一學(xué)期的工作特點(diǎn)，立足學(xué)校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，以全面進(jìn)步學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目的，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”功能，深化課堂教學(xué)改革，實(shí)在加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)研究和專業(yè)指導(dǎo)檢查，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，使學(xué)校的。同時(shí)，要充分發(fā)揮教學(xué)部門的教育科研作用，把我校的教學(xué)科研推向一個(gè)新的程度。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革本學(xué)期，我校教學(xué)部屢次組織全體老師集體備課，一起討論教學(xué)中的問題，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，潛移默化地改變老師的教學(xué)觀念。并在教育教學(xué)理論中逐步施行，改變了老式的、經(jīng)歷性的教學(xué)方法和形式，用新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)了我們的工作，為我校教育教學(xué)程度的進(jìn)步奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。二、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)和檢查，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過程認(rèn)真工作是衡量一個(gè)老師工作態(tài)度和才能的最根本的尺度，也是學(xué)生是否負(fù)責(zé)的最直接表達(dá)。我校教學(xué)部加強(qiáng)了與教研組的聯(lián)絡(luò)，親密配合，定期對(duì)局部老師進(jìn)展檢查，并及時(shí)反應(yīng)信息，填寫工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中，要以備課和聽課為重點(diǎn)，盡量引導(dǎo)老師以備課為重點(diǎn)，在課堂上展示自己的技能。1、備課：平時(shí)在小組內(nèi)互相交流，同年級(jí)一起學(xué)習(xí)集體備課，由教研組組長(zhǎng)檢查消除不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，根據(jù)每位老師的實(shí)際情況確定如何有效備課。這學(xué)期進(jìn)展了備課改革，把備課的重心轉(zhuǎn)移到了備課學(xué)生身上，增強(qiáng)了備課的針對(duì)性。期中考試完畢后，進(jìn)展綜合考試。從考試來看，每科備課都比擬好。在中期工作分析^p匯報(bào)會(huì)上，教學(xué)部可以起到導(dǎo)航作用，指出閱卷和作文閱卷的缺乏，表揚(yáng)一批教學(xué)業(yè)務(wù)創(chuàng)新、業(yè)務(wù)認(rèn)真的老師，交流工作方法和業(yè)務(wù)特色。2、上課：一方面在老師精心備課的根底上，狠抓質(zhì)量，40分鐘注重效益，多做訓(xùn)練，改變以往重知識(shí)傳授，輕才能訓(xùn)練的做法，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，整體效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有很大進(jìn)步。教務(wù)處會(huì)盡可能每周到教室聽課，及時(shí)理解和掌握每位老師的課堂教學(xué)情況，提供有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。另一方面，積極組織各種形式的公開課，每月一次，新課程改革試點(diǎn)班，青年老師展示平臺(tái)，為全校老師指導(dǎo)課程改革方向，組織有效的班級(jí)評(píng)價(jià)，不斷進(jìn)步老師的教學(xué)程度。3、做好作業(yè)的布置和修改：通過隨機(jī)柚查和舉辦學(xué)生論壇，理解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結(jié)，反應(yīng)給課堂老師，真正把握先——1、加強(qiáng)教研組建立，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各組長(zhǎng)做好規(guī)劃，組織研究教育系列和各學(xué)科新教材的調(diào)整意見，積極探究各種教學(xué)形式，開展各種活動(dòng)，使全體老師的專業(yè)程度不斷被提及和進(jìn)步。2、加強(qiáng)對(duì)新老師的培訓(xùn)，做好新老師的考核工作，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，給他們更多的開班時(shí)機(jī)，一定程度上進(jìn)步他們的教育教學(xué)才能。3、加強(qiáng)骨干老師的培養(yǎng)，給他們分配任務(wù)和負(fù)擔(dān)，讓他們上一節(jié)示范課讓其他老師學(xué)習(xí)，讓他們快速成長(zhǎng)，獲得好成績(jī)。四、學(xué)生活動(dòng)1、通過精心組織論文寫作活動(dòng)和報(bào)紙寫作活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的寫作程度，進(jìn)步學(xué)生的繪畫才能和流動(dòng)性，豐富校園文化。2、通過組織校紀(jì)活動(dòng)進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。這學(xué)期，學(xué)校有方案地在6月1日開展了有趣的體育比賽和文化表演，有效豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感和積極性。3、我們嚴(yán)格控制學(xué)生的上課時(shí)間，制止體罰和變相體罰，這將增加學(xué)生沉重的學(xué)業(yè)和心理負(fù)擔(dān)。促進(jìn)學(xué)生身心安康開展。4、把握現(xiàn)實(shí)，培養(yǎng)優(yōu)秀。畢業(yè)班的培優(yōu)扶弱工作要早做，實(shí)事求是。對(duì)優(yōu)秀和差的學(xué)生進(jìn)展有針對(duì)性的指導(dǎo)，老師討論和施行進(jìn)步質(zhì)量的方案和措施。學(xué)科老師應(yīng)加大工作力度，做好學(xué)生的優(yōu)訓(xùn)和差績(jī)，制定實(shí)在可行的方案，研究和理論進(jìn)步優(yōu)訓(xùn)和差績(jī)效率的有效途徑和方法，注意數(shù)據(jù)積累，并及時(shí)總結(jié)。五、家校聯(lián)絡(luò)1、有效地通過家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)交流信息，討論家庭教育和學(xué)校教育的方法。這學(xué)期，學(xué)校在期中考試后組織了一次家長(zhǎng)會(huì)，受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。家長(zhǎng)表示，學(xué)校從學(xué)生開展的角度考慮教育問題，要比家長(zhǎng)毫無節(jié)制的急躁魯莽好得多。2、通過催促老師主動(dòng)說話和打。教誨處年度工作總結(jié)2023【篇2】本學(xué)期來，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)中心校及學(xué)校的工作方案，根據(jù)本學(xué)期的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面進(jìn)步我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目的，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理等功能，深化課堂教學(xué)改革，實(shí)在加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)程度有了一定的進(jìn)步。同時(shí)發(fā)揮教誨室的教育科研作用，將我校的教改工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革。本學(xué)期中，我校教誨處組織全體老師集體備課，就教學(xué)中的問題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)理論中去，改變了因循守舊、經(jīng)歷式的教學(xué)方法和形式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)我們的工作，為我校教育教學(xué)程度的進(jìn)步打下了扎實(shí)的根底。二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過程。認(rèn)真工作是衡量一位老師的工作態(tài)度、工作才能最根本的尺度，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的表達(dá)。我校教誨處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，親密配合，經(jīng)常性地對(duì)局部老師進(jìn)展檢查，并及時(shí)反應(yīng)信息和填寫工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)老師把功夫下在備課上，本領(lǐng)顯在課堂里。1、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流，同年級(jí)共同研究集體備課，各教研組長(zhǎng)把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位老師的實(shí)際情況，確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)展了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對(duì)性。期中考試后進(jìn)展一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析^p匯報(bào)會(huì)上，教誨室能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的缺乏，表揚(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的老師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的老師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。2、上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的根底上，狠抓質(zhì)量，向45分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識(shí)傳授，無視才能培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的進(jìn)步。教誨室盡量親臨教室聽課，及時(shí)理解和掌握每位老師的課堂教學(xué)，并能有針對(duì)性地進(jìn)展指導(dǎo)和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，舉行新課____導(dǎo)課，給青年老師展示的平臺(tái)，給全校老師指引課改的方向，并組織有成效的評(píng)課，不斷進(jìn)步老師的教學(xué)程度。3、抓好作業(yè)的布置和修改工作：通過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會(huì)，理解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結(jié)，反應(yīng)給任課老師，真正掌握第一手材料，在期中時(shí)組織局部學(xué)生進(jìn)展教育訪談，理解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。積極開展聽課評(píng)課活動(dòng)，要求老師聽課16節(jié)以上。4、做好期中段測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作，及時(shí)進(jìn)展成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析^p，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到進(jìn)步。教誨處年度工作總結(jié)2023【篇3】在剛剛過去的一學(xué)期里，教誨處按開學(xué)初擬定的工作方案開展工作，本著“立足新起點(diǎn)，采取新舉措”的指導(dǎo)思想，落實(shí)各種教育、教學(xué)措施，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程及課時(shí)方案，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，堅(jiān)持向管理要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，全心全意為教學(xué)效勞。在全體老師同心協(xié)力的配合下，各項(xiàng)工作完成的比擬順利，總結(jié)如下：一、抓根底工作，促標(biāo)準(zhǔn)管理：1、嚴(yán)格執(zhí)行新課標(biāo)，開齊開足各項(xiàng)課程，在廣泛聽取老師們意見的根底上，詳細(xì)落實(shí)教代會(huì)提案，進(jìn)一步改良各類課程表的安排；2、在開學(xué)準(zhǔn)備階段，根據(jù)新課標(biāo)的要求，做好教學(xué)人員工作安排，合理安排各科課時(shí)，發(fā)放教學(xué)用的教材及用具。平時(shí)做好臨時(shí)調(diào)課、代課等登記工作以及各類考勤統(tǒng)計(jì)工作，保證教學(xué)活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)、有序地開展；3、堅(jiān)決按照教體局的意見，加強(qiáng)教材與資料的統(tǒng)一征訂與科學(xué)管理，嚴(yán)禁使用一切非正常渠道來的書刊、資料，老師復(fù)印資料繼續(xù)實(shí)行先登記后復(fù)印，實(shí)在減輕學(xué)生的課業(yè)及經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)籍管理，對(duì)學(xué)生的轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)審批制度；學(xué)生檔案建立科學(xué)化，如完善學(xué)生學(xué)籍情況統(tǒng)計(jì)表、成績(jī)統(tǒng)計(jì)表、中考報(bào)名實(shí)行電子化和電子采像等，逐步過渡到電子檔案；5、做好各類考試的安排工作以及體育考試、理化操作考試、中考的送考安排；組織進(jìn)展了對(duì)七、八兩個(gè)年級(jí)的體育素質(zhì)測(cè)試工作；進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)期中、期末考試的管理，分年級(jí)穿插命題，穿插改卷，命題后有審題，改卷后有評(píng)價(jià)、分析^p與反思，客觀、科學(xué)地評(píng)估教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步考試的信度與效度；6、認(rèn)真組織七、八兩個(gè)年級(jí)的三次月考；強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律，盡可能杜絕作弊行為；安排好各學(xué)科的閱卷工作；在考試過程中，校長(zhǎng)室給予了大力支持，認(rèn)真巡視督查，維持秩序．在全體老師的辛苦耕耘下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了較大的進(jìn)步。7、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理：組織初三學(xué)生參加了兩輪聯(lián)考，并及時(shí)召開聯(lián)考成績(jī)分析^p會(huì)，肯定成績(jī)，找出差距，確定新目的；安排了局部學(xué)科中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)講座；召開初三老師會(huì)和中考前的考生發(fā)動(dòng)大會(huì)；召開了初三家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)___年中考及春招有關(guān)政策。8、認(rèn)真組織各年級(jí)學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽。成立了數(shù)學(xué)、物理、生物等興趣小組。二、強(qiáng)化教學(xué)管理：通過加強(qiáng)對(duì)期中、期末考試的管理，使老師們既重視學(xué)生的考試成績(jī)，更重視考試后的分析^p與總結(jié)，重視學(xué)期末的回憶與展望，不斷提升自身專業(yè)素質(zhì)；組織教學(xué)常規(guī)檢查工作，做到有記錄有反應(yīng)．檢查情況利用教職工大會(huì)予以公布。本學(xué)期我們進(jìn)展了老師教學(xué)情況調(diào)查，尤其是教風(fēng)的檢查；組織進(jìn)展了五次教學(xué)月查，包括作業(yè)修改、備課、聽課情況檢查；組織進(jìn)展了老師校本培訓(xùn)方面的自查。三、重對(duì)外宣傳，尋多方聯(lián)絡(luò)：1、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)之間的聯(lián)絡(luò)，定期或不定期地召開各年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)的宣傳作用；讓家長(zhǎng)和社會(huì)一起參與對(duì)學(xué)生的教育，特別是形成良好的校外環(huán)境，力圖形成學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓教育的場(chǎng)面，共同關(guān)心學(xué)生們的成長(zhǎng)；2、加強(qiáng)與重點(diǎn)生小學(xué)的聯(lián)絡(luò)，互通情況，互相幫助，互相配合；努力做好20xx年的招生宣傳，讓更多的學(xué)生來八中報(bào)名；3、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的聯(lián)絡(luò)。交流資料，互相學(xué)習(xí)，經(jīng)常組織大型聯(lián)考以期共同進(jìn)步教學(xué)程度。4、組織老師赴外地進(jìn)展教學(xué)交流，開闊視野，進(jìn)步教學(xué)程度；5、以良好的精神相貌、標(biāo)準(zhǔn)的操作程序組織和安排各類考試，在效勞考生的同時(shí)，時(shí)刻注意維護(hù)八中的形象，通過聯(lián)考、地生會(huì)考〔尤其是有外校老師來校監(jiān)考〕以及承擔(dān)市區(qū)片聯(lián)考和期末閱卷工作，大力宣傳八中。四、在學(xué)習(xí)中改革與創(chuàng)新1、組織老師通過校本培訓(xùn)充分領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，貫徹新課程對(duì)各年級(jí)段知識(shí)和才能的要求，使老師理解本學(xué)科的總體目的和分期任務(wù)，通過集體備課以及各教研組公開課的互相聽課，研究和改良教學(xué)方法；本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、政史地教研組分別開展了屢次集體備課，對(duì)于教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，爭(zhēng)取在第一時(shí)間內(nèi)加以解決。本學(xué)期共有23位老師進(jìn)展了公開課教學(xué)；提倡老師每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)論文，以進(jìn)步自身素質(zhì)，培養(yǎng)研究的才能。2、改革教學(xué)組織形式，以教誨處為核心，以年級(jí)組、教研組為龍頭，實(shí)行統(tǒng)一調(diào)配，分組管理，充分調(diào)動(dòng)年級(jí)組、教研組及各位老師的積極性，團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步；組織老師探究與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，致力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，樹立開放性教育觀念，增強(qiáng)師生雙方的交流。3、改革考試制度：除期中期末考試外，開學(xué)有摸底考試，學(xué)期中每月還有月考制度；期中期末考試由教誨處統(tǒng)一采取穿插命題、穿插閱卷、穿插登分的方式，考前準(zhǔn)備充分，考中安排詳細(xì)，考后有細(xì)致分析^p與總結(jié)；4、以學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)工程建立為契機(jī)，加快教育信息化步伐，充分利用多媒體教室；學(xué)校還成立了“農(nóng)遠(yuǎn)工程建立”領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂對(duì)老師進(jìn)展培訓(xùn)的方案，為學(xué)校施行“網(wǎng)絡(luò)支持下的課堂教學(xué)”創(chuàng)造條件。總之，教誨處在平時(shí)的工作中注意總結(jié)，虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)與老師的意見與建議；注重搜集各方面的教學(xué)教改信息，及時(shí)反應(yīng)給相關(guān)年級(jí)與老師；注重搜集中考、職業(yè)中學(xué)招生、錄取信息，及時(shí)反應(yīng)給相關(guān)學(xué)生。今后，我們還要不斷努力，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理，采取有效的措施，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。教誨處年度工作總結(jié)2023【篇4】20xx年又在繁忙與收獲中悄然而過，本年度我校教誨處在縣研訓(xùn)中心和校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“聚焦主業(yè)抓質(zhì)量，克難擔(dān)當(dāng)抓落實(shí)”為中心工作，以教研訓(xùn)一體化“點(diǎn)”、“線”、“網(wǎng)”校本教研特色建立為抓手，以構(gòu)建“綠色課堂”，進(jìn)步教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)老師群體專業(yè)化程度的進(jìn)步為目的，深化教學(xué)第一線，效勞于全校師生，圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，獲得了可喜的成績(jī)，現(xiàn)將工作匯報(bào)如下：一、學(xué)校亮點(diǎn)工作〔一〕教研訓(xùn)一體化校本研修形式常態(tài)化教研訓(xùn)一體化“點(diǎn)”、“線”、“網(wǎng)”校本教研形式，在這一年中已成為我校校本教研的常態(tài)化的教研形式，并通過這一形式，促進(jìn)了校本教研的完善，老師的開展，課堂的轉(zhuǎn)型，學(xué)生素質(zhì)的進(jìn)步。1、學(xué)?！敖萄杏?xùn)一體化”校本研修形式的完善。以老師的課堂教學(xué)為基點(diǎn)，從老師自身的研修“點(diǎn)”出發(fā)，調(diào)動(dòng)了老師自我反思、自我學(xué)習(xí)的積極性，克制了職業(yè)倦怠情緒；充分發(fā)揮了學(xué)校“育麟”名師工作室的校級(jí)名師、骨干老師的示范引領(lǐng)作用；利用各教研組、備課組的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，語文、數(shù)學(xué)、綜合三條“線”互相輻射，互相促進(jìn)，真正將農(nóng)村學(xué)校的教、研、訓(xùn)做到一體化，形成一張“網(wǎng)”。實(shí)現(xiàn)教中有研、研中有訓(xùn)、訓(xùn)促教研，初步形成了農(nóng)村學(xué)?！敖萄杏?xùn)一體化”的校本研修形式。2、老師快速成長(zhǎng)。隨著“教研訓(xùn)一體化”的校本研修，我們的老師正在蛻變，通過自我學(xué)習(xí)、自我反思；同伴互助、交流；我們們老師的才能明顯提升，工作熱情高漲。一局部骨干老師正在由傳統(tǒng)的“教書匠”向?qū)I(yè)型老師、學(xué)科名師開展。一年來，我?？h學(xué)科帶頭人兩名，新增了縣名師1名，有十多名老師被評(píng)為教學(xué)能手。3、學(xué)生快樂學(xué)習(xí)?！敖萄杏?xùn)一體化”的校本研修促進(jìn)了課堂教學(xué)形式的改革，使課堂成了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主陣地，一張?jiān)O(shè)計(jì)精良的預(yù)學(xué)單，使課堂前置，學(xué)生在“少教多學(xué)”的語文高效課堂中閱讀感悟、交流討論，真正成了課堂的主人；在數(shù)學(xué)的王國(guó)里，培養(yǎng)著問題意識(shí)、探究才能；在活動(dòng)中，學(xué)生的個(gè)性在開展，才能在培養(yǎng)，夢(mèng)想在放飛。課題施行以來學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，在各項(xiàng)藝術(shù)抽測(cè)、比賽中成績(jī)優(yōu)良?！捕陈鋵?shí)xx小學(xué)“生活力”課程施行方案為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，更好地幫助每一位學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面而有個(gè)性的開展，結(jié)合我?！敖o每一位孩子一種生活力”的辦學(xué)理念，全面開展每一個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性特長(zhǎng)。我們圍繞“學(xué)生人際交往才能”、“自我保護(hù)才能”、“勞動(dòng)開展才能”、“閑暇休閑才能”這四個(gè)方面，開設(shè)了拓展性課程，組織老師編寫了xx小學(xué)校本教材。拓展性課程是自主選修課程，包括知識(shí)拓展、體藝特長(zhǎng)和理論活動(dòng)三類。知識(shí)拓展類課程是由根底性課程延伸拓展的學(xué)科課程內(nèi)容，旨在拓展學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如朱晨薇老師的《童心飛揚(yáng)共寫作》，李x____師的《數(shù)學(xué)故事與思維訓(xùn)練》等。體藝特長(zhǎng)類課程包括體育、藝術(shù)、安康教育、生活技藝等課程，旨在幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和高雅的生活情趣。如黃其榮老師的《象棋啟蒙》，徐正耀老師的《五子棋攻防技巧》等。理論活動(dòng)類課程包括信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、科技活動(dòng)、調(diào)查探究、社會(huì)理論等課程。如吳妙怡老師的《環(huán)保宣傳教材》，郭瑜老師的《多彩的剪紙藝術(shù)》等。經(jīng)過全校老師的努力，我校已經(jīng)編寫了30多本校本教材，為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造開發(fā)潛能的天地，充分開展學(xué)生潛能的目的，開展每一個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性特長(zhǎng)，打下了堅(jiān)實(shí)的根底。二、教學(xué)常規(guī)工作〔一〕學(xué)校的開展基于老師隊(duì)伍的建立愛崗敬業(yè)才可能是一位好老師，學(xué)校重視老師職業(yè)思想建立。學(xué)期初的開學(xué)工作會(huì)議中，王校長(zhǎng)帶著全體老師再一次學(xué)習(xí)了老師職業(yè)道德等行為準(zhǔn)那么。平時(shí)周前會(huì)議中也經(jīng)常提到老師要把好道德關(guān)。一年下來，我校老師遵守職業(yè)道德，沒有出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，更無家教現(xiàn)象。教育教學(xué)工作不是一位老師的事，是整個(gè)老師團(tuán)隊(duì)的協(xié)同工作。在這一年中全體老師各司其職。教誨處職責(zé)明確，工作到位，開學(xué)前，從老師特色、業(yè)務(wù)才能等綜合考慮進(jìn)展任課安排，優(yōu)化老師資；平時(shí)縣教研活動(dòng)參加人員安排，校本教研開展的提升與創(chuàng)新，以及學(xué)校臨時(shí)調(diào)課、代課的安排無一不落實(shí)到位。青年老師是隊(duì)伍中的新生力量，學(xué)校重視其開展，并有相關(guān)規(guī)劃。每一位新老師都有一位校級(jí)導(dǎo)師結(jié)對(duì)輔導(dǎo)。每學(xué)期師徒間開展不少于8節(jié)的示范課和匯報(bào)課。所以，近三年的老師都能做到一年立足講臺(tái)，二年成熟教學(xué)，三年形成特色。所以三年內(nèi)的新老師在各自階段都比擬優(yōu)秀。老師素養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)，每年的培訓(xùn)是提升的一種必要途徑。老師培訓(xùn)管理平臺(tái)數(shù)據(jù)做到及時(shí)更新，期初做好老師信息維護(hù)，并對(duì)老師培訓(xùn)申報(bào)做出建議，鼓勵(lì)老師多學(xué)習(xí)。并借助我校名師工作室等平臺(tái)進(jìn)展交流，共同進(jìn)步。因此，我校今年縣名師和學(xué)科帶頭人等教學(xué)能手人數(shù)比去年有所增加，一年來，我?？h學(xué)科帶頭人兩名，新增了縣名師1名，第14屆教學(xué)能手評(píng)比中有19名老師被評(píng)為教學(xué)能手。老師才能提升，也給學(xué)校和個(gè)人帶來了榮譽(yù)，今年我校老師參加各級(jí)教學(xué)比武中，獲市二等獎(jiǎng)1人，縣一等獎(jiǎng)2人，縣二等獎(jiǎng)3人，縣三等獎(jiǎng)7人?！捕承１窘萄袨槔蠋熆焖俪砷L(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)根底校本教研工作既是常規(guī)工作又是系統(tǒng)工作，能有如今的校本研訓(xùn)工作，離不開我們教誨處的工作。每學(xué)期開學(xué)前，教誨處總是早早制定好本學(xué)期的工作方案，明確工作目的和重點(diǎn)，期中和期末都做好工作小結(jié)及時(shí)調(diào)整工作或?yàn)橄麓喂ぷ鞣e累經(jīng)歷，并形成書面材料及時(shí)歸檔或上交。xx小學(xué)的校本研訓(xùn)做到了四定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題和定主講。每周一上午，各教研組長(zhǎng)都會(huì)把本周研訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容上報(bào)教誨處，下午教誨處統(tǒng)一安排每周的校本教研活動(dòng)。在集體備課中施行“五步法”：“備”“說”“評(píng)”“改”“上”，使備課組活動(dòng)開展得扎實(shí)有效。繼續(xù)開展“綠色課堂”校級(jí)公開課活動(dòng)，由校級(jí)教學(xué)能手的示范課、流動(dòng)老師展示課、五年內(nèi)青年老師匯報(bào)課和中青年老師研討課等活動(dòng)組成。除開學(xué)初和學(xué)期末以外，每周安排2至4節(jié)課，保證每周有公開課。另外，在每學(xué)期二次的教學(xué)常規(guī)檢查中，老師都能認(rèn)真對(duì)待，自主備課或電子備課中的完善和反思，聽課及反應(yīng)，作業(yè)布置、修改及二次修改。這一年中，在教誨處的統(tǒng)籌安排下，讓全體老師能參加到各種有針對(duì)性的研訓(xùn)活動(dòng)中去，我們的老師收獲很多。同時(shí)，今年我們學(xué)校承辦了市級(jí)____江特級(jí)老師工作室送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，和市級(jí)劉晶特級(jí)老師工作室送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，我校的范林偉老師和錢奉勵(lì)老師都有精彩的表現(xiàn)，在這二次承辦后都受到了領(lǐng)導(dǎo)專家和與會(huì)老師的好評(píng)。此外，我們的老師在各種市縣研訓(xùn)活動(dòng)中還承當(dāng)了公開課和示范課到達(dá)6人?！踩晨蒲泄ぷ魇菍W(xué)校進(jìn)步教學(xué)效率的有效途徑隨著我校對(duì)課堂教學(xué)改革研究的進(jìn)一步深化，在教誨處的組織下，定期進(jìn)展課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的研討活動(dòng)。從上課、磨課、論課、問課和學(xué)課多方便入手，我?，F(xiàn)已初步形成穩(wěn)定的課堂轉(zhuǎn)型教學(xué)形式，學(xué)生也形成了較好的問題意識(shí)。在對(duì)我校課堂轉(zhuǎn)型的過程中，都老師有針對(duì)性地進(jìn)展各種課題研究。在本年度中，市立項(xiàng)課題有2項(xiàng)，縣立項(xiàng)課題有1項(xiàng)，縣課題成果評(píng)比中2個(gè)課題獲一等獎(jiǎng)，1個(gè)課題獲二等獎(jiǎng)，3個(gè)課題獲三等獎(jiǎng)。在對(duì)課堂教學(xué)的研討和考慮下，我校老師整理了自己的疑惑與見解形成了很多書面體會(huì)與論文。其中錢奉勵(lì)老師撰寫的《三年一回眸——我與教科研的故事》在浙江省人民出版社《創(chuàng)新的愉悅》上發(fā)表。老師撰寫的論文獲市二等獎(jiǎng)3篇，市三等獎(jiǎng)3篇，縣一等獎(jiǎng)2篇，縣二三等獎(jiǎng)眾多。以上成績(jī)?cè)诳h鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校中名列前茅。作為學(xué)校，根據(jù)自身特點(diǎn)與時(shí)代要求，每年都會(huì)形成自身的校本教育。本年度中，教誨處根據(jù)xx特色也學(xué)校開展，又開發(fā)出了新的校本課程，并整理成冊(cè)。在xx縣第二屆“課博會(huì)”課程暨xx縣第四屆校本課程評(píng)比中，我校的《數(shù)學(xué)文化與思想》榮獲課程，《種植綠色，播撒文化》和《情系家鄉(xiāng)》榮獲入圍獎(jiǎng)。三、學(xué)校在教學(xué)改革中成績(jī)突出，成果喜人一年來，在研訓(xùn)中心的指導(dǎo)下，在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，全體老師的努力下，我校教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提升。20xx年度xx縣學(xué)生學(xué)業(yè)開展專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)考核結(jié)果中，我校榮獲“卓越獎(jiǎng)”。在20xx年6月份的六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中，我校的六年級(jí)均量值為3、36，在26所公辦學(xué)校中名列第5名，創(chuàng)歷史新高。教誨處年度工作總結(jié)2023【篇5】20__年是充實(shí)而繁忙的一年。上半年由于工作需要，我身兼兩職，在承當(dāng)教誨處工作的同時(shí)，還擔(dān)任了畢業(yè)班六年四班的語文教學(xué)任務(wù)。無論是哪一次變化，我都欣然承受，并努力做好。因?yàn)槲矣浀梦以x到這樣一句話：教誨處主任的工作有時(shí)就是填空，哪需要，就要及時(shí)奔赴到哪里。首先工作內(nèi)容的變化，給我?guī)砹诵碌奶魬?zhàn)和壓力，其次，因?yàn)楣ぷ髁康募哟螅嗟氖菐砹怂枷肷系呢?fù)擔(dān)。為了盡快適應(yīng)工作，進(jìn)步工作效率，本學(xué)期里，我遇到問題多請(qǐng)教，邊學(xué)邊做，邊做邊思，不斷改良，不斷調(diào)整，根本完成了這一年的工作。回首這一年的繁忙，我除了感受到成功完成任務(wù)的喜悅外，更深化地理解了“木以繩直,金以淬剛”這句話的含義。緊張的工作使我自己本身也獲得了難得的錘煉和精神上的成長(zhǎng)。下面圍繞今年的主要工作，我認(rèn)真梳理，做以下總結(jié)：一、主要成績(jī)：教誨處的工作性質(zhì)決定了它多、雜、亂的特征，但是教誨處的工作也有其規(guī)律性，掌握了規(guī)律，就會(huì)事半功倍。因此，在工作中，我盡量用心去做，雖然做的都是一些小事，但這些小事卻起到了很好的作用，減少了工作的重復(fù)，進(jìn)步了工作效率。1.確立目的，效勞群眾，進(jìn)步工作效率。教誨處的工作很繁雜，上傳下達(dá)，使老師們掌握每天的工作重點(diǎn)，是我每天工作的第一項(xiàng)內(nèi)容。我校的大屏幕處于一樓的門廳，每天我會(huì)在第一時(shí)間，向全體老師通報(bào)學(xué)校當(dāng)天的日常事物，使老師們及時(shí)理解學(xué)校當(dāng)日的工作，方便他們調(diào)整自己的工作內(nèi)容。但由于我校有兩座教學(xué)樓，在側(cè)樓的老師假如不到主樓來，就無法及時(shí)知道這些信息，尤其是工作任務(wù)多了，有時(shí)來不及到主樓來看，就會(huì)耽誤了一些工作的落實(shí)。理解的這些情況后，我馬上采取了相應(yīng)的措施，每天除了在大屏幕上出示相關(guān)內(nèi)容外，還另外寫在一塊小黑板上，送到側(cè)樓去，這件事雖小，但方便了老師，也效勞了老師，使消息盡快送達(dá)，讓老師及早理解情況，并做好應(yīng)對(duì)，對(duì)進(jìn)步工作效率起到了很好的效果。在其他工作中，我也盡量方便老師。在傳達(dá)各種會(huì)議精神、上級(jí)要求時(shí)，我都想盡一切方法，讓老