第第頁學(xué)校元宵節(jié)活動方案

1、鼓舞同學(xué)自己動手組織活動，參加到整個活動中來，表達(dá)“同學(xué)是學(xué)習(xí)和活動的主體”這個理念。培育他們組織和參加活動的技能，包括合作技能、參加技能、搜集整理信息的技能、獵取新知識的技能

2、讓學(xué)體會到自己才是學(xué)習(xí)活動的主人，獲得成就感，激發(fā)他們積極、主動求知的愿望，

3、豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)都是生氣盎然的，充斥趣味的。

二、基本狀況

時間：2月17日晚上6：00——8：00

地點(diǎn)：操場

人員：全體師生及自愿參與的家長。

要求：每個同學(xué)至少帶一個燈籠，〔最好有自制的〕查閱資料，或自制燈謎假設(shè)干，寫在紙條上。要符合一班級同學(xué)認(rèn)知水平，并自備獎品，預(yù)備嘉獎給猜出自己制作的燈謎的同學(xué)?？梢詰┣蠹议L幫助〔比如寫燈謎〕，但不能完全代替。

三、活動基本思路。

動員，集思廣益。

在開學(xué)報到完后，召開班會，激發(fā)同學(xué)的愛好，鼓舞同學(xué)爭論如何辦好這次活動。歸納總結(jié)活動方法，鼓舞大家積極籌備，簡約分工?！脖热缒男┩瑢W(xué)重點(diǎn)搜集跟“羊”有關(guān)系的詞語，哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識等。〕指導(dǎo)同學(xué)通過四五天時間搜集資料，制作燈謎、燈籠。老師，做好領(lǐng)路人。

重點(diǎn)指導(dǎo)同學(xué)預(yù)備活動，在籌備過程中，熬煉技能。為了落實(shí)活動中的知識技能目標(biāo)，老師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參加到活動中去、可以設(shè)計(jì)制作一些燈謎。

家長，好幫手。

充分調(diào)動家長這支好幫手隊(duì)伍。請幾個比較有組織技能的家長來幫助管理，以便更有秩序的搞好活動，同時也讓家長從中體會新課程的理念。

2022年學(xué)校元宵節(jié)活動方案2022-01-0622:17|#2樓

一、目的及意義

1、鼓舞同學(xué)自己動手組織活動，參加到整個活動中來，表達(dá)“同學(xué)是學(xué)習(xí)和活動的主體”這個理念。培育他們組織和參加活動的技能，包括合作技能、參加技能、搜集整理信息的技能、獵取新知識的技能

2、讓學(xué)體會到自己才是學(xué)習(xí)活動的主人，獲得成就感，激發(fā)他們積極、主動求知的愿望，

3、豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)都是生氣盎然的，充斥趣味的。

二、基本狀況

時間：2月24日晚上6：00——8：00

地點(diǎn)：操場

人員：全體師生及自愿參與的家長。

要求：每個同學(xué)至少帶一個燈籠，〔最好有自制的〕查閱資料，或自制燈謎假設(shè)干，寫在紙條上。要符合一班級同學(xué)認(rèn)知水平，并自備獎品，預(yù)備嘉獎給猜出自己制作的燈謎的同學(xué)?？梢詰┣蠹议L幫助〔比如寫燈謎〕，但不能完全代替。

三、活動基本思路。

動員，集思廣益。

在開學(xué)報到完后，召開班會，激發(fā)同學(xué)的愛好，鼓舞同學(xué)爭論如何辦好這次活動。歸納總結(jié)活動方法，鼓舞大家積極籌備，簡約分工。〔比如哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟“羊”有關(guān)系的詞語，哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識等。〕指導(dǎo)同學(xué)通過四五天時間搜集資料，制作燈謎、燈籠。

老師，做好領(lǐng)路人。

重點(diǎn)指導(dǎo)同學(xué)預(yù)備活動，在籌備過程中，熬煉技能。為了落實(shí)活動中的知識技能目標(biāo)，老師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參加到活動中去、可以設(shè)計(jì)制作一些燈謎。

家長，好幫手。

充分調(diào)動家長這支好幫手隊(duì)伍。請幾個比較有組織技能的家長來幫助管理，以便更有秩序的搞好活動，同時也讓家長從中體會新課程的理念。

學(xué)校元宵節(jié)活動方案2022-01-069:56|#3樓

活動主旨：

每年農(nóng)歷的正月十五，春節(jié)剛過，迎來的就是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。按中國民間的傳統(tǒng)，人們要點(diǎn)起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié)，其樂融融。通過元宵這一傳統(tǒng)節(jié)日，揭開中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗的神奇面紗，借助各類課程與活動的整合，讓同學(xué)了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗，傳承中華民族的悠久文化。

活動目的：

1、讓同學(xué)了解一些元宵節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗。

2、讓同學(xué)了解一些元宵節(jié)的文化背景。

3、通過同學(xué)的動手參加，學(xué)會一些民俗技藝，加深對傳統(tǒng)節(jié)日的感性認(rèn)識。通過親子游園活動體驗(yàn)過節(jié)的喧鬧氣氛，玩中樂，玩中學(xué)。

一、扮時鐘

游戲規(guī)章：

1、在白板或墻壁上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度標(biāo)識出來;

2、找三個人分別扮演時鐘的秒針、分針和時針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具(代表時鐘的指針)在時鐘前面站成一縱列(留意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時鐘模型);

3、主持人任意說出一個時刻，比如現(xiàn)在是3小時45分15秒，要三個分別扮演的人快速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰

4、可重復(fù)玩多次，亦可有一人同時扮演時鐘的分針和時針，訓(xùn)練表演者的判斷力和反應(yīng)技能。

二、循環(huán)相克令

游戲規(guī)章：全體同學(xué)分成2組，每次每組出一個代表競賽，贏的一方繼續(xù)留在臺上進(jìn)行下一場競賽，輸?shù)?一方下臺，派組里第二個選手和留在臺上一方的同學(xué)繼續(xù)競賽。以此類推，最末留在臺上的一方為優(yōu)勝方。

方法：令詞為"獵人、狗熊、槍"，兩人同時說令詞，在說最末一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰;狗熊的動作是雙手搭在胸前;槍的動作是雙手舉起呈手-槍狀。

雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同那么重新開始。

三、官兵捉賊

游戲規(guī)章：

用具：分別寫著"官、兵、捉、賊"字樣的四張小紙

人數(shù)：4個人

方法：將四張紙折疊起來，參與游戲的四個人分別抽出一張，抽到"捉"字的人要依據(jù)其他三個人的面部表情或其他環(huán)節(jié)來猜出誰拿的是"賊"字，猜錯的要罰，有猜到"官"字的人決斷如何懲處，由抽到"兵"字的人執(zhí)行。

四、拍七令

游戲規(guī)章：

人數(shù)：無限制

方法：多人參與，從1-99報數(shù)，但有人數(shù)到含有"7"的數(shù)字或"7"的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數(shù)。假如有人報錯數(shù)或拍錯人那么受罰(表演一個節(jié)目或?qū)W個動物叫聲)。

五、開火車

游戲規(guī)章：

人數(shù)：兩人以上，多多益善

方法：1、在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。

2、游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說："開呀開呀開火車，北京的火車就要開。"大家一起問："往哪開?"你說："上海開"。那代表上海的那個人就要立刻反應(yīng)接著說："上海的火車就要開。"然后大家一起問："往哪開?"再由這個人選擇另外的游戲?qū)ο螅f："往某某地方開。"

3、假如對方稍有遲疑，沒有反應(yīng)過來就輸了。

六、成語接龍

依據(jù)指定的字說一個成語，第一個成語的尾字為第二個成語的首字，一貫接下去，哪個組用最少的詞接回第一個成語的首字為勝。

七、報紙拔河

概要：在報紙上挖兩個洞來進(jìn)行拔河的游戲

道具：舊報紙

方法：1、在報紙上挖兩個人頭大小的洞;

2、2人對坐各自把報紙?zhí)咨喜鳖i進(jìn)行拔河(站著拔亦可);

3、報紙破碎離開脖頸的一方輸。

考前須知：不能用手去拉。

八、石頭剪子布

游戲規(guī)章：

用具：報紙