20222022學(xué)年部編版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末綜合測(cè)試卷及答案_第1頁(yè)
20222022學(xué)年部編版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末綜合測(cè)試卷及答案_第2頁(yè)
20222022學(xué)年部編版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末綜合測(cè)試卷及答案_第3頁(yè)
20222022學(xué)年部編版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末綜合測(cè)試卷及答案_第4頁(yè)
20222022學(xué)年部編版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末綜合測(cè)試卷及答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

Word文檔下載后可自行編輯1/120222022學(xué)年部編版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末綜合測(cè)試卷及答案一、看拼音寫詞語(yǔ),把漢字寫規(guī)范、工整。

1.和?i()的地球母親是無(wú)sī()的,她向人類kāngk?i()地提供礦產(chǎn)zīyuán()。

2.我táozuì()在琴聲中,仿佛看到了月光zhàoyào()下波濤

xiōngy?ng()的大海。

3.我正要níngshì()他們時(shí),zhòurán()一驚,張開眼,云錦也皺蹙,línluàn(),仿佛有誰(shuí)擲一塊大石下河水中,水波陡然起立,將整篇的影子撕成片片了.

二、選擇正確的解析,把序號(hào)填在括號(hào)里.

1.下面詞語(yǔ)注音完全正確的一組是()。

①著迷(zhuómí)竭力(jiélì)橫遭不幸(héngzāobúxìng)

②歸宿(guīsù)松脂(sōngzhī)茍延殘喘(g?uyáncánchu?n)

③鐫刻(juānkè)模仿(móf?ng)長(zhǎng)途跋涉(chángtúbáshè)

2.漢字中有很多形聲字,大多形旁表意,聲旁表音,“粼”字由“粦”和“巜”組成,“粦”表示這個(gè)字的讀音,“巜”表示這個(gè)字的意思()。

①和山有關(guān)

②和人有關(guān)

③和水有關(guān)

3.下面詞語(yǔ)中漢字使用完全正確的一組是()。

①勉勵(lì)剛頸曲高和寡

②咳嗽殷勤焦躁不安

③優(yōu)慮蘊(yùn)含最魁禍?zhǔn)?/p>

4.下面詞語(yǔ)中,帶點(diǎn)字的意思相同的一組是()

①意思深?yuàn)W年深日久

②浴血搏殺沐浴陽(yáng)光

③寢不安席座無(wú)虛席

5.下面是一幅毛澤東主席創(chuàng)作的書法作品《七律·長(zhǎng)征》,筆力灑脫很有氣勢(shì),可以用來(lái)贊美這部書法作品的詞語(yǔ)是()

①筆走龍蛇②妙筆生花③點(diǎn)睛之筆

6.下面句子中帶點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的是()

①聽完你的古箏演奏,真是讓人覺(jué)得余音繞梁,意猶未盡啊。

②學(xué)習(xí)切忌囫圇吞棗,應(yīng)該一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)地打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

③我們平時(shí)若總是不拘一格,日積月累必然造成潰堤之災(zāi)。

7,現(xiàn)在,人們?cè)絹?lái)越重視對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。恰逢此時(shí),中央電視臺(tái)播出了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這個(gè)節(jié)目,掀起了一個(gè)閱被古詩(shī)詞的熱潮。一位同學(xué)看了節(jié)目以后,引用了一句古詩(shī)來(lái)描述他的感受。這句古詩(shī)應(yīng)該是()

①稻花香里說(shuō)豐年,聽取蛙聲一片。

②好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。

③此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情。

三、根據(jù)句子的意思,用“欲”字組成合適的四字詞語(yǔ),填寫在句子里。

1.()的雷聲,猶如炮彈般在天上炸開,嚇得孩子直往媽媽的懷里躲。

2.春天悄悄地來(lái)了,你行那()的花骨朵,不就像春天的使者,在向你報(bào)告春天的消息嗎?

3.為了能夠把這次班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)搞好,請(qǐng)大家不要受什么拘束,有想法盡量都講出來(lái).每個(gè)人都可以()。

四、根據(jù)提示,按原文填上空。

1.魯迅在《故鄉(xiāng)》中表述人生哲理的話語(yǔ)是,,。

2.方鼓琴而志在太山,錘子期曰:,。

五、閱讀短文,回答后面的問(wèn)題。

用我的一輩子去畫你

①在荷蘭烏得勒支的每一個(gè)清晨,總有一位白發(fā)蒼蒼的白胡子爺爺,騎著自行車在小鎮(zhèn)的路上慢慢穿行。這時(shí)候,所有看到他的人都會(huì)微笑起來(lái),小朋友也會(huì)眼在他的身后奔跑,并且快樂(lè)地呼喊著他的名字:“米菲兔爺爺、來(lái)菲兔爺爺……”

②他就是“米菲兔之父”——荷蘭國(guó)家級(jí)藝術(shù)大師迪克·布魯納。然而在2016年的冬天過(guò)后,這一幕永遠(yuǎn)消失了……2017年2月17日,迪克·布魯納在睡夢(mèng)中安然離世,享年89歲。消息傳來(lái),無(wú)數(shù)的米菲絲們黯然,荷蘭首相呂特也發(fā)來(lái)悼詞,他的去世是荷蘭的也是世界的一大損失!

③迪克出生在一個(gè)富裕的商人之家,父親經(jīng)營(yíng)著荷蘭最大的出版社。因?yàn)槭羌依锏拈L(zhǎng)子,迪克的父母希望他日后可以繼承家族產(chǎn)業(yè),參與出版社的管理和經(jīng)營(yíng)。對(duì)于喜愛(ài)畫畫的迪克來(lái)說(shuō),父母給他選擇的這條繼承之路讓他非??咕?。在他的心里,面畫已經(jīng)成為生命中一個(gè)堅(jiān)如磐石的信念,他不僅熱愛(ài),而且愿意投入一生去堅(jiān)持!迪克的這種態(tài)度,讓父母大為惱火,為了讓迪克死心,他們以斷絕經(jīng)濟(jì)來(lái)源為威脅,并強(qiáng)迫把他還到倫敦、巴黎等地學(xué)習(xí)出版專業(yè)。

④什么事情都不可能改變迪克學(xué)習(xí)畫畫的決心。出國(guó)學(xué)習(xí)的那段時(shí)間,他一有機(jī)會(huì)就溜到美術(shù)館和博物館去看名家的畫作,一待就是一整天。為了學(xué)習(xí)一種畫畫的技法,他經(jīng)常不吃不喝反復(fù)模仿。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)以后,迪克被迫中斷學(xué)業(yè),回到荷蘭,迪克家的出版社也暫停營(yíng)業(yè)。這段時(shí)間是迪克最快樂(lè)的時(shí)間,沒(méi)有人再?gòu)?qiáng)迫他做討厭的出版工作了,他開始潛心鉆研繪畫。迪克沒(méi)有老師,就自己看書學(xué)習(xí);不懂光線陰影,就來(lái)大量圖片并自己揣摩。心里想到什么,就立刻畫下來(lái),不滿意就一張一張重頭來(lái)過(guò)。倫布蘭特和梵·高的畫集被他翻了無(wú)次次……他的堅(jiān)持終于打動(dòng)了家里長(zhǎng)輩,1951年,父親答應(yīng)了他放棄繼承家業(yè)的請(qǐng)求,并送他去阿姆斯特丹一所藝術(shù)學(xué)校系統(tǒng)學(xué)習(xí)繪畫。迪克實(shí)現(xiàn)了童年以來(lái)的最大夢(mèng)想,高興得無(wú)以復(fù)加。從此,他對(duì)繪畫的熱情越來(lái)越濃厚,并逐新、并逐漸摸索出自己獨(dú)到的極簡(jiǎn)繪畫風(fēng)格。

⑤1955年的一個(gè)假期,迪克和年幼的孩子們?cè)诤┻呉姷揭恢恍⊥米优匀魺o(wú)人地狂奔,他不由得想起了幼時(shí)家里的那只兔子,這觸動(dòng)了迪克的創(chuàng)作靈感。于是當(dāng)晚在睡覺(jué)前,他給孩子們講了一個(gè)小兔子的故事。為了更加生動(dòng),他親手把故事畫了出來(lái)。兔子的顏色也使用了最簡(jiǎn)單的紅、黃、藍(lán)三原色,國(guó)為簡(jiǎn)單的色彩能讓孩子更清晰地感受到故事的溫度。果真這個(gè)故事和圖片受到孩子們的熱烈歡迎,故事中的小兔子也成為后來(lái)熱銷全球的童話書主角米菲。

⑥米菲兔看似簡(jiǎn)單,卻投注了迪克極大的心血。在迪克心里,沒(méi)有多余線條的作品,才能給孩子們最好的視覺(jué)感受。因此每次他都會(huì)先畫出素描草稿,再將多余的線條刪除,直到再無(wú)一條多余的線條為止。在畫米菲哭的時(shí)候,他也是先畫三四滴眼淚,然后刪去一滴,第二天再刪去一滴,最后只留下一滴眼淚,經(jīng)過(guò)刪減過(guò)的眼淚,在迪克心里才是最悲傷的那滴眼淚。為了完成一個(gè)十二頁(yè)的畫稿,迪克經(jīng)常要淘汰幾百?gòu)埖膹U稿。在一次采訪中,記著談到廢稿的,迪克用手比畫了一個(gè)大約10厘米的厚度。即使如此,迪克也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄,相反他把自己的全部感情融到了畫冊(cè)里,日復(fù)一日、年復(fù)一年,一畫就堅(jiān)持了50年。

⑦如今,米菲兔已被翻譯成50多種語(yǔ)言,在世界各地售出超過(guò)85萬(wàn)張畫作,并與眾多品牌和設(shè)計(jì)師合作,給全世界的孩于們帶來(lái)了快樂(lè)!

⑧迪克雖然去世了,然而他用一生去堅(jiān)持夢(mèng)想的精神卻鼓舞著每一個(gè)人。

1.用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。

(2)“磐”在《新華字典》里的解釋是“大石頭”。聯(lián)系上下文,堅(jiān)如磐石”的意思是

3.短文第⑥自然段橫線處是細(xì)節(jié)描寫的語(yǔ)句,這種描寫方法的好處是什么?

4.從全文看,文章運(yùn)用了倒敘的順序進(jìn)行敘述,你認(rèn)為這樣敘述好嗎?結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

5.腰封,也叫書腰,它用于書籍中間地帶另置一條類似腰帶的文字介紹的折頁(yè),以配合行銷或書籍推薦。你能結(jié)合文章內(nèi)容為《米非》這套繪本撰寫腰封上的文字嗎?

六、下面有四則閱讀材料,請(qǐng)你認(rèn)真閱讀后回答后面的問(wèn)題。

材料一:

北京故宮是中國(guó)明清兩代的皇家宮殿,也稱紫禁城。它于1420年建成,前后共用了18年的時(shí)間。為了修建這座宮殿建筑群,無(wú)數(shù)的勞動(dòng)者付出了巨大的代價(jià)。建造宮殿需要木料,珍貴的楠木多生長(zhǎng)在崇山峻嶺里,百姓冒險(xiǎn)進(jìn)山采伐,很多人為此丟了性命,后人用“入山一千,出山五百”來(lái)形容采木所付出的生命代價(jià)。開采建修宮殿的石料,同樣很艱辛?,F(xiàn)在保和殿后那塊最大的丹陛石,是在北京的西南房山地區(qū)開采的。史書記載,為了運(yùn)送這塊石頭,數(shù)萬(wàn)名勞工在道路兩旁每隔一段距離就掘一口井,到了寒冬臘月氣溫足夠低的時(shí)候,就從井里取水潑在路上形成冰道,用了28天才送到了宮里。

材料二:

故宮是一座長(zhǎng)方形城池,南北長(zhǎng)961米,東西寬753米,四面圍有高10米的城墻,城外有寬52米的護(hù)城河。紫禁城內(nèi)的建筑分為外朝和內(nèi)廷兩部分。外朝的中心為太和殿,中和殿、保和殿,統(tǒng)稱三大殿,是國(guó)家舉行大典禮的地方。內(nèi)廷的中心是乾清宮、交泰宮、坤寧宮,統(tǒng)稱后三殿,是皇帝和皇后居住的正宮。

材料三:

2012年,故宮年度接待眾人次跨過(guò)1500萬(wàn)人次。隨后,觀眾人數(shù)屢攀新高,尤其是每年的春節(jié)、寒暑假、十一黃會(huì)周期間,故宮里人流扎堆兒,不僅會(huì)造成極大的安全隱患,也會(huì)給古建筑帶來(lái)?yè)p害。為平衡淡季和旺季觀眾參觀人數(shù),自2015年6月13日起,故宮每天限制參觀人數(shù),努力建設(shè)“平安故宮”。每天的游客人數(shù),最高8萬(wàn)人次。

材料四:

現(xiàn)在,熱愛(ài)中華傳統(tǒng)文化的人來(lái)越多,故宮的未來(lái)會(huì)有更大的發(fā)展空問(wèn)。故宮里有很多文物,而這些文物都過(guò)于嚴(yán)素,板著面孔,和現(xiàn)代人太有距離了。故宮的工作人員一直在努力,讓文物活起來(lái),用老百姓喜聞樂(lè)見的方式融入現(xiàn)代生活。比如,開發(fā)了印有故宮文物的日歷,設(shè)計(jì)了有文物圖案的服裝、卡道人物形象等“文創(chuàng)”產(chǎn)品,這個(gè)工作還將繼續(xù)下去。另外,故宮將陸續(xù)擴(kuò)大開放面積。2014年的時(shí)候,故宮的開放面積是52%,2015年是65%,2016年開放面積增至76%,等到2020年,故宮建成600年的時(shí)候,將開放80%的區(qū)域供游人參觀。故宮里的藏品太多了,需要更大的室間。故宮里有180多萬(wàn)件藏品,但是絕大部分沉睡在庫(kù)房里,能夠在故宮內(nèi)展出的,還不到1%。故宮最新的計(jì)劃是,在北京海淀區(qū)圓明園附近,新建一座能容納300萬(wàn)觀眾的巨型博物館,預(yù)計(jì)2020年完工。故宮將把壯美的紫禁城完整地交給下一個(gè)600年。

1.這四份材料都與故宮有關(guān),共介紹了四方面內(nèi)容,分別是、、和故宮未來(lái)的發(fā)展。其中,故宮未來(lái)的發(fā)展又是從三個(gè)方面介紹的,分別是、、。

2.從表1的數(shù)據(jù)中,我們可以看出,來(lái)故宮參觀的人數(shù)。

3.根據(jù)表1中的數(shù)據(jù),并結(jié)合閱讀材料,你有了怎樣的思考?請(qǐng)寫下來(lái)。

4.今年過(guò)完春節(jié),李華的奶奶很想去故宮參觀一下,李華參考了“故言購(gòu)票須知”,推薦奶奶3月份去比較好。請(qǐng)結(jié)合“故宮購(gòu)票須知”(表2)提供的信息,你認(rèn)為李華推薦的理由是

5.前一陣,故宮博物院的官方網(wǎng)站上推出了幾張康熙、雍正等皇帝的合成圖片,皇帝居然也走起了“賣萌”的風(fēng)格。結(jié)合閱讀材料想一想,故宮的工作人員為什么要推出這樣的圖片呢?

七、習(xí)作。

子曰:“三人行,必有我?guī)熝??!蹦阍诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中,一定遇到過(guò)從內(nèi)心佩服的人,他(她)就是你的榜樣。這個(gè)人也許是你的父母、老師,也許是你的同學(xué)、伙伴,也許是一位生活中偶然遇到的值得學(xué)習(xí)的陌生人……請(qǐng)你以《撈樣》為題,通過(guò)一兩件具體事例寫出他(她)為什么會(huì)成為你的榜樣,不少于400字。

參考解析

一、

1.藹私慷慨資源

2.陶醉照耀洶涌

3.凝視驟然凌亂

二、1.③2.③3.②4.②5.①6.③7.②

三、1.震耳欲聾2.含苞欲放3.暢所欲言

四、1.其實(shí)世上本沒(méi)有路走的人多了也便成了路

2.善哉乎鼓琴巍巍乎若太山

五、1.要點(diǎn)

(1)迪克抗拒父母讓其繼承家族產(chǎn)業(yè)的愿望,遭到父母的懲罰。

(2)什么事情都不可能改變迪克學(xué)習(xí)畫畫的決心。

(3)迪克想起幼時(shí)家里的兔子,啟發(fā)了他創(chuàng)作米菲的靈感,米菲看似簡(jiǎn)單,卻投注了迪克極大的心血。

(4)米菲兔給全世界的孩子帶來(lái)了歡樂(lè),迪克雖然去世,但他堅(jiān)持夢(mèng)想的精神永在。

2.本義指像大石頭一樣堅(jiān)固。比喻不可動(dòng)搖。文中指迪克堅(jiān)持自己的畫畫夢(mèng)想,任何人或事都不能改變他的決心。

3.形象細(xì)膩地寫出了迪克為創(chuàng)作米菲兔這一形象反復(fù)斟酌、細(xì)心琢磨,直到滿意為正的過(guò)程,表現(xiàn)了迪克精益求精的創(chuàng)作態(tài)度和米菲兔這一形象的來(lái)之不易。

4.好。首先寫米菲兔爺爺去世前后的事情,接下來(lái)敘述他的一生,這樣寫便于吸引讀者的目光,激發(fā)讀者的閱讀興趣。

5.可圍繞以下角度作答:

(1)米菲兔畫像,樸素親切,傾盡迪克畢生心血所作。

(2)迪克摸索出了極簡(jiǎn)繪畫風(fēng)格,米菲兔使用了最簡(jiǎn)單的紅、黃、藍(lán)三原色。簡(jiǎn)單的色彩能讓孩子更清晰地感受到故事的溫度。

(3)小兔子成為熱銷全球的童話書主角米菲。

(4)翻譯成50多種語(yǔ)言,在世界各地售出超過(guò)85萬(wàn)張畫作,給世界各地孩子們帶來(lái)了快樂(lè)。

六、1.建造故宮付出的艱辛故宮的布局限制參觀人

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論