學(xué)生社會實踐總結(jié)報告范本(2篇)_第1頁
學(xué)生社會實踐總結(jié)報告范本(2篇)_第2頁
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第2頁共2頁學(xué)生社會實踐總結(jié)報告范本我的暑期社會實踐活動在今日圓滿結(jié)束了。為期一周的社會實踐讓我獲益匪淺,感受頗多,這些經(jīng)驗相信是我人生中一筆珍貴的財富。經(jīng)過這一周的社會實踐,我意識到,我不再是象牙塔里的花朵,我不再逃避風(fēng)吹雨打,社會磨礪了我,鍛煉了我,讓我懂得社會的現(xiàn)實與夢想的差距,但這并意味著我對社會的失望,反而更加增加了我對將來拼搏的信心。我們都是社會的一份子,我們都離不開社會,社會也不可缺少我們。正因為如此,我們要與社會和諧相處,進(jìn)取投身于社會的建設(shè),獻(xiàn)出我們自我的綿薄之力。正如古話所說,一滴水僅有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸,一個人僅有當(dāng)他把自我和團(tuán)體事業(yè)融合在一齊的時候才能最有力量。在一周的工作中,我也認(rèn)識到自我的不足,可是我會努力改變自我,將來踏入社會時,我會比此刻更加進(jìn)取負(fù)責(zé),認(rèn)真完成一天的工作量,努力贏得上司的信賴,不讓領(lǐng)導(dǎo)與家人失望,堅持不放棄。社會實踐是大學(xué)里最重要的一課,它是我們邁出大學(xué)校門走入大社會最重要的一步,我們每個大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)正視社會實踐。都說勞動最光榮,僅有用自我雙手創(chuàng)造出的合理合法的財富,我們才是學(xué)校的驕傲,父母的驕傲,是我們自我的驕傲。雖然短短一周的時間,只讓我看到了社會的冰山一角,但我相信我的努力能夠在未來看到更廣闊的世界;雖然只付出了一點(diǎn)點(diǎn)的勞動,但我不會停止我的雙手,我要創(chuàng)造出更多的經(jīng)驗來豐富我的人生。每個人都是在生活學(xué)習(xí)里不斷地成長,人生之路還有很長,我們在一生中不能碌碌無為,不能安于現(xiàn)狀。上帝為我們創(chuàng)造了雙手,我們就要用雙手創(chuàng)造未來。雖然一路有或多或少的坎坷,可是車到山前必有路,最重要的是堅定自我最初的信念。我們不能一輩子困在書里,我們要把書上學(xué)到的知識合理地運(yùn)用到生活,讓理論變成實踐,讓文字變成經(jīng)驗。多謝。學(xué)生社會實踐總結(jié)報告范本(二)____月____日至____月____日,公司安排大學(xué)生到設(shè)備中心進(jìn)行工作實踐,按照大學(xué)生培訓(xùn)方案中擬定的培訓(xùn)課題,設(shè)備中心主要從設(shè)備網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、四大專業(yè)主要設(shè)備介紹、網(wǎng)管操作及機(jī)房現(xiàn)場設(shè)備環(huán)境四大方面,讓大學(xué)生們對江都電信的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)情況、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備情況、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控及機(jī)房運(yùn)行情況有了大概的了解,其中在網(wǎng)管操作實踐環(huán)節(jié),設(shè)備中心幾位支撐、維護(hù)人員重點(diǎn)操作演示了講了以下幾項:1、江都傳輸網(wǎng)管操作演示。2、江都MDF網(wǎng)管操作演示。3、江都電源監(jiān)控系統(tǒng)操作演示。4、江都交換專業(yè)各類網(wǎng)管操作演示。5、江都數(shù)據(jù)專業(yè)各類網(wǎng)管操作演示。通過操作演示讓大學(xué)生們了解了各專業(yè)網(wǎng)管在實際工作中的維護(hù)和管理作用,幾名大學(xué)生在實踐期間,謙虛好學(xué),將所學(xué)專業(yè)與實際工作結(jié)合,積極主動幫助處理力所能及之事,還在機(jī)房值班師傅的指導(dǎo)下,學(xué)會了簡單的電源監(jiān)控操作,了解了BSS系統(tǒng)、INAS系統(tǒng)等業(yè)務(wù)系統(tǒng)中涉及交換、數(shù)據(jù)專業(yè)的操作使用及基本業(yè)務(wù)開通流程,并幫助處理了一些業(yè)務(wù)工單,利用網(wǎng)管系統(tǒng)幫助整理了市公司下發(fā)的要求處理的異常用戶數(shù)據(jù)清單。通過對電源監(jiān)控系統(tǒng)在日常網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控中的作用介紹及監(jiān)控操作,讓大學(xué)生們了解了通信電源在電信通信系統(tǒng)中的核心作用,同時通過對傳輸網(wǎng)管、MDF網(wǎng)管等網(wǎng)管系統(tǒng)的操作,讓大學(xué)生們明白了電信通信網(wǎng)絡(luò)、電信服務(wù)是有強(qiáng)有力的后臺通信作保障的,通過

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