中班健康我的身體教案范本中班健康我的身體我做主教案(四篇)精選中班安康我的身體教案范本一

美術(shù)：我在媽媽肚子里

(一)、活動內(nèi)容來源

進(jìn)入中班我們班開展了“我愛我家”這個主題活動，幼兒紛紛帶來了家里人的照片，其中一局部幼兒帶來了自己的成長相冊。一名幼兒的成長相冊是從媽媽懷孕的時候開頭積存起來的。他們在翻看和閱讀相冊的過程中，知道了自己是從媽媽的肚子里生出來的，繼而對自己在媽媽肚子里是如何長大的發(fā)生了深厚的興趣。針對這個孩子們自己生成的內(nèi)容，我們開展了一系列的活動。如：邀請幼兒園的朱醫(yī)生和我們舉辦了一個“小小詢問會”，解答幼兒的提問;還進(jìn)展了“找找身邊的大肚子?jì)寢尅钡幕顒?，與她們進(jìn)展簡潔的溝通等等。在這個過程中又有很多小朋友們也從家里帶來了自己媽媽大肚子時候的照片，還從各個地方收集了一些有關(guān)媽媽懷孕時候的圖片。大家把照片和收集來的圖片布置在區(qū)域活動中的小書房里，并熱鬧的進(jìn)展溝通，有些幼兒還回家問問媽媽懷孕時的感受，到幼兒園來告知大家。經(jīng)過一個多星期的收集資料和個別溝通，我以美術(shù)活動作為切入口，依據(jù)孩子生成的需要，設(shè)計(jì)了“我在媽媽肚子里”這個活動，作為孩子表現(xiàn)情感的手段，滿意孩子表達(dá)的愿望，激發(fā)孩子對媽媽的喜愛之情。在整個過程中，通過溝通爭論，觀看比擬，使孩子由被動地承受學(xué)問轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥墨C取自己感興趣的話題。充分發(fā)揮教育的整合性，使孩子的語言表達(dá)，藝術(shù)表現(xiàn)，情感體驗(yàn)都得到滿意和進(jìn)展。

(二)、活動目標(biāo)：

1.看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事，嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá);

2.體驗(yàn)媽媽懷孕時的辛苦，萌發(fā)對媽媽的關(guān)愛之情。

(三)、活動預(yù)備：

1.翻看和閱讀成長相冊。

2.邀請朱醫(yī)生，召開“小小詢問會”。

3.區(qū)域活動中“我在媽媽肚子里”的材料收集與布置。

4.圖片觀賞、彩色紙、水彩筆、蠟筆

(四)、活動過程：

1.看看議議

(1)從哪里看出媽媽的肚子一每天大起來，媽媽累不累，辛苦嗎?

(2)媽媽大肚子的時候是如何照看寶寶的。

2.嘗試表現(xiàn)

(1)你在媽媽肚子里幾個月了?

(2)媽媽是怎么照看你的?

3.觀賞溝通

相互介紹自己的作品，說說我和媽媽的故事。

4.活動延長

回家把畫送給媽媽，并對嗎說一句好聽的話，表達(dá)對媽媽的關(guān)愛之情。

精選中班安康我的身體教案范本二

秉祿是個虎頭虎腦、白白胖胖的小男孩，今年九月剛轉(zhuǎn)入我班的，教師、小朋友都很喜愛他。

早上入園時，他會牽著媽媽的手，主動跟教師打招呼:“教師你好”，固然他也會得到教師的欣賞:“秉祿真棒”。

上課了，秉祿會端端正正的坐在小椅子上，然后問教師:“教師，你看我棒不棒”，同樣他會得到教師的夸獎“秉祿真棒”。

可是這天這個棒小孩卻遇到了難題，由于他感冒了，媽媽把他中午吃的藥帶到了幼兒園。

午飯后，我喂他吃藥，可是好話說了一大筐，他卻總是閉著嘴巴一個勁的搖頭，這時，不知哪個孩子喊了一句“秉祿加油”，于是大家一齊喊著“秉祿加油!秉祿加油!”，小伙伴們的加油聲讓秉祿的抵觸心情產(chǎn)生了動搖，我趁機(jī)說“秉祿是個棒小孩，不怕苦、很英勇對嗎”，“對”說完秉祿張大嘴巴一口將藥水喝光了，還不忘問我“教師我棒不棒”，同樣我用鼓舞的的語氣對她說“秉祿真棒”。

一句“秉祿真棒”，讓我想了許多，孩子是需要鼓舞的，作為教師千萬不要吝嗇自我對孩子的夸獎，多夸夸我們的孩子吧!由于他們要安康歡快的成長。

中班隨筆短篇（9）：

區(qū)域活動時，孩子們都全身心的投入了嬉戲中，突然自然角傳來一陣吵鬧聲，。我抓緊過去弄清晰吵鬧的緣由，原先巖巖小朋友把小雞放在盛水的盆子里，劉偉、鑫鑫在阻擋他。盆子里的小雞凍得渾身顫抖，雞毛一縷一縷的貼在身上。我驚奇的問巖巖在干什么？他理直氣壯地對我說：“媽媽常常給我洗澡，洗完澡后很潔凈、很舒適，小雞從來不洗澡，確定不舒適，我想幫小雞洗洗澡?！痹倏纯葱‰u，已經(jīng)奄奄一息了。盡管我和孩子們竭力搶救，小雞最終還是死了。孩子們都埋怨巖巖，巖巖也難受地留下了淚。

我和孩子們把小雞埋在了幼兒園后邊的樹林里，我在表揚(yáng)巖巖是一個講衛(wèi)生的好孩子的同時，組織孩子們爭論：小雞為什么會死？給小雞洗澡應(yīng)留意什么？孩子們興致勃勃地爭論著自我洗澡的過程，巖巖來到我的身邊對我說：“教師，下次給小雞洗澡時，我要用溫水，洗完后用毛巾把它包起來，再放到太陽底下曬一曬。”我滿足地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

孩子們對任何東西都布滿奇怪，對小動物有著特別的感情，可是由于孩子們的生活閱歷缺乏，經(jīng)常好心辦壞事，教師應(yīng)對他們學(xué)會理解寬容，并進(jìn)展引導(dǎo)。

精選中班安康我的身體教案范本三

1、能夠做自我力所能及的事情。

2、提高生活自理本領(lǐng)。

幼兒用書

一、談話活動：說說自我會做的事。

1、教師引導(dǎo)：前幾天，小朋友們都想大家展現(xiàn)了自我的本事，教師發(fā)覺大家真的都長大了、能干了，你們自我會做什么事情呢？

2、請幼兒說說自我會做的事。

如：自我穿衣服、穿鞋子，自我睡覺，自我吃飯，還會幫媽媽擦桌子、搬凳

子，給大家端飯等等。

二、經(jīng)過提問、引導(dǎo)，教幼兒學(xué)說兒歌《我不再是小寶寶》。

1、請幼兒看書中相應(yīng)資料。

提問資料：圖中有幾位小朋友？

他們都在干什么？

他們要爸爸媽媽幫助了嗎？

2、說說自我應(yīng)當(dāng)怎樣做。

提問資料：小朋友自我會干什么？

你會在幼兒園幫教師做什么？

在家里會幫爸爸媽媽做什么？

3、學(xué)說兒歌：《我不再是小寶寶》

（1）幼兒嘗試在教師的引導(dǎo)下說兒歌。

（2）幼兒看圖朗讀兒歌。

三、我真能干：請幼兒在班里幫教師或小朋友做力所能及的事。

如：擦桌子、發(fā)碗、搬小椅子，給小朋友發(fā)畫紙、畫筆等。

活動延長：

1、我是中班的哥哥姐姐活動：帶著幼兒到小班，給弟弟妹妹講故事或表演節(jié)目。

2、我是媽媽的小幫手：鼓舞幼兒在家中做力所能及的事。

精選中班安康我的身體教案范本四

為了讓中班的孩子們更加適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，我將20xx年的教學(xué)規(guī)劃做如下安排：

一、總體思路

今年我將以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指南，堅(jiān)持科學(xué)的進(jìn)展觀，堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動力，以全面提高幼兒身體素養(yǎng)、培育幼兒制造力和想像力、激發(fā)幼兒對科學(xué)領(lǐng)域的興趣、教給幼兒粗淺的學(xué)問為重點(diǎn)，提高幼兒多方面的素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)計(jì)算、安康兩領(lǐng)域的教學(xué)，同時擔(dān)當(dāng)了本班特色課英語的教學(xué)。

（一）安康領(lǐng)域

1、喜愛參與幼兒園各種集體活動。

2、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有根本的生活自理力量。

3、具備初步的安全保健學(xué)問，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)展適當(dāng)?shù)膼圩o(hù)。

4、積極參與體育活動，要求動作根本做到輕松協(xié)調(diào)。

（二）科學(xué)領(lǐng)域

1、對四周新穎、好玩的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和奇怪心。

2、嘗試運(yùn)用各種感官感知四周環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜愛探究和提問。

3、喜愛與同伴合作，嘗試用多種方式表達(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。

4、喜愛在生活和嬉戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡潔的數(shù)、形、時空等數(shù)學(xué)學(xué)問，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比擬、分類、排序等方法。

5、關(guān)懷四周環(huán)境、愛惜動植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識。

（三）英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)

1、通過各種各樣的嬉戲活動，培育幼兒對英語的興趣。

2、幼兒把握正確的英語發(fā)音。

（四）保育目標(biāo)

1、協(xié)作生活教師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛惜班級物品。

2、養(yǎng)成飯前便后準(zhǔn)時洗手的習(xí)慣，照看好幼兒的兩餐兩點(diǎn)，對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)展教育，并告知幼兒不行以挑食，飯粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜糧食

（五）常規(guī)教育目標(biāo)

1、禮貌

先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑向人主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處。

2、課堂活動紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒上課的坐椅子姿態(tài)、培育良好的課堂常規(guī)。不許任憑下位置、回答下列問題時要舉手、并學(xué)會敬重他人，寧靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話。

三、教學(xué)措施

1、開展豐富多采的教育活動，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

2、結(jié)合一日生活進(jìn)展隨機(jī)教育，并要做到持之以恒。

3、依據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，因材施教，多鼓舞表