本文格式為Word版，下載可任意編輯——語(yǔ)文S版《再來(lái)一次》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：

《再來(lái)一次》是一篇兒童故事，寫了小加在跳馬游戲中由于畏懼失敗，不敢跳，在媽媽的勉勵(lì)和指導(dǎo)下明白重要的是努力去做。這篇課文貼近兒童生活，全文由始至終是媽媽和小加的對(duì)話，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)很有教育意義。

教學(xué)目標(biāo)：

1、會(huì)認(rèn)"扒、吞、咽、喪、努、戲、棄'8個(gè)生字;記住"停、敗、努'，會(huì)寫"喪'，認(rèn)識(shí)以下詞語(yǔ)"靜靜地躲進(jìn)房間、大口大口地吃著、慢吞吞地吃著游戲、畏懼、停了下來(lái)、一心去做、努力去做、別怕失敗、絕不放棄'。

2、分角色朗讀課文，能用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)一句話。

3、懂得做一件事要不怕困難，不怕失敗，不輕易放棄，要努力堅(jiān)持的道理。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、有感情的朗讀課文。

2、懂得做一件事要不怕困難，不怕失敗，不輕易放棄，要努力堅(jiān)持的道理。

教學(xué)難點(diǎn)：懂得做一件事要不怕困難，不怕失敗，不輕易放棄，要努力堅(jiān)持的道理。

教學(xué)媒體運(yùn)用：課件

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

一、激情引趣。

出示四張圖片，用確切的詞語(yǔ)形容圖中小朋友的心情。(愉快、凄愴、憤怒、畏懼)

上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了一位新朋友，他也感到了畏懼，他畏懼什么?畏懼跳馬，畏懼跳馬失敗，他就是小加。這節(jié)課我們就來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)27課，那就是關(guān)于小加再來(lái)一次的故事!

二、品詞語(yǔ)、回想全文，記生字、把握方法。

1、我們先來(lái)回憶一下這個(gè)故事。你們可以看看圖、讀讀詞、講講這個(gè)故事。

出示：①靜靜地躲進(jìn)房間、大口大口地吃著、慢吞吞地吃著

②游戲、畏懼、停了下來(lái)

③一心去做、努力去做、別怕失敗、絕不放棄

2、方才我們不僅回想了課文，還重溫了好多新認(rèn)識(shí)的字詞朋友，讓我們?cè)賮?lái)細(xì)細(xì)地品味一下這些詞語(yǔ)吧。

①(靜靜地躲進(jìn)房間、大口大口地吃著、慢吞吞地吃著)這第一組詞語(yǔ)讓我們把小加的樣子更加生動(dòng)地留在腦海中，大家一起讀讀。

②(一心去做、努力去做、別怕失敗、絕不放棄)這組詞語(yǔ)勉勵(lì)了小加，希望它在日后的學(xué)習(xí)生活中也能勉勵(lì)你。

③上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了3個(gè)生字，這節(jié)課你能把它們記住嗎?(停、努、敗)

三、揣摩心境，理解朗讀。

①方才我們一起回想起了小加一回到家，就是這個(gè)樣子，細(xì)心的媽媽看到他這個(gè)樣子，會(huì)怎么想?請(qǐng)你讀讀媽媽的話，讓我門能夠看到一位細(xì)心的、想幫助孩子的媽媽。

②媽媽的心就是這么細(xì)膩，小加的一言一行、一舉一動(dòng)都被她看在眼里，放在心上，她用了一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容小加現(xiàn)在的樣子，真是形象極了，什么詞?

什么時(shí)候我們會(huì)"垂頭喪氣'?不如意時(shí)我們會(huì)低著頭，情緒低落，這就是"垂頭喪氣'。這個(gè)詞多好啊，希望同學(xué)們?cè)谛枰臅r(shí)候能夠使用它。

③怎么才能記住這個(gè)"喪'?讓我們回憶一下小加的表情，他們哪兒對(duì)比像?有些漢字，讓我們一看，就能領(lǐng)會(huì)其中的意思，漢字可真奇妙啊!

④"喪'字怎么寫呢?(課件筆順)舉起手，我們一起寫一寫。在書中117頁(yè)寫一寫，注意筆畫的位置。

(針對(duì)學(xué)生書寫進(jìn)行指導(dǎo))

四、切己體會(huì)，研讀課文。

媽媽可不希望小加這樣垂頭喪氣的，所以她得弄明白，小加為什么會(huì)這樣，請(qǐng)你讀讀課文的3~7自然段，想一想小加為什么會(huì)這樣。

①什么是跳馬?到書中找一找，看看有沒(méi)有答案。誰(shuí)找到了，給同學(xué)們讀一讀。

②(播放同學(xué)跳馬情形)大家玩跳馬時(shí)真是一躍而過(guò)，可是小加呢?他跳馬是怎么樣了?他為什么會(huì)停了下來(lái)?誰(shuí)來(lái)讀讀小加的話，讓我們感受到你的畏懼。(7自然段)

③現(xiàn)在我們真誠(chéng)懇切地感受到了小加的畏懼和畏懼，老師當(dāng)媽媽，誰(shuí)來(lái)當(dāng)小加，我們來(lái)對(duì)對(duì)話?(課文3~7自然段)

教材分析：

《再來(lái)一次》是一篇兒童故事，寫了小加在跳馬游戲中由于畏懼失敗，不敢跳，在媽媽的勉勵(lì)和指導(dǎo)下明白重要的是努力去做。這篇課文貼近兒童生活，全文由始至終是媽媽和小加的對(duì)話，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)很有教育意義。

教學(xué)目標(biāo)：

1、會(huì)認(rèn)"扒、吞、咽、喪、努、戲、棄'8個(gè)生字;記住"停、敗、努'，會(huì)寫"喪'，認(rèn)識(shí)以下詞語(yǔ)"靜靜地躲進(jìn)房間、大口大口地吃著、慢吞吞地吃著游戲、畏懼、停了下來(lái)、一心去做、努力去做、別怕失敗、絕不放棄'。

2、分角色朗讀課文，能用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)一句話。

3、懂得做一件事要不怕困難，不怕失敗，不輕易放棄，要努力堅(jiān)持的道理。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、有感情的朗讀課文。

2、懂得做一件事要不怕困難，不怕失敗，不輕易放棄，要努力堅(jiān)持的道理。

教學(xué)難點(diǎn)：懂得做一件事要不怕困難，不怕失敗，不輕易放棄，要努力堅(jiān)持的道理。

教學(xué)媒體運(yùn)用：課件

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

一、激情引趣。

出示四張圖片，用確切的詞語(yǔ)形容圖中小朋友的心情。(愉快、凄愴、憤怒、畏懼)

上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了一位新朋友，他也感到了畏懼，他畏懼什么?畏懼跳馬，畏懼跳馬失敗，他就是小加。這節(jié)課我們就來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)27課，那就是關(guān)于小加再來(lái)一次的故事!

二、品詞語(yǔ)、回想全文，記生字、把握方法。

1、我們先來(lái)回憶一下這個(gè)故事。你們可以看看圖、讀讀詞、講講這個(gè)故事。

出示：①靜靜地躲進(jìn)房間、大口大口地吃著、慢吞吞地吃著

②游戲、畏懼、停了下來(lái)

③一心去做、努力去做、別怕失敗、絕不放棄

2、方才我們不僅回想了課文，還重溫了好多新認(rèn)識(shí)的字詞朋友，讓我們?cè)賮?lái)細(xì)細(xì)地品味一下這些詞語(yǔ)吧。

①(靜靜地躲進(jìn)房間、大口大口地吃著、慢吞吞地吃著)這第一組詞語(yǔ)讓我們把小加的樣子更加生動(dòng)地留在腦海中，大家一起讀讀。

②(一心去做、努力去做、別怕失敗、絕不放棄)這組詞語(yǔ)勉勵(lì)了小加，希望它在日后的學(xué)習(xí)生活中也能勉勵(lì)你。

③上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了3個(gè)生字，這節(jié)課你能把它們記住嗎?(停、努、敗)

三、揣摩心境，理解朗讀。

①方才我們一起回想起了小加一回到家，就是這個(gè)樣子，細(xì)心的媽媽看到他這個(gè)樣子，會(huì)怎么想?請(qǐng)你讀讀媽媽的話，讓我門能夠看到一位細(xì)心的、想幫助孩子的媽媽。

②媽媽的心就是這么細(xì)膩，小加的一言一行、一舉一動(dòng)都被她看在眼里，放在心上，她用了一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容小加現(xiàn)在的樣子，真是形象極了，什么詞?

什么時(shí)候我們會(huì)"垂頭喪氣'?不如意時(shí)我們會(huì)低著頭，情緒低落，這就是"垂頭喪氣'。這個(gè)詞多好啊，希望同學(xué)們?cè)谛枰臅r(shí)候能夠使用它。

③怎么才能記住這個(gè)"喪'?讓我們回憶一下小加的表情，他們哪兒對(duì)比像?有些漢字，讓我們一看，就能領(lǐng)會(huì)其中的意思，漢字可真奇妙啊!

④"喪'字怎么寫呢?(課件筆順)舉起手，我們一起寫一寫。在書中117頁(yè)寫一寫，注意筆畫的位置。

(針對(duì)學(xué)生書寫進(jìn)行指導(dǎo))

四、切己體會(huì)，研讀課文。

媽媽可不希望小加這樣垂頭喪氣的，所以她得弄明白，小加為什么會(huì)這樣，請(qǐng)你讀讀課文的3~7自然段，想一想小加為什么會(huì)這樣。

①什么是跳馬?到書中找一找，看看有沒(méi)有答