人教版九年級物理第20章與磁章節(jié)復(fù)習(xí)學(xué)案（無答案）專一磁象知點(diǎn)講：磁象磁上性最的分；任磁體有2.磁體的性質(zhì)吸鐵性）指性一端為

個極極北一端為

極；（3磁間互用律同磁極互，名極互。磁的向：磁中某點(diǎn)小針止

所的向是點(diǎn)磁方。為形象描磁，們?nèi)氪鸥羞@研方叫

法用屑偏的磁）反出場分，運(yùn)了

法5.磁感線

分布表示磁場的強(qiáng)弱分布地磁：磁南在理的

附；在體部感方：磁的【1】標(biāo)出下圖中磁體磁極

極來回磁的

極【題】出下圖中磁體和小磁針的N極知點(diǎn)講：流磁應(yīng)丹物學(xué)家

首發(fā)了流磁應(yīng)電磁關(guān)：通導(dǎo)周有

的象電的場方與通螺線管外部場的形狀與

有。的磁場相似。安定：用的極

手住線，四指螺管

的向則拇所的端是線/

人教版九年級物理第20章與磁章節(jié)復(fù)習(xí)學(xué)案（無答案）【1在中，請根據(jù)電源的正、負(fù)極。標(biāo)出通電螺線管NS極。【題】圖中，請根據(jù)通電螺線管N、S極標(biāo)出方框中電源的正、負(fù)極?！绢}】據(jù)小磁針靜止時的指向，在右圖中標(biāo)出通電螺線管的、極和電源的正、負(fù)極．N電源【題】圖所示，圖1它相互，圖們相互?！绢}】出點(diǎn)的流方向、磁感線方向磁體的、S極，小磁針、極和電源的正負(fù)極?！?】探通螺管部磁如圖是小雨通過改變通電螺線管中電流方向或線圈的纏繞方向觀察到的現(xiàn)象，過程現(xiàn)象

請根據(jù)圖甲、乙、丙中小磁針的指向判定標(biāo)圖中磁的N、極。實(shí)驗(yàn)中通電螺線管的極性可以通方法_________指向來確定，是運(yùn)用______法。

請出圖中電結(jié)論

我們可以用安培定則來判定通電螺線管的極性與導(dǎo)線中_______方的關(guān)系。

源正負(fù)。/

人教版九年級物理第20章與磁章節(jié)復(fù)習(xí)學(xué)案（無答案）專二電鐵電繼器知點(diǎn)講：磁和磁電1.電鐵工作原理：電流的。電有性斷時磁。磁性弱決因：、設(shè)實(shí)）3.將兩個電磁鐵

聯(lián)，外形相同的電磁鐵，線圈匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng)?！?】探影電鐵性強(qiáng)的素用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)閉開關(guān)后節(jié)實(shí)驗(yàn)過程

滑動變阻器的滑片使流表示相同現(xiàn)電磁鐵乙吸引大頭針的數(shù)目比甲。移動滑片現(xiàn)吸引的大頭針增多片是向

移動流表示數(shù)變。方法

通過比較電磁鐵

來判斷磁性強(qiáng)弱，運(yùn)用了

法。2.電磁電：當(dāng)關(guān)合S時控電接，磁通時工電中電通，電工。

磁，

吸，關(guān)S接，

2

螺釘銜鐵ba

1

電源水面

電源【2】運(yùn)用知識解決問題1如圖是水位自動報(bào)警裝置。當(dāng)水位上升時，浮a上升，并推動上升。當(dāng)水位達(dá)到一定高度時，電磁鐵電路接通，電磁鐵，引銜鐵，電燈電路，燈發(fā)光發(fā)出警報(bào)，警告水位過。2如圖電鈴電路，閉合開關(guān)，電磁鐵產(chǎn)生磁性，吸引，鼓槌下移敲擊鈴?fù)氚l(fā)聲，但同時和B分，電路斷開，電磁鐵失去磁性，B與銜鐵彈

接觸，又將電路接通。如此反復(fù)，電鈴持續(xù)發(fā)聲。銅鐵

簧電源

電源3如圖是火警自動報(bào)警原理圖。發(fā)生火警時，溫度升高使銅鐵雙層金屬片向下彎曲，從而使電磁鐵路（“接通”或“斷開鐵，接通觸點(diǎn)使報(bào)警電路中有電流通過，紅燈亮、電鈴響報(bào)警。4．請將溫度自動報(bào)警器工作過程補(bǔ)完整。答度升時柱達(dá)到金屬時磁鐵所在電_______電磁鐵_____磁性吸引銜鐵鈴所在電_____電流，電鈴響，警告溫度過高。/

+人教版九年級物理第20章與磁章節(jié)復(fù)習(xí)學(xué)案（無答案）+專三電磁知點(diǎn)講：場通導(dǎo)的用電機(jī)閉開，屬

ab

會動來說通導(dǎo)在場受

的用力的跟

和

有導(dǎo)體中電流的方向或感線的方向有一個改變，則導(dǎo)體的受力方向；上述兩個方向同時改變，則導(dǎo)體的受力方向。制了

機(jī)原理能轉(zhuǎn)：

能化

能【1】探磁對流作用如圖閉合開關(guān)導(dǎo)

ab

向右運(yùn)動說通電實(shí)驗(yàn)

導(dǎo)體在磁場中受到的用源的正負(fù)極對調(diào)后，閉合開關(guān)，導(dǎo)體ab運(yùn)動。這說明通

N

b

–應(yīng)用

電導(dǎo)體的受力方向與

方向有關(guān)現(xiàn)中，

a

電能轉(zhuǎn)化為知點(diǎn)講：磁應(yīng)

能；據(jù)此制成了。英物學(xué)

首發(fā)磁電關(guān)，電感。電感定：

電中

導(dǎo)，

中

運(yùn)而生流現(xiàn)象叫。產(chǎn)的流叫。（應(yīng)流產(chǎn)的件：點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)）感電方與

方和體

的向關(guān)若磁場方向和導(dǎo)體切割感線動的方向一個改變感電流方向上方向同時改變應(yīng)電流方向。4.成

機(jī)是利用

的原理工作的；能轉(zhuǎn)化

轉(zhuǎn)。電機(jī)發(fā)機(jī)區(qū)：工作原理不同；②能量轉(zhuǎn)化不同③無源【2】探電感現(xiàn)小雨由電流磁效應(yīng)想到，既然“電能生磁那方法

么“磁能否生電”？由此他開始了研究。小雨提出問題時運(yùn)用了_____________法如圖，當(dāng)導(dǎo)體

ab

向前運(yùn)動時，電流表向左偏轉(zhuǎn)，過程

當(dāng)向右運(yùn)動時，指針

偏轉(zhuǎn)。機(jī)械能轉(zhuǎn)化______能，據(jù)此制成_。/

人教版九年級物理第20章與磁章節(jié)復(fù)習(xí)學(xué)案（無答案）【習(xí)】究電感現(xiàn)導(dǎo)體b向上運(yùn)動，電流表指針(“偏轉(zhuǎn)”或“不步驟

偏轉(zhuǎn)”；使導(dǎo)體

運(yùn)動，對調(diào)磁體N、極后，

裝置問題討論

再使b向同一方向運(yùn)動，電流表指針偏轉(zhuǎn)方向。將電路中的靈敏電流計(jì)換成電源，導(dǎo)體會?！玖?xí)】究電感現(xiàn)當(dāng)導(dǎo)體_______（“上下前后運(yùn)動時，電流表指針偏轉(zhuǎn)；實(shí)驗(yàn)過程方法

保持導(dǎo)體運(yùn)動方向不變，將磁體NS極對調(diào)，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)方向與上一次的（同或相反同時改變磁場方向和導(dǎo)體運(yùn)動方向，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)方向_____（填“相反”或“變保持磁場方向，或保持導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動方向不變，這運(yùn)用了

法；問題討論

若將裝置圖中的電流表換成電源通電后會到導(dǎo)_________說通電導(dǎo)體在磁場中會受_______的用?！?第個發(fā)現(xiàn)電與磁有關(guān)系的物理學(xué)家是（）A．歐姆B．奧斯特．法拉第．安培【題】列說法錯的是（）A．法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象B．感應(yīng)電流的方向與磁場方向電流方向有關(guān)C．電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，機(jī)械能轉(zhuǎn)為電能D．同時改變磁場方向和導(dǎo)體運(yùn)方向，產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向不變【4】請你想像一下，假如沒有磁現(xiàn)象，下列現(xiàn)象可能發(fā)生的是（）A．水電站的發(fā)電機(jī)照常發(fā)電．電風(fēng)扇照常工作C．指南針不能指明方向．動機(jī)照常工作【題】你想象一下，假如沒有電磁感應(yīng)，下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是（）A．用指南針指示方向．用電磁起重機(jī)吸起鋼材C．使用太陽能熱水器．海邊用風(fēng)車發(fā)電【題】你想象一下，假如通電導(dǎo)體在磁場中不受力，下列現(xiàn)象還能發(fā)生的是（）A．在公園內(nèi)玩電動火車．季用電暖氣氣暖C．夏季用空調(diào)降溫．利用電動機(jī)帶動水泵抽水/

人教版九年級物理第20章與磁章節(jié)復(fù)習(xí)學(xué)案（無答案）【5】【題小針靜止螺線管的附近開S后電螺線管磁感線方向如圖所示判正確的）A.電的右端為正極B.通螺線管的左端為S極C.小針一直保持靜止D.小針極向