第六單元

中華民族的日戰(zhàn)爭第

從九一八事到西安事【目標(biāo)解讀】【課程標(biāo)準(zhǔn)】知道九一八事變了解中國局部抗戰(zhàn)的開始知道西安事變理解和平解決西安事變的意義?！窘虒W(xué)目標(biāo)】了解日本侵略者制造九一八事變的經(jīng)過、結(jié)果,使學(xué)生掌握基本知識與能力過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀

的歷史線索認(rèn)識日本帝國主義侵略本質(zhì)。了解西安事變的經(jīng)過認(rèn)識西安事變和平解決的歷史意義。提高學(xué)生對歷史的理解能力,初步形成分析歷史問題的能力播放歌曲《松花江上》,合唱《義勇軍進(jìn)曲》回顧歷史事件的時(shí)代背景,激發(fā)學(xué)生真摯的愛國情感。模擬采訪張學(xué)良、蔣介石、普通群眾代表、周恩來等對西安事變的立場,掌握正確認(rèn)識和評價(jià)歷史人物、事件的方法。通過對“中國共產(chǎn)黨為什么主張和平解決西安事變”這一問題的討論,使學(xué)生學(xué)會對歷史事實(shí)進(jìn)行合理的理解與判斷通過學(xué)習(xí)九一八事變的歷史事實(shí)使學(xué)生認(rèn)識到九一八事變使中國陷入嚴(yán)重的民族危機(jī),反抗日本帝國主的侵略成為中華民族的歷史責(zé)任以此樹立和培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和民族責(zé)任感。通過介紹西安事變的發(fā)生與和平解決,學(xué)生感受張學(xué)良、楊虎城的愛國精神認(rèn)識共產(chǎn)黨人以民族利益為重的博大胸襟【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):1.九一八事變的經(jīng)過和影響。2.西安事變。難點(diǎn):西安事變和平解決的意義。【教學(xué)過程】【導(dǎo)入新課】

《讀者》雜志評論說“日本是中國的鬧鐘,時(shí)刻讓中國驚醒?！奔孜缰腥諔?zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭、巴黎和會把德國在山東的權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本是中國近代前期三次“鬧鐘”結(jié)果如何?中國“驚醒”做了怎樣的抗?fàn)?1931年9月日,日軍蓄意制造九一八事變侵占我國東北三省。,日軍入侵華北,中華民族危機(jī)空前嚴(yán)重。年12月12日,愛國將領(lǐng)張學(xué)良、楊虎城發(fā)動兵諫,世矚目的西安事變爆發(fā)。處于歷史的拐點(diǎn),中華民族何以應(yīng)對?今天,我們一起學(xué)習(xí)這段血與火的歷史。【新課探究】一、九一八事變1.景【材料鏈接】材料一

如欲征服世界必先征服支那;如欲征服支那,必先征服滿蒙?！短镏凶嗾邸凡牧隙皾M蒙并非中國的領(lǐng)土?！薄敖裉熘疂M蒙地位……不僅在我國國防上,就是在經(jīng)濟(jì)上也可以說是我國的生命線。”材料三1929-1933的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)波及日本,促使其國內(nèi)階級矛盾尖銳,日本統(tǒng)治集團(tuán)急于利用侵略中國東北的戰(zhàn)爭來擺脫國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)和政治危機(jī)。材料四20紀(jì)30年代初,歐美資本主義國家忙于應(yīng)付本國的經(jīng)濟(jì)危機(jī)無暇東顧;中國內(nèi)部蔣介石政府集中重兵“圍剿”紅軍無心北顧。這給日本帝國主義侵略以可乘之機(jī)。【問題探究】上材料說明了哪些問題答案提示:(1)本侵略中國蓄謀已久(2)中國東北是日本生命線(3)20世紀(jì)30年代經(jīng)濟(jì)大危機(jī)促使日本加快了侵略步伐;(4)歐美國家忙于應(yīng)付本國經(jīng)濟(jì)危機(jī),無暇東顧(5)蔣介石忙于在南方“圍剿”紅軍無心抗戰(zhàn)。2.發(fā)【材料鏈接】材料一1931年9月日夜,日本關(guān)東軍炸毀了南滿鐵路柳條湖路段鐵軌,反誣中國軍隊(duì)所為并以此為借口,進(jìn)攻中國東北軍駐地北大營,炮轟沈陽城。九一八事變爆發(fā)。

材料二19318月22日,蔣介石在南昌講話時(shí)說:“中國亡于帝國主義,我們還能當(dāng)亡國奴尚可茍延殘喘;若亡于共產(chǎn)黨則縱肯為奴隸亦不可得?！辈牧先?/p>

無論日本軍隊(duì)此后如何在東北尋釁我方應(yīng)不予抵抗力避沖突。吾兄萬勿逞一時(shí)之憤置國家民族于不顧。力避沖突,免事態(tài)擴(kuò)大?！Y介石給張學(xué)良的密電【問題探究】日本侵略中國東北為什么先制造柳條湖事件利用中國古代成語概括材料一中日軍的伎倆。答案提示:造借口,欺騙世界輿論。賊喊捉賊?！締栴}探究】材料二、三說明蔣介石推行什么政策?由此說明南京國民政府的性質(zhì)。答案提示:攘外必先安內(nèi)”(或向日本帝國主義妥協(xié)投降以贏得“圍剿”紅軍的時(shí)間和精力。說明南京國民政府代表大地主大資產(chǎn)階級利益,對外投靠帝國主義,對內(nèi)鎮(zhèn)壓人民?！久~闡釋】“攘外必先安內(nèi)”政策“安內(nèi)”包括“剿共”和清除反蔣勢力、解決國民黨內(nèi)部矛盾兩個(gè)方面而以“剿共”為主?！叭镣狻卑ā皯?zhàn)”與“和”兩個(gè)方面,而以“和”為主。其中“安內(nèi)”是“攘外”的前提。蔣介石集團(tuán)基于大地主大資產(chǎn)階級政治要求把共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民革命力量視為心腹之患,甚于外敵。而把日本帝國主義侵略看作皮膚小病。因此他認(rèn)為“剿共”的成敗是國家生死存亡的關(guān)鍵?！締栴}探究】材料三中言論帶來的影響是什么答案提示:軍迅速占領(lǐng)沈陽城隨后陸續(xù)占領(lǐng)東北三省東北一百多萬平方千米的錦繡河山全部淪陷敵手。3.部抗戰(zhàn)【材料鏈接】材料一193111月上旬,在我國東北齊齊哈爾南嫩江橋地區(qū)爆發(fā)了一場震驚中外的嫩江橋抗戰(zhàn)。這是自九一八事變以來,中國軍隊(duì)第一次有組織地大規(guī)模地抗擊日本侵略者的阻擊戰(zhàn),也是中國抗日戰(zhàn)爭的首戰(zhàn)。材料二

抗日英雄譜

【問題探究】九一八事變后面對日軍的侵略東北軍民做出了怎樣的反應(yīng)有何影響?答案提示:北各族民眾和未撤走的東北軍愛國官兵組織起抗日義勇軍。中國共產(chǎn)黨派楊靖宇等在東北組織游擊隊(duì),抵抗日軍的侵略。中國人民的局部抗戰(zhàn)開始了。二、華北危機(jī)與一二·九運(yùn)動【材料鏈接】材料一1935五六月間,日本侵略者密謀策劃在天津和河北等地制造事端,并以武力相威脅先后迫使南京國民政府接受達(dá)成了“何梅協(xié)定”和“秦土協(xié)定”,把包括平津在內(nèi)的河北、察哈爾兩省的大部分主權(quán)奉送給日本。之后,日本帝國主義積極策動所謂華北五省“華北自治運(yùn)動”,劃成立由其直接控制的傀儡政權(quán),全面在華北進(jìn)行政治、經(jīng)濟(jì)、文化侵略。材料二“華北之大已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了”嚴(yán)峻的形勢激起北平各階層人民的極大憤慨。年12月9日凌晨,廣大愛國學(xué)生的抗日怒火像火山一樣爆發(fā)了……【問題探究】面對日本的侵略國民黨政府采取的態(tài)度如何有何危害?答案提示:民黨政府對日采取不抵抗的妥協(xié)政策。中華民族面臨亡國滅種的危險(xiǎn)?！締栴}探究】如何評價(jià)材料二中的學(xué)生運(yùn)動答案提示:生的愛國救亡運(yùn)動揭露了日本侵略者企圖吞并華北的陰謀打擊了國民黨政府對日妥協(xié)的政策,促進(jìn)了全國抗日救亡運(yùn)動新高潮的到來。三、西安事變1.景

【材料鏈接】材料一19357月,國民黨華北軍分區(qū)代理委員長何應(yīng)欽,與侵華日軍司令官梅津美治郎簽訂了喪權(quán)辱國的“何梅協(xié)定”,拱手讓出河北、察哈爾兩省的大部分主權(quán),使華北名存實(shí)亡。材料二193512月17日。中國共產(chǎn)黨瓦窯堡會議確立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策。19361月,毛澤東、周恩來、彭德懷等聯(lián)名發(fā)出《為紅軍愿意同東北軍聯(lián)合抗日致東北軍全體將士書》。材料三19359月20日,蔣介石在西安設(shè)立西北剿匪總司令部,調(diào)東北軍入陜甘剿共。1935年101日,東北軍在勞山戰(zhàn)役中王以哲的67110師2個(gè)團(tuán)和師部被殲,師長何立中戰(zhàn)死團(tuán)長裴煥彩被俘。1935年1029日,東北軍在榆林橋戰(zhàn)役中107師和團(tuán)全部被殲,團(tuán)長高福源被俘。1935年1122日,東北軍在直羅鎮(zhèn)戰(zhàn)役中紅軍僅以多人的傷亡就殺、傷、俘6000東北軍精銳109的士兵。材料四1935的12月9日,平(北京)大中學(xué)生數(shù)千人在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下舉行了抗日救國示威游行,反對華北自治,反抗日本帝國主義,要求保全中國領(lǐng)土的完整掀起全國抗日救國新高潮?！締栴}探究】學(xué)良和楊虎城是蔣介石的部下為什么會“以下犯上”扣押蔣介石呢?答案提示:根本原因直接原因社會背景個(gè)人因素2.果

日軍進(jìn)一步侵略中國中日民族矛盾激化蔣介石一意孤行堅(jiān)持圍剿紅軍拒絕張、楊停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日的建議民族危亡關(guān)頭各界群眾掀起抗日救亡運(yùn)動中國共產(chǎn)黨提出建立全國抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主張,感召了張學(xué)良、楊虎城張學(xué)良、楊虎城具有愛國之心

【材料鏈接】材料一

西安事變引起了國內(nèi)外各種政治勢力的強(qiáng)烈反響。日本:企圖挑撥親日派擴(kuò)大內(nèi)戰(zhàn)以便擴(kuò)大侵略中國。月17日,日本外相聲言“南京政府絕不能與張學(xué)良妥協(xié),否則日本政府將不能坐視”,并暗中支持何應(yīng)欽向西安進(jìn)兵。美英:支持和平解決。擔(dān)心親日派乘機(jī)掌權(quán),日本擴(kuò)大侵華,排擠美英的在華勢力。主張只要蔣介石還能繼續(xù)統(tǒng)治下去,不妨就和共產(chǎn)黨采取某種形式的聯(lián)合。南京國民政府掌握實(shí)權(quán)的親日派何應(yīng)欽在日本支持下主張“討伐”張學(xué)良,企圖置蔣介石于死地取而代之。國民黨內(nèi)親美英派竭力主張和平解決。他們派蔣介石顧問澳大利亞人端納(曾任張學(xué)良顧問)飛抵西安探聽,宋子文、宋美齡也親自到西安和張、楊進(jìn)行談判。材料二

反對新的內(nèi)戰(zhàn)主張南京與西安間在團(tuán)結(jié)抗日的基礎(chǔ)上,和平解決……用一切方法聯(lián)合南京左派……反對親日派……揭破日寇及親日派利用擁蔣的號召,發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)的陰謀……給張、楊以積極的實(shí)際的援助軍事上的與政治上的)……切實(shí)準(zhǔn)備討伐軍進(jìn)攻時(shí)的防御戰(zhàn)……這種防御戰(zhàn)……依然是為了促成全國性抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立與全國性抗日戰(zhàn)爭的發(fā)動。——1936年12月19《中央關(guān)于西安事變及我們?nèi)蝿?wù)的指示》【問題探究】國共產(chǎn)黨為什么主張和平解決