本文格式為Word版，下載可任意編輯——我眼中的學校(3篇)

學校是由專職人員和專門機構(gòu)承受的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計劃的以影響受教育學校教育者的身心發(fā)展為直接目標并最終使受教育者的身心發(fā)展達到預(yù)定目的的社會活動。學校教育指受教育者在各類學校內(nèi)所接受的各種教育，是教育制度的重要組成部分。學校教育的。以下是我為大家收集的我眼中的學校(通用3篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我眼中的學校

就在昨天，我們還在這里做廣播體操；就在昨天，我們還在這里嬉戲玩耍；就在昨天，我們在這里上課，昨天的一切還歷歷在目?？墒?，今天我們就要永遠離開校園了，離開這個陪伴了我們六年小學生活的校園了?？赡?，在以后或是不久的將來，我們還會回到這里，可是，我們卻永遠也無法追回小學時那嬉戲玩耍的情景了。

往日的歡樂如銅鈴一般回蕩在校園的上空，往日的一切都歷歷在目：這邊你追我趕，大家在捉迷藏，那邊在蹦蹦跳跳的跳皮筋。走到這里聽見了歌聲，咦這是什么游戲呢？奧，是我最喜歡的丟手絹。

校園的天空還是那樣的藍，校園的水還是那樣的清，校園的樣子還是那樣的美?？墒?，物是人非。那個屬于我們的校園已經(jīng)不存在了。它記錄了我們的歡樂與淚水，開心與悲傷，他是我們的紀念，那屬于我們的校園在那里呢？他將永遠埋在藏在我們內(nèi)心深處。

我難以忘掉這個校園，難以忘掉這里的一草一木，由于這里四處遺留著我們的蹤跡！

我眼中的學校

初冬時節(jié)，我早上在校門口看到有點發(fā)紅的云朵，在天空中排著整齊的隊伍。奇妙的是當我其次節(jié)課再來看時，天空一碧如洗沒有一絲白云。璀璨的太陽掛在天上，陽光照在我的身上，讓我感覺暖洋洋的。校門口的一旁有一排桂花樹，枝頭上還有一點點桂花正在微微開放，像個內(nèi)向的小姑娘。

學校小路的兩旁有火紅的楓樹，紅彤彤的楓樹葉子像一個個小巴掌。灌木叢里的雛菊黃燦燦的，宛如大量小小的太陽，雛菊上面還有只幾小蜜蜂，它們好像在采蜜。一位掃葉子的工人正辛辛苦苦的工作。教學樓上長著大量爬山虎，爬山虎的顏色有大量，紅色，黃色，綠色，把教學樓點綴的更加漂亮。這些爬山虎爬滿了墻，有的還爬進了我們的教室，它們像是在和我們一起學習。

操場的草地上有些是綠油油的，有些是黃燦燦的。銀杏樹的葉子有些泛黃了，但還是活力勃勃。我覺得金黃的銀杏樹也是很好看的。我蹲在草地上細心觀測螞蟻，它們正為冬天的到來做準備。小朋友們在草地上玩耍，他們有的跑，有的跳，還有的在草地上打滾，開心極了。

我的校園真是太美了！

我眼中的學校

軍訓(xùn)時我是伴著抽噎度過的，無限的擔心在晚上爆發(fā)出來，我沒有任何生活常識和技能。對家的思念和對挫折的無力充塞著我的心，我生了一場病。藥沒少吃，可遲遲不見效。我開始畏懼去上學，只要一提上學病癥就會加重。

但那些日子里，家人一直支持著我，同學們也悄悄幫助著我。天冷時他們幫我打好熱水，知道我不能受涼后爭著幫我值日。老師們也都在勉勵著我，在我想家的時候給我力量，引導(dǎo)著我。

我開始變得頑強起來。能坦然面對因家在撫順，周末路途的奔波，也不會每周回家時痛哭一場了，也不會由于一點打擊就脆弱得不行。

現(xiàn)在，我可以很好地照料自己，每天可以按時吃飯，會葷素搭配，不亂花錢，習慣了沒有手機的生活，對網(wǎng)絡(luò)也不癡迷了。

現(xiàn)在，我和一群有創(chuàng)造力的同學建設(shè)校園和班級文化，為基礎(chǔ)一部的公眾號"火炬樹'增加新的色調(diào)。我開始接受新的挑戰(zhàn)，面對各種各樣的突發(fā)狀況，不同性格的同學。我在老師和學姐的指導(dǎo)下學習經(jīng)驗，合理恰當?shù)厝诤瞎ぷ骱蛯W習時間。