第頁共頁小學(xué)老師個人德育工作總結(jié)范文合集2023小學(xué)老師個人德育工作總結(jié)范文合集2023【篇一】一、根本情況我1985年師范畢業(yè)參加工作，1987年自考大專畢業(yè)，1991年函授本科畢業(yè)，現(xiàn)任珙縣民族職中副校長。先在珙縣原洛表區(qū)民勝鄉(xiāng)初中任教，1994年調(diào)入珙縣民族職中工作至今。20多年來從來沒有分開過教育教學(xué)工作第一線，長期擔(dān)任過初中、高中的班主任，長期任教過初中語文、數(shù)學(xué)、政治、生理衛(wèi)生和高中語文等學(xué)科，長期擔(dān)任過學(xué)校團(tuán)委書記和語文教研組長。1995年—2023年擔(dān)任學(xué)校中層干部，任過政教處副主任〔主持政教處工作〕、辦公室主任，其中1998年—2023年還擔(dān)任副校級干部任學(xué)校黨支部副書記，2023年秋起擔(dān)任學(xué)校副校長。作為一名老師，一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我主要是參與德育工作的領(lǐng)導(dǎo)、管理和開展，一直做著育人教書的工作。二、德育工作匯報我們學(xué)校校長是一把手，我如今是的副校長，是校長的助手，我的責(zé)任和擔(dān)子都是很重的，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工來看，我管的事情很多，管理教育、教學(xué)、教研是我的工作主體，德育〔教育〕工作是我的核心工作，我努力地和各位行政領(lǐng)導(dǎo)一起、和各位教職工一起來重抓德育工作。下面做些簡要的匯報：1、思想認(rèn)識上我是高度重視德育工作的。教育大計，德育為本。我認(rèn)為學(xué)校的一切教育都以轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本。德育工作要放在首位，對眼前的這些未成年人學(xué)生來講，培養(yǎng)他們良好的思想品德是第一重要的。不管什么樣的學(xué)生，解決他〔她〕的思想問題最關(guān)鍵，教育引導(dǎo)他〔她〕進(jìn)步認(rèn)識，進(jìn)步覺悟，要放在第一。然后是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，養(yǎng)成優(yōu)良的品德。老師首先就是對學(xué)生“傳道”，作好和完成“傳道”這個第一的任務(wù)。2、我大力宣傳德育工作的重要性，團(tuán)結(jié)和調(diào)動教職工們來一起抓好德育工作。我在學(xué)校教職工當(dāng)中，尤其是班主任老師當(dāng)中，時時強(qiáng)調(diào)育人首位，教學(xué)生做人最重要，學(xué)校的一切工作都應(yīng)當(dāng)圍繞學(xué)生的安康成長來開展，圍繞學(xué)生的思想品德教育來開展。對于青少年學(xué)生，我們說“德育不好，可能是危險品；智育不好，可能是次品；體育不好，可能是廢品?！弊铌P(guān)鍵的就是我們要抓好德育，努力加強(qiáng)未成年人思想道德建立，培養(yǎng)青少年良好品行。因為“危險品”是最不好的，將來可能會危害別人，危害社會的。要讓老師們結(jié)實樹立“德育為首，五育并舉的觀念，在自己的教育教學(xué)工作中實在認(rèn)真施行對學(xué)生的思想品德教育培養(yǎng)。全體教職工形成共識是首要的，都來高度重視德育工作，齊抓共管，親密配合，這是搞好德育工作的前提。3、我們一直成立有學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組組長是校長，我是副組長，成員為中層干部和工會、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任老師，常務(wù)機(jī)構(gòu)是政教處。德育工作組織機(jī)構(gòu)時時研討和開展德育工作，抓好對全校學(xué)生的日常常規(guī)管理，將工作細(xì)化，制定有學(xué)生常規(guī)管理細(xì)那么，認(rèn)真的檢查落實學(xué)生“守那么”和“標(biāo)準(zhǔn)”，對學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)和衛(wèi)生情況天天檢查，及時反應(yīng)，做到好人好事有人夸、壞人壞事有人抓，將德育工作標(biāo)準(zhǔn)化并且常抓不懈，這就有利于對學(xué)生的養(yǎng)成教育。4、利用各種時機(jī)、各種途徑，組織開展很多有益的活動，積極對學(xué)生施行德育教育，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。如：〔1〕利用升旗活動、學(xué)生校會、周會、年級學(xué)生會等等學(xué)生聚會的時機(jī)，集中給學(xué)生講解，加強(qiáng)紀(jì)律教育、法制教育、愛國教育等，擺事實、講道理，曉之以理，動之以情，集中教育學(xué)生，從而導(dǎo)之以行?！?〕開展各種有益活動，每年“五.一”“五.四”“國慶節(jié)”“12.9紀(jì)念日”“元旦”等大型紀(jì)念日都認(rèn)真組織開展活動，每期都結(jié)合活動舉行新團(tuán)員宣誓、滿18歲學(xué)生成人宣誓等，我經(jīng)常代表學(xué)校給學(xué)生們講話，對他們進(jìn)展教育，讓學(xué)生們在這些活動中得到鍛煉，受到教育?！?〕還靈敏開展如作文比賽、籃球比賽、校園集體舞比賽、朗讀比賽、演講比賽等多種形式的活動，有時可以把這些活動與紀(jì)念日活動結(jié)合起來搞，使學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)、進(jìn)步，并受到教育。小學(xué)老師個人德育工作總結(jié)范文合集2023【篇二】學(xué)期終結(jié)，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實處，開展優(yōu)點，克制缺點，獲得良好的效果，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：一、踐行師德。一個學(xué)期以來，我能按照自己制定的德育工作方案進(jìn)展工作，注意自己的師德形象，重視對學(xué)生進(jìn)展品德教育，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，進(jìn)步履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的模范事跡，在心中確立崇高的師德典范，升華自己的師德境界。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。2、參與理論，總結(jié)經(jīng)歷。我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時，還積極參加了社會理論，不斷學(xué)習(xí)，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時刻以老師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。3、互相借鑒，共同進(jìn)步。在一個學(xué)校里，老師之間擅長互相學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于老師更好地開展工作和更快地進(jìn)步師德修養(yǎng)是大有益的，因此，我也是這樣做的。與同事之間互相配合，互相支持，形成了良好校園工作環(huán)境。二、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動浸透德育教育1、用心關(guān)心，浸透德育。如今學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認(rèn)識也已變的逐漸復(fù)雜起來。因此作為班主任老師，在這學(xué)期中我重點去了關(guān)注學(xué)生的個性形成，關(guān)注學(xué)生的感情世界，以深化人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。2、加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，浸透德育。學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實處，要狠抓主渠道。教育他們，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。3、加強(qiáng)老師自身修養(yǎng)，浸透德育。老師還應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說過：沒有愛，就沒有教育。愛學(xué)生，是做好一切工作的前提和根底。只有這樣，學(xué)生的品德層次才會在我們的教育下得到有效的進(jìn)步，教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。三、關(guān)注學(xué)生心理安康教育針對于學(xué)生，面對青春期的提早到來所帶來的生理和心理上的變化，我注意根據(jù)他們個體心理的差異性，有針對性地給予幫助和指導(dǎo)。比方，我班的郭欽欣同學(xué)，在開學(xué)初他在學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度和方法上出現(xiàn)了一定的問題，針對他存在的某些消極的不利于其身心開展的問題，給予了個別指導(dǎo)，目前來看他已經(jīng)進(jìn)步好多了。我還和家長及時聯(lián)絡(luò)，理解和掌握學(xué)生心理安康教育的方法，注重關(guān)注學(xué)生自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭心理安康教育的良好環(huán)境。以上就是我本學(xué)期德育工作總結(jié)，希望接下來再接再厲，繼續(xù)加油！小學(xué)老師個人德育工作總結(jié)范文合集2023【篇三】轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作也將接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)歷、汲取教訓(xùn)，本人將這學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、師德工作師德是一種職業(yè)道德，它是老師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)那么，以與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。我們所認(rèn)為的老師的道德素質(zhì)并不是指標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)那么本身，而是老師把這些標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)那么逐步內(nèi)化，成為老師從事教育事業(yè)的準(zhǔn)那么。老師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，因此，老師道德素質(zhì)比老師文化素質(zhì)更為重要。而老師道德是老師的靈魂，也就是我們通常所說的“師魂”。師德是老師人格特征的直接表達(dá)。在學(xué)生心目中，老師是社會的標(biāo)準(zhǔn)、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的老師作為學(xué)習(xí)的典范，模擬其態(tài)度、情趣品行、乃至行為舉止、板書筆跡等。做一名學(xué)生喜歡效仿的老師，必須做到為人師表，因此，在工作中我嚴(yán)格要求自己，絕不利用老師職權(quán)便利向?qū)W生或家長索要錢物或者變相謀取____；不向?qū)W生推銷或攤派學(xué)習(xí)資料、用品并從中牟利；不發(fā)動、組織學(xué)生參加有償補(bǔ)課并從中謀取____；不體罰或變相體罰學(xué)生；不歧視差生，不羞辱學(xué)生以及學(xué)生家長；不紀(jì)律松散給工作造成嚴(yán)重?fù)p失；無其他違犯師德標(biāo)準(zhǔn)以及違法亂紀(jì)現(xiàn)象。二、德育工作課堂教學(xué)不僅傳授文化知識，更是重視孩子們的思想教育的重要根據(jù)地。課堂是德育工作的有效途徑，課下，和學(xué)生一起朝夕相處也是老師德育施行的良好時機(jī)。我時刻都注意學(xué)生的品德教育，小到不適事宜的一句話、一個動作，大到欺負(fù)弱小、謊話欺騙，我不放過任何一次教育的契機(jī)。對教育而言，事無巨細(xì)。如假設(shè)如今的教育，哪怕不以德育為首，能做到讓老師把精力一分為二，平衡知識教學(xué)與注重品德教育，都是對學(xué)生“人本”的側(cè)重。唯有人的魅力影響最為難得重要，潛移默化的言行為人，良好的品行人格，是我們送給孩子最好的課程與最受用終生的禮物。課堂上的一篇課文，一個小故事可以及時有利地進(jìn)展教育。如像本學(xué)期的看電視、胖乎乎的小手、手捧空花盆的孩子、好伙伴等等，這些課文內(nèi)容都與我們生活實際比擬接近，所以孩子們理解起來也較容易，更容易到達(dá)德育教育的目的。不管是什么課始終把德育教育放到教育的首要位置為教育工作做奉獻(xiàn)。引導(dǎo)孩子們做一些力所能及的事情，諒解同學(xué)，諒解家長，做個老實的孩子，要學(xué)會屬于自己的真正的本領(lǐng)等。三、值周工作值周老師主要任務(wù)是管理好學(xué)校衛(wèi)生和紀(jì)律，為了讓全校師生可以在整潔干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作。每天要與值周生一起每天檢查各班衛(wèi)生情況。黑板、電腦、書桌堂等等。一個一個認(rèn)真地進(jìn)展檢查。每堂下課鈴聲一響，就是學(xué)校最熱鬧的時候了，有在班級吵鬧的，有在走廊打鬧的，跑步的，大叫的等等。那么為了防止這樣的事情發(fā)生，為了校內(nèi)紀(jì)律值周老師要站在走廊上管理紀(jì)律，第二天要準(zhǔn)時把前一天的值周情況做詳細(xì)總結(jié)。同時還要嚴(yán)格要求今后的努力方向。德育工作不是一條條要求，不是一句句道理，而是一點一滴、一言一行的言傳身教，更是學(xué)生成長過程中最為重要的終身課程。努力踐行為師之道，讓學(xué)生安康成長，做正直的、老實的人。小學(xué)老師個人德育工作總結(jié)范文合集2023【篇四】一、堅持正確的辦學(xué)方向，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。一年來，我校始終認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以“德、智、體、美、勞全面開展的合格人才為辦學(xué)思想，以創(chuàng)辦一所具備一流管理程度、一流教育質(zhì)量、高素質(zhì)老師隊伍，具有時代特點又有辦學(xué)特色的學(xué)校為目的，充分發(fā)揮黨組織的政治核心和監(jiān)視保證作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子充分認(rèn)識到德育工作對一所學(xué)校開展的重要意義，非常重視這方面的工作。始終把德育工作當(dāng)作重中之重的工作來抓，學(xué)校定期召開德育專題會議，研究和部署學(xué)校的德育工作，為了做好德育工作，學(xué)校成立了德育管理委員會，詳細(xì)負(fù)責(zé)德育工作的開展。組織機(jī)構(gòu)的建立，使我校的德育工作有了強(qiáng)有力的組織保證。二、健全德育機(jī)構(gòu)，完善管理制度。要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速安康的開展，必需要有一支健全的德育師資隊伍和完善的管理制度，學(xué)校充分認(rèn)識到這一點，經(jīng)過探究和總結(jié)，專門選拔工作才能強(qiáng)，業(yè)務(wù)精的優(yōu)秀老師擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)、少先隊輔導(dǎo)員、班主任，，充實學(xué)校德育隊伍。學(xué)校建立了由黨支部、校長室、教誨處、團(tuán)支部、少先隊大隊部、班主任、家長委員會、、學(xué)校校外共建單位的德育管理網(wǎng)絡(luò)。德育工作人員做到分工不分家，既團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管又能獨立地開展工作。學(xué)校通過廣泛地調(diào)查研究和征求意見，制定了《老師評比評先暫行規(guī)定》、《班主任工作管理條例》、《校園治安管理施行方案》、《環(huán)境衛(wèi)生評比制度》、《學(xué)生違紀(jì)教育方法》、《老師德育考評細(xì)那么》、《老師請假制度》《小學(xué)生素質(zhì)目的》、《各年級學(xué)生家庭品德形成性教育指標(biāo)》、《班級班規(guī)》、《班級管理日志》等有關(guān)德育管理制度，使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。三、注重德育科研，進(jìn)步德育科研程度。學(xué)校樹立“科研興?！钡霓k學(xué)理念，努力進(jìn)步老師德育研究程度，我校積極組織開展德育研討會、交流會，進(jìn)步德育師資的德育才能。我校一年來召開三次德育研討會、五次班主任經(jīng)歷交流會、九次少先隊輔導(dǎo)員會,定期總結(jié)交流。召開兩次家長座談會和創(chuàng)立交通平安文明學(xué)校工作總結(jié)會，承受家長、社會的監(jiān)視和建議，堅持民主辦學(xué)。我校還充分利用“校訊通”、板報、宣傳欄、國旗下講話、主題班會，法制副校長專題講座等德育載體，挑選業(yè)務(wù)精、教學(xué)效果好的老師任教思想品德，發(fā)揮思想品德課的主渠道作用，對學(xué)生進(jìn)展愛國、理想前途、道德情操、法紀(jì)意識和平安意識，養(yǎng)成習(xí)慣的教育。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的觀念。學(xué)校積極開展心理安康知識講座及青春期教育，讓學(xué)生既有一個健全的體魄又有一顆安康的心。四、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師德育素質(zhì)。學(xué)高為師、身正為范”，老師職業(yè)道德的上下，直接影響素質(zhì)教育的順利施行，老師的一言一行，直接關(guān)系到學(xué)生的安康成長，對學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成有著潛移默化的作用。本著教育者先受教育的原那么，強(qiáng)化老師師德建立。學(xué)校做了以下工作。1、利用每周一教職工會議，開展師德教育活動，認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)《老師法》、《教育法》、《公民道德建立綱要》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)教職工執(zhí)教行為，依法從教，通過組織學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步教職工的政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)程度。2、施行全方位德育工作制度。學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)值周制：負(fù)責(zé)檢查師生的日常行為；衛(wèi)生值日制：負(fù)責(zé)檢查學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，做好評比記錄；少先隊員值日制：負(fù)責(zé)檢查紅領(lǐng)巾佩帶情況，兩操評比制：負(fù)責(zé)檢查學(xué)生做操情況，還建立其他各類評比制度，以此催促學(xué)校各項工作朝著安康方向開展，同時，培養(yǎng)每位教職工都是德育工作者的意識，形成過程育人的良好師德師風(fēng)建立，進(jìn)步教職工的職業(yè)道德素質(zhì)。通過組織學(xué)習(xí)，學(xué)校老師的不良行為、違法違紀(jì)現(xiàn)象、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象、驅(qū)趕和勸退學(xué)生等現(xiàn)象得到根本杜絕。老師的執(zhí)教行為從而走上了正規(guī)。3、學(xué)校嚴(yán)格落實《中小學(xué)老師道德“十不準(zhǔn)”》、《中小學(xué)老師“十提倡”》，嚴(yán)格施行“雙德工程”建立，形成了以師德帶生德、以生德促師德，“雙德互育、和諧開展”的場面。學(xué)校有健全的獎懲制度，大力表彰師德高尚和教學(xué)成績卓著的老師，〔今年評選出一批優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、德育標(biāo)兵、優(yōu)秀____員等〕，嚴(yán)肅處理品行不良、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生、玩忽職守、影響惡劣，違背老師職業(yè)道德的老師，并實行德育一票否決制，把學(xué)校師德師風(fēng)建立推向了新的高度。4、班主任工作是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)校的中堅力量，他們工作在德育工作的第一線，為此，學(xué)校特別重視班主任工作，嚴(yán)格執(zhí)行《班主任工作管理條例》，班主任年初有方案，定期總結(jié)和交流。學(xué)校非常重視班級德育工作的開展，定期召開家長座談會，積極做好家訪工作，做好學(xué)生干部的選拔培養(yǎng)和使用。認(rèn)真填寫學(xué)生的操行評語。周一是學(xué)校班會課時間，班主任利用這個時間對學(xué)生進(jìn)展思想品德行為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展集中教育，及時地糾正班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。5、根據(jù)學(xué)校德育工作方案，黨支部經(jīng)常組織全體教職工進(jìn)展師德教育活動，要請教職工樹立終身學(xué)習(xí)理念。活到老，學(xué)到老，以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。在中青年老師中，開展師德方面的演講活動，豐富了德育教育內(nèi)容。五、加強(qiáng)學(xué)生良好行為的養(yǎng)成教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育我校根據(jù)德育總體目的和學(xué)生年齡特點、成長規(guī)律，詳細(xì)施行不同階段的德育教育內(nèi)容，在品德和行為方面，分側(cè)重點對各年級進(jìn)展思想品德和良好行為的養(yǎng)成教育，詳細(xì)做法是：1、一年級主要抓學(xué)前、啟蒙教育；二年級進(jìn)展愛國、集體教育；三年級重點抓良好行為的養(yǎng)成教育；四年級抓素質(zhì)教育；五至六年級主要抓法制、環(huán)保、道德、紀(jì)律教育。通過分階段分內(nèi)容的教育活動，使各年級學(xué)生到達(dá)德育教育目的和要求。學(xué)校積極營造德育氣氛，重視環(huán)境育人，在校園顯要位置建有：德育長廊、德育宣傳欄；運動場兩旁、校園各個角落建有德育宣傳牌；各年級教室里外懸掛名人名句。內(nèi)容設(shè)及面廣，讓學(xué)生親臨其境，親身感悟德育環(huán)境，從而受到教育。2、整頓校園秩序,嚴(yán)肅校規(guī)、校紀(jì)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為。評價一所學(xué)校，重要的一點就是看它的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。校風(fēng)、學(xué)風(fēng)直接影響到學(xué)校的聲譽和制約學(xué)校的開展，而學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)又直接影響學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。我校非常重視學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)建立，建章立制，細(xì)化學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)。在德育領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校通過各種德育載體、渠道、方法對學(xué)生進(jìn)展愛國、道德情操、理想前途、法紀(jì)意識、平安意識、養(yǎng)成習(xí)慣等方面進(jìn)展教育。現(xiàn)我校學(xué)生已根本可以自覺遵守《小學(xué)生守那么》、《學(xué)校一日常規(guī)》，具有較強(qiáng)愛國、愛人民的思想、集體精神。通過教育，學(xué)生老實守信、禮貌待人、團(tuán)結(jié)同學(xué)、積極參與各種集體活動和社會理論活動；保護(hù)公共財物，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；勤奮好學(xué)、樂于幫助的優(yōu)秀品質(zhì)根本形成；一年來，學(xué)校沒有發(fā)生過任何刑事案件和治安案件。校內(nèi)無重大平安事故和意外傷害事故發(fā)生，校園呈現(xiàn)出一派安定、祥和，學(xué)生努力學(xué)習(xí)、積極向上的美妙景象。良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，有效地推動了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。3、學(xué)科教學(xué)之中浸透德育，以“思品”課為德育主渠道，對學(xué)生進(jìn)展做人、老實、守信、守紀(jì)、關(guān)心集體、心理安康等思想教育，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)展思想、倫理、文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。同時，借助其他學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)展教育活動。4、學(xué)校圍繞“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”，在全體少先隊員中開展雛鷹爭章達(dá)標(biāo)活動，每年確定不同爭章內(nèi)容，〔如：友誼章、自學(xué)章、環(huán)保章、愛國章等〕，進(jìn)展?fàn)幷禄顒印＝⒔∪松傧汝牬箨?、中隊活動制度，有詳?xì)的大隊、中隊日志，各班教室建有中隊角、學(xué)習(xí)園地、墻報等，各年級教室布局合理，有濃重的德育氣氛。5、學(xué)校非常重視“第二課堂”的育人氣氛，以紀(jì)念日或節(jié)假日為載體開展文體活動，學(xué)校在少先隊建隊日、“六一節(jié)”、“國慶節(jié)”等節(jié)日開展了校園文化活動，組織學(xué)生開展學(xué)科興趣小組活動。通過豐富多彩的校園文化活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生安心地學(xué)習(xí)、開心地承受教育，讓每個學(xué)生都有所好學(xué)、學(xué)有所得，寓豐富的校園文化活動之中，推動素質(zhì)教育的施行。同時，也營造了一種讓學(xué)生感到舒心、放心、和諧、氣氛活潑寬松的人文環(huán)境。6.學(xué)校高度重視學(xué)生的三生教育,專門的老師執(zhí)教“三生”教育教學(xué),教育學(xué)生學(xué)會生活,生存,要自力,自強(qiáng).珍愛生命.學(xué)校有專門的“三生”教育施行方案。通過學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)的順利運作，同學(xué)們都能以一種積極向上、安康的心態(tài)迎接新的學(xué)習(xí)和生活?？梢宰杂X遵守社會公德、校規(guī)校紀(jì)，并形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。一支具有較高水準(zhǔn)的德育老師隊伍正在成熟，他們積極工作，為德育工作做出了奉獻(xiàn)。六、存在的問題1.學(xué)生良好行為的養(yǎng)成教育必須進(jìn)一步加強(qiáng)。2.進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)中的執(zhí)教行為。3.加強(qiáng)老師的理論學(xué)習(xí),進(jìn)步老師的理論程度和業(yè)務(wù)才能。4.進(jìn)一步細(xì)化德育教育內(nèi)容.制定切合學(xué)生實際的教育措施。面對學(xué)校德育工作中存在的問題,我們將不斷改良、不斷探究、與時俱進(jìn)。以新的理念、新的思路，緊緊抓住德育創(chuàng)新，積極深化德育形式的研究，緊緊依靠全體師生，發(fā)揮群體智慧的創(chuàng)造才能，不斷創(chuàng)始學(xué)校新的德育工作的新場面。小學(xué)老師個人德育工作總結(jié)范文合集2023【篇五】一、組織領(lǐng)導(dǎo)成立攔隆口中學(xué)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)組成人員如下：二、實在加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，努力打造一批高素質(zhì)的老師隊伍1、學(xué)校堅持以人為本，追求師生共同開展。要求全體教職工以“思想素質(zhì)好、師德程度高、業(yè)務(wù)才能強(qiáng)、知識構(gòu)造廣”為目的，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)老師職業(yè)道德方面的法規(guī)文件，召開青年老師“講師德，盡師職”座談會，加大“十四條禁令”的執(zhí)行和查處力度，讓全體老師樹立正確的人生觀、價值觀和教育觀，依法施教，嚴(yán)于律己，教書育人、為人師表，樹立攔中老師新形象。2、以德育人，以德修身，加強(qiáng)德育工作隊伍建立。構(gòu)建“三結(jié)合”的育人網(wǎng)絡(luò)，隊伍建立是關(guān)鍵。我校努力建立一支“一高〔高尚的師德〕，二愛〔愛教育事業(yè)、愛每一位學(xué)生〕，三強(qiáng)〔教育教學(xué)才能強(qiáng)、教育科研才能強(qiáng)、運用現(xiàn)代教學(xué)手段才能強(qiáng)〕的德育工作隊伍，引導(dǎo)廣闊老師樹立起四種德育新理念，即生活的德育觀、生態(tài)的德育觀、關(guān)心的德育觀、智慧的德育觀。加強(qiáng)德育隊伍建立，建立一支擅長學(xué)習(xí)、工作主動具有創(chuàng)新精神和管理才能的德育工作隊伍，營造全員育人氣氛。貫徹落實《湟中縣老師職業(yè)道德建立假設(shè)干規(guī)定》，使全體老師做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)良率為100%。3、加強(qiáng)師德建立。師德建立的核心就是愛生。在實際工作中我們遵循兩個原那么：尊重信任原那么和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原那么；思想性與科學(xué)性相統(tǒng)一的原那么。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重和信任學(xué)生。認(rèn)真制訂并執(zhí)行《攔隆口中學(xué)師德教育活動施行方案》，《標(biāo)準(zhǔn)老師從教行為及加強(qiáng)“廉潔從教”教育規(guī)定》的三個文件，與老師簽訂《老師“廉潔從教”承諾書》，并結(jié)合本校實際，圍繞諸如：“師德為先、行為示范”、“為師之道大家談”等主題開展形式多樣的教育活動，展開師德大討論。開展“愛與責(zé)任”師德征文比賽，整編《愛與師德》論文集，唱響“以德修己，以德育人”的贊歌。4。加強(qiáng)對班主任工作的管理和指導(dǎo)。一要通過讀教育專著、談理論體會，案例分析^p和課題研究等多種方式，加強(qiáng)對班主任工作的校本培訓(xùn)力度，積極參加縣級以上班主任培訓(xùn)，實在進(jìn)步班主任工作程度。二要認(rèn)真做好班主任選聘工作，制定完善更加有效的班主任工作制度和保障機(jī)制，進(jìn)步班主任的待遇。三要做好班主任工作的總結(jié)交流工作，學(xué)校每月定期召開班主任工作例會，年內(nèi)舉辦班主任經(jīng)歷交流會，為召開全縣班主任工作經(jīng)歷交流會選拔推薦人才，進(jìn)步班主任素質(zhì)。小學(xué)老師個人德育工作總結(jié)范文合集2023【篇六】本學(xué)期，我校以鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作方案為指導(dǎo)，貫徹落實上級部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作，落實教育部下發(fā)的《-關(guān)于根底教育改革與開展的決定》，以及《教育法》《老師法》《師德標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為重點，啟動教育觀念的轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存。調(diào)動老師的積極性，充分認(rèn)識老師這一職業(yè)的責(zé)任感和使命感，以強(qiáng)大的凝聚力和工作熱情投身于教育教學(xué)之中。1、健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用。德育工作是一所學(xué)校的首要工作，其成敗直接決定了一所學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校成立了以____順為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)帥全校師生的德育工作，領(lǐng)導(dǎo)班子以“說實話，鼓實勁，干實事，務(wù)實效”的工作作風(fēng)使廣闊師生的思想意識和道德修養(yǎng)有了很大進(jìn)步。2、加強(qiáng)老師管理，發(fā)揚愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)精神。老師是學(xué)校教育教學(xué)的中堅力量，其思想意識和教育理念直接決定著學(xué)校教育工作的成敗。為了用先進(jìn)的教育理念和純潔高尚的。教育思想武裝老師的頭腦，我校以“師德建立”為主干線，積極開展了“愛與責(zé)任，師德之魂”活動，集中整治老師師德問題，通過學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法規(guī)文件，進(jìn)展了老師自查互查，學(xué)生及家長給老師、學(xué)校提建議等方式，整頓老師作風(fēng)，受到了良好的教育效果，老師在社會上也樹立了良好形象。樹立以劉春梅老師為典型，他們教學(xué)成績突出，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，可以積極～地完成學(xué)校布置的各項工作。這正是高尚師德的表達(dá)，像這種無怨無悔獻(xiàn)身教育的精神在我校已經(jīng)蔚然成風(fēng)。為了科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)地進(jìn)展師資管理，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《老師考評細(xì)那么》，量化評價每一位老師的工作，做到“公正、公平、公開”，嚴(yán)抓考勤，并對體罰、收費等社會關(guān)注的熱點問題做出了硬性規(guī)定，本學(xué)期我校杜絕了體罰與變相體罰現(xiàn)象，師生關(guān)系融洽，涌現(xiàn)出一批學(xué)生的良師益友。3、抓住兩個陣地，加強(qiáng)學(xué)生管理。學(xué)生是受教育者，他們雖然在教育過程中占主體地位，但由于其年齡所限，其心理和行為都很幼稚，有必要對其嚴(yán)格管理。在對學(xué)生管理中我校注重抓好班主任管理和少先隊管理這兩塊陣地。班級管理中，著重加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，貫徹落實好《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，分管老師組織糾查小組，每天隨查隨記，一周一評比，一月一總結(jié)，總結(jié)學(xué)生的思想動向，制定相應(yīng)的教育措施，班級設(shè)計了各具特色的評比臺，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為。少先隊方面，學(xué)校充分利用隊組織進(jìn)展愛國和集體教育，特別是利用國旗下講話進(jìn)展教育，并利用“爭創(chuàng)魅力中隊和魅力少先隊員”活動，為學(xué)生提供展示自我才能的空間。通過這兩個陣地的教育，學(xué)生的言行標(biāo)準(zhǔn)文明，特別是四年級在班主任欒金光老師的管理下，屢次被評為“文明班級”?？傊ㄟ^我校全體老師的共同努力，我校沒有發(fā)生一例違背師德建立的情況，德育工作順利、有效地保障了我校的教育教學(xué)工作的正常開展。小學(xué)老師個人德育工作總結(jié)范文合集2023【篇七】本年度，學(xué)校德育工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以抓好養(yǎng)成教育為打破口，以各種活動為載體，扎實開展德育工作，效果良好?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下:一、抓好老師師德建立。堅持每月一次組織全體老師進(jìn)展師德學(xué)習(xí)。我們先后學(xué)習(xí)了《把終身學(xué)習(xí)確立為堅決目的》、《換個思維天地寬》、《老師要做到五個自覺》、《老師應(yīng)具備的六種意識》、《做學(xué)生喜歡的老師，上學(xué)生喜歡的課》、《老師應(yīng)具備的職業(yè)精神》等內(nèi)容。通過組織老師學(xué)習(xí)并組織老師談學(xué)習(xí)感悟、寫心得體會，使老師的思想受到熏陶，提升師德程度。二、繼續(xù)抓好班主任隊伍建立這一中心環(huán)節(jié)。1、定期召開班主任經(jīng)歷交流會，組織班主任在班級常規(guī)管理、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立上互相交流，各抒己見，互相借鑒，促進(jìn)了班級的管理。2、堅持每月組織一次班主任學(xué)習(xí)，提升班主任的管理程度。先后學(xué)習(xí)了如下內(nèi)容:《管與放》《嚴(yán)與寬》《如何培養(yǎng)班級小助手》《溝通困難，老師錯在哪》《做好班主任工作的幾點體會》《班主任語言藝術(shù)規(guī)律》等。3、開展文明班級的評選活動。一周一總結(jié)，一月一評獎，頒發(fā)流動紅旗，調(diào)動班主任和學(xué)生的積極性，促進(jìn)班級管理。三、抓養(yǎng)成教育，落實常規(guī)管理。1、加強(qiáng)對學(xué)生的《中學(xué)生守那么》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)促開展。開學(xué)初，抓好學(xué)生的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、禮貌等行為標(biāo)準(zhǔn)。各班級能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證校園大環(huán)境的整潔、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。2、充分利用升旗儀式、班會，對學(xué)生進(jìn)展愛國、集體、法制平安和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)的情感;學(xué)習(xí)法律，遵紀(jì)守法;講文明禮貌，做時代新人，努力進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)。3、加強(qiáng)平安教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的平安意識。通過法制報告、主題班會或其它形式，強(qiáng)化對學(xué)生的交通平安、消防平安、飲食平安、等各項平安教育。積極開展相關(guān)主題班會，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學(xué)。四、以主題教育活動為載體，使學(xué)生在活動中成長。本年度我校以開展豐富多彩、生動活潑的德育活動為主線;充分發(fā)揮團(tuán)隊組織在學(xué)校各項工作中的橋梁和紐帶作用，利用老師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日活動，開展針對性教育活動，活動采用生動活潑的形式，讓學(xué)生在活動中，知識得到進(jìn)一步擴(kuò)大，才能得到進(jìn)一步進(jìn)步。1、x月，我校舉行“學(xué)雷鋒，做有道德的人”講故事、演講比賽。這次演講比賽進(jìn)步了同學(xué)們對雷鋒精神的認(rèn)識和理解，鼓勵學(xué)生從自我做起，從身邊小事做起，自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時刻學(xué)習(xí)雷鋒精神，做有道德的人。2、x月，結(jié)合文明校園創(chuàng)立活動，邀請了由縣司法局、鄉(xiāng)派出所等部門負(fù)責(zé)同志組成的宣講團(tuán)，為全校師生上了一堂生動的法制教育課。3、為加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，普及家教知識，表達(dá)家校教育合作的凝聚力，x月x日下午，我校組織了各班班主任為家長學(xué)校的家長作專題講座。4、12月，組織了全校師生共同參與的“迎元旦興趣運動會”。五、存在問題1、德育工作的形式有待更加科學(xué)化、體系化，突出實效性。2、班主任工作的積極性和主動性有待進(jìn)步。3、加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)管理，特別是行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育方面。4、學(xué)困生思想轉(zhuǎn)化工作較薄弱，個別班主任責(zé)任心不強(qiáng)，班級管理不夠到位，家訪方面欠標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校德育工作任重而道遠(yuǎn)，創(chuàng)德育工作特色，重德育工作實效是我們永不改變的追求。在以后的工作中，我校在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，扎扎實實開展各項工作，力求精致有效，為我校德育工作創(chuàng)始新的場面。小學(xué)老師個人德育工作總結(jié)范文合集2023【篇八】德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學(xué)期，我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶著下，以爭創(chuàng)福建省德育先進(jìn)校為契機(jī)，走以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色的德育工作之路，獲得了顯著成效，現(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：一、抓管理制度，進(jìn)步管理程度我們建立了校、處、年段、班級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長牽頭，主抓德育的副校長、德育處主任、大隊輔導(dǎo)員、思品老師和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，并溝通教誨處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)絡(luò)，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)絡(luò)親密，指揮靈敏，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的施行。二、抓隊伍建立，進(jìn)步師資程度正所謂：治校之道，師德之本。一個學(xué)校要培養(yǎng)出適應(yīng)祖國需要的各項各類合格人才，就必須有一支德才兼?zhèn)洹⒂掠诜瞰I(xiàn)的老師隊伍。一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步思想道德素質(zhì)。首先，我們從學(xué)習(xí)抓起，多途徑、多渠道進(jìn)步全體老師理論程度。三月份，我們開展了班主任工作經(jīng)歷交流會，讓有著豐富工作經(jīng)歷的優(yōu)秀班主任走上臺前，交流分享自己工作中的經(jīng)歷。學(xué)校還以建黨九十周年為契機(jī)，組織全體老師參與市黨史知識競賽，通過學(xué)____史，更加深化地理解黨的光芒歷程，增強(qiáng)愛國愛黨熱情。6月底，學(xué)校組織了老師合唱隊，代表縣教育工委參加縣委組織的慶七一紅歌唱合唱比賽活動，排練期間，正值期末緊張復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵時刻，參與比賽的老師克制種種困難，以集體利益為重，利用周末、黃昏等休息時間積極參與排練，毫無怨言，勇于承受任務(wù)，這也正是學(xué)校老師師德高尚的最好表達(dá)。二是嚴(yán)格師德考核制度，樹立最美師德形象學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)《福建省中小學(xué)老師職業(yè)道德考核方法》，嚴(yán)格考核程序，客觀公正地評價老師。充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用，獎優(yōu)罰劣，引導(dǎo)廣闊老師踐行師德標(biāo)準(zhǔn)，不斷進(jìn)步師德修養(yǎng)和教育教學(xué)才能。結(jié)合學(xué)校精神文明建立活動，我校要求老師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛學(xué)生；儀表美，文雅莊重；語言美，言傳身教；行為美，為人師表。結(jié)合學(xué)校德育工作重點，學(xué)校組織了全體老師進(jìn)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，進(jìn)展了分組學(xué)習(xí)討論、案例分析^p、寫出了心得體會，全體老師都認(rèn)識到：作為一名人民老師，應(yīng)努力做到學(xué)生心目中學(xué)高為師，身正為范的美妙園丁。小學(xué)老師個人德育工作總結(jié)范文合集2023【篇九】小學(xué)德育是進(jìn)步全民思想道德素質(zhì)、建立社會精神文明的奠基工程，是根底教育，它肩負(fù)著為學(xué)生在德智體諸方面安康成長和開展的重任。因此，我校把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、效勞育人的思想，深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真落實《小學(xué)德育綱要》，以德育為打破口，確保學(xué)校德育工作的順利施行，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將學(xué)校的德育工作總結(jié)如下：一、德育工作的做法和措施。1、建立健全德育管理系統(tǒng)。為實在加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校少先隊、班級管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成立了由校長任組長、教誨主任、少隊輔導(dǎo)員、班主任及科任老師參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，施行德育工作-“一把手-”工作。形成了校長親自抓，教誨主任、少隊輔導(dǎo)員詳細(xì)分管、班主任老師時刻對學(xué)生進(jìn)展教育，少先隊干部參與管理的德育工作場面。班級是學(xué)校德育工作的根本單位，班主任是班級德育工作的第一責(zé)任人。為此，學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。少先隊干部堅持每天檢查監(jiān)視學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、食堂就餐、學(xué)生紀(jì)律、文明禮儀等小學(xué)生一日常規(guī)的落實情況，生容生貌每周一總結(jié)，對好的班級給予表揚；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師輪流值日，每天對學(xué)生的日常行為進(jìn)展檢查一次，其結(jié)果在學(xué)期完畢納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要根據(jù)，目的是鼓勵他們育人的積極性。2、充分調(diào)動全體老師德育工作的積極性。我校始終注重德育工作的開展和落實，從調(diào)動全體老師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《老師行為標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)生守那么》、《中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目的和自己的責(zé)任，到達(dá)調(diào)動全體老師工作積極性的目的。①、調(diào)動班主任老師加強(qiáng)班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學(xué)校德育工作、平安教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)那么，大大調(diào)動了其工作積極性。②、調(diào)動各任課老師教書育人的積極性，各學(xué)科老師都擔(dān)負(fù)著浸透德育的重任，學(xué)科老師是不容無視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科老師要結(jié)合學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體浸透德育教育、愛國教育、愛科學(xué)、愛勞動、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書育人成績納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。3、不斷加強(qiáng)德育工作研究。我們在學(xué)校教育的過程，不僅重視智育，更應(yīng)重視德育，不斷加強(qiáng)德育研究。我校在做好德育工作的過程，非常注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師自身素質(zhì)的進(jìn)步。結(jié)合德育工作的特點和當(dāng)?shù)刭Y優(yōu)勢，重視校本培訓(xùn)，通過理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)歷，加強(qiáng)了對德育的研究，組織多種形式的德育活動，每學(xué)期組織二至三次校外理論學(xué)習(xí)活動，社會理論活動的開展有效地促進(jìn)了老師和學(xué)生身心的安康開展。4、注重加強(qiáng)德育陣地建立。加強(qiáng)德育陣地建立，是我校一直非常重視的工作。黑板報、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》及名人名言和教學(xué)掛圖，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建立是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成局部。我校德育陣地的建立為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進(jìn)向上的力量。我校長期堅持通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和安康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生安康人格的養(yǎng)成。二、存在的問題和缺乏1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如：社會理論教育，有時聯(lián)絡(luò)不及時，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅持經(jīng)常性。2、個別任課老師，對德育的認(rèn)識缺乏，認(rèn)為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。3、對德育工作的展開，學(xué)生干部的參與需要做好更多的培訓(xùn)。三、今后工作打算。1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入學(xué)校及老師個人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建立，保障學(xué)校德育工作長期、有序、安康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為根據(jù)搞好德育浸透，進(jìn)一步到達(dá)學(xué)科育人的教育目的。小學(xué)老師個人德育工作總結(jié)范文合集2023【篇十】學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改良學(xué)校德育工作的方法，努力進(jìn)步德育工作的效率。1、建立、健全各項規(guī)章制度。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)德育制度建立，促進(jìn)德育工作的制度化。建立、健全各項規(guī)章制度，〔升國旗制度；班主任會議制度；主題班隊會制度；平安教育制度等等，〕使各項工作有制度保障，有序的開展。2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建立搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)歷豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。本學(xué)期，我們利用全體老師會議，組織老師屢次學(xué)習(xí)了有關(guān)老師師德方面的文件資料，開展主題教育活動：〔1〕學(xué)習(xí)優(yōu)秀師德老師霍懋征同志事跡，撰寫心得體會?！?〕開展“雙十”工程?！?〕開展“四個一“活動：1〕看一本好書，如《陽光心態(tài)》、《愛的教育》等，開展老師閱讀教育名著活動。2〕進(jìn)展一次班主任論壇，主題為“愛心與責(zé)任”3〕參加一次活動：“安康青春，快樂和諧”廣場舞。4〕一次大討論：“我為師德建立獻(xiàn)一計”。〔4〕結(jié)合實際，制定老師個人師德修養(yǎng)方案，填寫《師德自查報告書》。組織老師對照《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真查擺有無違背情況，在學(xué)校或教研組會議上開展批評和自我批評。〔5〕通過問卷調(diào)查和召開座談會等形式，理解社會各界和學(xué)生、家長對老師的評價，找出存在的突出問題，以便有針對性地開展整治工作，進(jìn)步活動的實效性?！?〕根據(jù)相關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實際建立健全老師隊伍管理規(guī)章制度，實行活動記錄、簽到和“師德一票否決”制度。建立師德建立聯(lián)絡(luò)制度和合適本校實際的師德監(jiān)視檢查機(jī)制?！?〕建立師德建立責(zé)任制度和公開承諾制度?；顒拥拈_展進(jìn)步了老師的素質(zhì)，增強(qiáng)老師的責(zé)任意識，強(qiáng)調(diào)德育工作者要尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，從而杜絕體罰和變相體罰學(xué)生及其他違規(guī)事件的發(fā)生，在學(xué)生，家長，社會面前樹立良好的師德形象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。3、抓好班主任隊伍，標(biāo)準(zhǔn)德育管理班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理程度直接影響到班級學(xué)生各個方面的素質(zhì)，為此德育處在指導(dǎo)的同時加強(qiáng)了管理與監(jiān)視，做了大量的工作：〔1〕定期召開班主任例會。每月定期召開班主任的工作會，及時總結(jié)一段時間以來班主任工作中的成績，分析^p并解決階段工作中存在的問題；布置下一段時間的任務(wù)和工作要求；指導(dǎo)班主任在處理班級事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，尤其是指導(dǎo)青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。〔2〕班會課每周配活動，指導(dǎo)班會課教育方向；巡視檢查班會課，并做好情況記載。〔3〕加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。近年來，我校要求老師全員參加各級各類的班主任培訓(xùn)。為了使青年老師盡快勝任班主任工作，組織有關(guān)班主任工作經(jīng)歷交流會，學(xué)習(xí)班級管理的技能技巧。同時派年輕老師外出承受培訓(xùn)，進(jìn)步他們的管理程度。4、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建學(xué)校、家庭德育工作網(wǎng)絡(luò)，成立普賢小學(xué)首屆家委會及時傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項主要活動，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為