第頁高中語文復習重點內容問題：識記之后還干什么

語文低分還有一個原因就是在同學備考復習的時候，將語文豐富的內涵與思索內容常常簡化為字音、字形和文學文化常識、背誦的課文這幾項內容。假如我們新近學了賀知章的一首古詩《回鄉(xiāng)偶書》："少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。'一般同學復習備考的內容是：復習字形"鬢毛'的"鬢'，寫幾遍，確保會寫;然后再掌握字音"衰'讀作"cuī';再后，記住這首詩的的是唐代的詩人賀知章，號四明狂客，還曾寫過的一首詩叫《詠柳》。這個復習夠充分的吧。都這么復習了，那還能干什么呢，剩下的就是去考場發(fā)揮了。其實這個同學語文復習得確實不錯，但他把最應該復習的內容卻丟掉了。那就是面對"兒童相見不相識，笑問客從何處來'的那群天真爛漫的孩子，白發(fā)蒼蒼的87歲致仕歸鄉(xiāng)的賀知章此時的心境到底是怎樣的，他有何樣的人生感慨?你可以將賀知章此時心潮起伏的心情用你的筆描述記錄下來嗎?體悟人生，感動生命，增加人生豐厚的體驗，將復雜的內心世界用自己的筆能夠準確細膩的記錄下來，這些才是語文學習的應有之義。

方式問題：從不關注或一曝十寒

這里我們從語文學習的方式上找一找語文低分的原因。一部分同學低分的原因是除了在課堂上有一搭沒一搭地聽幾句之外，課下從未關注過語文，基本沒有課外閱讀，只寫老師布置的作文。這一類同學還有一個最為顯著的特征，那就是他們從來不朗誦，讀書只要一出聲，必定是磕磕絆絆，念什么文章，都是一個勁，沒有輕重緩急，也無抑揚頓挫。這一招當然也是家長朋友檢測孩子語文程度的一個簡便易行的有效方式。您無妨讓孩子讀一段報紙，讀一篇文章，如果孩子是這樣的話，那就證實他的語文學習已經出現(xiàn)了問題。還有的同學，倒是關注了語文學習，不過是一曝十寒式的。猛干一晚，十天不看。其實，語文的學習最是不能這樣。它必須要的是少量多次，按部就班，邊讀邊悟。

觀念問題：語文不是背一背

許多家長和同學在實際的學習過程中，都有一種根深蒂固的偏見：那就是語文差一點沒關系，因為語文不必須要腦子，臨考試的時候，背一背，記一記，也就行了。當然，大家之所以這樣講，與語文課堂的某些現(xiàn)狀有關，有的老師就是把語文當成知識課來上的?？荚嚲褪侵R搬家，將記在筆記本上的內容原封不動地搬到了試卷上。語文考試就變成了關于〔記憶力〕的檢測。記憶力當然是人很重要的一項能力，一個人失去了應有的記憶力，那會完全變成白癡了。但是現(xiàn)代人才，絕非僅僅有記憶力就行的。思維力、想象力、反思力、推斷力、創(chuàng)造力，這些能力的要求對一個現(xiàn)代人來說是更為重要的能力。語文課與這些能力原本相關，但為大家所忽略。將語文的學習視為只要背一背，記一記，這是造成語文低分的重要的主觀原因。

2高考語文的復習

1總的來說，高考語文主觀性較強，相比〔英語〕和數(shù)學來說，高考語文取得高分是很不容易的，一般來說，能拿到125分以上是一件非常困難的事情。但是語文在高考改革中所占的比例是越來越大的，想順利考入理想的大學，語文不得不引起我們的重視。

2拋開高考不說，學好語文是我們走向社會的基礎，我們的母語我們沒有理由學不好，而語言更多的時候在于積存，從高一到高三除了積存，就是一些能力的訓練，知識的積存是能力形成的基礎，而〔素養(yǎng)教育〕視察的更多的是我們的能力。

3但是話說回來，到了高三之后，我們的語文復習就應該調有的放矢，認真復習，特別重點。這樣我們才干在復習任務繁重的狀況下理出頭緒，提升復習的效率。下面我以提醒強調一下高考語文的復習。

4字音，字形，文學常識，名句等基本知識點

這些是我們不可回避的，知識點相對零碎，我們可以通過集中的訓練和適當?shù)谋痴b來強化掌握這些知識點。

5現(xiàn)代文閱讀

這部分，我們能看懂文章，一切自然就好辦了，我們平常做題的時候可圍繞以下幾個方面來進行有目的的訓練：1.文章標題(為什么會有這么一個標題);2.文章采納的手法，文章的結構，文章讓你稱奇的地方;3.文章的結尾(就是文章的核心);4.文章的整體思路。

6文言文

文言文強調的更是積存。但是考點總體來源于書本，如果你基礎比較薄弱的話，一定要回歸課本，把課本涉及到的字，詞吃透，還包括詞類活用，特別句式，實詞與18個虛詞等等。

7作文

作文分值很大，很能體現(xiàn)出我們個人的語文素養(yǎng)，如果你語文功底不是那么好，稍加注意和訓練，還是能寫出一篇中規(guī)中矩的文章，并且得分也不是太低。

8作文應該注意的幾個要點：

1)字體，高考復習之余，注意進行必要的書法訓練，閱卷老師第一眼看到的就是你的字體，字體非常差的話，閱卷任務又那么繁重，你是非常吃虧的。

2)立意，反復審題，不要急于動筆，作文寫跑了，寫篇了，那就一命嗚呼了。

3)把握好寫作文的時間，寫作文的時間應該給自己留夠45分鐘以上。

4)素材，平常要注意積存一些比較新的素材，不要老是用"古人'那些例子。

5)課外閱讀，復習再累，也要注意必要的課外閱讀，其實這并無妨礙你的復習，選一些中國古典詩歌，現(xiàn)代散文名著等讀讀是極好的。

3學好高中語文的要點

(1)平常要多看書

我們依據(jù)歷年來的考試發(fā)現(xiàn)：在每年的高考語文試卷中，都會出一些考查文化積存的試題，這些題大概都是要求寫出著名作家的字或號(或給字、號寫出姓名)，或者是要求寫出代表作品，有時也會讓默寫名言名句等。

(2)平常要注重理解和概括能力的培養(yǎng)

在語文考試中，關于有些試題的答題出現(xiàn)錯誤，還是由于同學們不善于從文中關鍵句入手，沒有抓住主要內容進行理解和歸納，其次是語言概括不到位。這是很多同學都存在的問題。

(3)文言文解題能力差

這個問題困擾了太多的考生，主要還是不得方法。其實文言文閱讀除了重視整體的理解以外，還偏重于知識、方法、能力的遷移，即在新語境中考查一些實詞的理解、虛詞的用法、句式的推斷、文化常識、句子翻譯等。

(4)鑒賞評價的能力總體上比較薄弱

鑒賞評價能力是高考的難點，也是考生較難以把握的能力之一。近年來，高考語文卷不斷強化了鑒賞評價能力的考查力度，但考生總體表現(xiàn)還不夠理想。

(5)作文偏題或跑題現(xiàn)象

作文是高中語文中的一個大的得分點。但是因審題失誤導致偏離題意的狀況屢見不鮮，尤其是在高考作文中尤為特別?？紙鲎魑氖且粋€規(guī)定內容或范圍的寫作，審題能力的凹凸直接會影響了作文的質量。

4高考語文復習的注意事項

一、研讀考綱，有的放矢

語文知識比較零散，語文課本中的知識點不像數(shù)理化那樣系統(tǒng)，所以考生單純地通過復習課本是難以全面涵蓋高考考點的。因而，在第二輪復習中研讀高考《考試大綱》就顯得十分重要了。考生只有認真細致地研讀考綱，了解高考試題考查的內容及能力層級，才干在第二輪復習中做到有的放矢，也才干在最短的時間里獲得最大的回報。

二、步步為營，夯實基礎

在進行第二輪復習前，考生首先要選擇一本和高考《考試大綱》結合比較緊密的專題復習參照書。書不在多，而在精?？忌鷳撎暨x合適自己的復習資料，然后具體、系統(tǒng)地學習、學習。

選好資料后，考生就應依據(jù)高考《考試大綱》中所規(guī)定的內容，一個專題一個專題地進行復習了。這里的復習包括兩方面的內容：一是看，二是做?？?，是看對高考考點的講解?？季V上的規(guī)定和要求是大概的、籠統(tǒng)的，而在復習時考生要將考點細化。

看是根本，是基礎;做是手段，是方式?？词堑谝恍缘模鍪堑诙缘?。而對一些難掌握的內容，則要畫出來反復看，做題時要善于總結，要注意方法。

三、溫故而知新，總結方法

由于一個專題和另一個專題間聯(lián)系不是很緊密，所以考生在復習新的專題時，要對過去復習過的內容不斷鞏固，以免遺忘。如有的考生在復習現(xiàn)代文閱讀時，對前面復習過有關病句的內容已經忘記了，關于考綱中要求熟練掌握的6種病句類型有哪些，已模糊了。同樣的現(xiàn)象也出現(xiàn)在對字音、字形和成語的考查中。針對這種現(xiàn)象，提醒考生一定要天天擠出一部分時間來鞏固自己過去復習的內容，只有不斷鞏固，才干加深印象，加深理解，前面所做的努力才不會白費。

另外，在復習完一個專題后一定要注意對方法的總結。每復習完一個專題，考生最好能在心里想想，在高考時碰到這一專題的題自己該怎么辦。如有的考生覺得"辨析和修改病句'這一專題難，在復習完后他就總結這樣的做題方法：

1.面對試題，先快速回憶考綱中規(guī)定的6種病句類型。

2.分析題干，看清要求。

3.細讀選項，從6種語病的角度來推斷正誤。還有的考生在復習完現(xiàn)代文閱讀中"理解文中重要句子的含意'

總結的做題方法是：