2014年2月2014年2月Feb.,2014Vol.34No.2·理論探索·創(chuàng)客空間—?jiǎng)?chuàng)客運(yùn)動(dòng)下的圖書(shū)館新模式探索及規(guī)劃研究陶蕾(上海大學(xué)圖書(shū)館,上海200444)〔摘要〕介紹創(chuàng)客空間的概念,圖書(shū)館創(chuàng)客空間的興起,發(fā)展歷史,研究圖書(shū)館與創(chuàng)客空間的關(guān)系,空間規(guī)劃等,以美國(guó)Westport圖書(shū)館和中國(guó)科學(xué)院為成功案例,得出創(chuàng)客空間和創(chuàng)客文化賦予圖書(shū)館新的服務(wù)內(nèi)容,創(chuàng)客空間為圖書(shū)館轉(zhuǎn)型提供了機(jī)遇的結(jié)論。〔關(guān)鍵詞〕創(chuàng)客;創(chuàng)客空間;創(chuàng)客文化;圖書(shū)館服務(wù)DOI:10.3969/j.issn.1008-0821.2014.02.011〔中圖分類(lèi)號(hào)〕G251〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕A〔文章編號(hào)〕1008-0821(2014)02-0052-06Makerspace-ResearchontheExploringofLibraryNewModelandItsProgrammingUnderMakerMovement(Library,ShanghaiUniversity,Shanghai200444,China)〔Abstract〕Introducedaconceptofmakerspace,therise-upandthedevelopmenthistoryoflibrarymakerspace,researchontherelationshipbetweenlibraryandmakerspace,theconstructionplanningscheme,etc.Basedonthesuccessfulcasesofkerspaceculturegivelibraryanewgenerationofservicemode,andmakerspaceprovidedthetransformationopportunityforlibrary.〔Keywords〕maker;makerspace;makerculture;libraryservice中信出版社2012年12月份出版的《創(chuàng)客:新工業(yè)革命》這本書(shū)里,克里斯·安德森對(duì)第三次工業(yè)革命進(jìn)行了全新的闡述:“創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)”的工業(yè)化,即數(shù)字制造和個(gè)人制造的合體,數(shù)字世界顛覆實(shí)體世界的時(shí)代正在到來(lái)。事實(shí)上,描述了“創(chuàng)客空間”,并預(yù)見(jiàn)了未來(lái)的創(chuàng)客空間革命。如今創(chuàng)客風(fēng)潮已經(jīng)席卷全球,國(guó)內(nèi)外圖書(shū)館也在這股風(fēng)潮中受到巨大的沖擊,開(kāi)始重新審視自己,找到自己未來(lái)的定位功構(gòu)建了創(chuàng)客空間,圖書(shū)館創(chuàng)客空間建成后,運(yùn)行效果非常成功,參觀者和社區(qū)用戶絡(luò)繹不絕,反映了人們對(duì)創(chuàng)客圖書(shū)館的迫切需求。對(duì)公共圖書(shū)館來(lái)說(shuō),創(chuàng)客空間是全面提升社區(qū)管理能力的空間,對(duì)學(xué)術(shù)圖書(shū)館來(lái)說(shuō),創(chuàng)客空間則是學(xué)校拓展教育、師生研發(fā)創(chuàng)新的熱門(mén)地。1創(chuàng)客和創(chuàng)客空間的概念1.1創(chuàng)客的概念和工作流程創(chuàng)客的概念其實(shí)是很寬泛的,理論上講“我們都是創(chuàng)客,生來(lái)如此”,“…串珠子或是十字繡,這些都是制作的百度百科上對(duì)“創(chuàng)客”的定義是:創(chuàng)客一詞來(lái)源于英文單詞hacker或者maker,指的是一類(lèi)不以贏利為目標(biāo),努高信仰,追求為全人類(lèi)創(chuàng)造美好生活的人生價(jià)值。創(chuàng)客們的主要特質(zhì)是:堅(jiān)守創(chuàng)新,不斷實(shí)踐,樂(lè)于分享,追求美電腦挖掘并放大了人類(lèi)的潛能:不僅賦予人類(lèi)創(chuàng)造的收稿日期:2013-10-12作者簡(jiǎn)介:陶蕾(1977-),女,館員,碩士,研究方向:資源建設(shè)與圖書(shū)館服務(wù)?！?2— 2014年2月創(chuàng)客空間—?jiǎng)?chuàng)客運(yùn)動(dòng)下的圖書(shū)館新模式探索及規(guī)劃研究Feb.,2014Vol.34No.2力量,而且使他們能夠快速傳播創(chuàng)意,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代最重要的件事情,那就記錄下來(lái)。既然記錄成了文檔,就傳到網(wǎng)絡(luò)絡(luò)進(jìn)行了分享,所以就有可能給其他人啟發(fā),從而產(chǎn)生靈感和新的創(chuàng)意,于是又創(chuàng)造了合作的機(jī)會(huì)[1]。這就是創(chuàng)客的工作流程,見(jiàn)圖1所示:圖1創(chuàng)客工作流程圖1.2創(chuàng)客空間的概念 space是一個(gè)真實(shí)存在的物理場(chǎng)所,一個(gè)具有加工車(chē)間,工作室功能的開(kāi)放交流的實(shí)驗(yàn)室,工作室,機(jī)械加工室?！盵3]創(chuàng)客藝術(shù)等領(lǐng)域具有相同的興趣而聚集到一起,他們?cè)趧?chuàng)客空間里共享資源和知識(shí),合作進(jìn)行創(chuàng)造,最終將自己的創(chuàng)意由此可見(jiàn),“創(chuàng)客空間”有3個(gè)鮮明特點(diǎn):(1)任何人都可以使用數(shù)字工具設(shè)計(jì)出新產(chǎn)品模型,任何人都可以將新產(chǎn)品模型進(jìn)行分享。(2)在社區(qū)中分享設(shè)計(jì)成果、開(kāi)展合作已成為一種文化,即創(chuàng)客空間代表的并非資源和空間本身,而是一種協(xié)作、分享、創(chuàng)造的人生理念。(3)它不僅能促進(jìn)技能學(xué)習(xí),還能推動(dòng)人類(lèi)知識(shí)創(chuàng)新,成為新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)源地。1.3創(chuàng)客空間的工具配置配套這些基本工具,需要?jiǎng)?chuàng)客空間的合伙人們一起列出能使空間正常運(yùn)行的、最有效的各種工具及配套元件,并提供和最終確定出這些工具的采購(gòu)?fù)緩?同時(shí)還要不斷支持、更新、完善工具的基礎(chǔ)性建設(shè),從而才能保持創(chuàng)客空間的可持續(xù)發(fā)展。表1列出了當(dāng)下創(chuàng)客空間最流行的一些工具:表1創(chuàng)客空間流行工具[4]工具名稱(chēng)功能價(jià)格激光切斷機(jī)(LaserCutter)數(shù)控機(jī)床(CNCMachines)桌面大小的銑床,用于鉆孔,按照設(shè)計(jì)師的要求完成小型零件的原型設(shè)計(jì);也可以掃描立體模型的一部分,然后復(fù)制它的需求。將激光束照射到工件表面時(shí)釋放的能量來(lái)使工件融化并蒸發(fā),以達(dá)到切割和雕刻的目制,自動(dòng)排版節(jié)省材料,切口平滑,加工成本低等特點(diǎn),將逐漸改進(jìn)或取代于傳統(tǒng)的切割工藝設(shè)備[5]。該控制系統(tǒng)能夠邏輯地處理具有控制編碼或其他符號(hào)指令規(guī)定的程序,并將其譯碼,用代碼化的數(shù)字表示,通過(guò)信息載體輸入數(shù)控裝置。經(jīng)運(yùn)算處理由數(shù)控裝置發(fā)出各種控制信號(hào),控制機(jī)床的動(dòng)作,按圖紙要求的形狀和尺寸,自動(dòng)地將零件加工出來(lái)[6]。是一個(gè)基于開(kāi)放原始碼的軟硬體平臺(tái),構(gòu)建于開(kāi)放原始碼simpleI/O介面版,并且具感器來(lái)感知環(huán)境,通過(guò)控制燈光、馬達(dá)和其他的裝置來(lái)反饋、影響環(huán)境[7]。S450~S9299S6850~S23000—53—2014年2月現(xiàn)代情報(bào)Feb.,2014Vol.34No.2表1(續(xù))工具名稱(chēng)功能價(jià)格3D打印機(jī)乙烯基切割(VinylCutter)按需印刷機(jī)(EspressoBookMachine)即快速成形技術(shù)的一種機(jī)器,它是一種數(shù)字模型文件為基礎(chǔ),運(yùn)用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料,通過(guò)逐層打印的方式來(lái)構(gòu)造物體的技術(shù)[8]。使用微調(diào)刀片切割薄材料。它可以切割塑料、布、紙、薄金屬。按需印刷是借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和高密度數(shù)字存儲(chǔ)介質(zhì),利用數(shù)碼印刷機(jī)將數(shù)字文件直接生成印刷品的技術(shù)。它改變了傳統(tǒng)出版印刷的生產(chǎn)流程,由過(guò)去的“先印后賣(mài)”,變?yōu)閉。S499~S2999S595~S69952圖書(shū)館界創(chuàng)客空間的興起與發(fā)展史2.1圖書(shū)館界的相關(guān)研究術(shù)型圖書(shū)館、專(zhuān)業(yè)型圖書(shū)館,創(chuàng)客空間的課題一直層出不窮;美國(guó)部分圖書(shū)館已經(jīng)在其空間范圍內(nèi)成功構(gòu)建了創(chuàng)客空間,又開(kāi)始考慮空間延伸擴(kuò)展問(wèn)題;今年起,美國(guó)又陸續(xù)有新的圖書(shū)館開(kāi)始籌劃構(gòu)建創(chuàng)客空間,并將它納入圖書(shū)務(wù)體系,掀起了圖書(shū)館服務(wù)的新浪潮。2013年1月份,在西雅圖舉辦的美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)仲冬年會(huì)上,“正在發(fā)展的圖書(shū)館創(chuàng)客空間運(yùn)動(dòng)”成為研討會(huì)的熱點(diǎn)話題之一。此次年會(huì)上,協(xié)會(huì)特意安排了一整天(稱(chēng)為:MakerMon-rMonday反映了美國(guó)圖書(shū)館員對(duì)創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)的興趣,以及圖書(shū)書(shū)館界普遍認(rèn)為:創(chuàng)客空間和創(chuàng)客文化能夠促進(jìn)公眾、社區(qū)與學(xué)校的教育和學(xué)習(xí),推動(dòng)圖書(shū)館的改革和創(chuàng)新,增強(qiáng)圖書(shū)館的多元化服務(wù)能力,為傳統(tǒng)圖書(shū)館轉(zhuǎn)型提供了契機(jī),為圖書(shū)館注入了新的活力。y館協(xié)會(huì)仲冬年會(huì)上指出:“創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)已經(jīng)來(lái)到圖書(shū)館人的身邊,它不是指單純的圖書(shū)館引進(jìn)3D打印機(jī)的問(wèn)題,它的核心內(nèi)容是指把`創(chuàng)造'理念引入圖書(shū)館,從而使每個(gè)當(dāng)事人對(duì)學(xué)習(xí)新技能和新知識(shí)更富激情。圖書(shū)館創(chuàng)客空間本質(zhì)踐體驗(yàn)的結(jié)合體及其衍生物?！盵10]2.2圖書(shū)館建立創(chuàng)客空間的歷史圖書(shū)館建立創(chuàng)客空間的淵源已久,最早可追溯到1873年,發(fā)展至今已有140多年的歷史,圖3是發(fā)展過(guò)程中的一些標(biāo)志性事件,形象地展示了圖書(shū)館創(chuàng)客空間的發(fā)展史:圖3圖書(shū)館創(chuàng)客空間的發(fā)展史[11]3共贏的兩個(gè)合作伙伴:圖書(shū)館與創(chuàng)客空間3.1比較兩者的社會(huì)價(jià)值如前所述,創(chuàng)客空間是為創(chuàng)客們提供實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意,交流創(chuàng)意思路,以及產(chǎn)品的線下和線上相結(jié)合、創(chuàng)新和交友相光顧,聚集在一起學(xué)習(xí)新技術(shù)、接受技能培訓(xùn)、分享產(chǎn)生創(chuàng)意、開(kāi)展制造的場(chǎng)地。創(chuàng)客空間的社會(huì)價(jià)值有4個(gè)方面,圖書(shū)館作為重要的文化場(chǎng)所,是文化啟蒙和創(chuàng)新思維激發(fā)的重要園地。傳統(tǒng)圖書(shū)館的社會(huì)價(jià)值涵蓋了學(xué)習(xí)支持、新月異的新技術(shù)給圖書(shū)館帶來(lái)了翻天覆地的變化,圖書(shū)館的空間規(guī)劃、工作模式、服務(wù)方式和技術(shù)設(shè)備都在技術(shù)變示出當(dāng)代圖書(shū)館的社會(huì)價(jià)值體系,包含了4個(gè)方面內(nèi)容。—54—Feb.,2014Vol.34Feb.,2014Vol.34No.22014年2月圖5圖書(shū)館的社會(huì)價(jià)值詞展開(kāi),因此本質(zhì)上創(chuàng)客空間與圖書(shū)館的社會(huì)價(jià)值是趨于一致的。3.2圖書(shū)館把握轉(zhuǎn)型契機(jī)圖書(shū)館一直以滿足讀者需要為己任,在創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)的沖圖書(shū)館的概念也隨之發(fā)生了深刻變革。圖書(shū)館的核育事業(yè)、科研發(fā)展的有力推進(jìn)者,開(kāi)拓新的服務(wù)模式,超越圖書(shū)館傳統(tǒng)角色,實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型十分必要。創(chuàng)客空間和創(chuàng)客文化的興起,一方面為圖書(shū)館在當(dāng)前良好的契機(jī),另一方面,創(chuàng)客空間和創(chuàng)客文化能使圖書(shū)館更學(xué)習(xí)提供支持的社會(huì)使命和社會(huì)價(jià)值。創(chuàng)客空間入駐圖書(shū)館后,帶來(lái)的益處有:(1)圖書(shū)館的社會(huì)價(jià)值被深層挖掘,空間得以充分利用,產(chǎn)生新的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。(3)推動(dòng)圖書(shū)館不斷發(fā)展,使圖書(shū)館成為終身學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展的空間。(4)創(chuàng)新了圖書(shū)館服務(wù),以應(yīng)對(duì)不斷變化的社會(huì)需求,圖書(shū)館的生存能力得以提升。(5)讀者能夠在圖書(shū)館獲得豐富的,交互的協(xié)作創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn),圖書(shū)館吸引讀者的魅力指數(shù)提高了。3.3創(chuàng)客空間獲得理想平臺(tái)CoryDoctorow在最近一次接受美國(guó)圖書(shū)館訪談中講到:“我最希望圖書(shū)館通過(guò)創(chuàng)客空間做到的事情是:向人們充分展示,讓人們看到信息和技術(shù)在當(dāng)今社會(huì)是如何運(yùn)作,發(fā)揮其變革作用的,即人們通過(guò)信息共享和學(xué)習(xí),先學(xué)會(huì)使用各類(lèi)不同難度的工具,再利用這些工具將原始材料加工成產(chǎn)品,在此基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新,推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。”[12]圖書(shū)館是不以獲取利潤(rùn)為目的,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和滿足資源需求的公益性組織,長(zhǎng)久以來(lái),它圍繞著資源價(jià)值、服務(wù)價(jià)值和知識(shí)(共享)價(jià)值開(kāi)展各類(lèi)服務(wù),并以支持終身學(xué)習(xí)為核心使命,因此與圖書(shū)館合作構(gòu)建的創(chuàng)客空間要比一般的創(chuàng)客空間更容易推動(dòng)人們進(jìn)行創(chuàng)新,投入創(chuàng)客運(yùn)動(dòng);創(chuàng)客們是一個(gè)緊密團(tuán)結(jié)的群體,他們開(kāi)放包容,樂(lè)于分享,并且熱愛(ài)自己所從事的事情,這與優(yōu)秀的圖書(shū)館人精神高度一致;同時(shí),因?yàn)閯?chuàng)客們有著不同的知識(shí)背景,通過(guò)相互學(xué)習(xí)、分享資源和工具,能夠推動(dòng)和促進(jìn)工具改進(jìn),從而大大降低了空間的構(gòu)建成本;此外鑒于圖書(shū)館原,因?yàn)榇蠖鄶?shù)人不可能因?yàn)榕紶栆褂媚硞€(gè)昂貴的工具而去購(gòu)買(mǎi)它,而圖書(shū)館卻可以購(gòu)買(mǎi)這些昂貴的專(zhuān)業(yè)工具,并與開(kāi)辟創(chuàng)客空間是創(chuàng)客文化在圖書(shū)館的真正實(shí)現(xiàn),圖書(shū)館長(zhǎng)久以來(lái)營(yíng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境具有構(gòu)建創(chuàng)客空間得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),圖書(shū)館是孕育和發(fā)展創(chuàng)客文化的理想平臺(tái)。事實(shí)上,創(chuàng)客們?cè)跇?gòu)建創(chuàng)客空間時(shí),更傾向于選擇與當(dāng)?shù)氐膱D書(shū)館合作,與此同時(shí)圖書(shū)館人也對(duì)創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)積極響應(yīng),并積累了許多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在2013年1月份的美國(guó)向圖書(shū)館員們?cè)敿?xì)介紹了基于Google+的“2013創(chuàng)客營(yíng)地”主題活動(dòng)。Google+是Google公司推出的一項(xiàng)虛擬社交網(wǎng)絡(luò)營(yíng)地中的創(chuàng)客們利用Google+這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),吸引和召集全世界的在線創(chuàng)客工作室,形成一個(gè)巨大的創(chuàng)客社交網(wǎng)絡(luò),和推廣。去年起美國(guó)已有部分圖書(shū)館員參與了“2012創(chuàng)客營(yíng)地”主題活動(dòng),他們?cè)谀陼?huì)上不僅匯報(bào)了去年參與的成Dougherty建議“圖書(shū)館員們應(yīng)該去參加創(chuàng)客盛會(huì),去現(xiàn)場(chǎng)親身感受創(chuàng)客文化的熱情活力”,這樣“圖書(shū)館就能夠?yàn)閯?chuàng)創(chuàng)客空間”[10]。4圖書(shū)館創(chuàng)客空間的規(guī)劃內(nèi)容國(guó)外尤其是美國(guó)的圖書(shū)館,近年來(lái)紛紛參與到創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)中,許多圖書(shū)館都已經(jīng)擁有了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和策略,館以此為指導(dǎo),根據(jù)自己的地理位置、社會(huì)環(huán)境以及經(jīng)費(fèi)等情況,最終構(gòu)建出符合本館情況的、未來(lái)可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)客空間。圖6圖書(shū)館創(chuàng)客空間的規(guī)劃內(nèi)容4.1定義空間性質(zhì)4.1.1空間的類(lèi)型包括空間的面積;人力資源情況;空間的服務(wù)對(duì)象;空間的服務(wù)內(nèi)容等。表2是一些常見(jiàn)的創(chuàng)客空間類(lèi)型:—55—2014年2月現(xiàn)代情報(bào)Feb.,2014Vol.34No.2表2常見(jiàn)的創(chuàng)客空間類(lèi)型[14]類(lèi)型面積規(guī)模人力資源情況空間服務(wù)內(nèi)容備注小型500~3000平方英尺少數(shù)的教師(1~10人)對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施的要求較低;可持續(xù)發(fā)展中型1000~8000平方英尺傳授教課程,分享一些空間通常收取一定的會(huì)員費(fèi),費(fèi)躍成員(10~80人)工具和資源用相對(duì)較低中大型4000~25000+平方英尺主要提供工具和設(shè)備共享員的成本主要提供教育服務(wù),會(huì)員共大型8000~40000+平方英尺存儲(chǔ)或工作室出租服務(wù)超大型40000~150000+平方英尺絡(luò),共享工具/工作區(qū)求社區(qū)的擴(kuò)大發(fā)展4.1.2空間的分布指的是基于圖書(shū)館自身成本和未來(lái)收益的核算,如何分割空間功能以及各子空間所占的比例?？臻g分割后主要包括:歡迎區(qū)域,專(zhuān)用教室/會(huì)議室,加工車(chē)間,存儲(chǔ)空間,空間作品展示/宣傳區(qū)域,作品零售區(qū)等。4.2核算運(yùn)作成本要包括:房租(取決于地理位置和房屋狀況);建筑維修費(fèi)/物業(yè)稅;公用事業(yè)費(fèi)(即水費(fèi),電費(fèi),電話費(fèi),網(wǎng)絡(luò)費(fèi),其他公共事業(yè)費(fèi));人員工資(包括財(cái)務(wù)人員,設(shè)備經(jīng)理,市場(chǎng)人員,培訓(xùn)師,技術(shù)人員工資等);健康保險(xiǎn)和福利;工具維護(hù)/耗材費(fèi)用;其他費(fèi)用(包括廣告營(yíng)銷(xiāo)費(fèi)用,圖形設(shè)計(jì),打印材料費(fèi)用,辦公用品,志愿者食品等費(fèi)用)。前面第1.3部分提到的創(chuàng)客空間合伙人問(wèn)題,為了降低運(yùn)作成本,最有可能成為圖書(shū)館創(chuàng)客空間的合伙人,一是開(kāi)源硬件制造商、贊助商,抑或是管理當(dāng)?shù)仉娮訌U品回收的公司;此外,還有一些為了孩子教育學(xué)習(xí)憂心的家長(zhǎng)們,也可以在一定程度上降低圖書(shū)館創(chuàng)客空間的運(yùn)作成本,因?yàn)檫@些家長(zhǎng)迫切希望能開(kāi)辟一類(lèi)空間,供喜好“創(chuàng)新”的孩子充分發(fā)揮他們的旺盛精力和好奇心,這些家長(zhǎng)通常是未來(lái)創(chuàng)客空間的有力支持者和志愿者,在推動(dòng)圖書(shū)館創(chuàng)客空間服務(wù)上更具主動(dòng)性和成本優(yōu)越性[4]。4.3評(píng)估未來(lái)收益毋庸置疑,任何變革和轉(zhuǎn)型都需要充足的資金預(yù)算,資金注入和穩(wěn)定的收入來(lái)源,才能保證創(chuàng)客空間不會(huì)半途而廢。創(chuàng)客空間的主要收入來(lái)源包括:會(huì)員費(fèi),這是最常見(jiàn)的收入來(lái)源,不同的會(huì)員級(jí)別不同級(jí)別的訪問(wèn)空間(根據(jù)你感興趣的時(shí)間和星期);租賃費(fèi),通過(guò)提供租賃工作室或存儲(chǔ)空間的項(xiàng)目盈利,能得到穩(wěn)定的收入,它不隨季節(jié)變化而有所不同;授課費(fèi),培訓(xùn)新人們使用工具(材料費(fèi)也需要另外收取),通常是2~3小時(shí)/次;贈(zèng)款和捐款,捐款可以援助創(chuàng)客空間發(fā)展的早期階段,可以幫助獲得特定的工具和基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目,1年1次或者2次募捐活動(dòng);此外創(chuàng)客空間有非常多樣的其它收入來(lái)源,比如空間出售原材料和工具,空間提供售貨服務(wù)(用于食品和飲料),空間提5圖書(shū)館創(chuàng)客空間成功案例5.1美國(guó)Westport圖書(shū)館創(chuàng)客空間成功案例t公眾使用,供人們開(kāi)展聯(lián)系,指導(dǎo)人們發(fā)明和創(chuàng)造。這是公眾利用圖書(shū)館的一個(gè)新嘗試,是圖書(shū)館一項(xiàng)新的服務(wù)模式[15],創(chuàng)客空間開(kāi)通使用后,人們不僅可以在圖書(shū)館查找資料,觀看電影,還可以參觀藝術(shù)展覽,約會(huì)朋友,在圖書(shū)館內(nèi)工作,參與他人項(xiàng)目。人們還可以在創(chuàng)客空間里學(xué)習(xí)使用各類(lèi)工具,比如最流行的3D打印機(jī),圖書(shū)館不僅傳授3D打印機(jī)的工作方式,還指導(dǎo)人們?cè)O(shè)計(jì)自己的作品,并用3D打印機(jī)打印出來(lái),這項(xiàng)服務(wù)受到了人們的熱烈歡迎[16]。rt館負(fù)責(zé)人意識(shí)到:當(dāng)下的圖書(shū)館已從“以藏書(shū)為中心”變?yōu)椤耙灾С謱W(xué)習(xí)為中心”,資源分享的定義發(fā)生了改變,同時(shí)學(xué)習(xí)的方式也發(fā)生了變化。人們不僅需要更多的空間一起討論和工作,還迫切需要能將自己的設(shè)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的這,圖書(shū)館應(yīng)該做出改變與時(shí)俱進(jìn)。圖書(shū)館總是以滿足讀者需要為己任,Westport圖書(shū)館意識(shí)到這點(diǎn)后,及時(shí)抓住這個(gè)重新定位和變革的機(jī)會(huì),與學(xué)校教育合作,開(kāi)辟了創(chuàng)客空間,用這種新的服務(wù)方式支持教學(xué)和學(xué)習(xí),為學(xué)習(xí)提供各種便利設(shè)施[17]。目前Westport圖書(shū)館對(duì)其創(chuàng)客空間進(jìn)行了重新地定義:創(chuàng)客空間=物理空間+圖書(shū)館員+創(chuàng)客們+贊助商+工具+其他有興趣的人們;對(duì)圖書(shū)館的服務(wù)對(duì)象重新界定,涵蓋了利用高端科技進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的制造者/改革者,利用普通科技進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的一般制造者/改革者,工藝品制作者—56—Feb.,2014Vol.34Feb.,2014Vol.34No.22014年2月以及一些藝術(shù)家;同時(shí)進(jìn)一步拓展了它的服務(wù)范圍,West-port圖書(shū)館現(xiàn)已成功變革為社區(qū)服務(wù)的轉(zhuǎn)接器,承接了各供場(chǎng)地和資源[18]。中國(guó)科學(xué)院“創(chuàng)意空間”成功案例年開(kāi)始探索在學(xué)術(shù)研究服務(wù)的背景下建設(shè)信息共享空間的習(xí)服務(wù)的需求,對(duì)原有檢索服務(wù)空間進(jìn)行改造,建立了學(xué)習(xí)共進(jìn)行了第三次陣地服務(wù)改造,設(shè)立了“信息墻”、協(xié)同討論空間、沙龍培訓(xùn)空間等[19],2012年再次調(diào)整功能布局,探索建設(shè)科技協(xié)同創(chuàng)新、開(kāi)放創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的信息服務(wù)平臺(tái),館這種公共圖書(shū)館不同,它側(cè)重利用中國(guó)科學(xué)院圖書(shū)館的與科技孵化器企業(yè)合作,集成社會(huì)創(chuàng)新資源、創(chuàng)業(yè)資源,從公益機(jī)構(gòu)、公益服務(wù)的角度,重新“活化”競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)服務(wù)。它共有9個(gè)屏幕,可以同時(shí)調(diào)出9個(gè)不同的系統(tǒng),檢分析科技發(fā)展的態(tài)勢(shì),最后形成一種新的認(rèn)識(shí)[20]。6結(jié)束語(yǔ)創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)是對(duì)以往只有專(zhuān)家才能發(fā)動(dòng)變革和創(chuàng)新歷史的一種挑戰(zhàn),當(dāng)更多的普通社會(huì)個(gè)體投身于發(fā)明創(chuàng)造,變身為創(chuàng)客時(shí),創(chuàng)客空間和創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)將在世界范圍內(nèi)無(wú)所不在。隨著越來(lái)越多的企業(yè)家的出現(xiàn),創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展在圖書(shū)館建立創(chuàng)客空間則是一種很自然的,圖書(shū)館對(duì)創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)發(fā)生興趣,親自投身創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)的積極響應(yīng)。BillDerry,Westport圖書(shū)館用戶體驗(yàn)部的負(fù)責(zé)人認(rèn)為:“對(duì)圖書(shū)館用戶來(lái)說(shuō),創(chuàng)客空間所提供的學(xué)習(xí)環(huán)境,以及創(chuàng)間合并了工業(yè)、藝術(shù)創(chuàng)意和技術(shù),共享了資源和工具,每個(gè)人在這里都能成為一個(gè)觀察者或制造商。創(chuàng)客空間最大的貢獻(xiàn)在于真正回應(yīng)了人們參與式學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的需要,體現(xiàn)了更多的民主。”[15]中國(guó)科學(xué)院圖書(shū)館張曉林館長(zhǎng)認(rèn)為:“創(chuàng)客空間不是個(gè)空間問(wèn)題,不是多設(shè)個(gè)房間,多辦個(gè)活動(dòng)的問(wèn)題,而是重新組織圖書(shū)館的服務(wù)模式的問(wèn)題。”[20]需求為己任的,近幾年圖書(shū)館面臨的社會(huì)環(huán)境和技術(shù)環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化,圖綜合性空間,圖書(shū)館人應(yīng)及時(shí)認(rèn)清當(dāng)前的形勢(shì),積極轉(zhuǎn)變固有思維方式,在用戶真實(shí)需求的驅(qū)動(dòng)下做出變革和轉(zhuǎn)型,才能與時(shí)俱進(jìn),實(shí)現(xiàn)未來(lái)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。參考文獻(xiàn)[1]克里斯·安德森.創(chuàng)客:新工業(yè)革命[M].北京:中信出版社,2012:15-16.[2]百度百科:創(chuàng)客[EB/OL].http:∥baike./view/371405.htm,2013-04-06.[3]維基百科:黑客空間[EB/OL].http:∥/wik-i/%E9%BB%91%E5%AE%A2%E7%A9%BA%E9%97%B4,2013-04-08.[4]ManufacturingMakerspace[EB/OL].http:∥www.ameri/article/manufacturing-makerspaces,2013-06-18.[5]百度百科:激光切斷機(jī)[EB/OL].http:∥baike./view/1811017.htm,2013-07-06.[6]百度百科:數(shù)控機(jī)床[EB/OL].http:∥baike./view/18040.htm,2013-07-06.[7]百度百科:Arduino[EB/OL].http:∥/view/1268436.htm,2013-07-06.[8]百度百科:3D打印機(jī)[EB/OL].http:∥/view/1152866.htm,2013-07-06.[9]視角:數(shù)碼印刷機(jī)不等于按需出版[EB/OL].http:∥/news/dis-27777.html,2013-07-06.communities[EB/OL].http:∥/inside-scoop/midwinter-s-maker-monday-builds-new-bridges-between-libraries-and-communities,2013-04-28.[1