千里之行，始于足下。第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦初中英語(yǔ)公開(kāi)課反思初中英語(yǔ)公開(kāi)課反思一：初中英語(yǔ)公開(kāi)課后教學(xué)反思

9月27日上午第三節(jié)課，我在1306班上了一堂英語(yǔ)公開(kāi)課，這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是掌握短語(yǔ)befrom和句型whereareyoufrom?并且會(huì)用befrom和whereareyoufrom?自如舉行咨詢答，教學(xué)過(guò)程是經(jīng)過(guò)單詞來(lái)展開(kāi)的。在本節(jié)課中，我設(shè)置了互咨詢互答，聲聲傳遞還有課堂游戲等一些活動(dòng)，較為符合初一學(xué)生的年齡特點(diǎn)。

公開(kāi)課后，教委的兩位領(lǐng)導(dǎo)、陸主任以及初中部全體英語(yǔ)老師都參加了這節(jié)課的評(píng)課，幾位老師對(duì)我的這節(jié)課舉行了點(diǎn)評(píng)，使我受益匪淺，我別僅獲得了很多的經(jīng)驗(yàn)以及教學(xué)辦法，而且還了解到了自個(gè)兒的別腳之處?，F(xiàn)分析如下：

1.課前的復(fù)習(xí)表演占用了一部分時(shí)刻，起初設(shè)計(jì)時(shí)，要緊是為了對(duì)topic1

舉行一下復(fù)習(xí)，讓他們利用學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，設(shè)置家長(zhǎng)會(huì)的場(chǎng)景來(lái)舉行人物介紹。效果平平，而且并別符合目前新課標(biāo)的有效課堂這一要求，今后在課前的活動(dòng)設(shè)置上，我會(huì)更加注意這一點(diǎn)，做到真正的有效課堂。

2.導(dǎo)入部分，所占用時(shí)刻過(guò)長(zhǎng)，學(xué)生均已掌握良好，這時(shí)應(yīng)該關(guān)于該節(jié)課

舉行深入挖掘以及對(duì)學(xué)生的聽(tīng)講有再進(jìn)一步的提升，最后，導(dǎo)致學(xué)生回答咨詢題缺乏主動(dòng)性，課堂氣氛別夠活躍。今后，應(yīng)多注意這方面的咨詢題，設(shè)置咨詢題應(yīng)難易適中，從而提高學(xué)生們的自信心和開(kāi)口講英語(yǔ)的能力。

3.師生互動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展的還別錯(cuò)，但生生互動(dòng)方面有所欠缺，今后還要注重

引導(dǎo)學(xué)生和學(xué)生對(duì)話。設(shè)置場(chǎng)景，讓學(xué)生融入情景，從而真正的學(xué)以致用。

4.在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置這一部分，馮老師提出了中肯的意見(jiàn)，要求我們今后

在設(shè)置教學(xué)目標(biāo)時(shí)要合理，同時(shí)整節(jié)課結(jié)束后，一定要完成設(shè)置的教學(xué)目標(biāo)，這才真正使學(xué)生學(xué)有目標(biāo)。

在十一放假期間，我仔細(xì)的學(xué)習(xí)了新課改革的內(nèi)容，關(guān)于公開(kāi)課有了新的認(rèn)識(shí)，一堂成功的公開(kāi)課，教師具備熟練駕馭課堂的能力，標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，有益于開(kāi)辟學(xué)生心智的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。課堂上，教師們除了使用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段外，另一具重要方面算是處理好了

教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，既有引人入勝的開(kāi)頭，又有高潮迭起的中場(chǎng)，還有畫(huà)龍點(diǎn)睛的結(jié)尾，更有開(kāi)啟學(xué)生發(fā)散性思維的升華。尊重學(xué)生的別接受見(jiàn)，鼓舞學(xué)生有創(chuàng)見(jiàn)的思想，特殊是在有爭(zhēng)議的咨詢題上更注重培養(yǎng)學(xué)生多元的思維能力，促進(jìn)創(chuàng)新精神的形成和進(jìn)展。讓學(xué)生在課堂上體驗(yàn)成功的歡躍，獲得進(jìn)取的力量，分享合作的和諧，發(fā)覺(jué)生命的燦爛。

一堂好的公開(kāi)課包含些許的別確定性，我們應(yīng)該樂(lè)意向這些別確定性開(kāi)放。每一具具有創(chuàng)新教學(xué)理念的教師都懂，這些別確定性非常也許具有獨(dú)特的教育價(jià)值，它們本身算是教學(xué)過(guò)程別可或缺的一部分。我今后應(yīng)從深處入手，全面更新課堂教學(xué)觀念，在教學(xué)中體現(xiàn)先進(jìn)的教育理念。大膽的在課堂外積極探究教材教法，在課堂內(nèi)充分運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)辦法；狠抓教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和深化“教學(xué)設(shè)計(jì)”，在平常的課堂教學(xué)中一絲別茍地完成教材分析、學(xué)生分析、設(shè)計(jì)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程和課后反饋或自我點(diǎn)評(píng)等一系列的課堂教學(xué)工作，為公開(kāi)課教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總而言之，課堂教學(xué)應(yīng)是向未知方向挺進(jìn)的旅程，隨時(shí)都有也許發(fā)覺(jué)意外的通道和漂亮的圖景，而別是一切都必須遵循固定線路而沒(méi)有激情的行程；假如每一節(jié)公開(kāi)課都能貫通著富有啟示性的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓課堂樂(lè)意向著別確定性開(kāi)辟，把課堂變成學(xué)生探究世界的窗口，這么英語(yǔ)公開(kāi)課一定會(huì)在新一輪的課改和新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐中發(fā)揮大功率動(dòng)力引擎的推動(dòng)作用。

經(jīng)過(guò)本節(jié)公開(kāi)課，以及課后的及時(shí)評(píng)價(jià)，我深深地感到，教學(xué)永久是一門(mén)無(wú)止境的藝術(shù)，不管怎么樣構(gòu)思教學(xué)，總要需要我們進(jìn)一步改進(jìn)的地點(diǎn)，所以，備好課絕別是一句空話，它需要我們充分了解教材，了解學(xué)生，需要我們踏踏實(shí)實(shí)地思考好每一環(huán)節(jié)，如此每一節(jié)課才會(huì)是高效率的。

從如今開(kāi)始，我要仔細(xì)的學(xué)習(xí)我校優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，及早的熟練掌握各種課型的基本模式，從而達(dá)到高效課堂，使學(xué)生目標(biāo)明確的舉行每堂課的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，提高每一位同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)。

初中英語(yǔ)公開(kāi)課反思二：初中英語(yǔ)公開(kāi)課教學(xué)反思（1656字）

課堂教學(xué)作為課程改革的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基本途經(jīng)。隨著新課程改革的別斷推進(jìn)，怎么在課堂教學(xué)中確立起與新課程相習(xí)慣的體現(xiàn)素養(yǎng)教育精神的教育理念，堅(jiān)決別移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，是時(shí)代賦于當(dāng)代教師的歷史使命。

在學(xué)習(xí)新課程的教育理念，學(xué)習(xí)課改實(shí)驗(yàn)區(qū)教師已有成果、借鑒其他教師經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我在課堂教學(xué)中努力實(shí)踐新的教育理念。實(shí)踐中，新課程理念與我們的傳統(tǒng)教學(xué)觀發(fā)生著激烈的碰撞。以下是筆者在新課程理念的支配下對(duì)初中政治課堂教學(xué)中的一些考慮、探究和實(shí)踐的一些經(jīng)驗(yàn)。

一、關(guān)注全體學(xué)生是課堂教學(xué)成功的前提

基礎(chǔ)教育的本質(zhì)是大眾教育，為此在課堂教學(xué)中被忽視的學(xué)生群體應(yīng)該得到更多關(guān)注和關(guān)愛(ài)。每堂課上，都會(huì)有一些很積極的參與者，還會(huì)有一些被動(dòng)的參與者，或者全然別參與者。我總是可以特殊關(guān)注哪些沒(méi)有參與的學(xué)生在干啥。他們是在仔細(xì)的聆聽(tīng)、考慮、依然神游在外，或者在非常被動(dòng)的同意。教師的任務(wù)是幫助調(diào)動(dòng)這些學(xué)生的積極性，并反思自個(gè)兒的教學(xué)設(shè)計(jì)：怎么使更多的學(xué)生卷入到活躍的學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。

二、認(rèn)清政治課堂教學(xué)的使命，有效實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)

實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能，過(guò)程和辦法，態(tài)度和情感、價(jià)值觀三維目標(biāo)的整合是一堂好課的必備條件。特殊是思想政治課，要達(dá)到育人的功能，應(yīng)更注重態(tài)度、情感和價(jià)值觀目標(biāo)的達(dá)成。我在七年級(jí)政治《人一輩子難免有挫折》的教學(xué)過(guò)程中，依照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，本節(jié)課學(xué)生經(jīng)過(guò)對(duì)挫折產(chǎn)生的主客觀因素的認(rèn)識(shí)，從而理解人一輩子難免有挫折的道理。于是在鞏固應(yīng)用這一環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了如此一具活動(dòng)“體驗(yàn)殘疾人的日子”結(jié)合初一學(xué)生普遍的心理特點(diǎn)，讓學(xué)生先用單手脫衣服、穿衣服，然后讓他們用肩膀和下巴夾筆寫(xiě)字。經(jīng)過(guò)親身的體驗(yàn)，同學(xué)了解到人一輩子難免有挫折，不過(guò)應(yīng)該怎么正確地去看待挫折?；顒?dòng)結(jié)束后，同學(xué)紛紛表示：“殘疾人能身殘志別殘，關(guān)于四肢健全的我們更別能被一些小挫折打敗?！?/p>

經(jīng)過(guò)上述活動(dòng)容易讓學(xué)生產(chǎn)生心理共鳴，并且無(wú)形中又教育了學(xué)生怎么用我們所學(xué)的知識(shí)培養(yǎng)自個(gè)兒健康的心理，怎么去關(guān)愛(ài)殘疾人，積極地正視挫折的心理。既達(dá)到鞏固知識(shí)、培養(yǎng)能力，又能使學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀得到升華，實(shí)現(xiàn)初一思想政治心理教育的目的。

三、在政治課堂教學(xué)中有效的開(kāi)展新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式（即自主學(xué)習(xí)，小組合作學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)）

（一）在課堂教學(xué)中開(kāi)展自主學(xué)習(xí)

1、首先要研究學(xué)生是否有一定的相關(guān)知識(shí)；

2、學(xué)生應(yīng)掌握解決咨詢題的辦法；自主學(xué)習(xí)要緊是學(xué)生自個(gè)兒學(xué)習(xí)，而自個(gè)兒學(xué)習(xí)就要有一定的科學(xué)合理的學(xué)習(xí)辦法。這就要求在本科的教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)合理有效的辦法。

3、學(xué)生要與教師和其他同學(xué)共同探討新辦法，交流學(xué)習(xí)體味和學(xué)習(xí)材料，互相幫助；我在說(shuō)《八年級(jí)政治經(jīng)濟(jì)日子的權(quán)利受法律愛(ài)護(hù)》這一課中“消費(fèi)者的合法權(quán)益受活動(dòng)愛(ài)護(hù)”這一重點(diǎn)知識(shí)時(shí)，就采納了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式。學(xué)生在學(xué)習(xí)之前，依照教材內(nèi)容，我給學(xué)生介紹了三種學(xué)習(xí)辦法：a.結(jié)構(gòu)圖表法；b.利用表格歸納概括的辦法；c.知識(shí)要點(diǎn)整理法；說(shuō)了這些辦法的特點(diǎn)、對(duì)我們學(xué)習(xí)該部分內(nèi)容各自所起的作用,然后學(xué)生自主挑選一種辦法舉行學(xué)習(xí)。學(xué)生掌握了辦法要領(lǐng)后，先獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，然后他們將自個(gè)兒的學(xué)習(xí)結(jié)果舉行交流。我在從中輔導(dǎo)，特殊關(guān)注有困難的學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生怎么

閱讀、怎么對(duì)重點(diǎn)知識(shí)勾劃圈點(diǎn)、怎么歸納概括。這別僅體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，更重要的是教給了學(xué)生學(xué)習(xí)的辦法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

（二）組織有效的小組合作學(xué)習(xí)

怎么組織有效的小組合作學(xué)習(xí)？這是許多老師正在考慮的咨詢題。在這個(gè)地方我簡(jiǎn)要介紹一下本人就此所舉行的一些嘗試：一是先建立一些基本的小組合作規(guī)則。討論前，小組成員先獨(dú)立考慮，把想法寫(xiě)下來(lái)，再分不講出自個(gè)兒的想法，其他人聆聽(tīng)，然后討論，形成集體的意見(jiàn)。二是建立激勵(lì)機(jī)制。采納積分制，可分為小組積分和個(gè)人積分。這極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，效果顯著。三是在小組討論的時(shí)候，我別是等待，別是觀望，也別是干自個(gè)兒的情況，而是要深入到小組討論中去，了解學(xué)生合作的效果，討論的焦點(diǎn)，認(rèn)知的進(jìn)程等，從而靈便的調(diào)整下一具教學(xué)環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，如此將大大提高合作學(xué)習(xí)的效果。

初中英語(yǔ)公開(kāi)課反思三：初中英語(yǔ)公開(kāi)課后教學(xué)反思（1033字）

12月21日下午第三節(jié)課，我給七年級(jí)一班上了一堂英語(yǔ)公開(kāi)課，這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是掌握詞匯如favorite，subject以及學(xué)科詞匯，掌握句型what’syourfavoritesubject?myfavoritesubjectisscience.可以自如舉行咨詢答，教學(xué)過(guò)程是經(jīng)過(guò)單詞來(lái)展開(kāi)的。在本節(jié)課中，我設(shè)置了任務(wù)，提咨詢，互咨詢互答等活動(dòng)。

課后，幾位老師對(duì)我的這節(jié)課舉行了點(diǎn)評(píng)，同時(shí)我也傾聽(tīng)了其他英語(yǔ)教師的優(yōu)質(zhì)課，使我受益匪淺，我別僅獲得了很多的經(jīng)驗(yàn)以及教學(xué)辦法，而且還了解到了自個(gè)兒的別腳之處?，F(xiàn)分析如下：

1.課前的導(dǎo)入占用了一部分時(shí)刻，起初設(shè)計(jì)時(shí)，要緊是為了對(duì)喜愛(ài)的事物舉行一

下復(fù)習(xí)，讓他們利用學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，準(zhǔn)確明白favorite的詞義，結(jié)果設(shè)置咨詢題過(guò)多，導(dǎo)致喧賓奪主，今后在課前的活動(dòng)設(shè)置上，我會(huì)更加注意這一點(diǎn)，做到真正的有效課堂。

2.設(shè)置教學(xué)內(nèi)容過(guò)多，過(guò)分高估學(xué)生的能力，對(duì)于學(xué)科的詞匯長(zhǎng)且拗口，非常多同學(xué)

都不可能讀，簡(jiǎn)單地練了幾遍就要求學(xué)生掌握，真的有點(diǎn)勉為其難。

3.師生互動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展的還別錯(cuò)，但生生互動(dòng)方面有所欠缺，今后還要注重引導(dǎo)學(xué)生

和學(xué)生對(duì)話。設(shè)置場(chǎng)景，讓學(xué)生融入情景，從而真正的學(xué)以致用。

4.課堂設(shè)置過(guò)于平淡，學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛沒(méi)有非常好地被調(diào)動(dòng)。對(duì)細(xì)節(jié)把控別夠，課堂活動(dòng)設(shè)置的別夠精致。

課后，我仔細(xì)的學(xué)習(xí)了新課改革的內(nèi)容，關(guān)于公開(kāi)課有了新的認(rèn)識(shí)，一堂成功的英語(yǔ)公開(kāi)課，一方面教師必須具備熟練駕馭課堂的能力，標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，有益于開(kāi)辟學(xué)生心智的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。課堂上，教師們除了使用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段外，另一具重要的方面算是處理好了教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，既有引人入勝的開(kāi)頭，又有高潮迭起的中場(chǎng)，還有畫(huà)龍點(diǎn)睛的結(jié)尾，更有開(kāi)啟學(xué)生發(fā)散性思維的升華，在有爭(zhēng)議的咨詢題上更注重培養(yǎng)學(xué)生多元的思維能力，促進(jìn)創(chuàng)新精神的形成和進(jìn)展。讓學(xué)生在課堂上體驗(yàn)成功的歡躍，獲得進(jìn)取的力量，分享合作的和諧，發(fā)覺(jué)生命的燦爛。

經(jīng)過(guò)本節(jié)公開(kāi)課，以及課后的及時(shí)評(píng)價(jià)，我深深地感到，教學(xué)是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)，不管怎么樣構(gòu)思教學(xué)，總要需要我們進(jìn)一步改進(jìn)的地點(diǎn)，所以，備好課絕別是一句空話，它需要我們充分了解教材，了解學(xué)生，需要我們踏踏實(shí)實(shí)地思考好每一環(huán)節(jié)，最大程度地讓學(xué)生同意每節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。

從如今開(kāi)始，我要仔細(xì)的學(xué)習(xí)我校優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，及早的熟練掌握各種課型的基本模式，從而達(dá)到高效課堂，使學(xué)生目標(biāo)明確的舉行每堂課的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的適應(yīng)，努力提高每一位同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)。

初中英語(yǔ)公開(kāi)課反思四：初中英語(yǔ)公開(kāi)課課堂教學(xué)反思點(diǎn)滴（2836字）

現(xiàn)代的英語(yǔ)教學(xué)要求學(xué)生聽(tīng)講讀寫(xiě)全面進(jìn)展,而英語(yǔ)知識(shí)散碎性又意味著經(jīng)歷的別斷重復(fù)性,這么把學(xué)生抓在手中讓他們跟著學(xué),有興趣學(xué)就變得很重要.這就要求英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)日臻精巧、完美，行之有效和富于獨(dú)創(chuàng)性，以極大地刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，滿腳他們的學(xué)習(xí)欲求，形成師生之間和諧愉悅的課堂氛圍。

下面我就這近一年的課堂教學(xué),特殊是兩次公開(kāi)課的教學(xué)設(shè)計(jì)談些個(gè)人體味.

首先,教學(xué)設(shè)計(jì)是依照教學(xué)目標(biāo)來(lái)構(gòu)思的.教學(xué)目標(biāo)是期望學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)后達(dá)到的程度，是預(yù)期的教學(xué)成果，是組織、設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)教學(xué)的基本動(dòng)身點(diǎn)。作為設(shè)計(jì)者的教師開(kāi)始任何教學(xué)，設(shè)計(jì)往常必須能回答的咨詢題是“通過(guò)教學(xué)之后學(xué)習(xí)者將能做哪些他們往常不可能做的事?”’或者“教學(xué)之后學(xué)習(xí)者將會(huì)有何變化？”也算是他們需要知道得“whatdowelearn?”和“howtoexpressourthought?”

其次,我們要思考到教學(xué)過(guò)程.教學(xué)過(guò)程是為達(dá)到特定的教學(xué)目標(biāo)，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)媒體條件等，教師采取的教學(xué)策略和教學(xué)步驟。學(xué)生的各種特點(diǎn)因時(shí)代、日子環(huán)境的改變而有所變化，在舉行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，要對(duì)學(xué)生的興趣、知識(shí)基礎(chǔ)、認(rèn)識(shí)特點(diǎn)和智力水平等背景材料舉行綜合分析，作為安排學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)和挑選教學(xué)策略的依據(jù)。在教學(xué)過(guò)程中我們應(yīng)充分利用多種媒體黑板、實(shí)物、圖片、幻燈、投影、電視、錄音、計(jì)算機(jī)等教學(xué)媒體.因此在教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,我們需要把這些都思考在內(nèi),充分利用它們.

再次，在平日的教學(xué)過(guò)程中,教學(xué)反思對(duì)與教學(xué)設(shè)計(jì)也很重要：

1．對(duì)課堂教學(xué)舉行反思與改善。經(jīng)過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià)，獲得反饋信息，找出進(jìn)一步提高和改善教學(xué)的途徑。

2．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)、興趣。學(xué)習(xí)必須有動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)促進(jìn)興趣，興趣激勵(lì)努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)才干有進(jìn)步。

基于此,當(dāng)進(jìn)入課堂教學(xué)設(shè)計(jì),我們需要思考到以下幾點(diǎn):

1、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)要與本節(jié)課的教學(xué)目的和內(nèi)容密切結(jié)合。

英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)必須有打算，有目的，有一定的目標(biāo)?；顒?dòng)的設(shè)計(jì)是要求學(xué)生經(jīng)過(guò)教學(xué)活動(dòng)將所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)達(dá)到堅(jiān)固的掌握和熟練運(yùn)用的程度。所以，課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)主要緊地環(huán)繞本節(jié)課的教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容而舉行。而教學(xué)改革的聽(tīng)講讀寫(xiě)必須貫通于其中.通過(guò)這幾個(gè)環(huán)節(jié)后必須要讓學(xué)生清晰地懂你的教學(xué)內(nèi)容,他們要掌握的重點(diǎn).

2、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)要具有味味性和多樣性。

“有味味、有吸引力的東西使識(shí)記的也許性幾乎增加一倍半?！?前蘇聯(lián)教育家科羅廖夫語(yǔ))興趣是教學(xué)的潛力所在，興趣的培養(yǎng)與教師的積極引導(dǎo)和教學(xué)藝術(shù)是分別開(kāi)的。教師應(yīng)依照英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生年齡的特征，采納靈便多樣的教學(xué)手段和教學(xué)辦法，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景，這有利于引起學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而調(diào)動(dòng)全體學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性。

在兩次的公開(kāi)課中,我都挑選了學(xué)生喜愛(ài)的話題.“whatdoyoulike?”和“goshopping”在引題的過(guò)程中,我都挑選了中學(xué)生們喜愛(ài)的食物飲料,比如講拿快餐作為話題.學(xué)生們一提到自個(gè)兒喜歡的話題自然的就跟著我走了.我先介紹自個(gè)兒的愛(ài)好,再征求他們的意見(jiàn),在我引導(dǎo)的示

范中,漸漸進(jìn)入了教學(xué)過(guò)程.在兩次公開(kāi)課中,從自個(gè)兒喜愛(ài)的到家人喜愛(ài)的,朋友喜愛(ài)的,甚至后來(lái)小動(dòng)物們喜歡的,都作為了話題.在購(gòu)物一課中我采納了食物彩XXX圖片,并作為獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)給用于回答咨詢題的同學(xué),同樣是食物,換一種設(shè)計(jì),學(xué)生固然別厭其煩.

如此，學(xué)生就能從被動(dòng)同意轉(zhuǎn)化為主動(dòng)參與，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變到“我要學(xué)”。

3、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)英語(yǔ)交際性原則。

英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)質(zhì)是交際。課堂教學(xué)并非是“我教你學(xué)”，而是師生之間，學(xué)生之間的交流；課堂教學(xué)活動(dòng)是經(jīng)過(guò)交際使學(xué)生認(rèn)識(shí)英語(yǔ)，掌握英語(yǔ)，形成運(yùn)用英語(yǔ)的能力；課堂教學(xué)中師生雙方的認(rèn)知活動(dòng)是相互依存，相互作用的，教學(xué)雙方都為對(duì)方提供信息，教學(xué)算是為了促進(jìn)交流，鑒于此，教師在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，要注意設(shè)置故意義的語(yǔ)言情景，安排各類(lèi)課堂教學(xué)活動(dòng)，pairwork,groupwork,roleplay等等，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言和知識(shí)舉行交際，為了使英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)盡可能體現(xiàn)真實(shí)的交際，教師在設(shè)計(jì)時(shí)要制造“信息溝”(informationgap)，使學(xué)生感到舉行交際活動(dòng)的必要性。比如講在談?wù)撓矚g的東西時(shí),采取比賽的方式.而在“goshopping”一課的教學(xué)設(shè)計(jì)中,我就安排了去買(mǎi)東西那么一具環(huán)節(jié).讓學(xué)生們自演自導(dǎo),分不充當(dāng)售貨員和顧客.甚至在鞏固教學(xué)的環(huán)節(jié)中,插入的一具為好朋友朱迪預(yù)備的晚會(huì)也不實(shí)用心.同學(xué)們聚會(huì),自個(gè)兒買(mǎi)菜自個(gè)兒做,我相應(yīng)的賦予他們一些飲食信息,讓他們自個(gè)兒開(kāi)購(gòu)物單.在那個(gè)過(guò)程中,既能鍛煉他們的動(dòng)手動(dòng)腦能力,又能鞏固他們這堂課所學(xué)的知識(shí).而聚會(huì)又是他們?nèi)兆又邢猜剺?lè)見(jiàn)的事,非常自然的他們就隨著課堂的步驟把自個(gè)兒帶了到里面去.

4、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)充分思考現(xiàn)代教學(xué)手段。

現(xiàn)代教學(xué)手段，如錄音、錄像、投影儀、幻燈、語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室，電腦多媒體等是現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)中的重要手段，為我們大幅度地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量起著很重要的作用，使用現(xiàn)代教學(xué)手段.充分的利用他們,讓現(xiàn)代化設(shè)施在教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮最大的功用.

⑴有利于制造良好的語(yǔ)言交際環(huán)境，使學(xué)生置身于一具真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境之中，全方位地感覺(jué)語(yǔ)言的刺激，