試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁 -2022學(xué)年初三年級升學(xué)考試熱點(diǎn)沖刺模擬試卷（八）總分150分??考試時(shí)間：150分鐘基礎(chǔ)知識與運(yùn)用（30分）1．根據(jù)語境完成各題。（16分）“仁者樂山，智者樂水?！彼松矗嬖谟诳陀^的自然中：或泉聲叮咚，流水潺潺，活潑嬌俏；或碧波蕩漾，白鷺翩翩，恬靜端莊；或波濤洶涌，濁浪排空，雄渾zhènhàn……水還存在于墨客騷人的詩文中：“卷地風(fēng)來忽吹散，①”描繪了雨過天晴，湖面如鏡，天水合一的奇妙景象（蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》）；“②，③”展示了洞庭湖洶涌澎湃，浩瀚磅礴的壯觀氣勢（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）；“潭中魚可百許頭，④”呈現(xiàn)了潭水澄澈見底，直視無礙的優(yōu)美景色（柳宗元《小石潭記》）；“蒹葭蒼蒼，白露為霜。⑤，⑥”訴說著少年思慕意中人的悵惘（《詩經(jīng)˙蒹葭》）；歷代傳唱的名句“⑦，⑧”一掃離別時(shí)的悲戚惆悵，意境曠達(dá)（王勃《送杜少府之任蜀州》）……詩因水的滋潤而增靈氣，⑨，水與詩和諧而統(tǒng)一。自然之水孕育了人類的生命在詩詞之水中獲得雋永。(1)給加點(diǎn)字注音：①潺潺()

②翩翩()（2分）(2)看拼音寫漢字：雄渾zhènhàn()（2分）(3)根據(jù)提示，在①-⑧處橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑娢拿?。?分）(4)在⑨處橫線上補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，讓整段文字的語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。（2分）(5)語段的最后一段劃線句是一句病句，請修改。（2分）2．同學(xué)們在此次閱讀活動(dòng)中有以下的交流，你認(rèn)為下列說法中不完全正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．《桃花源記》中的“記”，是我國古代的一種文體，往往通過敘事、狀物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志?！墩]子書》《陋室銘》《愛蓮說》中的“書”“銘”“說”都屬于我國古代的一種文體。B．“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用“社稷”作為國家的代稱。這樣的代稱還有很多，如：“桑梓”代指家鄉(xiāng)，“廟堂”代指朝廷，“汗青”代指史冊。C．六一公公、閏土、丁舉人分別出自魯迅的作品《社戲》《故鄉(xiāng)》《孔乙己》，這三篇文章均選自其散文集《吶喊》。D．《范進(jìn)中舉》是清代小說家吳敬梓創(chuàng)作的一篇諷刺小說，文中的胡屠戶和契訶夫筆下的奧楚蔑洛夫一樣具有“變色龍”的特點(diǎn)。3．下列句子中，表達(dá)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）皇華文學(xué)社社長某同學(xué)接到學(xué)校通知：“定于本周四下午2點(diǎn)30分在圖書館掌閱吧舉辦’某校新年新詩會’，請你代表文學(xué)社邀請廣東省朗誦協(xié)會胡少華老師來指導(dǎo)，并請她示范朗誦《開往春天的列車》?！蹦惩瑢W(xué)邀請胡老師時(shí)說：A．“胡老師，您好！我校將于本周四下午2點(diǎn)30分舉辦‘某校新年新詩會’，我代表學(xué)校文學(xué)社邀請您前來指導(dǎo)，并請您示范朗誦《開往春天的列車》?！盉．“胡老師，您好！我校將于本周四下午2點(diǎn)30分在圖書館掌閱吧舉辦‘某校新年新詩會’，我代表學(xué)校文學(xué)社邀請您前來指導(dǎo)，并請您示范朗誦《開往春天的列車》，萬望勿辭！”C．“胡老師，您好！我是某校皇華文學(xué)社社長。我校將于本周四下午2點(diǎn)30分在圖書館掌閱吧舉辦‘某校新年新詩會’，我代表文學(xué)社邀請您前來指導(dǎo)，并請您示范朗誦《開往春天的列車》。”D．“胡老師，您好！我是某校皇華文學(xué)社社長。我校將于本周四下午2點(diǎn)30分在圖書館掌閱吧舉辦‘某校新年新詩會’，我代表學(xué)校文學(xué)社邀請您前來指導(dǎo)，您可不能不來啊！”4．在讀書節(jié)活動(dòng)中，學(xué)校開展社團(tuán)活動(dòng)，戲劇社的幾個(gè)同學(xué)將《鄒忌諷齊王納諫》搬上了舞臺，請你也來出謀劃策。

（10分）

第一幕（舞臺上的鄒忌站在一堵白墻前自信滿滿，其妻正為他整理衣冠。）鄒忌（上下打量著自己，問身邊的妻子）：愛妻啊，你覺得我和城北的徐公相比，誰更美？妻子（不假思索）：當(dāng)然是你啊，夫君你太美了，徐公怎能和你比?。。ㄟ@時(shí)，小妾低著頭，從一旁小步走到舞臺邊上。）小妾：老爺，有客到。鄒忌（轉(zhuǎn)過身來）：嗯，噯，你說說看，我和徐公，誰美？小妾（______）：徐公哪有您美呢？鄒忌（遲疑，想起有客來訪）：隨我去招呼客人。（鄒忌下，小妾緊隨其后?？驮趶d中踱步，鄒忌從另一側(cè)上臺，寒暄作揖。）鄒忌：聽聞城北徐公乃我大齊聞名的美男子，敢問貴客，我和他相比，誰美？客（心有盤算，諂笑道）：徐公雖美，卻不及您風(fēng)度翩翩??！(1)擔(dān)任劇務(wù)的同學(xué)覺得在第一幕開頭舞臺說明部分缺少了一樣重要的道具，請你幫忙添加一下。（1分）道具：(2)根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容，請?jiān)凇靶℃钡呐_詞前面補(bǔ)寫舞臺說明，并說說理由。（2分）第二幕旁白：第二天下午，風(fēng)度翩翩、氣宇軒昂的徐公因事到鄒府登門拜訪，鄒忌聞言前來接待。鄒忌（遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到，不敢置信，疾步上前）：您就是……徐公？（上下打量著，由衷贊嘆）果然是我大齊美男子！徐公駕臨貴府，真是蓬蓽生輝啊！徐公（謙恭作揖）：不敢不敢，前來叨擾，多謝款待！旁白：二人相談甚歡，不覺日暮，徐公起身告辭，鄒忌親往相送。望著徐公灑脫的背影，鄒忌陷入了深思……于是，他決定明天上朝拜見齊王。(3)請你在第二幕劃線句中的省略號處，為鄒忌設(shè)計(jì)一段內(nèi)心獨(dú)白。（4分）(4)《鄒忌諷齊王納諫》是流傳千古的名篇，后人依據(jù)這篇文章的內(nèi)容撰寫了許多精妙的對聯(lián)，如：“妻美妾美客美，美丑自曉；上賞中賞下賞，賞罰分明”。戲劇社的同學(xué)也想創(chuàng)作一副對聯(lián)來，上聯(lián)已定，請你根據(jù)所學(xué)課文寫一個(gè)下聯(lián)。（3分）上聯(lián)：鄒忌比美談?wù)孪侣?lián)：_________________閱讀與理解（60分）（一）名著閱讀（10分）5．任務(wù)一：根據(jù)下面兩段中加點(diǎn)的“他”或“她”的人物描寫，寫出作品中對應(yīng)的人物姓名或稱呼。（2分）①他不敢怠慢，即將頸項(xiàng)下掛的骷髏取下，用索子結(jié)作九宮，把菩薩的葫蘆安在當(dāng)中，請師父下岸。那長老遂登法船，坐于上面，果然穩(wěn)似輕舟。（吳承恩《西游記》）②她眼中帶出些渴望看到他的光兒；嘴可是張著點(diǎn)，露出點(diǎn)冷笑；鼻子縱起些紋縷，折疊著些不屑與急切；眉棱棱著，在一臉的怪粉上顯出妖媚而窈道。（老舍《駱駝祥子》）6．任務(wù)二：比較閱讀是一種非常好的閱讀方法。請通過比較孫悟空、尼摩船長救人的情節(jié)，分析人物形象的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，各用一個(gè)詞語填空。（3分）人物孫悟空尼摩船長出處《西游記》《海底兩萬里》情節(jié)花果山八戒義激猴王，悟空回去救師。尼摩船長與鯊魚搏斗，舍身救下采珠人。共同點(diǎn)①不同點(diǎn)②③7．任務(wù)三：有人說：在這個(gè)世界上，所有真性情的人，想法總是與眾不同。請你從下面人物中任選一個(gè)，結(jié)合作品中具體情節(jié)，說說該人物一種與眾不同的想法。（4分）①藤野先生（《朝花夕拾》）

②杜少卿（《儒林外史》）（二）詩歌鑒賞（6分）贈崔咨議李白綠驥本天馬，素非伏櫪駒。長嘶向清風(fēng)，倏忽凌九區(qū)。何言西北至，卻走東南隅？世道有①翻覆，前期難豫圖②。希君一翦③拂，猶可騁中衢?！咀⑨尅竣儆校喝菀住＂谠D：預(yù)先謀劃。③翦：提攜。8．下列詩歌所表達(dá)的感情與本詩最為相似的一項(xiàng)是（

）（3分）A．《詩經(jīng)·式微》 B．《詩經(jīng)·子衿》C．王勃《送杜少府之任蜀州》 D．孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》9．下列對本詩的賞析有誤的一項(xiàng)是（

）（3分）A．前兩句述說綠驥這匹馬的不凡身世：此馬來自天宮，絕非受人馴養(yǎng)。B．三四句描寫馬身姿俊美、行動(dòng)迅捷：昂首長鳴，倏忽之間游遍九州。C．詩人贈名馬給崔咨議，足以說明兩人友情深厚，希望對方善待此馬。D．李白以綠驥白比，展現(xiàn)了他胸懷大志、縱橫馳騁、追求白我實(shí)現(xiàn)的個(gè)人形象。（三）閱讀下面的文言語段，完成后面的問題。（14分）①周瑜字公瑾，廬江舒人也。從祖父景，景子忠，皆為漢太尉。父異，洛陽令。瑜長壯有姿貌。初，孫堅(jiān)與義兵討董卓，徙家于舒。堅(jiān)子策①與瑜同年，獨(dú)相友善，瑜推道南大宅以舍策，升堂拜母，有無通共。②瑜從父尚為丹楊太守，瑜往省之。會策將東渡，到歷陽，馳書報(bào)瑜，瑜將兵迎策。策大喜曰：“吾得卿，諧也?！彼鞆墓M江、當(dāng)利，皆拔之。乃渡江擊秣陵，破笮融、薛禮。轉(zhuǎn)下湖孰、江乘，進(jìn)入曲阿。劉繇奔走，而策之眾已數(shù)萬矣。③十三年春，權(quán)②討江夏，瑜為前部大督。其年九月，曹公入荊州，劉琮舉眾降，曹公得其水軍，船步兵數(shù)十萬，將士聞之皆恐。權(quán)延見群下，問以計(jì)策。議者咸曰：“曹公豺虎也，然托名漢相，挾天子以征四方，動(dòng)以朝廷為辭，今日拒之，事更不順，且將軍大勢可以拒操者，長江也。今操得荊州，奄有其地。劉表治水軍，蒙沖斗艦，乃以千數(shù)，操悉浮以沿江，兼有步兵，水陸俱下。此為長江之險(xiǎn)，已與我共之矣。而勢力眾寡，又不可論。愚謂大計(jì)不如迎之?！辫ぴ唬骸安蝗?。操雖托名漢相，其實(shí)漢賊也。將軍以神武雄才，兼仗父兄之烈，割據(jù)江東，地方數(shù)千里，兵精足用，英雄樂業(yè)，尚當(dāng)橫行天下，為漢家除殘去穢。況操自送死，而可迎之耶？請為將軍籌之：今使北土已安，操無內(nèi)憂，能曠日持久，來爭疆場，又能與我校勝負(fù)于船楫乎？今北土既未平安，加馬超、韓遂尚在關(guān)西，為操后患。且舍鞍馬，仗舟楫，與吳越爭衡，本非中國所長。又今盛寒，馬無藁草，驅(qū)中國士眾遠(yuǎn)涉江湖之間，不習(xí)水土，必生疾病。此數(shù)四者，用兵之患也，而操皆冒行之。將軍擒操，宜在今日。瑜請得精兵三萬人，進(jìn)住夏口，保為將軍破之?！睓?quán)曰：“老賊欲廢漢自立久矣，徒忌二袁、呂布、劉表與孤耳。今數(shù)雄已滅，惟孤尚存，孤與老賊，勢不兩立。君言當(dāng)擊，甚與孤合，此天以君授孤也?！保ü?jié)選自《三國志·周瑜傳》）【注釋】①策：指孫堅(jiān)的兒子孫策。②權(quán)：指孫堅(jiān)的兒子孫權(quán)。10.解釋下列句中加點(diǎn)詞語的意思。（3分）劉繇奔走

地方數(shù)千里

英雄樂業(yè)11.下面各組句中，加點(diǎn)虛詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是（

）（3分）A．徙家于舒

其一犬坐于前B．且舍鞍馬，仗舟楫

且焉置土石C．而可迎之耶

人不知而不慍D．此天以君授孤也

以殘年余力12周瑜分析曹操南侵東吳存在4條用兵之患，請用現(xiàn)代漢語分條概括。（4分）13周瑜是三國時(shí)期的著名將領(lǐng)，雄姿英發(fā)，精通音律。請用簡潔的語言概括第②③兩段敘述的兩件大事，分析周瑜的特點(diǎn)。（4分）（四）閱讀下面的文字，完成小題。（10分）【材料一】吃：智慧餐廳①冬奧會主媒體中心的智慧餐廳面積約5400平方來，能同時(shí)容納1700余人用餐。餐廳內(nèi)配備了120臺制餐機(jī)器人，餐廳內(nèi)智能化、自動(dòng)化的餐飲設(shè)備可24小時(shí)不間斷運(yùn)行，保證點(diǎn)餐、制餐、出餐全流程自動(dòng)化完成，可同時(shí)為數(shù)千人服務(wù)。②餃子、餛飩、紅燒牛肉面、漢堡、薯?xiàng)l……無論中餐西餐，“機(jī)器人廚師”都得心應(yīng)手。烹飪完成的食物會通過空中云軌，自動(dòng)送達(dá)對應(yīng)餐桌上空。穿：多功能服裝服飾及智能穿戴設(shè)備③本屆冬奧會的多功能服和防寒大衣的保暖絮片采用了蓄熱保暖材料，保暖性能指標(biāo)接近于羽絨，但更易打理，可以直接水洗，更適合制服行業(yè)應(yīng)用；且多功能服和防寒大衣面料使用了微多孔高透膜，具有防水透濕，穿著體感舒適，無悶熱感；冬奧防寒靴具有防寒、防雪水、防滑等特點(diǎn)，襯里材料使用了絮片+綿羊毛皮組合結(jié)構(gòu)，內(nèi)墊使用了羊毛毛氈+綿羊毛皮組合結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步提升保暖性能。④除了多功能服裝服飾外，還不能不提的是智能可穿戴設(shè)備。其中，創(chuàng)可貼體溫計(jì)作為一款目前最小、最精準(zhǔn)的可穿戴式連續(xù)智能測溫設(shè)備，大小如創(chuàng)可貼一般，測溫精度可達(dá)0.05℃，單次充滿電可供連續(xù)測溫10天以上；使用時(shí)只需要把體溫計(jì)“創(chuàng)可貼”貼在皮膚上，就能在手機(jī)軟件上看到自己的實(shí)時(shí)體溫；體溫會自動(dòng)測量、上報(bào)。一旦超過安全值，防疫人員將第一時(shí)間處理。?。褐悄艽埠椭悄芩吲摙?022北京冬奧會為選手安裝的“黑科技床”不僅非常舒適，也是歷屆冬奧會首次裝備上“智能床”。據(jù)悉，這個(gè)“智能床”功能非常強(qiáng)大，可進(jìn)行智能化控制，通過遙控設(shè)置到適合的睡覺角度；床墊中的記憶棉和智能傳感器就能為運(yùn)動(dòng)員們提供按摩等服務(wù)；如果睡姿不舒服，運(yùn)動(dòng)員打呼嚕，智能床還能幫助調(diào)整頭部高度進(jìn)行緩解。⑥2022北京冬奧會是展示中國科技創(chuàng)新成果的重要舞臺，也為諸多數(shù)字科技提供了很好的應(yīng)用場景，以及觀察的窗口。很多媒體在對此進(jìn)行盤點(diǎn)的時(shí)候，多用“黑科技”來形容，但其實(shí)很多技術(shù)已經(jīng)存在了多年。并走進(jìn)了我們的生活。中國的數(shù)字科技一日千里，我們完全可以對未來抱有更多期待。（選自騰訊網(wǎng)《北京冬奧難說再見

這些數(shù)字科技將與我們“一起向未來”！》，有改動(dòng)）【材料二】【材料三】①雷軍：2020年是小米成立10周年，我們結(jié)合自身實(shí)際總結(jié)出3條創(chuàng)新發(fā)展要訣。②一是以技術(shù)為本，堅(jiān)持科技創(chuàng)新。今年，小米研發(fā)投入超過100億元，自有研發(fā)團(tuán)隊(duì)超過1萬人，在一些關(guān)鍵核心技術(shù)上取得較大進(jìn)展。比如在屏幕技術(shù)領(lǐng)域，僅全面屏的專利申請就超過100項(xiàng)。③二是以性價(jià)比為綱。不管是善及性產(chǎn)品還是高端產(chǎn)品。小米都始終堅(jiān)持追求“同等性能價(jià)格最優(yōu)、同等價(jià)格產(chǎn)品最好”的高性價(jià)比。④三是堅(jiān)持做最酷的產(chǎn)品，做“有趣的創(chuàng)新”，保持創(chuàng)新的前瞻性和趣味性。我們發(fā)布了透明電視、電動(dòng)卡丁車等新鮮好玩的產(chǎn)品，讓創(chuàng)新為生活提質(zhì)添彩。⑤當(dāng)然，一家好企業(yè)還應(yīng)該致力于通過創(chuàng)新帶動(dòng)整個(gè)行業(yè)的變革和發(fā)展。普及工業(yè)機(jī)器人，降低智能制造成本，用“互聯(lián)網(wǎng)+”提升制造業(yè)的質(zhì)量和效率，是我們下一步的主攻方向。（選自人民網(wǎng)《讓創(chuàng)新推動(dòng)中國制造行穩(wěn)致遠(yuǎn)》，有改動(dòng)）10．下列說法與原文的意思不相符合的一項(xiàng)是（

）（3分）A．冬奧會主媒體中心的智慧餐廳內(nèi)智能化、自動(dòng)化的餐飲設(shè)備可以24小時(shí)不間斷運(yùn)行。B．本屆冬奧會的多功能服和防寒大衣村里材料使用了絮片和綿羊毛皮組合，具有保暖性能。C．“創(chuàng)可貼”體溫計(jì)在使用時(shí)只需貼在皮膚上，就能在手機(jī)軟件上看到自己的實(shí)時(shí)體溫。D．冬奧會為運(yùn)動(dòng)員提供的“黑科技床”，不僅能提供睡覺，還能進(jìn)行一系列智能化控制。11．下列說法或推斷正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．材料一畫線句子中的“約”和“余”若刪去，不會影響語意的準(zhǔn)確表達(dá)。B．多功能服和防寒大衣采用了蓄熱保暖材料，保暖性能超過了羽絨服。C．創(chuàng)可貼式的體溫計(jì)測溫精度可達(dá)0.05℃，單次充滿電最多可連續(xù)使用10天。D．從材料二可以看出，隨著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，高技術(shù)產(chǎn)品的國際認(rèn)可度不斷提高。12．小明想了解中國制造業(yè)的發(fā)展方向，請你結(jié)合上面材料，問他簡單介紹。（4分）閱讀文章，完成下題。（14分）理發(fā)店的老人岑永輝①小時(shí)候，母親一直不讓他去街上的理發(fā)店，說是剪得又貴又不夠好看。每月，母親都把他拎回鄉(xiāng)下，稱之為定期和家里的老人聯(lián)絡(luò)感情。每每這個(gè)時(shí)候，就到了該他理發(fā)的日子。無論趕不趕集，菜市場后面拐個(gè)彎就到的那家理發(fā)店。母親就會把他留在店里，上集市買菜去。②店里的環(huán)境頗老舊。斑駁的墻上簡單掛著一塊雖有裂痕卻明亮潔凈的鏡子，鏡前是一把雖陳舊卻干干凈凈的沙發(fā)椅，顧客就坐在上頭；對面靠墻置著兩張板凳和幾把塑料椅子，整整齊齊，幾乎一塵不染，供顧客等候。店里只有一位老人，60歲左右的樣子，總瞇著眼笑，見誰都招呼：“哎，來了。先坐會兒?！币膊还苁遣皇鞘炜?，認(rèn)不認(rèn)識。一邊招呼著，老人手上不停，無論是推子還是剪刀，一上一下，功夫細(xì)致嫻熟。③只是到了自己身上，剪發(fā)卻沒看著那般美妙。老人拿個(gè)裝啫喱水的小瓶往頭上噴幾通清水，權(quán)當(dāng)濕過了頭發(fā)，方便后繼剪發(fā)。待準(zhǔn)備妥當(dāng)，老人掏出電推子，插上電，從他兩邊的鬢角推起。雖不是那種老式的剃刀，但這種做工一般的推子，用起來總令人有些不舒服。機(jī)器的嗡鳴聲略微刺耳，震得他耳孔瘙癢。有時(shí)推著推著，老人還很熱練地咔咔幾下把推子換個(gè)頭，繼續(xù)推。④小孩子理發(fā)總不安分，坐一小會兒便躁動(dòng)起來，尤其推到后邊的的候。這時(shí)老人會輕輕壓住他的頭，說，別動(dòng)，再給他鏟掉后邊的頭發(fā)。但基本上小孩都不會乖乖聽話，他也一樣。這時(shí)便變成一老一少反復(fù)較勁兒，若是又忍不住抬起頭，老人就又幫他把頭往下壓，一來一回好一陣，才算是將后邊理完。那時(shí)他對理發(fā)總有些抵觸。⑤在他的記憶里，剪發(fā)的時(shí)候總是燥熱得很。空氣里流淌著談話聲和拍蚊子聲，老人的手臂仿若機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)，精準(zhǔn)處理著流水線上每位顧客的腦袋。店里人一多就只能等，一個(gè)腦袋一個(gè)腦袋地等過去。⑥上中學(xué)時(shí)，隨著他剪的次數(shù)多了，漸漸習(xí)慣了到老人這兒來剪發(fā)。有時(shí)候，他也聽顧客聊天。有些年紀(jì)比較大的顧客說，老人年輕時(shí)其實(shí)是位教書先生，至于為什么就拿起了剪刀和推子，沒人知道。⑦“您老還不‘退休’回家享福嗎？”有時(shí)候有人會問?！斑€有人等著剪呢，我得剪。”老人說。⑧這話倒是屬實(shí)。周邊就兩家理發(fā)店。另一家在鎮(zhèn)上。因此村子里的腦袋基本都是老人承包的。剪了這么多年，收費(fèi)怎么也不加幾分？他不止一次見過有人詢問老人不加價(jià)的理由。⑨“圖那個(gè)錢做啥。如今政策好，有錢領(lǐng)，兒女也孝順。說白了，就好這份忙活！”老人話說完，又爽朗笑笑。⑩就這樣，老人守著一手推子一手剪子，滿打滿算在村里守了二十年。無論是村里大人沒空管的小孩，還是要娶媳婦的年輕人，只要交到老人手里，保準(zhǔn)兒能利利落落、精精神神地出門去。?上大學(xué)之后，他還會偶爾去老人的理發(fā)店。不過，顧客絡(luò)繹不絕的日子，終究只是前些年而已。時(shí)代在更迭。老人會剪的花式并不多，雖說剪得絕對夠好，漸漸地，年輕人開始不來這里了，只因里頭開著冷氣，做著新式燙發(fā)焗發(fā)的店有如雨后春筍般冒了出來。守著什么的老人，終究也守不太住了。?“好事，有新東西是好事?！崩先藢λf。不管別人怎么問，老人好像都這么說。只是，老人仍然每天開門迎客，堅(jiān)持為那幾個(gè)同樣上了年紀(jì)的老人理發(fā)。有時(shí)，看著日漸冷落的店鋪，他心里有個(gè)地方會覺得有點(diǎn)空蕩。?“后來呢？”上了年紀(jì)的爺爺問我。?“再后來店就關(guān)掉了，故事也就到此結(jié)束咯。”我說，“我都參加工作了，老人年紀(jì)也更大了，便沒再干這行，過清閑日子去了。也該享受天倫之樂了?！?我笑了笑，爺爺也笑笑，摸了摸我的頭。他手上的繭子摩挲著我的腦袋，有點(diǎn)癢癢的，就像那年我在理發(fā)店低著頭，好方便老人給我剪后邊頭發(fā)時(shí)的觸感。?我仍清晰地記得那樣的場景。夕陽灑在街邊搖擺而過的雞鴨身上，一個(gè)小孩坐在一張陳舊的沙發(fā)椅上看書，一個(gè)老年理發(fā)匠在店里清洗工具，清掃地面。他們在等待著買菜歸來的小孩的母親。?甚是懷念。（選自《小小說月刊·下半月2022年1期》，有改動(dòng)）13．閱讀全文，根據(jù)提示，填寫下表。（4分）時(shí)間事件“他”的心理小時(shí)候老人給“他”理發(fā)①上中學(xué)時(shí)老人給“他”理發(fā)的次數(shù)變多上大學(xué)后老人的理發(fā)店日漸冷落③參加工作后④高興、懷念14．請從描寫角度賞析第②段中畫橫線的句子。（4分）斑駁的墻上簡單掛著一塊雖有裂痕卻明亮潔凈的鏡子，鏡前是一把雖陳舊卻干干凈凈的沙發(fā)椅，顧客就坐在上頭；對面靠墻置著兩張板凳和幾把塑料椅子，整整齊齊，幾乎一塵不染，供顧客等候。15．閱讀全文，請你概括小說中“老人”的形象特點(diǎn)。請結(jié)合文章的主題和下面的鏈接材料，從社會和情感兩個(gè)層面分析正在逐漸消失的傳統(tǒng)技藝具有怎樣的價(jià)值。【鏈接材料】（6分）在我們的生活中，很多傳統(tǒng)技藝正在逐漸消失，如彈棉花、剪窗花、打鐵等等，有一些技藝中蘊(yùn)含著很多文化因素。對這些技藝，人們一般懷著復(fù)雜的情感。如有人認(rèn)為傳統(tǒng)理發(fā)店環(huán)境設(shè)施比較陳舊，不會追逐潮流，但其實(shí)傳統(tǒng)理發(fā)店是有優(yōu)勢的，比如理發(fā)師傅手藝精湛，還有理發(fā)師傅與顧客之間的關(guān)系融洽，一般不會宰客，不會推銷辦卡。作文（60分）寫作。2022年北京冬奧會主題曲是《一起向未來》?！耙黄鹣蛭磥恚　焙唵蔚奈鍌€(gè)字，卻向我們傳遞著勇于挑戰(zhàn)、自強(qiáng)不息、未來可期等信息，令人振奮，給人力量。生活中，這樣勵(lì)志的歌曲很多。請以“我的未來我的歌”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)生活片段。②恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。④字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．(1)

chán

piān(2)震撼(3)①望湖樓下水如天②氣蒸云夢澤③波撼岳陽城④皆若空游無所依⑤所謂伊人⑥在水一方⑦海內(nèi)存知己⑧天涯若比鄰(4)示例：水因詩的傳唱（吟誦）而添風(fēng)采（魅力）。(5)示例1：自然之水孕育了人類的生命，人類的生命在詩詞之水中獲得雋永。示例2：人類的生命在自然之水中誕生，更在詩詞之水中獲得雋永?！窘馕觥?1)潺——chán，潺潺：流水聲。翩——piān，翩翩：指鳥輕飛的樣子。(2)zhènhàn——震撼：內(nèi)心受到強(qiáng)烈的沖擊或感動(dòng)，精神或情緒劇烈起伏或波動(dòng)。(3)詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意：蒸、撼、伊。(4)考查仿寫，開放類試題，言之成理即可。根據(jù)后句“水與詩和諧而統(tǒng)一”和前句“詩因水的滋潤而增靈氣”可知，空白處填寫的句子應(yīng)是水因?yàn)樵姸a(chǎn)生的某種物質(zhì)?？蓴M寫為：水因詩的描摹而生韻味。(5)考查病句修改。畫線句句式雜糅，可改為：自然之水孕育了人類的生命，人類的生命在詩詞之水中獲得雋永。也可改為：人類的生命在自然之水中誕生，更在詩詞之水中獲得雋永。2．

黃發(fā)垂髫

壯有所用

矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)

安知魚之樂

朱門酒肉臭

后車戒

故人具雞黍

聽取蛙聲一片

蒙絡(luò)搖綴

參差披拂【解析】【詳解】課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯(cuò)字。本題中注意“髫、矜、寡、戒、黍、絡(luò)、綴、披拂”等字詞的書寫。3．(1)鏡子(2)聲音低低的，不敢抬頭/眼角偷偷打量著鄒忌的神色；理由：小妾的地位低下，對主人充滿逢迎和畏懼之心，所以言行應(yīng)該是拘謹(jǐn)?shù)摹?3)示例：徐公之美，遠(yuǎn)在我鄒忌之上，然而妻妾與客都認(rèn)為我美，是因?yàn)樗麄兓蚱珢刍驊峙禄蛴星笥谖?，所言皆非事?shí)；我猶如此，坐擁天下的大王所受蒙蔽當(dāng)然更甚。(4)示例：齊王納諫振國威【解析】(1)本題考查學(xué)生熟悉背誦課文的能力。根據(jù)課文“朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰”可知，這里少的道具是鏡子。(2)本題考查文章內(nèi)容的理解能力。由“妾之美我者，畏我也”“臣之妾畏臣”可知妾畏懼徐公，舞臺說明可以用動(dòng)作神態(tài)等表現(xiàn)妾的畏懼神態(tài)，如“不敢抬頭，聲音低，用余光偷偷瞟”等。古代妾的地位低下，其實(shí)也就比奴隸、下人的地位高一點(diǎn)，所以畏懼主人（丈夫），處處看主人臉色，一味地迎合主人，言行拘謹(jǐn)，也就顯得合情合理。(3)本題考查學(xué)生情境補(bǔ)寫的能力。解答本題注意聯(lián)系課文內(nèi)容以及上下文語境。這里是鄒忌送走徐公望著徐公瀟灑的背影后的思考。聯(lián)系課文“明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：‘吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也’”可知，鄒忌思考的應(yīng)該是：事實(shí)上徐公比我美多了，可是為什么妻妾、客人都認(rèn)為我美呢？因?yàn)槲业钠拮悠珢畚?，我的妾懼怕我，我的客人對我有所求，所以他們都說了假話，違心地奉承我比徐公美。如今的齊國，土地方圓千里，有一百二十座城池，宮中的姬妾和身邊的近臣,沒有不偏愛大王的；朝廷中的大臣，沒有不懼怕大王的；國內(nèi)的百姓，沒有不對大王有所求的：由此看來，大王受蒙蔽一定很厲害了！(4)本題考查對聯(lián)的擬寫能力。對聯(lián)的特點(diǎn)一是字?jǐn)?shù)要相等；二是詞性相當(dāng)；三是結(jié)構(gòu)相稱；四是節(jié)奏相應(yīng)；五是平仄相諧；六是內(nèi)容相關(guān)。根據(jù)題干所示，上聯(lián)“鄒忌比美談?wù)隆币痪?，“鄒忌”是人物名稱，下聯(lián)與之對應(yīng)也必須是名稱，可以對“齊王”；齊王在文中做了一件事，那就是接受鄒忌的諷諫，故上聯(lián)“鄒忌比美”可對應(yīng)下聯(lián)“齊王納諫”；根據(jù)原文“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊”可知，齊王納諫的結(jié)果就是使國威大振，故上聯(lián)“談?wù)隆笨梢詫ο侣?lián)“振國威”，故下聯(lián)可為：齊王納諫振國威。4．①沙僧②虎妞【解析】【詳解】考查識記名著人物。①結(jié)合“項(xiàng)下掛的骷髏”可知，人物是沙僧。出自《西游記》第二十二回“八戒大戰(zhàn)流沙河，木叉奉法收悟凈”。流沙河中妖怪徑搶唐僧，八戒執(zhí)九齒釘耙與之河妖三次相斗，均不能取勝，悟空雖智計(jì)百出，卻也江郎才盡。悟空去見觀音，觀音讓木叉與悟空同去。木叉叫出妖怪，即后來的沙僧（悟凈）。沙僧以頸下骷髏結(jié)成法船，渡唐僧過河，共取西經(jīng)。②結(jié)合“渴望看到他的光兒”“一臉的怪粉上顯出妖媚而窈道”可知，人物是虎妞。虎妞，車廠老板劉四爺?shù)呐畠?，三十七八歲，虎妞是一個(gè)流氓資本家的性格鮮明的女兒，她長得虎頭虎腦，外表丑陋，小說中說她像一個(gè)大黑塔，不講仁義，粗俗兇悍。她在書中是一個(gè)有些矛盾的人物，一方面她是一個(gè)財(cái)主的女兒，可是另一方面她又是一個(gè)車夫的妻子，待人潑辣，用祥子的話來說，她做哥們兒好，但難把她當(dāng)作一個(gè)女人看待，對外人她不講理，但是對祥子，她的確是真心愛他的。她想在祥子身上找回被自私父親剝奪的青春。5．①富有愛心、樂于助人、善良；②重情重義、不計(jì)前嫌；③舍己為人、勇敢無畏?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著人物分析。相同點(diǎn)：《西游記》中，根據(jù)第三十一回“豬八戒義激猴王，孫行者智降妖怪”可知，唐僧遭難，八戒去請孫悟空時(shí)才知孫悟空心里一直放心不下師傅，得知師傅遭難后決定去救師傅，表現(xiàn)了孫悟空重師徒之情，對師傅忠心耿耿，想要和師傅一起西天取經(jīng)，表明他善良、樂于助人的一面?！逗５變扇f里》中，尼摩船長帶領(lǐng)眾人參觀錫蘭島的采珠場，從中了解采珠人悲慘的生活，其間，一個(gè)采珠人正辛苦地采珠，突然一頭大鯊魚向他發(fā)起進(jìn)攻，尼摩船長舍身相救，與巨鯊展開殊死搏斗。尼摩船長把采珠人救到小船上，并贈送一袋小珍珠。從中可以看出尼摩船長也具有愛心，有樂于助人和善良的性格。據(jù)此可知兩人的性格共同點(diǎn)為：富有愛心、樂于助人、善良。不同點(diǎn)：《西游記》中，孫悟空三打白骨精，而唐僧卻寫下貶書，將孫悟空趕回花果山，孫悟空聽到師傅有難而回去救師，說明孫悟空重情重義、不計(jì)前嫌。而《海底兩萬里》中，尼摩船長不顧自身安危去就采珠人，更側(cè)重表明他的舍己為人、勇敢無畏。據(jù)此回答即可。6．示例一：我選藤野先生，藤野先生的想法是：希望中國有新的醫(yī)學(xué)，“我”能將新醫(yī)學(xué)傳到中國去。藤野先生不同于鄙視羞辱“我”的日本人，他將“我”的講義從頭到尾，都用紅筆添改過了，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正了。補(bǔ)充示例：我選藤野先生，藤野先生不同于鄙視羞辱“我”的日本人，他沒有民族偏見，對學(xué)生一視同仁，他不僅認(rèn)真指導(dǎo)“我”，還尊重中國的民族習(xí)慣，以科研的態(tài)度詢問“我”中國女子裹腳的事情，還擔(dān)心“我”因敬重鬼神而不肯解剖尸體。示例二：我選杜少卿，想法是：藐視封建禮教和傳統(tǒng)習(xí)俗（尊重婦女、講求男女平等，以平等的身份對待妻子）。杜少卿不同于那些被封建禮教、傳統(tǒng)習(xí)俗禁錮住的人，他一手拿著金酒杯，一手?jǐn)y著他妻子的手，去逛清涼山，一邊走一邊大笑，使兩邊的游人都不敢仰視。補(bǔ)充示例：我選杜少卿，杜少卿淡泊功名，藐視權(quán)貴?；噬险鞅伲渌麅ι霞娂姞幦∵@個(gè)人仕升遷的好機(jī)會，而杜少卿避之不及，裝病拒絕了這次機(jī)會。（他稱“秀才好似奴才”，評價(jià)熬來知縣等官職是“匪類”“下流無恥極矣”。）【解析】【詳解】本題考查分析理解名著內(nèi)容的能力。作答時(shí)任選其中的一個(gè)人物來分析即可，重點(diǎn)是突出人物與眾不同的地方。①《朝花夕拾》中與藤野先生有關(guān)的情節(jié)可知，在魯迅去日本仙臺留學(xué)時(shí)，當(dāng)時(shí)的中國是弱國，日本所謂的“愛國青年”認(rèn)為中國人是“低能兒”，而藤野先生對中國學(xué)生沒有一點(diǎn)偏見，相反，他不僅認(rèn)真指導(dǎo)周樹人，還非常尊重中國的民族習(xí)慣，擔(dān)心魯迅因?yàn)榫粗毓砩穸豢辖馄适w。魯迅的成績在100余人中居于中游，他們就懷疑是藤野先生在魯迅的講義上做了記號，泄露了解剖學(xué)試驗(yàn)的考試科目，在這次“匿名信事件”中，當(dāng)污蔑魯迅考試抄襲的流言蜚語撲面而來時(shí)，先生毅然站出來為魯迅打抱不平，維護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)；當(dāng)魯迅因“看電影”事件打算放棄學(xué)醫(yī)時(shí)，他雖為魯迅感到惋惜，但最終尊重了他的選擇。②《儒林外史》中的杜少卿，在人人最求功名利祿的社會，杜少卿懷疑反對八股科舉，辭卻征辟，拒絕入仕；他瞧不起功名富貴，雖然他的學(xué)識才情在眾人之上，卻全然無心舉業(yè)，一心向往無拘無束、自由自在的生活，成了封建觀念與封建制度的叛逆者。他藐視禮法、蔑視權(quán)貴，心目中根本沒有什么等級名分的念頭，只要合得來，“和尚、道士、工匠、花子都拉著相與”，和他們平起平坐，縱論古今；杜少卿對儒家輕視婦女的理論和陋習(xí)也極力反對，他憤怒斥責(zé)納妾制度，認(rèn)為“娶妾的事”“最傷天理”。他尊重婦女，不僅平等對待自己的妻子，遇事總和她商量，而且在眾目睽睽之下攜著娘子的手同游，笑聲震落在清涼山崗，他支持贊賞沈瓊枝逃婚抗婚，沖破禮教的束縛。7．D8．C【解析】7．《贈崔咨議》一詩是詩人李白贈送給崔咨議的，表達(dá)了自己希望得到提攜的愿望。A.《詩經(jīng)·式微》，描寫家人盼望服役在外的親人回家的急切心情，表達(dá)的是對貧苦勞動(dòng)者的同情和對封建統(tǒng)治者的憤恨。B.《詩經(jīng)·子衿》描寫一個(gè)女子思念她的心上人，表達(dá)自己的愛慕之情。C.王勃《送杜少府之任蜀州》則表達(dá)安慰朋友，慰勉友人勿在離別之時(shí)悲哀的豪邁之情。D.孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》作于公元733年（唐玄宗開元二十一年）。當(dāng)時(shí)孟浩然西游長安，張九齡任秘書少監(jiān)、集賢院學(xué)士副知院士，二人及王維為忘年之交。后張九齡拜中書令，孟浩然寫了這首詩贈給張九齡，目的是想得到張九齡的引薦。與《贈崔咨議》一詩，感情上都所抒發(fā)了希望得到提攜任用之情。故選D。故選D。8．C.“希望對方善待此馬”表述錯(cuò)誤。此詩李白以綠驥白比，展現(xiàn)了他胸懷大志、縱橫馳騁、追求白我實(shí)現(xiàn)的個(gè)人形象，詩人以贈名馬為名，實(shí)際上希望自己能得到崔咨議引薦，獲得朝庭作用的愿望。故選C。9．(1)逃跑；土地方圓；以…為樂，把…當(dāng)做快樂。(2)B(3)曹軍不擅長水戰(zhàn)；曹操有馬超、韓遂等后患，不能久戰(zhàn)；寒冬作戰(zhàn)，糧草供應(yīng)不足；曹軍士兵遠(yuǎn)來作戰(zhàn)，水土不服，容易生病。(4)兩件大事：①周瑜協(xié)助孫策攻城略地，使孫策的隊(duì)伍壯大起來，初步形成割據(jù)一方的實(shí)力。②周瑜為孫權(quán)分析當(dāng)時(shí)的形勢，為制定赤壁之戰(zhàn)的決策指明了方向，進(jìn)一步奠定了東吳三分天下的基礎(chǔ)。周瑜特點(diǎn)：善于將兵打仗，英勇無敵；準(zhǔn)確把握敵我形勢，善于出謀畫策。【解析】(1)本題考查詞語解釋。劉繇奔走：劉繇逃走。奔走：逃跑。地方數(shù)千里：土地方圓幾千里。地方：土地方圓。英雄樂業(yè)：英雄樂意報(bào)效。樂：以……為樂，把……當(dāng)做快樂。(2)本題考查虛詞用法和意義。A.介詞，到/介詞，在；B.連詞，況且/連詞，況且；C.副詞，怎么/連詞，卻；D.介詞，把/介詞，憑借；故選B。(3)本題考查信息提取與概括。根據(jù)原文“今使北土已安，操無內(nèi)憂，能曠日持久，來爭疆場，又能與我校勝負(fù)于船楫乎”“且舍鞍馬，仗舟楫，與吳越爭衡，本非中國所長”可知曹操軍隊(duì)從北方而來，并不擅長水站；根據(jù)原文“今北土既未平安，加馬超、韓遂尚在關(guān)西，為操后患”可知曹操有馬超、韓遂等后患，不能久戰(zhàn)；根據(jù)原文“又今盛寒，馬無藁草”可知寒冬作戰(zhàn)，糧草供應(yīng)不足；根據(jù)原文“驅(qū)中國士眾遠(yuǎn)涉江湖之間，不習(xí)水土，必生疾病”可知曹軍士兵遠(yuǎn)來作戰(zhàn)，水土不服，容易生病。(4)本題考查事件概括和人物形象分析。根據(jù)②段“瑜從父尚為丹楊太守，瑜往省之。會策將東渡”和“遂從攻橫江、當(dāng)利，皆拔之。乃渡江擊秣陵，破笮融、薛禮。轉(zhuǎn)下湖孰、江乘，進(jìn)入曲阿。劉繇奔走，而策之眾已數(shù)萬矣”可以概括為：周瑜協(xié)助孫策攻城略地，使孫策的隊(duì)伍壯大起來，初步形成割據(jù)一方的實(shí)力；根據(jù)③段“其年九月，曹公入荊州，劉琮舉眾降，曹公得其水軍，船步兵數(shù)十萬”“操雖托名漢相，其實(shí)漢賊也。將軍以神武雄才，兼仗父兄之烈，割據(jù)江東，地方數(shù)千里，兵精足用，英雄樂業(yè)，尚當(dāng)橫行天下，為漢家除殘去穢。況操自送死，而可迎之耶？請為將軍籌之：今使北土已安，操無內(nèi)憂，能曠日持久，來爭疆場，又能與我校勝負(fù)于船楫乎？今北土既未平安，加馬超、韓遂尚在關(guān)西，為操后患。且舍鞍馬，仗舟楫，與吳越爭衡，本非中國所長。又今盛寒，馬無藁草，驅(qū)中國士眾遠(yuǎn)涉江湖之間，不習(xí)水土，必生疾病。此數(shù)四者，用兵之患也，而操皆冒行之。將軍擒操，宜在今日。瑜請得精兵三萬人，進(jìn)住夏口，保為將軍破之”可以概括為：周瑜為孫權(quán)分析當(dāng)時(shí)的形勢，為制定赤壁之戰(zhàn)的決策指明了方向，進(jìn)一步奠定了東吳三分天下的基礎(chǔ)；周瑜特點(diǎn)：根據(jù)第一件事“周瑜協(xié)助孫策攻城略地，使孫策的隊(duì)伍壯大起來，初步形成割據(jù)一方的實(shí)力”可知周瑜善于將兵打仗，英勇無敵；根據(jù)第二件事“周瑜為孫權(quán)分析當(dāng)時(shí)的形勢，為制定赤壁之戰(zhàn)的決策指明了方向，進(jìn)一步奠定了東吳三分天下的基礎(chǔ)”可知周瑜能夠準(zhǔn)確把握敵我形勢，善于出謀畫策?！军c(diǎn)睛】參考譯文：周瑜字公瑾，是廬江郡舒縣人。他的堂祖父周景，周景的兒子周忠，都擔(dān)任過漢朝的太尉。他的父親周異，曾任洛陽縣令。周瑜身材高大魁梧，容貌俊秀。當(dāng)初，孫堅(jiān)起義兵討伐董卓，把家遷徙到舒縣。孫堅(jiān)的兒子孫策與周瑜同歲，獨(dú)與周瑜很友好，周瑜讓出路南邊的大宅院給孫策居住，登堂拜見他的母親，在生活上與孫策互通有無。周瑜的叔父周尚擔(dān)任丹楊太守，周瑜前去探望他。正好趕上孫策將要東渡長江，到了歷陽，派人快馬送信告訴周瑜，周瑜率領(lǐng)軍隊(duì)來迎接孫策。孫策高興地說：“我得到您，就一切順利了?！敝荑じS孫策進(jìn)攻橫江、當(dāng)利，都順利攻克。又渡江進(jìn)攻秣陵，擊潰笮融、薛禮，轉(zhuǎn)頭攻占湖孰、江乘，進(jìn)入曲阿，劉繇逃走，而孫策的人馬已有數(shù)萬。建安十三年春季，孫權(quán)征討江夏，周瑜任前部大督。這年九月。曹操進(jìn)入荊州，劉琮率人馬投降，曹操得到了他的水軍，水兵、步兵有幾十萬人，吳軍將士聽說此事都很恐懼。孫權(quán)召見眾屬下，詢問計(jì)策。議論的人都說：“曹公是豺虎一樣的人，但他假藉漢朝丞相名義，挾持天子，征討四方，行動(dòng)都以朝廷為藉口，現(xiàn)在如果抵抗他，事情就更不順利。況且將軍您的優(yōu)勢，可以用來抵御曹操的，是長江。如今曹操得到荊州，全部占領(lǐng)了那一地區(qū)，劉表訓(xùn)練的水軍，蒙沖斗艦，數(shù)以千計(jì)，曹操全部把他們沿江擺開，還有步兵，水陸齊下，這就是長江天險(xiǎn)，他已經(jīng)和我們共有了。而敵我實(shí)力的強(qiáng)弱，又不能相提并論，我們認(rèn)為最上策不如迎接他?！敝荑ふf：“不對。曹操雖然假藉漢朝丞相的名義，其實(shí)是漢朝的奸賊。將軍您以神勇英武的雄才，又依仗父兄的功業(yè)，割據(jù)江束，土地方圓幾千里，軍隊(duì)精良，物資充足，英雄樂意報(bào)效，正應(yīng)當(dāng)橫行天下，為漢朝除去奸邪惡賊。何況曹操親自來送死，怎么能去迎接他呢？請讓我為將軍您籌劃此事：如今假使北方已經(jīng)安定，曹操沒有后顧之憂，能夠曠日持久前來爭奪疆域，又能夠同我們在船艦上較量勝負(fù)嗎？如今北方并沒有安定，加上馬超、韓遂還在潼關(guān)以西，是曹操的后患；而曹操舍棄鞍馬，依仗舟船，和吳越的人爭斗較量，這并不是中原人的長處；并且現(xiàn)在天氣嚴(yán)寒，戰(zhàn)馬沒有草料；驅(qū)使中原的士兵長途跋涉江湖之間，不服水土，必定生出疾病。這四種情況，是用兵的禁忌，而曹操都貿(mào)然為之。將軍您擒獲曹操，應(yīng)該就在今天。周瑜我請求得到精兵三萬人，進(jìn)軍駐守夏口，保證為將軍您打敗曹操?！睂O權(quán)說：“老賊想廢掉漢室自立為皇帝已很久了，只是顧忌二袁、呂布、劉表和孤罷了。如今幾位雄杰已經(jīng)滅亡，只有孤還在，孤與老賊，勢不兩立。您說應(yīng)當(dāng)抗擊，和孤的心意非常相合，這是上天把您授予給我啊?！?0．B11．D12．①堅(jiān)持科技創(chuàng)新，用科技推動(dòng)制造業(yè)發(fā)展；②用“互聯(lián)網(wǎng)+”提升制造業(yè)的質(zhì)量和效率?！窘馕觥?0．此題考查的是對材料的感知。B．理解有誤，可以結(jié)合材料一第③段中“多功能服和防寒大衣面料使用了微多孔高透膜，具有防水透濕，穿著體感舒適，無悶熱感”來判斷。采用“絮片+綿羊毛皮組合結(jié)構(gòu)”的是冬奧防寒靴襯里材料；故選B。11．此題考查的是對文段的理解。A．“不會影響語意的準(zhǔn)確表達(dá)”理解有誤，這里的“約”和“余”都表示估計(jì)，說明面積和用餐人數(shù)不是一個(gè)準(zhǔn)確的數(shù)字，刪去后與事實(shí)不符；B．“保暖性能超過了羽絨服”表述有誤，根據(jù)材料一第③段中的“多功能服和防寒大衣的保暖絮片采用了蓄熱保暖材料，保暖性能指標(biāo)接近于羽絨”可知該項(xiàng)表述不正確；C．“單次充滿電最多可連續(xù)使用10天”表述有誤，材料一第④段中的表述是“單次充滿電可供連續(xù)測溫10天以上”；故選D。12．此題考查的是材料的理解和探究。材料一中從吃、穿、住等方面向我們介紹了北京冬奧會的科技創(chuàng)新成果，再結(jié)合材料三第②段中的“以技術(shù)為本，堅(jiān)持科技創(chuàng)新”我們可以概括出：堅(jiān)持科技創(chuàng)新，用科技推動(dòng)制造業(yè)發(fā)展。結(jié)合材料三第⑤段中的“普及工業(yè)機(jī)器人，降低智能制造成本，用‘互聯(lián)網(wǎng)+’提升制造業(yè)的質(zhì)量和效率，是我們下一步的主攻方向”可以看出：用“互聯(lián)網(wǎng)+”可以提升制造業(yè)的質(zhì)量和效率。據(jù)此概括作答。13．①抵觸

②漸漸習(xí)慣

③有點(diǎn)空蕩

④老人關(guān)店，回家享受天倫之樂14．運(yùn)用環(huán)境描寫的手法，通過描寫老人的理發(fā)店里雖然家具陳舊，但是干凈、整潔，幾乎一塵不染，表現(xiàn)了老人對理發(fā)店的重視與愛惜。15．形象特點(diǎn)：愛干凈、整潔；對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；技藝高超；執(zhí)著、樂觀。傳統(tǒng)技藝的價(jià)值：①從社會層面看，傳統(tǒng)技藝是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有非常高的文化價(jià)值，是人類情感與智慧的結(jié)晶，傳承傳統(tǒng)技藝對傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有重要意義。②從情感方面看，很多傳統(tǒng)技藝具有人情味，可以帶給人們溫暖，而且很多傳統(tǒng)手藝人的技術(shù)十分精湛，能為顧客提供更好的服務(wù)，值得傳承與發(fā)揚(yáng)?！窘馕觥?3．此題考查的是從文中搜集信息的能力。首先鎖定答題區(qū)域，然后從中捕捉關(guān)鍵詞句作答。文章第④段寫了他小時(shí)候理發(fā)的過程，由于“小孩都不會乖乖聽話”，所以“這時(shí)便變成一老一少反復(fù)較勁兒”，“那時(shí)他對理發(fā)總有些抵觸”。第⑥段寫后來上了中學(xué)，“隨著他剪的次數(shù)多了，漸漸習(xí)慣了到老人這兒來剪發(fā)”。?段寫上大學(xué)之后，他還會偶爾去老人的理發(fā)店。不過，顧客不再絡(luò)繹不絕，于是第?段中此時(shí)“他心里有個(gè)地方會覺得有點(diǎn)空蕩”。最后，第?段中他參加工作后老人的店關(guān)門了，回家去“享受天倫之樂了”。據(jù)此概括作答。14．此題考查的是環(huán)境描寫的作用。環(huán)境描寫的作用通常是渲染氣氛，烘托人物心情。通常的答題模式是：運(yùn)用了環(huán)境描寫+寫出的內(nèi)容+烘托的人物的心情。該句運(yùn)用了環(huán)境描寫，“斑駁的墻上”“有裂痕”“陳舊”表現(xiàn)了店的條件和陳設(shè)簡陋，“明亮潔凈”“干干凈凈”“整整齊齊，幾乎一塵不染”表現(xiàn)了陳設(shè)雖然陳舊但干凈整潔、一塵不染，可見老人每天都在用心地打理，表現(xiàn)了老人對理發(fā)店及店內(nèi)陳設(shè)的重視和珍愛。15．此題考查的是對人物形象的把握。解答此類試題時(shí)，首先從文中找出對該人