初一上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)篇一：第一學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)七年級(jí)英語(yǔ)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任初一級(jí)英語(yǔ)教學(xué),優(yōu)差生差異大,因此教一、從教材入手，備教材備學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,深入研究教法,同時(shí)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn).教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者.學(xué)生是被教的主體.因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要.我班的同學(xué)總體比較活躍,上課氣氛積極,中等生占大多數(shù),尖子生相對(duì)較少,學(xué)困生也較多.了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問(wèn)題具體分析,做到因材施教,對(duì)授課效果有直接影響.這就是教育學(xué)中提到的"備教法的同時(shí)要備學(xué)生".二、從明確學(xué)習(xí)目的入手，初步構(gòu)建學(xué)好英語(yǔ)的“目標(biāo)工程”一開(kāi)始，學(xué)生往往是帶著好奇的心情來(lái)學(xué)這門(mén)課的，也有些學(xué)生是帶著好玩的想法來(lái)學(xué)的?？傊喈?dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的性不明確，對(duì)它的重要性認(rèn)識(shí)不足，只處于我注意在第一節(jié)課開(kāi)始就重視講解為什么要學(xué)英語(yǔ)的問(wèn)題。通過(guò)課內(nèi)外的多種形式引導(dǎo)和靈活多樣的思想教育，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到了這門(mén)課程的重要性。在英語(yǔ)教學(xué)開(kāi)始階段，我著重從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣入手，采取多種方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，把他們領(lǐng)進(jìn)英語(yǔ)這扇大門(mén)。在課堂教學(xué)中，我注意采取了以下方法培養(yǎng)學(xué)動(dòng)作、板書(shū)等去激發(fā)學(xué)生的興趣。②“以奇誘趣”，即注意用新奇的內(nèi)容和方法，誘發(fā)學(xué)生的興趣。③“設(shè)疑激趣”，以注意抓住知識(shí)的關(guān)鍵處設(shè)疑引思，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望。④“以動(dòng)喚趣”，即注意在課堂上通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口等多種活動(dòng)形式，喚起學(xué)生興趣。要能夠熟練地使用英語(yǔ)這一工具，就必須擁有較高的詞的不同要求，教他們一些便于記憶、鞏固的方法。工程”英語(yǔ)是門(mén)用于交際的工具課。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的之一在于將來(lái)能夠在工作中熟練地運(yùn)用這個(gè)工具，以口語(yǔ)或書(shū)面形式我采用了多種培養(yǎng)表達(dá)能力的方法。例如我要求學(xué)生進(jìn)行課前兩分鐘會(huì)話值日、或講故事、或談家庭、談父母兄妹、談同學(xué)等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)會(huì)話能力，提高了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。整體性,注重對(duì)自己在教學(xué)中的耐性.改進(jìn)措施:學(xué)生聽(tīng)不懂,多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通,了解學(xué)生掌握知識(shí)基礎(chǔ)較好,加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。注重組織教學(xué),嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基覺(jué)性,所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間,教師應(yīng)善于組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),更充分地利用好上課時(shí)間。容的學(xué)習(xí),做到過(guò)渡自然。對(duì)于學(xué)過(guò)的內(nèi)容也可能沒(méi)有完全掌握,則可以花時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)內(nèi)容,然后才學(xué)習(xí)新知識(shí)。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主。運(yùn)用多種技巧教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。對(duì)于與學(xué)生對(duì)話,或用趣事吸引學(xué)生注意力,引發(fā)他們的興趣,使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣。在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作,在教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但由于經(jīng)驗(yàn)不足,教學(xué)工作還有待于改進(jìn),在以后的教學(xué)工作,我將不斷總結(jié),虛心學(xué)習(xí),努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平，在以后的工作中做得更好。20XX14篇二：初一英語(yǔ)期末教學(xué)工作總結(jié)初一英語(yǔ)期末教學(xué)工作總結(jié)組織，有步驟地開(kāi)展。希望通過(guò)反思和總結(jié)本學(xué)期的教育步、上路、入軌。一、培養(yǎng)興趣，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心俗話說(shuō)“興趣是最好的老師”。英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)，對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，既生疏又困難。尤其對(duì)于初一剛接觸英語(yǔ)的孩子們來(lái)說(shuō)，他們要從ABC讓學(xué)生們一邊快樂(lè)地接觸較簡(jiǎn)單有趣的英語(yǔ)，一邊學(xué)習(xí)音以此樹(shù)立了孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。之后開(kāi)始了課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)。引孩子們打好學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)了。多想些“法子”，啟發(fā)孩子們找“路子”。況下寫(xiě)出優(yōu)美的英文。注對(duì)象，致力于先張口，再出聲，最后大聲朗讀。在早讀課上，我想盡辦法讓學(xué)生們以不同的形式朗讀，充分挖掘?qū)W生們讀的潛能和興趣，讓學(xué)生們都能開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。詞的習(xí)慣。盡量多的機(jī)會(huì)展示。組進(jìn)行展示。記單詞的訓(xùn)練，有的學(xué)生基本形成了良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，可是這些習(xí)慣還不算很牢固。有待以后繼續(xù)加強(qiáng)。三、經(jīng)驗(yàn)缺乏，困難涌現(xiàn)學(xué)生產(chǎn)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)厭煩情緒。隨著時(shí)間的推移，學(xué)生所學(xué)英語(yǔ)無(wú)處可施，產(chǎn)生了厭煩情緒。緒。對(duì)困難的學(xué)生，以形成互助學(xué)習(xí)的氛圍。篇三：20XX-20XX上學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)20XX-20XX上學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法。期的教學(xué)情況總結(jié)：一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量1、以教書(shū)育人為本，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育，特幫助他們克服畏難情緒，鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)。2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評(píng)比的要求，注意課堂學(xué)習(xí)秩序的維持，制定全體學(xué)生課堂必須遵守的具體規(guī)則，并嚴(yán)格執(zhí)行，及時(shí)處理，有效預(yù)防，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)發(fā)展。二、按照教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)開(kāi)展教學(xué)工作。1、備課：課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課，從上和相關(guān)的多行反思，及時(shí)調(diào)整在另一個(gè)班級(jí)的教學(xué)方法方式。2、上課：課堂上盡可能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,力圖讓學(xué)生學(xué)有所得。我采用了多種歸納概括，以一種高效的方式來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。3、作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量，有針對(duì)性，重點(diǎn)放期的耐心教育，學(xué)習(xí)興趣明顯提高，成績(jī)也有了進(jìn)步。4月考和期中、期末考試。每次的考試，都能做到查漏補(bǔ)缺，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)反思，并以書(shū)面的方式整理表達(dá)出來(lái)，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。三、貫徹教學(xué)大綱的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)進(jìn)行教學(xué)：教學(xué)。并且利用掌握已有的英語(yǔ)資料進(jìn)行訓(xùn)練，還找一些專(zhuān)題訓(xùn)和技巧workinpair文句子，很好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這些題目，平時(shí)讓學(xué)生多做作業(yè)資料上的一些閱讀理解的短文，專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀能力。時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語(yǔ)自由運(yùn)用所學(xué)句型寫(xiě)一些綜合了成功感，從中提高了學(xué)生的寫(xiě)作能力。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、首先要樹(shù)立起學(xué)生的自信心。初學(xué)英語(yǔ)時(shí)，要有一成就感。2、正確拼讀單詞。目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從單詞的拼法生的音標(biāo)學(xué)習(xí)和拼讀練習(xí)。3、大聲朗讀語(yǔ)句和課文。在入門(mén)階段要求學(xué)生能基本膽地讀，注意克服畏難、害羞、不敢開(kāi)口的心理。4、課堂內(nèi)外多聽(tīng)多說(shuō)英語(yǔ)。老師要盡量用英語(yǔ)講課，生用所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)和課堂用語(yǔ)進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對(duì)和說(shuō)的能力。5．給學(xué)生布置的各種聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)背誦記憶的任務(wù)，提出有老師、課代表、背誦小組長(zhǎng)和家長(zhǎng)等多種層次的監(jiān)督檢查方式，力爭(zhēng)檢查有反饋、無(wú)死角，有及時(shí)的糾正，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，困難生能及時(shí)得到幫助和督促，并且整個(gè)過(guò)程要有記載和不斷調(diào)整改正的措施。四、其他方面：1配合，統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。2、級(jí)內(nèi)各老師互相合作，完成了本期的分工任務(wù)。3互相促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。五、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施：所教的班級(jí)中，有部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，書(shū)寫(xiě)也比較潦在師徒結(jié)對(duì)中也不善于學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求很放松，導(dǎo)致學(xué)習(xí)跟不上，成績(jī)欠理想。今后要在這兩個(gè)方面下些功夫：一是班上形成競(jìng)爭(zhēng)和互助的格局，同時(shí)注意加強(qiáng)聽(tīng)力及寫(xiě)作訓(xùn)練，從更高的層次對(duì)他們提出針對(duì)性的要求。王紅梅篇四：的教學(xué)工作作出如下總結(jié)：一．教學(xué)方面1容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教。2、認(rèn)真組織課堂教學(xué)。課堂上堅(jiān)持做到精講多練，以景教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、把好基礎(chǔ)關(guān)，狠抓單詞和課文的背誦。要求學(xué)生多讀、多背課文、單詞，先布置聽(tīng)寫(xiě)和背誦的任務(wù)，再利用早個(gè)別學(xué)生總不想去記單詞，至今仍無(wú)良策，令我很是苦惱。4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中，提示學(xué)生用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講記好筆記，課后能主動(dòng)復(fù)習(xí)，駕御遺忘規(guī)律，形成一定的記憶方這一屆的初一新生學(xué)習(xí)勁頭很足，作為老師我也想了很多方法激勵(lì)他們學(xué)習(xí)，例如，每次測(cè)試我都計(jì)算小組平均分和兩個(gè)班級(jí)的平均分，讓學(xué)生形成一種比、學(xué)、趕、幫、超的意識(shí)。5、加大檢試力度，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。測(cè)試能及時(shí)了解學(xué)評(píng)。6、通過(guò)英語(yǔ)競(jìng)賽，培養(yǎng)興趣，挖掘潛能。本學(xué)期英語(yǔ)培養(yǎng)了學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力和動(dòng)手動(dòng)腦能力。7、存在的問(wèn)題及努力方向九年義務(wù)教育的實(shí)行，學(xué)生良莠不齊，仍有部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)上感覺(jué)就會(huì)有許多學(xué)生不做，所以感覺(jué)有時(shí)精力上跟不上，老是覺(jué)得很累。如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，讓學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，將是我今后將著手研究解決的難題。兩極分化現(xiàn)象開(kāi)始出現(xiàn)，培優(yōu)促優(yōu)防差補(bǔ)差工作在考慮的一個(gè)問(wèn)題，更是今后工作的重點(diǎn)。二、積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，全面提高自身的能力。直都積極參加學(xué)校我參加了雙鴨ft高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平。三、英語(yǔ)教研組的團(tuán)結(jié)協(xié)作作為教研組長(zhǎng)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和所有英語(yǔ)教師的尤其是英語(yǔ)課外活動(dòng)的開(kāi)展——句子擂臺(tái)賽和英語(yǔ)講故事比賽，大大促進(jìn)了學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)也有利于英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)的提高。篇五：20XX-20XX年上學(xué)期初一英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)20XX曹宇本學(xué)期,我擔(dān)任七年級(jí)（1）和（2）勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)工作。為了促進(jìn)以后的教學(xué)工作更上一層教材、教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際在在培養(yǎng)學(xué)生興趣定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫(xiě)好教案。我每堂課都在課前做好其實(shí),增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使課堂線索清晰,動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)再次,多向前輩請(qǐng)教、探討，自己是一名非師范專(zhuān)業(yè)毫教師進(jìn)行彼此溝通，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，克服自己的不足。我培養(yǎng)小組長(zhǎng)幫助我檢查其1他學(xué)生朗讀、背誦課文。最后,堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué),在課堂上盡量用英語(yǔ)表達(dá),讓學(xué)生更多的接受英語(yǔ)環(huán)境。具體做法是:一、用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。二、用英語(yǔ)授課。三、力求自己的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言規(guī)范和準(zhǔn)確,并根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語(yǔ)速的快慢。四、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)言情景。當(dāng)然,我這學(xué)期的教學(xué)工作也存在一些不足之處，每個(gè)僅靠的是尖子生和中等生，更不能忽視和放棄差等生。后在工作上更上一個(gè)臺(tái)階。2篇六：七年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)和反思七年1、2班英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)這學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)一、二班的英語(yǔ)教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。一方面，初學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生說(shuō)的能力相對(duì)較弱，授課采用驗(yàn)證。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。特別是對(duì)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。秀的同學(xué)很有好處。分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，以后授課的效果就會(huì)更好。同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視?？荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從期中考試可以看出兩個(gè)班的平均水平有一定差別，二班的差生面較大。所以在期中考后的時(shí)間里，我把力量主要集中在縮短差距。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠容易掌握。多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。1、2教學(xué)有了如下體會(huì)和反思。畏懼心理，使學(xué)生滿懷信心、充滿自信地迎接新的學(xué)習(xí)。二、入門(mén)階段的教學(xué)內(nèi)容。第一冊(cè)課本頭幾個(gè)單元都是從聽(tīng)說(shuō)入手，聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的比重較大。圍繞“問(wèn)候”、“介紹”，說(shuō)明人和物等題材教學(xué)26和少量單詞，要求聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)“四會(huì)”掌握。1、字母教學(xué)。字母教學(xué)可以通過(guò)例詞、例句來(lái)幫助學(xué)音形聯(lián)系比賽。2、書(shū)寫(xiě)教學(xué)。在教學(xué)之前可先讓學(xué)生觀看書(shū)上和老師要求學(xué)生認(rèn)真觀察，要使學(xué)生養(yǎng)成看——想——寫(xiě)三們一體，或動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手一休化的良好習(xí)慣。3、音標(biāo)教學(xué)。在入門(mén)階段音標(biāo)的教學(xué)應(yīng)得到應(yīng)有的重元音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律逐步教學(xué)。也可以教完字母文有很大幫助。4、單詞的拼讀。語(yǔ)音與詞江有著直接的聯(lián)系，可以用本拼讀規(guī)則的單音單詞，使學(xué)生對(duì)拼讀規(guī)則有個(gè)初步的概則的單詞就能寫(xiě)出來(lái)的程度。5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。好的開(kāi)端是成功的一半，這樣入門(mén)階段的課堂教學(xué)顯得尤為重要老師應(yīng)晝用直觀、形象的教學(xué)方法并結(jié)合簡(jiǎn)筆英語(yǔ)。養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、首先要樹(shù)立起學(xué)生的自信心。初學(xué)英語(yǔ)時(shí)，要有一成就感。2、正確拼讀單詞。目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從單詞的拼法其音，見(jiàn)音知其形”。3、大聲朗讀語(yǔ)句和課文。在入門(mén)階段要求學(xué)生能基本膽地讀，注意克服畏難、害羞、不敢開(kāi)口的心理。4這樣能使學(xué)生更多地和說(shuō)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)的意識(shí)和說(shuō)的能力。達(dá)到能聽(tīng)懂、看懂英語(yǔ)，能用這個(gè)工具進(jìn)行交際的目的。篇七：七年級(jí)(上)英語(yǔ)期末教學(xué)工作總結(jié)七年級(jí)（上）英語(yǔ)期末教學(xué)工作總結(jié)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向同事學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)又一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)到了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)：一、取得的成績(jī)：1、備課：課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課，寫(xiě)好教案。既備設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。2、上課：課堂上盡可能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,力圖讓學(xué)生學(xué)有所得。3、作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量，有針對(duì)性，重點(diǎn)放學(xué)習(xí)興趣明顯提高，成績(jī)也有較大的進(jìn)步。4、考試：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了四次考試，每生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。二、存在問(wèn)題：1動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)的心理。2當(dāng)?shù)膯卧~記憶方法，而造成閱讀理解上的困難。三、具體改進(jìn)措施如下：1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的大膽地說(shuō)英語(yǔ)。2、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。、首先樹(shù)立起學(xué)生的自信心。初學(xué)英語(yǔ)時(shí)，多表、正確拼讀單詞。目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從單詞的拼法判斷其讀音，從單其形”。、大聲朗讀語(yǔ)句和課文。在入門(mén)階段要求學(xué)生能語(yǔ)調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學(xué)生大膽地說(shuō)，大膽地讀，注意克服畏難、害羞、不敢開(kāi)口的心理。、課堂內(nèi)外多聽(tīng)多說(shuō)英語(yǔ)。盡量用英語(yǔ)講課，這的能力。在教學(xué)的同時(shí),時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請(qǐng)教,和我們英語(yǔ)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野;不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)實(shí)例，不斷領(lǐng)悟新課標(biāo)精神的實(shí)質(zhì)，力爭(zhēng)為成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師做出不懈的努力?？傊?這一學(xué)期經(jīng)過(guò)自己的努力，取得了一定的成績(jī)。法,積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源。多問(wèn)，多想，多向老教教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。篇八：初一英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)初一英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)向陽(yáng)中學(xué)陳平秀促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課?？朔约旱牟蛔恪Ｓ袑哟涡?。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到五、堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)，即用英語(yǔ)教英語(yǔ)（TeachingEnglishthroughEnglish），和實(shí)用性。具體做法是：1經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的訓(xùn)練，每個(gè)人都能說(shuō)出自己的英文名字，有的學(xué)生甚至能說(shuō)出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來(lái)點(diǎn)名，叫學(xué)生回答問(wèn)題。2、用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相高。3使用英語(yǔ)。盡量采總之，注意所用的語(yǔ)言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。4不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語(yǔ)速的快慢。5、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的場(chǎng)所，鼓勵(lì)學(xué)生多講英語(yǔ)，在英語(yǔ)還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語(yǔ)。并經(jīng)常啟發(fā)和組織七年級(jí)學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽(tīng)說(shuō)能力，又深化了教材內(nèi)容。閱讀能力。續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。0篇九：由于教學(xué)工作需要，本學(xué)期我擔(dān)任初一（1）·（2）個(gè)班英語(yǔ)教學(xué)工作。校領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)安排，回中學(xué)擔(dān)任初一一個(gè)班英語(yǔ)教學(xué)工作。我虛心向各位老師請(qǐng)教教學(xué)方方面面，自點(diǎn)。一）好”，讓優(yōu)秀的學(xué)生“跳一跳”。二）激情上課。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，講解條理化，清晰化，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化，情感化，做到深入淺出，盡力為孩子們營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們潛移默化中學(xué)會(huì)英語(yǔ)，了解英語(yǔ)