#2011—2012學年第二學期校本研修工作計劃溫州育英國際實驗學校初中分校科研處一、指導思想堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領；堅持以教師和學生的發(fā)展為本；以研修活動為載體，充分調(diào)動研修者的積極性和主動性；以注重提高研修活動的實效性為目的，不斷提高教師的思想業(yè)務素質(zhì)和教育科研能力，全面提升教師的整體素質(zhì)和教育、教研質(zhì)量。為我?？茖W和諧發(fā)展作出新的貢獻。二、研修目標、內(nèi)容和方式活動目標：在反思中提升自我，在同伴互助中發(fā)展自我，在專家引領下完善自我，努力爭做學習型、研究型、創(chuàng)新型教師。實現(xiàn)一個中心（以教師專業(yè)水平不斷提高為中心），兩個轉變（教師教育觀念與教學行為的轉變），三個提高（教師課堂教學能力的提高、教研理論水平和科研能力的提高）的目標。3、校本化作業(yè)研討；7、骨干教師教學開放日；10、課題研究階段性3、校本化作業(yè)研討；7、骨干教師教學開放日；10、課題研究階段性4、分層教學工作研討； 5、師徒結對； 6、教育科研沙龍活動；8、課堂管理的評價與監(jiān)督； 9、學科競賽活動、綜合實踐活動等；總結； 11、理論學習； 12、“十二五”國培計劃?；顒臃绞剑?．開展自助式校本研修方式，以“再現(xiàn)課堂、實踐反思、互為導師、科研內(nèi)化和示范輻射”五個環(huán)節(jié)為模式。2.以甌海區(qū)發(fā)展中心研訓員為主渠道的專題講座、互動研討、文本閱讀、師徒結對等“請進來走出去方式”開展校本研修活動的途徑。三、組織管理1、領導小組：組長：葉盛富 副組長：葉德權 吳華東 組員：各學科教研組長和備課組長2、領導蹲點教研組：語文學科：聶濤 數(shù)學學科：徐寶峰 科學學科：葉德權 英語學科：吳華東 社會思政學科：周翔 綜合組：王建東四、工作措施（一）規(guī)范校本研修檔案按照甌海區(qū)教師發(fā)展中心對校本研修活動的相關要求， 逐項檢查校本培訓工作檔案，使校本培訓檔案符合上級要求，有學校特色。其中，要建立教師專業(yè)成長檔案袋，內(nèi)容包括：.教師聽課、評課記錄；.教師學習及聽課評課后的反思；.學科組對教師的評價表；.教師獲各級各類獎勵證書復印件 （包括優(yōu)秀教師、 教學比賽、 論文、指導競賽等） ；.教師論文發(fā)表刊物或復印件；.計劃、總結，量化表、優(yōu)秀教案或競賽輔導教案；.課題研究情況；.轉化學生的案例。（二）切實執(zhí)行校本研修相關制度。

根據(jù)教師的需要，教學的實際要求，切實執(zhí)行校本研修制度，并按制度組織研究活動。實現(xiàn)校本培訓從提高教師技能向研究教師教育行為的過渡（見初中分校的《教師教科研工作考核細則》）。（三）開展課題研究。立足于學校的四大課題開展：“一課四題”課堂教學的實踐與研究。國家題子課題《中考學業(yè)考試的試題研究》 、區(qū)級規(guī)劃課題《民辦學校自助式校本教研活動實踐研究》 、區(qū)級規(guī)劃課題《民辦學校后 20%學生轉化工作實踐研究》開展研究。.以備課組長為單位，圍繞三個課題的相關理論知識和實踐內(nèi)容進行學習；.以瑞博平臺和浙江教科研網(wǎng)平臺為依托， 相關教師每兩周參與一次在線討論交流。.每月備課組的校本研修活動至少有一次為課題開展活動討論學習時間。（四）學業(yè)考試試題研究和校本化作業(yè)。1、繼續(xù)完成上學期的“各學科學業(yè)考試試題研究與復習指導活動的方案”的活動。50道、CD20道。201250道、CD20道。2012年新課程教學大綱；浙江省新課程教2012年3月份。2012年6月?；顒恿⒀凶x 2012考試說明：集體研究學指導意見； 2012年中考考試說明。時間安排：活動七、總結與反思：時間安排：.月考命題培訓、研究（1）每月備課組的校本研修活動至少有一次的主題為原創(chuàng)試題的命題、研究。（2）每位教師每月至少要有 2道原創(chuàng)試題（與教學內(nèi)容同步）上交教務處主任室，對這2道原創(chuàng)試題，要有嚴格的“考查目標、難度值、原創(chuàng)點、可能存在的問題”等內(nèi)容，教研組對每位教師上交的原創(chuàng)題作具體的討論分析（圍繞上述的要求）。.校本化作業(yè)為積累教學資源，發(fā)揮每一位教師的創(chuàng)造性，繼續(xù)修改《單元過關測評》。（五）開展全員研修培訓.加強骨干隊伍的培訓，提高骨干教師的層次及自身素質(zhì)，在骨干教師中開展一問題為中心以主題研討，外出考察，專題講座為主要形式的骨干培訓活動。.充分發(fā)揮骨干教師輻射作用，組織骨干教師系列講座，開放課堂教學活動，建立骨干教師網(wǎng)絡論壇，以實現(xiàn)不同層次骨干教師之間教育教學的互動。繼續(xù)抓好“青藍工程”，在骨干教師與青年教師結對子的基礎上，創(chuàng)設條件，開展活動，召開一次骨干帶青年教師幫扶工作展示會，把“青藍工程”活動扎實地開展起來。.認真抓好青年教師的理論學習，在青年教師中開展讀書活動，青年教師要制定讀書計劃，并上交計劃，學校不定期地檢查新教師的讀書情況，及時考核，培養(yǎng)青年教師的讀書習慣。組織青年教師技能大賽。.本學期逢單周開全校教師參加的講座和讀書研討活動，具體安排如下：本學期向教師推薦的閱讀地參考書目：A.《新教育理念》（袁振國，教育科學出版社）.《教育的理想與信念》（肖川）5.規(guī)范每周二次的備課組工作，嚴格考勤，有具體時間、地點、中心發(fā)言人、主題內(nèi)容，有詳細的活動記錄。（六）加強三星級教研組建設，打造特色教研組。1、加強教研組、備課組建設，發(fā)揮教研組、備課組的作用。各學校要強化教研組建設，保證教研組活動定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要選派教學水平高、師德能力強的教師擔任教研組長，要科學安排教研組的教研活動，讓研究活動為課堂教學改革服務、為提高學生學習效率服務、為提高教師教育教學能力服務、為教師發(fā)展服務。學校領導要定期參加教研組活動。2、搭建教研組長研討新平臺，舉辦教研組長座談或論談。圍繞對教研活動策劃、方法和組織形式的不同演繹，來研討教研活動中存在的困惑、問題及目標的價值取向等，使教研組長在不同觀念的碰撞和多元思惟的融合過程中拓展思路，提升教研活動水平，達到“切磋研藝，取長補短，拓展思路，共同提高”。3、大力提倡學區(qū)教研、校際教研、民辦學校聯(lián)研等大范圍的教研形式，以課堂研討為重點內(nèi)容，整合學校教師、骨干教師、教研員等教研力量，切實提高教學研究的效益。（七）深入教學一線，加大教學調(diào)研力度。改變集體綜合調(diào)研方式，擴充調(diào)研視導內(nèi)容。集體綜合調(diào)研內(nèi)容主要包括：課程設置、教學計劃、教師備課、課堂教學、作業(yè)設置與批改、單元檢測、質(zhì)量分析、教研活動記錄、教學設備使用等。對學校的各個教學環(huán)節(jié)和具體教學行為進行調(diào)查研究，幫助學?？偨Y經(jīng)驗，分析和解剖存在的問題，指導學校和教師的工作，促進學校的規(guī)范化管理，提高學校的教育教學質(zhì)量。邀請部分同類學校領導參加調(diào)研反饋會，達到指導同類初中學校教學工作的目的。（八）研究素質(zhì)教育評價機制，促進教學質(zhì)量的全面提高。1、健全初中教學檢測評價機制。初三年級教學突出“重點率、普高率、低分率”及綜合M□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□教學質(zhì)量階段性檢測總結和反饋，發(fā)揮檢測評價的最大效益。2、繼續(xù)搞好期末質(zhì)量診斷檢測工作。探討考試內(nèi)容改革，用試題來引導教師降低教學難度，加強基本知識和基本技能的考查，增加實踐類、探究類內(nèi)容的考查。重視能力培養(yǎng)，促進素質(zhì)教育工作的深入實施，實現(xiàn)全體學生的全面提高。學期結束前教務處必須向校長提供一份詳細的質(zhì)量分析報告，分析要到位，措施要實用。教學質(zhì)量分析報告經(jīng)校長簽字后報教研室。3、加強綜合實踐課程的開發(fā)和研究。通過案例研究，逐步形成研究性學習的幾種基本課型，鼓勵教師大膽拓展和創(chuàng)新，形成個性化的教學方式。通過傳統(tǒng)學科與社會實踐活動的有效結合點的研究，引導學校積極落實。（九）與發(fā)展中心研訓員合作，開展師徒結對培養(yǎng)途徑。聘請甌海區(qū)發(fā)展中心各科研訓員為導師開展師徒結對，語文學科老師：毛小樟、王四錦、熊呈禮。數(shù)學學科：陳銀、陳勝利。英語學科：鄭瀟瀟、吳凌翱?？茖W學科：汪□□□□□□□□□□□□□□□□□□□：□□□□□□□□□□□□□□□□2012.2.9

附件一：附件一：甌海區(qū)校本研修學分申請表項目培訓地點溫州育英國際實驗學校初中分校培訓主題⑴“一課四題”課堂教學的實踐與研究。⑵學業(yè)考試試題研究和校本化作業(yè)。⑶解決教學實際疑難問題具體內(nèi)容安排序號培訓形式周次內(nèi)容主講人吐口人口對象及人數(shù)審核材料擬申請學分1專題講座與培訓4與發(fā)展中心協(xié)作會議葉校長全體教師考勤表、筆記15各學科 2012年中考考試說明研讀葉德權本校教師考勤表、筆記18“一課四題” 課堂教學的實踐與研究的階段性會議 1徐寶峰全體教師會議記錄、發(fā)言稿、考勤表110講評課專題研討發(fā)展中心各學科老師講義、考勤表、筆記0.512各學科學業(yè)考試試題研究研討會各學科組長各學科老師講義、考勤表、筆記114教學疑難問題發(fā)展中心各學科老師考勤表、筆記0.515“一課四題” 課堂教學的實踐與研究的階段性會議 2發(fā)展中心全體教研組考勤表、筆記12校本研修主題活動3校級聯(lián)誼樂清育英、 溫州育英實驗班老師教案、聽課記錄、評課記錄0.54校級初三年級復習課研討孫成、張麗紅王展、吳兆寶、陳小平、周翔全體老師教案、聽課記錄、評課記錄16校級初一年級各學科 “一課四題”課堂教學主題公開課毛小樟、賀元濤、付偉杰、楊文軍、汪浩全體老師教案、聽課記錄、評課記錄18校級初二年級各學科 “一課四題”課堂教學主題公開課徐才