第頁共頁2023年體育教學(xué)工作方案1500字(合集7篇)2023年體育教學(xué)工作方案篇1一、指導(dǎo)思想學(xué)校體育工作確立“安康第一”指導(dǎo)思想，根據(jù)市教研室工作安排，以《學(xué)校體育工作條例》為工作根據(jù)，創(chuàng)造性地施行體育新課程改革，面向每一個學(xué)生的開展，創(chuàng)造充滿智慧的教育，進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，大力開展校內(nèi)小型體育競賽，積極準(zhǔn)備，爭創(chuàng)佳績，促進(jìn)學(xué)校體育工作再上新臺階。二、學(xué)情分析^p我認(rèn)為，對學(xué)生進(jìn)展學(xué)情分析^p，更有利于對學(xué)生體育的品行，興趣及思維才能等方面的`理解，對老師調(diào)整教學(xué)策略，改良教學(xué)方法將起到指導(dǎo)性作用。更有利于對學(xué)生體育的品行，興趣及思維才能等方面的理解，對老師調(diào)整教學(xué)策略，改良教學(xué)方法將起到指導(dǎo)性作用。三、教學(xué)總目的1、使學(xué)生初步理解體育鍛煉對身體安康的影響，知道一些保護(hù)自身安康的根底常識，教育學(xué)生熱愛生命、關(guān)心安康。2、使學(xué)生學(xué)會一些根本運(yùn)動、游戲和韻律活動的方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，開展身體素質(zhì)和根本活動才能。3、使學(xué)生感受和體驗(yàn)到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。4、使學(xué)生理解做操的好處及簡單的平安常識，初步懂得一些個人衛(wèi)生與安康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會與同伴友好相處，培養(yǎng)互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)。5、培養(yǎng)榮譽(yù)感和責(zé)任心，對學(xué)生進(jìn)展愛國和集體，良好道德的教育。2023年體育教學(xué)工作方案篇2一、指導(dǎo)思想以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動力，深化開展教育教學(xué)研究，不斷進(jìn)步教學(xué)效率，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作越上一個新臺階。以“安康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為施行素質(zhì)教育的打破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面安康開展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制安康標(biāo)準(zhǔn)》。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面開展的學(xué)生。二、工作目的：1、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2、加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練，進(jìn)步運(yùn)動質(zhì)量。三、工作重點(diǎn)及主要措施1、狠抓課堂常規(guī)，進(jìn)步課堂質(zhì)量本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，進(jìn)步堂課質(zhì)量，根據(jù)新課標(biāo)，新教材，使體育老師領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神本質(zhì)，根據(jù)新教材和學(xué)生詳細(xì)情況制定好教學(xué)方案，備好室內(nèi)和室外課教案。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步師德程度，理論程度，教學(xué)和教科研才能。在各方面嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，嚴(yán)守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。對待學(xué)生耐心細(xì)致。上課多練，精講，以到達(dá)進(jìn)步學(xué)生身體素質(zhì)的目的。2、標(biāo)準(zhǔn)施行《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按表上足、上好體育課，認(rèn)真落實(shí)“大課間活動”，確保學(xué)生每天有一小時的活動總量。本學(xué)期，播送操的訓(xùn)練。施行《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》，積極測試，準(zhǔn)時上報。建立健全完善的校級運(yùn)動隊框架，是長遠(yuǎn)的事。按照體育競賽方案表，認(rèn)真抓好的訓(xùn)練。制定好周密而詳細(xì)的方案。每天保證訓(xùn)練一個小時。并標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動隊訓(xùn)練制度，獲得各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持。加強(qiáng)乒乓球班和田徑特長班和籃球特長班訓(xùn)練，爭取獲得優(yōu)異成績。3、做好器材管理有標(biāo)準(zhǔn),有方案地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和平安性。四、活動安排第一周、制訂體育工作方案，安排體育工作。第二周、制定教學(xué)方案，備好課，認(rèn)真進(jìn)展體育教學(xué)工作。第三周、各訓(xùn)練隊體育興趣小組制定訓(xùn)練方案第四周、認(rèn)真練習(xí)播操。第五周、積極搞好體育教學(xué)工作與運(yùn)動隊訓(xùn)練。第六周、準(zhǔn)備區(qū)夏季運(yùn)動會方案第七周、做好大課間活動的工作。第八周、積極搞好體育教學(xué)工作與運(yùn)動隊訓(xùn)練。第九周、積極進(jìn)展運(yùn)動會訓(xùn)練第十周、配合好學(xué)校期中考試第十一周、積極進(jìn)展運(yùn)動會訓(xùn)練第十二周、加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動會訓(xùn)練，早晚訓(xùn)第十三周、加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動會訓(xùn)練，早晚訓(xùn)第十四周、六一活動體育活動排練第十五周、配合六一活動演出第十六周、區(qū)運(yùn)動會第十七周、區(qū)運(yùn)動會總結(jié)第十八周、考察學(xué)生體育成績。第十九周、體育資料歸檔。第二十周、配合學(xué)期期末考試20xx年2月2023年體育教學(xué)工作方案篇3為了孩子的安康成長，在體育教學(xué)中充分進(jìn)步每個孩子的體育素質(zhì)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個歡快樂學(xué)的環(huán)境，現(xiàn)制定本學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差工作方案。一、理解每一個學(xué)生，充分開發(fā)學(xué)生的體育潛能。在教學(xué)中，我們的教學(xué)面向的是全體學(xué)生，每個學(xué)生的情況盡管不一樣，但我們必須理解每一個學(xué)生，恰是后進(jìn)生，那么更需要我們的關(guān)愛與關(guān)注。所以，在日常工作中，要利用課余時間，多接近他們，多與他們談心，在輕松的氣氛中，引導(dǎo)他們講述自己想法。希望這些行動讓我們在獲得了學(xué)生信任的同時，隨著許多問題也迎刃而解。然而，我們遇到問題時，需做到平靜考慮，積極地尋求最正確解決方法。對于體育方面有特長的學(xué)生，聯(lián)絡(luò)學(xué)校的實(shí)際情況成立體育社團(tuán)，參與體育訓(xùn)練隊伍，充分發(fā)揮他們的特長，并讓他們起到模范帶頭作用，并努力做到在團(tuán)體中讓我們的學(xué)生自主管理，對于后進(jìn)生，我會力求放平心態(tài)，平等對待，在教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中開掘他們的閃光點(diǎn)，并及時地予以表揚(yáng)和鼓勵，培養(yǎng)他們的自信心，肯定他們的價值。另外，我會鼓勵后進(jìn)生多參與集體活動，通過體育鍛煉理論，增強(qiáng)學(xué)生體育表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)全體學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神，讓他們明白集體的重要性。二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造和諧融洽的學(xué)習(xí)氣氛。在學(xué)校生活中，我會努力為學(xué)生營造良好的體育學(xué)習(xí)氣氛，創(chuàng)設(shè)和諧融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期方案開展多項(xiàng)校園體育文化活動，如大課間活動的呼啦圈表演賽、跳繩，希望通過這些活動的開展，活潑校園體育文化，激發(fā)全體學(xué)生的參與意識和學(xué)習(xí)興趣，讓其在各項(xiàng)活動的組織和進(jìn)展中感受體育的美和體育帶來的無限樂趣。本學(xué)期，我會把培優(yōu)補(bǔ)差作為備課的必要環(huán)節(jié)，把全體學(xué)生的普遍參與與開展學(xué)生不同個性有機(jī)的結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)生動活潑、靈敏多樣的教學(xué)形式，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和開展個性的空間，讓每一個學(xué)生都能以自己獨(dú)特的方式參加體育練習(xí)，享受體育學(xué)習(xí)帶來的快樂。我方案在課堂教學(xué)中設(shè)計不同難度的技能，讓不同層次的學(xué)生自主選擇難度練習(xí)，讓他們從練習(xí)的過程中得到提升，感受成功的樂趣。再次，在課堂上為學(xué)生營造表現(xiàn)自己才能與特長的平臺，鼓勵學(xué)生大膽參與，并及時予以表揚(yáng)和肯定，激發(fā)學(xué)生的表演欲望和參與意識。三、平等對待每一個學(xué)生，肯定他們的自我價值。學(xué)生是有思想、有感情的，對于在教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，我們要耐心對他們做好思想工作。我們要信任他們，尊重他們，平等地對待每一個學(xué)生，不能挖苦、挖苦、更不能體罰。特別是對待學(xué)困生時，我更要尊重他們的人格、自尊心、興趣，更多的肯定他們，給予他們支持與鼓勵。多讓他們參與集體活動，為他們提供施展才華的時機(jī)，讓他們充分體會到自己的價值，以及在班級中的地位。讓他們認(rèn)識到，天生我才必有用，從而樹立自信心。我相信，只要我們付出努力，付出真誠，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作就一定會順利進(jìn)展，并獲得收獲，而優(yōu)秀的學(xué)生也會得到一個表演自我，挑戰(zhàn)自我的時機(jī)，不斷地進(jìn)步與升華。2023年體育教學(xué)工作方案篇4一、教學(xué)內(nèi)容：體育與安康常識〔認(rèn)識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢〕；根本體操〔走、跑、條、投擲、平衡、徒手等〕；游戲〔隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲〕；韻律活動與舞蹈。-二、教學(xué)目的：學(xué)習(xí)領(lǐng)域一運(yùn)動參與1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為。程度一的要求：學(xué)生將可以:a.樂于參加各種游戲活動；b.認(rèn)真上好體育課。2、用科學(xué)的方法參與體育活動.學(xué)習(xí)領(lǐng)域二運(yùn)動技能1、獲得運(yùn)動根底知識；2、學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能程度一的要求：學(xué)生將可以：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運(yùn)球等；-做出根本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；模擬簡單的舞蹈或韻律活動動作；做出地域性運(yùn)動工程中的簡單動作，如水中行走、、水中飄浮等。2、平安地進(jìn)展體育活動3、獲得野外活動的根本技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域三身體安康形成正確的身體姿勢。程度一要求：學(xué)生將可以：指出坐、立、行時正確和不正確身體姿勢的區(qū)別；說出處于正確和不正確身體姿勢時的感受；努力改正不正確的身體姿勢。1、開展體能〔開展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)才能〕程度一要求：學(xué)生將可以：學(xué)習(xí)實(shí)際生活中的挪動動作，如：走、跑、跳攀爬等動作；伴隨集體完成各種必要的操作，如：隊列練習(xí)、播送操等；在游戲或根本運(yùn)動中進(jìn)展多種挪動、躲閃的練習(xí)；在投擲或球類游戲中進(jìn)展各種揮動、拋擲、轉(zhuǎn)體的練習(xí)，從事開展柔韌性的各種動力練習(xí)。具有關(guān)注身體和安康的意識〔知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化〕學(xué)生將可以：知道身體各主要部位的名稱；區(qū)分左右、前后、上下的方位；定期測量和記錄自己的身高、體重的變化。學(xué)習(xí)領(lǐng)域四心理安康學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生可以體驗(yàn)并簡單描繪進(jìn)步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描繪退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目的的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個詳細(xì)的目的，以體育課和體育活動為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體安康、快樂的開展。三、教學(xué)措施：1、及時理解、分析^p學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。2、創(chuàng)造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動環(huán)境。3、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的功能作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分表達(dá)學(xué)生的主體地位。2、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的間隔，對器材的擺放，分組的形式等進(jìn)展變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。2023年體育教學(xué)工作方案篇5一、學(xué)生分析^p經(jīng)過經(jīng)過一年時間的體育教學(xué)活動以及體育活動，從中理解到學(xué)生的根本興趣愛好和身體特點(diǎn)，從剛剛?cè)雽W(xué)進(jìn)校什么都不懂的新生，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解到體育的根本隊列隊形以及掌握根本的常規(guī)訓(xùn)練，進(jìn)步了學(xué)生的運(yùn)動本領(lǐng)，二年級的學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學(xué)生因身體原因如、肥胖等，學(xué)習(xí)動作顯得僵硬呆板，缺乏根本的運(yùn)動技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差，表現(xiàn)為動作笨拙，肢體支配本領(lǐng)差。新的一個學(xué)期又開場了，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，進(jìn)取自覺的上好體育課。注意聽講，進(jìn)取學(xué)習(xí)掌握必要的體育根本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動鞋上課。二、教學(xué)目的及重難點(diǎn)教學(xué)目的：1、使學(xué)生初步認(rèn)識自我的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和平安常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等工程的根本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步開展學(xué)生素質(zhì)，進(jìn)步身體根本活動本領(lǐng)。教學(xué)重點(diǎn)：1、由于運(yùn)動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進(jìn)展必須時間的隊列練習(xí)。2、二年級的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學(xué)活動中要有意識的進(jìn)展投擲方面和跳躍工程的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。上課多運(yùn)用音樂，培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。教學(xué)難點(diǎn)：二年級的學(xué)生理解動作比擬慢，在進(jìn)展一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時，可能理解比擬慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些根本舞步學(xué)生理解起來會比擬困難，另外對投擲的動作要多加引導(dǎo)，不要盲目施教。三、教材分析^p二年級的體育教學(xué)資料，改變了從開場就以運(yùn)動技術(shù)體系為目的，每個教材資料都為運(yùn)動技術(shù)的開展打根底的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以開展根本活動本領(lǐng)為主的鍛煉活動和游戲。教材資料強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目的。詳細(xì)的教學(xué)資料，以游戲?yàn)橹?，分為根本活動和游戲。在根本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)展教學(xué)。其中包括、體育與安康常識(認(rèn)識自我的身體，如何構(gòu)成正確的身體姿勢);根本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);游戲(隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲)。四、教學(xué)措施及應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)1、據(jù)時理解、分析^p學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。2、造貼合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動環(huán)境。3、據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用4、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分表達(dá)學(xué)生的主體地位。5、據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的間隔，對器材的擺放，分組的形式等進(jìn)展變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣?？记绊氈?、老師多加引導(dǎo)，難度要求小，注意平安2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。3、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣。2023年體育教學(xué)工作方案篇6新學(xué)期伊始，老師和同學(xué)們都面帶笑容、心情愉快地開場了緊張而又繁忙的校園生活。因?yàn)?，在這個學(xué)期里，時間緊，任務(wù)重，有陽光體育運(yùn)動的持續(xù)開展，有學(xué)生田徑賽，有學(xué)生體操比賽，有學(xué)生體質(zhì)安康測試、抽測等，為更好地完成自己分擔(dān)的各項(xiàng)工作，完成教學(xué)任務(wù)，特制定方案如下：一、指導(dǎo)思想：《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的開展為中心，始終把學(xué)生主動、全面的開展放在中心地位。小學(xué)體育教學(xué)工作要以培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育鍛煉的興趣為切入點(diǎn)，老師的教法必須通過學(xué)生的學(xué)法來實(shí)現(xiàn)其功能，在老師方案設(shè)計和施行過程中，要注意學(xué)生學(xué)法的研究與探究，而且要研究教法與學(xué)法的變化，通過主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法、復(fù)式教學(xué)法等，充分發(fā)揮游戲的功能作用，掌握體育運(yùn)動技能，開展身體素質(zhì)、增進(jìn)身體安康。培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識與行為。作為體育老師，一要明確教學(xué)理念，端正教學(xué)思想，鉆研教學(xué)策略，落實(shí)六環(huán)三步，進(jìn)步教學(xué)效率，保質(zhì)保量上好體育課。二要推動少年兒童體育運(yùn)動的開展，豐富學(xué)生鍛煉工程，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，開展好“2+1”活動，形成活力勃勃的校園體育氣氛，讓陽光體育普照“豐禾中心小學(xué)”。二、主要目的：1、培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度和行為，樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運(yùn)動動作。說出所做簡單動作術(shù)語。2、體驗(yàn)參加不同工程運(yùn)動的心理感受，如：在練習(xí)400米工程活動中體驗(yàn)疲勞，在各種適應(yīng)性攀爬活動中體驗(yàn)緊張，在練習(xí)小球工程活動中體驗(yàn)興奮等。3、學(xué)會通過體育鍛煉等方法調(diào)控情緒，樹立自信心。明確在集體性體育活動中如何與別人合作，享受體育帶來的快樂，培養(yǎng)良好的合作精神和體育道德。三：教學(xué)措施體育教學(xué)是體育工作的中心環(huán)節(jié)，是學(xué)生掌握技術(shù)、培養(yǎng)興趣的重要途徑，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)程度，是我們體育老師的重要任務(wù)。1、深化學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，分析^p教材，制定教學(xué)方案、單元方案，確定重、難點(diǎn)，理解學(xué)生實(shí)際情況確定教學(xué)目的，結(jié)合六環(huán)三步的教學(xué)形式編寫教案。2、課堂上，以啟發(fā)、鼓勵、激趣的教學(xué)方式，吸引學(xué)生參與教學(xué)，以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生參加體育鍛煉。加強(qiáng)與重視對學(xué)生才能的培養(yǎng)。3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提早準(zhǔn)備和布置好場地、器材，不上無準(zhǔn)備的課，觀察學(xué)生的情緒變化，多與學(xué)生交流，及時與班主任、家長溝通，表揚(yáng)進(jìn)步的學(xué)生，對有缺點(diǎn)的學(xué)生絕不包庇，及時給與批評指正，絕不體罰和變相體罰學(xué)生，做一名學(xué)生喜歡的體育老師。4、關(guān)注“體差生”，加強(qiáng)特長生的培養(yǎng),本學(xué)期開展“我也有特長”活動，讓學(xué)生自己確定一項(xiàng)特長工程，制定練習(xí)方案〔練習(xí)時間、練習(xí)數(shù)量、要到達(dá)的明標(biāo)〕，上交到老師保管，每個月要回報一次練習(xí)情況。5、培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣，在成功面前不驕傲，在困難與失敗面前不氣餒，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與考慮、互學(xué)與互助，讓學(xué)生真正感受到體育帶來的樂趣，配合學(xué)校的各項(xiàng)體育工作，做好宣傳和學(xué)生的思想工作，做到平安教育警鐘長鳴。6、認(rèn)真完成“學(xué)生體質(zhì)安康測試”工作，做到公平、公正、公開。做好學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核與評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)展科學(xué)的分析^p，總結(jié)成績、缺乏，以及影響因素，以便在今天的公正中揚(yáng)長避短，繼往開來。7、認(rèn)真參加集體備課、教研，虛心向別人學(xué)習(xí)，與同行們討論教學(xué)策略，在研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、設(shè)計教學(xué)方案、進(jìn)展教學(xué)評價時，轉(zhuǎn)換角色進(jìn)展考慮，想一想學(xué)生主體對這些設(shè)計、方法、內(nèi)容是否可以承受，能否激起主體的探究意思和學(xué)習(xí)興趣。讓教研活動有時效性。8、進(jìn)一步進(jìn)步課外教學(xué)活動和運(yùn)動競賽程度，它可以對學(xué)生在體育課上得到的知識進(jìn)展穩(wěn)固，也可以拓展學(xué)生的才能，學(xué)習(xí)他們喜歡的體育工程，同時培養(yǎng)了我校的體育人才，基于這些對本學(xué)期的課外活動制定了詳細(xì)的方案、措施，以保證課外活動順利開展，探究科學(xué)有效的訓(xùn)練方法和理論，進(jìn)步運(yùn)動競賽程度，爭取最好的成績，讓我校成為一顆最璀璨的明珠。2023年體育教學(xué)工作方案篇7體育教學(xué)工作方案是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)各學(xué)段學(xué)習(xí)領(lǐng)域目的和程度目的規(guī)定的活動或內(nèi)容要求，結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)和學(xué)校場地設(shè)備等實(shí)際情況，科學(xué)、合理地規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)文件。它是體育老師有目的、有方案地組織施行課堂教學(xué)的主要根據(jù)，是全面實(shí)現(xiàn)運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體安康、心理安康和社會適應(yīng)五個領(lǐng)域目的、克制教學(xué)盲目性、片面性和隨意性的根本保證。學(xué)校體育教學(xué)工作方案主要有：學(xué)年教學(xué)工作方案、學(xué)期教學(xué)工作方案(教學(xué)進(jìn)度)、單元教學(xué)工作方案和課時工作方案(教案)四種?，F(xiàn)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)各領(lǐng)域“程度一”的目的及其規(guī)定的活動和內(nèi)容，對上述四種教學(xué)工作方案的制訂方法及低年級教學(xué)方案試舉例如下，僅供參考。一、學(xué)年教學(xué)工作方案的制訂學(xué)年教學(xué)工作方案也稱年度教學(xué)工作方案，它是以年級為單位，根據(jù)國家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)，對全年教學(xué)內(nèi)容和考核工程的規(guī)劃，是制訂學(xué)期教學(xué)方案和其他教學(xué)方案的根據(jù)。(一)制訂學(xué)年教學(xué)工作方案的思路小學(xué)低年級學(xué)年教學(xué)方案，是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“程度一”各領(lǐng)域規(guī)定的活動和內(nèi)容，選定詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，并把這些教學(xué)內(nèi)容合理地分配到兩個學(xué)年中去。然后，再根據(jù)學(xué)年授課周數(shù)、每周授課時數(shù)，以及每年級的各項(xiàng)教材及其設(shè)定的課時比例，合理地分配到兩個學(xué)期中去。并根據(jù)教材的性質(zhì)、特點(diǎn)確定測試體能和動作技能的工程。(二)方法和步驟1.分析^p研究低年級學(xué)生的根本情況，加強(qiáng)方案的針對性在制訂低年級學(xué)年教學(xué)方案時，老師應(yīng)對一、二年級學(xué)生的情況有盡可能多的理解。一般說來，一年級小學(xué)生多數(shù)來自幼兒園，他們初步掌握了一些簡單的隊列隊形如站隊、立正、稍息、看齊、報數(shù)、原地轉(zhuǎn)等動作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動作和活動性游戲等，但對體育的知識概念還不理解。因此在安排一年級教學(xué)內(nèi)容時，要考慮學(xué)生的認(rèn)知才能和動作根底即承受才能。另外，還可以通過訪問幼兒園老師和檢測學(xué)生的體能情況以及與學(xué)生聊天、詢問等理解學(xué)生的身體與心理情況。到了二年級，學(xué)生經(jīng)過一年的體育課體驗(yàn)，對課的活動過程、學(xué)習(xí)與練習(xí)方式等逐步理解和熟悉，初步建立起課堂常規(guī)意識和習(xí)慣，體能、心理適應(yīng)才能及同伴關(guān)系、群體觀念等都有明顯進(jìn)步，但也存在某些需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改良的問題等。這些情況都是制訂學(xué)年教學(xué)方案的有效資和根據(jù)。因此，從理解和研究學(xué)生入手，制訂學(xué)年教學(xué)方案，有助于老師根據(jù)教材的性質(zhì)、特點(diǎn)和難易程度，將本學(xué)段教材內(nèi)容合理地分配到兩個年級中去，對于進(jìn)步教學(xué)方案的針對性，克制盲目性和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，都具有實(shí)際意義。一學(xué)期除節(jié)假日外，一般按18周計算；國家教學(xué)方案規(guī)定每周上4節(jié)體育課，全年實(shí)際上課總時數(shù)為：18(周)2(學(xué)期)4(每周課時)=144(課時)1442(每課時按上兩項(xiàng)教材計算)=288(課次)2.根據(jù)教材的難易程度和教學(xué)需要，確定各項(xiàng)教材的授課時數(shù)。(三)學(xué)年教學(xué)工作方案例如1.根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)各級目的的涵義和要求，選定教學(xué)內(nèi)容。課程標(biāo)準(zhǔn)的各級目的，是統(tǒng)領(lǐng)和選編各學(xué)段教學(xué)活動或內(nèi)容的根據(jù)，因此在制訂教學(xué)方案時，首先要悉心研究領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的總目的、領(lǐng)域目的和程度目的的指導(dǎo)思想、理念涵義及目的之間的互相關(guān)系，并根據(jù)本學(xué)段各級目的要求選定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。2.深化研究教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)，分配好兩個學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容。如上所述，學(xué)段各領(lǐng)域中的教學(xué)內(nèi)容不是老師主觀隨意安排的，而是根據(jù)本學(xué)段各領(lǐng)域和程度目的的規(guī)定選定的。因此，老師在制訂學(xué)年教學(xué)方案時，應(yīng)先對所確定的教材進(jìn)展深化研究，如：根據(jù)教材的難易程度和目的的特定要求，考慮哪些內(nèi)容適于安排在一年級，哪些內(nèi)容安排在二年級；根據(jù)教材的性質(zhì)、特點(diǎn)，分清哪些教材分別屬于哪個目的統(tǒng)領(lǐng)下的內(nèi)容，等等。掌握好教材的性質(zhì)、特點(diǎn)及目的屬性，有助于合理地把本學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容在分配到兩個年級中時，做到目的明確，分量適宜，難易度符合相應(yīng)年級學(xué)生的承受才能。3.根據(jù)學(xué)年、每周授課時數(shù)和季節(jié)規(guī)律，分配好兩個學(xué)期的內(nèi)容。根據(jù)以上思路，現(xiàn)列舉學(xué)年、學(xué)期、單元教學(xué)工作方案和局部教案，供老師結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制訂方案時參考。表1一年級學(xué)年體育教學(xué)工作方案(例如略)表2二年級學(xué)年體育教學(xué)工作方案(例如略)二、學(xué)期教學(xué)工作方案(教學(xué)進(jìn)度)的制訂學(xué)期教學(xué)工作方案也稱教學(xué)進(jìn)度。它是根據(jù)學(xué)年教學(xué)工作方案安排的教學(xué)內(nèi)容和規(guī)定的教學(xué)周數(shù)、每周教學(xué)時數(shù)，以及各項(xiàng)教材的時數(shù)比例，結(jié)合季節(jié)、氣候特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際情況制訂的。它是制訂單元和課時教學(xué)方案的根據(jù)。(一)幾點(diǎn)說明1.下面試舉的一年級學(xué)期教學(xué)工作方案(例如)所選編的教學(xué)內(nèi)容，是根據(jù)表“一年級學(xué)年體育教學(xué)工作方案”中的教材編制的。2.每周授課時數(shù)是按4課時安排的；每課時安排兩項(xiàng)教材或活動(一課時為兩課次)，但體育根底常識課、身體測量課和地域性活動課等，每課時可以安排一項(xiàng)教材或一項(xiàng)教材1～2課時完成。應(yīng)注意學(xué)與練結(jié)合、室內(nèi)與室外有機(jī)結(jié)合。3.在所試舉的學(xué)期教學(xué)方案中，沒有確定體能和動作技能的測度工程。在實(shí)際制訂方案時應(yīng)根據(jù)學(xué)生詳細(xì)情況加以規(guī)定。4.在制訂學(xué)期教學(xué)方案時，還可安排“機(jī)動課”時間(一般安排2～4課時)，以便對各種原因的停課或薄弱環(huán)節(jié)等進(jìn)展適當(dāng)彌補(bǔ)和調(diào)整。(二)學(xué)期教學(xué)工作方案例如表3一年級第一學(xué)期體育課教學(xué)進(jìn)度(例如略)三、單元教學(xué)工作方案的制訂單元教學(xué)工作方案也稱單項(xiàng)教材(包括課題單元)教學(xué)方案。它是根據(jù)學(xué)期教學(xué)方案中某項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容或活動(一般為測試工程或開展體能效果好、動作技術(shù)較復(fù)雜等重點(diǎn)教材或連續(xù)進(jìn)展的課題活動)及其目的制訂的課時教學(xué)規(guī)劃。通過對某項(xiàng)教材或課題活動的統(tǒng)籌設(shè)計、逐課施行，可以確保教學(xué)有方案、有秩序地進(jìn)展，保證教學(xué)目的的有效實(shí)現(xiàn)。(一)方法和步驟1.根據(jù)該學(xué)段領(lǐng)域和程度目的的要求，按照學(xué)年、學(xué)期教學(xué)方案中該項(xiàng)教材的課時規(guī)定，提出每次課的目的要求和教學(xué)重點(diǎn)。2.結(jié)合學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備條件，安排教法步驟和組織措施。3.最后一次課進(jìn)展終結(jié)評價(重點(diǎn)評價學(xué)生的參與態(tài)度、學(xué)習(xí)進(jìn)步程度和簡單的運(yùn)動技能掌握情況)。(二)單元