第頁班主任優(yōu)秀述職報告（通用20篇）班主任優(yōu)秀述職報告篇1

小學(xué)班主任面對6、7歲——11、12歲的兒童，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都希望勝任這項工作，并把自己從繁重的工作中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我就談?wù)勛约罕緦W(xué)期的班主任工作，希望領(lǐng)導(dǎo)給我進行考核。

一、親近學(xué)生，探討學(xué)生；呈現(xiàn)自我，樹立威望。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教化孩子?！笔紫任依靡磺锌赡艿臅r間努力接近孩子，愛護和關(guān)切學(xué)生，和他們進行密切的思想溝通，讓他們真正感受到我對他的親近和“愛”。接著我就通過活動視察、了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點；探討每個學(xué)生的特性特征（包括實力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解每個學(xué)生的生活環(huán)境，駕馭哪些是主動分子，哪些是特殊須要留意的學(xué)生等等。在親近與探討學(xué)生的過程中，我努力呈現(xiàn)自身的文化與道德情操，使出看家的本事，使學(xué)生對我“既親近又崇拜”。學(xué)生都認定我是值得信任的老師，還把我當(dāng)作他們的好摯友，所以我在學(xué)生中有著較高的威信。

二、干部隊伍的組建和培育。

一個班的集風(fēng)光 貌如何，很大程度上是由小干部確定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。為了使當(dāng)選的干部具有較強的號召力和自我管理實力。我對他們進行了細心的培育：

第一，大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；

其次，在激勵干部大膽工作，指引他們工作方法的同時，更加嚴格要求干部個人在學(xué)問、實力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；

第三，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。

三、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教化教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下缺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，干脆影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。平對，我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴格要求學(xué)生的課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、活動常規(guī)以及路隊常規(guī)等等。使每個學(xué)生具有“聽從集體，聽從吩咐”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風(fēng)班貌。

四、擬定集體與個人的遠、近期目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動力。我依據(jù)學(xué)校工作支配和本班實際狀況，擬定全班與小組在學(xué)問、實力、情感等方面的遠、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加集體的凝合力和動力。然后，對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠、近期目標(biāo)，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和激勵每一個人的進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

五、激發(fā)學(xué)生競爭意識

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不行能達到或代替的動力。學(xué)期一起先，我們班四大組就作業(yè)、衛(wèi)生、紀(jì)律、出勤等四方面掀起激烈的、長久的競爭活動，每個大組都有記錄員。同時教化學(xué)生懂得這是“互助”、“友好”的競爭，而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識以學(xué)校開展的三項競賽為契機，每周一都請學(xué)生回顧上星期的獎懲狀況，并從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將狀況等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。

設(shè)立定期評價制度

每星期的班隊活動課，剛好公布上一星期來的大組評比結(jié)果。對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增加警惕性和進取心。

建立互助組

以互助小組、“1+1”小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

嘉獎和指責(zé)

嘉獎與指責(zé)的方式各種各樣，目的都是激勵先進、指出缺點、激勵全部學(xué)生爭取更大的成果。嘉獎比指責(zé)的教化效果更明顯?！皼]有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農(nóng)夫”。當(dāng)莊稼長勢不好時，農(nóng)夫從不埋怨莊稼。在教化學(xué)生方面，我做到了向農(nóng)夫?qū)W習(xí)，沒有一味怨學(xué)生，而是從自己身上找緣由，對學(xué)生進行了賞識教化。

六、重視主題班會與主題隊會的開展。

注意每次活動的實效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。依據(jù)學(xué)校大隊部的要求，結(jié)合學(xué)生思想動向以及偶發(fā)事務(wù)擬定班隊活動主題，開展豐富多采的主題隊會。比如激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會《我和小蘿卜頭》，教化學(xué)生正確對待金錢的班會《金錢是什么》。

七、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。

班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得教化勝利的。因此，我努力爭取本班科任老師和家長對學(xué)生有一樣的要求和看法，并時常同他們交換看法。為了確保家長會的質(zhì)量，盡量與家長取得共識。上學(xué)期的家長會上，我請葉雪鋒、胡心怡等優(yōu)秀家長介紹勝利教化孩子的閱歷，談教改的方向及對我們學(xué)校教學(xué)的要求。我還對部分學(xué)生的作業(yè)進行了展覽，并談了學(xué)校對家庭教化的建議。充分調(diào)動了家長的主動性，使他們更好地協(xié)作學(xué)校教化好孩子。此外，我還通過視察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間相互監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會的看法等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時駕馭與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。

八、學(xué)生特性特長和創(chuàng)建實力的培育

為使素養(yǎng)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展，我努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，依據(jù)學(xué)生的特性特長，培育了一大批具有較強實力的“書法家”、“小作家”、“播音員”、“小畫家”、“數(shù)學(xué)家”、“體育明星”等等。培育他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培育21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。

九、班主任對學(xué)生的評價策略。

作為一名年輕的班主任，我緊緊把握“激勵勝于頌揚，表揚勝于指責(zé)”的原則，讓學(xué)生“在激勵中發(fā)揚成果，在微笑中相識不足”，在輕松開心的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長。每周班會課時，我都對那些做了好事、為班爭得榮譽的同學(xué)進行表揚。這樣做能給學(xué)生一種感覺：班里的好人好事真多，優(yōu)秀的同學(xué)真多，我也應(yīng)當(dāng)為集體爭光。從而激發(fā)學(xué)生對班集體的酷愛和信念，增加集體凝合力。另外，我特別留意在集體活動中激發(fā)學(xué)生的集體主義精神。如上次的拔河競賽，我在賽前便激勵學(xué)生們，使全班對贏得這場競賽充溢信念。果真，競賽時，運動員們拉得特別賣力，“啦啦隊”更是喊破了喉嚨，最終奪得了全級第一名。我為這次獲勝特意實行了慶祝活動，評比“最佳運動員”、“最佳拉拉隊員”，表揚他們?yōu)榧w榮譽而戰(zhàn)的精神。

十、做好個案總結(jié)和班主任工作總結(jié)。

做好總結(jié)是進行班主任工作的教化理論探討和教化實踐的須要。每個星期五，我都對一星期來學(xué)生的表現(xiàn)及自己的教化進行反思，結(jié)合《21世紀(jì)班主任工作案例》進行總結(jié)，通過總結(jié)相識不足，吸取閱歷，努力使下一星期的工作更加完善。誠然，在我國的班級授課制度下，在教化學(xué)生“學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)切，學(xué)會做事，學(xué)會生活”的過程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是困難的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得特別精彩而游刃有余的。

班主任優(yōu)秀述職報告篇2

我叫xxx，于20xx年x月參與工作，至今已有十二個年頭。十二年來我不辭辛苦，兢兢業(yè)業(yè)，在三尺高的講臺上，無私地奉獻著自已的青春和熱血。常言說得好：收獲與付出總是成正比的。這么多年的辛勤工作，學(xué)校、家長、學(xué)生也給了我不少的榮譽，這更加激勵著我在教書育人的道路上不斷進步。

現(xiàn)將我工作以來的狀況述職如下：

從參與工作以來，我始終堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛社會主義祖國，酷愛人民的教化事業(yè)，全身心地投入到教化教學(xué)工作中，為人師表，平常注意師德修養(yǎng)，從各方面嚴格要求自我，遵紀(jì)遵守法律，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，12年里從未出現(xiàn)遲到、早退和曠課的現(xiàn)象。

作為一名老師，我深深明白提高自身教化教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)是非常重要的。多年來，我專心鉆研教材教參，專心買書買報，探討教化教學(xué)方法，專心參加學(xué)校開展的各種教研活動，虛心向同行的校內(nèi)、校外老師請教學(xué)習(xí)，仔細撰寫教化教學(xué)論文，專心聽取其他老師的課，吸取他們的優(yōu)點，來優(yōu)化自已的課堂教學(xué)，從各方面努力提高自已的業(yè)務(wù)水平、科研潛力。我先后獲得校級說課二等獎，教學(xué)比武三等獎，撰寫的論文多次被縣教研室評為一等獎、二等獎。

在教學(xué)工作中，我是勤勤懇懇的。在教學(xué)中注意教學(xué)方法，盡量做到理論聯(lián)系實際，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)專心性，盡量讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得簡潔，學(xué)得開心。上課時嚴格要求學(xué)生，讓學(xué)生專心學(xué)習(xí)，扎扎實實地打好基礎(chǔ)。課內(nèi)課外我注意對學(xué)生進行思想情感教化，幫助班主任搞好班級穩(wěn)定工作，幫助管理班級紀(jì)律，讓學(xué)生各方面素養(yǎng)都得到發(fā)展。而我所做的這些工作也得到了學(xué)生以及同事的充分確定。在每個學(xué)期的學(xué)生評教活動中我都名列前茅，我也多次被評為縣、校優(yōu)秀老師。

班主任工作中，我明白自我的一舉一動，一言一行都干脆對學(xué)生起著潛移默化的影響。平常我注意自身修養(yǎng)，注意自已的言行舉止，在學(xué)生中起表率作用。作為班主任，我敬重學(xué)生，信任學(xué)生。常常同學(xué)生交談，了解學(xué)生的思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多激勵，多給學(xué)生改錯的機會，透過各種方法讓學(xué)生感受到來自各方面的關(guān)切，能夠安心學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上我對學(xué)生耐性輔導(dǎo)，盡力協(xié)調(diào)學(xué)生與任課老師之間的關(guān)系，讓學(xué)生盡快提高學(xué)習(xí)成果。12年來我?guī)У娜龑脤W(xué)生表現(xiàn)都很好，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一樣好評。我?guī)У膞x屆學(xué)生中，有幾個學(xué)生因家境貧困，安不下心，我了解狀況后，剛好找他們交談，同學(xué)校協(xié)調(diào)，減免了部分學(xué)費，讓他們能安心讀書。其中黃初蓉同學(xué)因家境貧困，冬天只有一床薄薄的棉絮御寒，我明白后，將自我的棉絮送給她，并同時做好她的思想工作。之后該生順當(dāng)讀完中學(xué)。我?guī)У膞x屆學(xué)生中有幾個男生性格急躁沖動，常常打架滋事，特性是李超同學(xué)，該生因打架初中轉(zhuǎn)讀了幾所學(xué)校，后又因打架于高一下學(xué)期從四中轉(zhuǎn)入我班就讀。我從一起先并常常找他談話：談紀(jì)律、談志向，談做人、談自身修養(yǎng)，談現(xiàn)實從各方面引導(dǎo)教化他，幫忙他，協(xié)調(diào)他與其父母的關(guān)系，取得了很好的效果。他從進入我班直到中學(xué)畢業(yè)，從來沒有發(fā)生過打架斗毆現(xiàn)象，與父母關(guān)系也改善了很多。該生畢業(yè)后進入部隊受訓(xùn)表現(xiàn)一向很好。另外幾名男生也在我與其他老師、同學(xué)幫忙下，順當(dāng)?shù)耐瓿闪酥袑W(xué)學(xué)業(yè)。帶了幾屆學(xué)生，當(dāng)了幾屆班主任，我非常有成就感、驕傲感。xx年我被評為縣優(yōu)秀班主任;xx年我?guī)У陌嗉壉辉u為縣優(yōu)秀班群眾，我也被評為市優(yōu)秀班主任;今年我?guī)У陌嗉売直粚W(xué)校評為優(yōu)秀班群眾，我也被評為優(yōu)秀班主任。

有同事說，我的教學(xué)之路總是和榮譽、鮮花相伴。而我也明白鮮花和榮譽都是對我心血和汗水的確定。我更明白成果和榮譽都屬于過去，我堅信在以后的工作中，我將不斷努力做好自我的本職工作，爭取更大的進步。

班主任優(yōu)秀述職報告篇3

一個學(xué)年即將結(jié)束了，在這一學(xué)年里，我覺得自我在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個人素養(yǎng)本領(lǐng)等各方面都提高、提高了很多。一年來，我能夠堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛社會主義，關(guān)切我國社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè)，關(guān)切國家大事，關(guān)切世界大事；酷愛黨的教化事業(yè)，關(guān)切、酷愛每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難；遵紀(jì)遵守法律，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自我，努力提高自我的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。下頭就從幾方面簡潔談?wù)勔粚W(xué)年來本人在各方面的表現(xiàn)情景。

一、學(xué)校少先隊工作。

少先隊工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分，少先隊部門是學(xué)校的一個重要部門，它是學(xué)校德育工作的詳細實施者和貫徹者。工作量大、事務(wù)繁雜瑣碎是少先隊工作最大的特點。作為少先隊大隊輔導(dǎo)員的我，把不少的時間和精力都放撲在了少先隊工作上，也取得了較好的成果和效果，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確定和同事們的贊揚。

1、協(xié)作學(xué)校德育部門，大力抓好學(xué)生思品德為的養(yǎng)成教化工作。抓好學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化是學(xué)校德育工作之首，它既是學(xué)校德育工作的重中之重，也是學(xué)校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一，加上三間學(xué)校剛剛合并為一間學(xué)校，原先三間學(xué)校的學(xué)生都是土生土長的農(nóng)村孩子，學(xué)生素養(yǎng)、家長素養(yǎng)相對來說比較低，家庭環(huán)境、家教水平也都比較落后。而新校各方面的環(huán)境也和以前舊校的有了很大的改變，學(xué)校德育工作比以前變得更困難了，學(xué)生思品德為的養(yǎng)成教化的難度可想而知。所以，從學(xué)年初，我就起先思索和醞釀在新的環(huán)境、新的形勢下該如何去開展學(xué)生思品德為的養(yǎng)成教化工作，依據(jù)學(xué)校的工作看法，在第一學(xué)期，我就借鑒在舊校時管理學(xué)生的閱歷和方法，初步制定了學(xué)生思品德為養(yǎng)成教化的安排和措施，成立了少先隊值日隊，大力抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的教化和管理工作。但從第一學(xué)期的情景來看，效果還不是很大，學(xué)生的各種行為習(xí)慣還很不規(guī)范，學(xué)校的校風(fēng)、校容還很不幻想。針對這樣的情景，在其次學(xué)期初，依據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的看法，我制定了城西小學(xué)禮貌班（隊）評比方案。經(jīng)過開展禮貌班（隊）的評比以及將評比結(jié)果與班主任工作政績掛鉤，很好的調(diào)動了班主任的工作進取性，使各班主任在班級管理方面各

顯神通，班級管理的效果有了很大的提高。禮貌班（隊）評比情景每一天公布，也促使各班學(xué)生自覺的相互監(jiān)督，自覺的遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。經(jīng)過一學(xué)期的大力整頓，我校的校風(fēng)、校容有了很大的改觀，學(xué)生的各種行為習(xí)慣也有了很大的提高，少先隊在這方面的工作效果也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分確定和同事們的由衷贊揚。

2、抓好鼓號隊、國旗隊的訓(xùn)練工作。舊鼓號隊員中有相當(dāng)一部分是六年級畢業(yè)班的學(xué)生，學(xué)校鼓號隊這學(xué)期要進行新老交替的過渡訓(xùn)練。在學(xué)期初，我就在三、四年級的學(xué)生中起先新鼓號隊員的選擇工作，并在學(xué)期中起先進行訓(xùn)練；國旗隊方面，由于這學(xué)期根據(jù)上級的要求，升旗儀式國旗隊的人數(shù)和規(guī)范方面都有了很大的變更，依據(jù)這一精神，在學(xué)期中我對學(xué)校國旗隊進行了重新組建，在三、四年級的學(xué)生中重新選擇新的國旗隊員，并帶領(lǐng)新國旗隊員按上級的要求到試驗學(xué)校，由天安門原國旗班的兩位國旗隊隊員進行嚴格、規(guī)范的訓(xùn)練?；氐綄W(xué)校后，由于我校要上等級，各方面的工作都比較多，沒時間利用放學(xué)后進行訓(xùn)練。所以，我只能夠利用早讀課以及星期六、星期天的時間進行鞏固訓(xùn)練，在訓(xùn)練過程中，我對國旗隊員嚴格要求，規(guī)范訓(xùn)練，講究訓(xùn)練質(zhì)量，經(jīng)過一段時間嚴格、規(guī)范的訓(xùn)練，新國旗隊無論在精神面貌還是在動作規(guī)范反面都比以往的國旗隊好了許多，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們都賜予了新國旗隊很高的評價。

二、學(xué)科教學(xué)工作。

在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點工作。

1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年異樣是其次學(xué)期，我在課堂上異樣重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的進取性和主動性，常常開展小組競賽活動，經(jīng)過給小組加分，用表揚激勵等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參加到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、開展四人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成果的合格率。在課堂教學(xué)中，凡是開展自主讀書或是堂上探討活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫忙下，一般都能比較仔細和自覺參與讀書或探討活動，從而使這些中下生在參加這些學(xué)習(xí)活動中也得到了提高，

3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，我都比較注意學(xué)生課堂常規(guī)的培育和檢查，假如沒有按我的要求做好課前打算工作，我一般都不急著起先上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。經(jīng)過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

經(jīng)過以上幾個方面的努力，我所擔(dān)當(dāng)?shù)乃哪昙売⒄Z，在第一學(xué)期的期末考試中取得了比較滿足的成果，教學(xué)質(zhì)量也到達了學(xué)校的基本要求。

在以后的教化教學(xué)工作中，我將接著以學(xué)生為本，針對不一樣層次的學(xué)生，采納不一樣的教化教學(xué)方法，因材施教；接著遵循以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)的教化教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和進取性，運用各種教學(xué)手段，激勵學(xué)生進取、主動參加課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教化教學(xué)的質(zhì)量和效率。

班主任優(yōu)秀述職報告篇4

本學(xué)期在學(xué)校的統(tǒng)一安排支配下，順當(dāng)?shù)赝瓿闪诉@學(xué)期的教化教學(xué)任務(wù)。為使今后的班務(wù)工作更好的開展，下面就本學(xué)期的班主任工作做以匯報：

一、日常行為規(guī)范的落實。

雖然以前始終在抓日常行為規(guī)范，但都不是特殊到位，這學(xué)期在新的要求下，我們班從各個方面重新規(guī)范。每天有專人負責(zé)檢查兩操狀況；有專人負責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專人負責(zé)課堂及課外紀(jì)律；有專人負責(zé)文明禮貌及方行舉止；有專人負責(zé)學(xué)習(xí)狀況。每天一匯報，每周一評比，效果良好。

二、干部隊伍的組建和培育。

大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信；在激勵干部大膽工作，指引他們工作方法的同時，更嚴格要求干部個人在學(xué)問、實力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點帶面。

三、狠抓教化教學(xué)工作。

利用班會向?qū)W生進行人生觀及志向教化，跟其他老師親密協(xié)作，從抓學(xué)習(xí)看法入手，每天抓好教化教學(xué)工作。這學(xué)期，我們班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣深厚，有一種比學(xué)趕幫的氛圍。每天的早讀有課代表和老師定內(nèi)容，只要同學(xué)們一到教室，就書聲瑯瑯了。

四、分層教化，轉(zhuǎn)化后進

我不厭其煩地耐性做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如：某些同學(xué)等行為習(xí)慣紀(jì)律差的，發(fā)覺問題剛好訂正教化，做到“小犯指出指責(zé)、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯肅穆處理”，充分利用班會、召開座談會、個別談心等進行語重心長的教化，從情入口、感之以心。多發(fā)覺他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴大主動分子隊伍，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

五、常常家訪，共同教化。

我認為和家長的溝通是很重要的，而且家長也須要學(xué)習(xí)，須要和孩子共同成長。每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢？愛，就是共同感受，共同共享，共同成長。我要求家長和孩子定一個共同成長的安排。我征詢每個家長對孩子的教化的期望，以幫助我更多的了解孩子，使我的教化工作做的更詳細，更到位。對學(xué)生的評價必需講究策略。班主任要把握激勵勝于頌揚，表揚勝于指責(zé)的原則，讓學(xué)生在激勵中發(fā)揚成果，在微笑中相識不足，在輕松開心的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長。

六、反思自己的工作，我認為以后努力的方向是：

1、學(xué)生大了，教化教學(xué)方法要隨之敏捷多變?nèi)ミm應(yīng)他們。

2、學(xué)習(xí)累，要如何讓他們學(xué)好又輕松？有愛好不厭學(xué)？

3、對邊緣生的輔導(dǎo)要接著抓好，還須更耐性的輔導(dǎo)。

總之，在教化學(xué)生“學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)建”的今日，深感既繁忙而充溢、又累而歡樂。但是，只要我真誠地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，我信任學(xué)生會和我一起進步！

班主任優(yōu)秀述職報告篇5

一、班主任工作的相識；

在班主任工作中，我認為觀念支配行為，行為產(chǎn)生效果。所以班主任首先要樹立正確的觀念，要注意品德、注意細微環(huán)節(jié)、真誠地對待每一個人和每一件事。

首先，品德是一種教養(yǎng)，是通過教化而養(yǎng)成的一種品質(zhì)和習(xí)慣。所以我的理念是要求學(xué)生先學(xué)做人后學(xué)做事。我給學(xué)生提出了幾點：敬重他人，規(guī)范自己，和諧包涵，健康向上。每次學(xué)生回家我都會叮囑他們：路上留意平安，回家要向長輩問好，假如連自己的父母都不敬重的人，將來成不了人。我時時告誡我的學(xué)生：“大勝靠德，小勝靠才智”。

其次，一個不經(jīng)意的細微環(huán)節(jié)往往能反映一個人深層次的修養(yǎng)，真善美，假惡丑一覽無余。教化無小事，事事可育人。我會利用各種機會將有關(guān)細微環(huán)節(jié)引起的巨大改變的報道剛好轉(zhuǎn)遞給學(xué)生。如“福特公司”的創(chuàng)始人——福特應(yīng)聘被錄用是因為他撿起了地上的一張廢紙，從而變更美國的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)；日本舉辦亞運會，因為6萬人的開幕式結(jié)束后地上沒有一張污紙而引起全世界驚羨；令人欣慰的是他們都做得不錯，現(xiàn)在我班地上很少有廢紙等垃圾。

另外，真誠地對待每一個人和每一件事。要讓學(xué)生覺得你是真地對他好。現(xiàn)在的學(xué)生一般都很敏感，很脆弱，很感情化，為自己考慮得多，替他人、集體考慮得少。老師的推斷稍一不準(zhǔn)，方式稍一不妥，語言稍一不慎，學(xué)生就有可能封閉與你溝通的渠道，不滿、懷疑、怨恨接踵而來，嚴峻的甚至耍賴、蠻橫、出語傷人、偏激烈粗。誤會一旦產(chǎn)生，你將很難找尋到再建信任橋梁的基石。而“真誠”是一劑能消弭學(xué)生顧慮，改善師生關(guān)系的良藥。第一，指責(zé)要真誠，要讓受指責(zé)者相識到他的錯誤將影響他與四周人的和諧，可能給他帶來更大、更嚴峻的錯誤，可能會影響他將來人生的健康發(fā)展。不行讓受導(dǎo)者誤會為老師在找茬，在泄私憤。其次，表揚要真誠，要讓受表揚者有接著行善的沖動，要讓四周的學(xué)生受到感染，樹立正氣，形成剛好行善、憧憬美德的風(fēng)氣；

二、對學(xué)生的引導(dǎo)教化及效果；

在我的教化管理中，我首先希望學(xué)生能做個歡樂的人。歡樂的人就會向善、向美，懂得感謝。首先我希望自己成為一個具有較強感召力的人。班主任面對的是具有不同特性，有著不同生活經(jīng)驗的學(xué)生，要讓學(xué)生團結(jié)在你的四周，你就必需成為他們的摯友。為此，首先要仔細去探討和了解他們，知道現(xiàn)在的學(xué)生在想什么？

他們崇拜的偶像是誰？喜愛哪些運動？喜愛交什么樣的摯友？生活在怎樣的家庭環(huán)境中？有什么特別的生活經(jīng)驗等等，這樣才能同學(xué)生有更多的共同語言，談話時才可能有的放矢，并取得較好的引導(dǎo)效應(yīng)。其次，當(dāng)班主任的，不要錯誤地認為學(xué)生應(yīng)天經(jīng)地義肯定聽從你。學(xué)生也是充溢特性、感情豐富、思想困難的人，他們的真情實感、思想動態(tài)只有在民主、同等、融洽的氛圍中才能得以照實反映。因此，作為班主任的我利用課余時間，主動參與班級的公益勞動、班里組織的活動等機會，與學(xué)生輕松地聊閑聊，談?wù)劶页！Ｔ偃鐚W(xué)生要參與籃球、歌詠、繪畫等競賽，我會是學(xué)生的忠實觀眾為他們助威加油，并利用相機留下他們每一個美妙時刻。使學(xué)生在接納、信任和親近你的同時放開思想、暢所欲言，此時便可尋機教化。

三、提高自身修養(yǎng)方面

班主任需具備廣博的學(xué)問和超群的教學(xué)水平。老師在學(xué)生眼里是神圣的，是什么都懂的“博士”，班主任老師更是如此。因此，班主任就必需具備廣博的學(xué)識，才能取得學(xué)生的信任，在教學(xué)與管理過程中才能回答學(xué)生千姿百態(tài)、各種各樣的提問，即便是在與學(xué)生談話閑聊，也能觸類旁通、深化淺出、風(fēng)趣有味。成為一名優(yōu)秀的老師，將自己擔(dān)當(dāng)?shù)恼n講好，是得到學(xué)生信服和管理好班級的必備的條件。要知道，學(xué)生最不能寬恕的就是老師學(xué)識上的無能。

現(xiàn)在是信息時代，學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)上隨時可以得到大量的信息，假如老師不能在更廣袤的領(lǐng)域里與學(xué)生溝通與溝通，將使學(xué)生感到悲觀，因此，作為班主任，我平常留意加強學(xué)習(xí)，讀各類有益的書籍、報刊和雜志，留意收集各種資料，了解各方面的信息，并留意把各方面的有益學(xué)問，恰當(dāng)?shù)刂湓诮虒W(xué)中，介紹給學(xué)生。

四、班級管理及效果

因為我?guī)У氖瞧浯螌W(xué)年的學(xué)生，一些常規(guī)的東西衛(wèi)生、紀(jì)律不用再去花時間。在班級管理上我最大的轉(zhuǎn)變就是：

1、學(xué)會放手，學(xué)會偷懶。挖掘?qū)W生的潛力。放心大膽的讓學(xué)生去做，不用凡事親歷親為。效果很好，培育了一大批做事仔細的學(xué)生。

2、允許學(xué)生犯錯。作為班主任我會盡量要求學(xué)生去遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，但說實話，我從心理不想去壓抑學(xué)生的性格，我認為十六、七歲的孩子不犯錯誤那是很可怕的事情。對他將來的成長沒有任何好處，人們常說：說給我聽的我會遺忘，但我親自感悟的我將恒久牢記。所以我寧愿犧牲我自己作為班主任的小利益，讓學(xué)生在受挫中學(xué)會自己成長。

3、我意識到我想做的不僅僅是學(xué)生在學(xué)校三年的班主任，我更想做一個對學(xué)生一生有正催化劑作用的班主任。

班主任優(yōu)秀述職報告篇6

一個學(xué)年即將結(jié)束了，在這一學(xué)年里，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個人素養(yǎng)實力等各方面都進步、提高了很多。一年來，我能夠堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛社會主義，關(guān)切我國社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè)，關(guān)切國家大事，關(guān)切世界大事;酷愛黨的教化事業(yè)，關(guān)切、酷愛每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難;遵紀(jì)遵守法律，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。下面就從幾方面簡潔談?wù)勔粚W(xué)年來本人在各方面的表現(xiàn)狀況。

一、學(xué)校少先隊工作。

少先隊工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分，少先隊部門是學(xué)校的一個重要部門，它是學(xué)校德育工作的詳細實施者和貫徹者。工作量大、事務(wù)繁雜瑣碎是少先隊工作最大的特點。作為少先隊大隊輔導(dǎo)員的我，把不少的時間和精力都放撲在了少先隊工作上，也取得了較好的成果和效果，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確定和同事們的贊揚。

1、協(xié)作學(xué)校德育部門，大力抓好學(xué)生思品德為的養(yǎng)成教化工作。抓好學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化是學(xué)校德育工作之首，它既是學(xué)校德育工作的重中之重，也是學(xué)校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一，加上三間學(xué)校剛剛合并為一間學(xué)校，原來三間學(xué)校的學(xué)生都是土生土長的農(nóng)村孩子，學(xué)生素養(yǎng)、家長素養(yǎng)相對來說比較低，家庭環(huán)境、家教水平也都比較落后。而新校各方面的環(huán)境也和以前舊校的有了很大的改變，學(xué)校德育工作比以前變得更困難了，學(xué)生思品德為的養(yǎng)成教化的難度可想而知。因此，從學(xué)年初，我就起先思索和醞釀在新的環(huán)境、新的形勢下該如何去開展學(xué)生思品德為的養(yǎng)成教化工作，依據(jù)學(xué)校的工作看法，在第一學(xué)期，我就借鑒在舊校時管理學(xué)生的閱歷和方法，初步制定了學(xué)生思品德為養(yǎng)成教化的安排和措施，成立了少先隊值日隊，大力抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的教化和管理工作。但從第一學(xué)期的狀況來看，效果還不是很大，學(xué)生的各種行為習(xí)慣還很不規(guī)范，學(xué)校的校風(fēng)、校容還很不志向。針對這樣的狀況，在其次學(xué)期初，依據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的看法，我制定了城西小學(xué)文明班(隊)評比方案。通過開展文明班(隊)的評比以及將評比結(jié)果與班主任工作政績掛鉤，很好的調(diào)動了班主任的工作主動性，使各班主任在班級管理方面各顯神通，班級管理的效果有了很大的提高。文明班(隊)評比狀況每天公布，也促使各班學(xué)生自覺的相互監(jiān)督，自覺的遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。通過一學(xué)期的大力整頓，我校的校風(fēng)、校容有了很大的改觀，學(xué)生的各種行為習(xí)慣也有了很大的進步，少先隊在這方面的工作效果也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分確定和同事們的由衷贊揚。

2、抓好鼓號隊、國旗隊的訓(xùn)練工作。舊鼓號隊員中有相當(dāng)一部分是六年級畢業(yè)班的學(xué)生，學(xué)校鼓號隊這學(xué)期要進行新老交替的過渡訓(xùn)練。在學(xué)期初，我就在三、四年級的學(xué)生中起先新鼓號隊員的選擇工作，并在學(xué)期中起先進行訓(xùn)練;國旗隊方面，由于這學(xué)期根據(jù)上級的要求，升旗儀式國旗隊的人數(shù)和規(guī)范方面都有了很大的變更，依據(jù)這一精神，在學(xué)期中我對學(xué)校國旗隊進行了重新組建，在三、四年級的學(xué)生中重新選擇新的國旗隊員，并帶領(lǐng)新國旗隊員按上級的要求到試驗學(xué)校，由天安門原國旗班的兩位國旗隊隊員進行嚴格、規(guī)范的訓(xùn)練。回到學(xué)校后，由于我校要上等級，各方面的工作都比較多，沒時間利用放學(xué)后進行訓(xùn)練。

因此，我只能夠利用早讀課以及星期六、星期天的時間進行鞏固訓(xùn)練，在訓(xùn)練過程中，我對國旗隊員嚴格要求，規(guī)范訓(xùn)練，講究訓(xùn)練質(zhì)量，經(jīng)過一段時間嚴格、規(guī)范的訓(xùn)練，新國旗隊無論在精神面貌還是在動作規(guī)范反面都比以往的國旗隊好了許多，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們都賜予了新國旗隊很高的評價。

二、學(xué)科教學(xué)工作。

在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點工作。

1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年特殊是其次學(xué)期，我在課堂上特殊重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性和主動性，常常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參加到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、開展四人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成果的合格率。在課堂教學(xué)中，凡是開展自主讀書或是堂上探討活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較仔細和自覺參與讀書或探討活動，從而使這些中下生在參加這些學(xué)習(xí)活動中也得到了提高，

3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，我都比較注意學(xué)生課堂常規(guī)的培育和檢查，假如沒有按我的要求做好課前打算工作，我一般都不急著起先上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

通過以上幾個方面的努力，我所擔(dān)當(dāng)?shù)乃哪昙売⒄Z，在第一學(xué)期的期末考試中取得了比較滿足的成果，教學(xué)質(zhì)量也達到了學(xué)校的基本要求。

在以后的教化教學(xué)工作中，我將接著以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采納不同的教化教學(xué)方法，因材施教;接著遵循以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)的教化教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和主動性，運用各種教學(xué)手段，激勵學(xué)生主動、主動參加課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教化教學(xué)的質(zhì)量和效率。

班主任優(yōu)秀述職報告篇7

**學(xué)年平淡卻不平凡，回首走過的歷程，有欣慰也有缺憾。風(fēng)風(fēng)雨雨一年整，自己克服了年齡大、路途遠等困難，有始有終保質(zhì)保量完成了領(lǐng)導(dǎo)布置的各項教化教學(xué)任務(wù)?！白鲆幻美蠋煛笔俏业膴^斗目標(biāo)。自踏入老師這個崗位，我始終勤勤懇懇、踏踏實實工作著，以“師德”規(guī)范自己的言行，以精益求精作為工作的座右銘，時時到處嚴格要求自己。時間易逝，韶華難再。以往的一切總會留下或深或淺的痕跡，回顧是為了創(chuàng)新。

一、在政治思想方面

在政治思想方面，我時刻以陶行知先生的一句話來勉勵自己：“捧著一顆心來，不帶半根草走?！绷I(yè)，要先立德。德是一個人的立身之本。作為一名人民老師，德則更加重要。德高為師，身正為范。教書育人，首先自己得先學(xué)會做人。老師必需做到以身作則，這樣才能時時到處為人師表，以自己的人格魅力去感染熏陶學(xué)生。為了提高自己的道德修養(yǎng)，我特別注意學(xué)習(xí)吸納優(yōu)秀老師的道德情操，常常閱讀大量有關(guān)道德修養(yǎng)方面的書籍，勇于剖析，慣于反省，努力提高自身素養(yǎng)，不斷完善自己的人格，讓學(xué)生親近我崇敬我，讓家長信任我接納我。另外為了適應(yīng)教化教學(xué)工作的新形式，我還仔細閱讀了有關(guān)新課程改革中怎樣活化自己角色的文章，使自己在新課改的浪潮中能夠勇立船頭，披荊斬棘。古話說：“活到老，學(xué)到老。”我雖然已經(jīng)老朽，但是我會通過不懈地學(xué)習(xí)，使自己緊跟時代發(fā)展的步伐，做一名合格的老師。

二、在工作業(yè)務(wù)方面

1、教學(xué)工作：

面對新課程改革中內(nèi)容深邃容量超大的教材，面對農(nóng)村孩子接受實力差理解實力弱的現(xiàn)狀，我感到前所未有的壓力。作為一個老老師，是吃老本，倚老賣老，還是虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，把巨大的壓力化作動力？答案只有一個，我唯有刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，仔細探討課標(biāo)，吃透教材，吃透學(xué)生，主動開拓教學(xué)思路，把先進的教學(xué)理論，科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代化的教學(xué)手段融會貫穿，敏捷運用到教學(xué)實踐中去。努力培育學(xué)生的合作溝通，自主探究，勇于創(chuàng)新的實力。本學(xué)年本人爭分奪秒支配時間參與教研活動，共聽了十幾節(jié)研討課，虛心向有閱歷的同事請教，向領(lǐng)導(dǎo)專家請教，通過學(xué)習(xí)與溝通，自己在思想理論和業(yè)務(wù)水平方面都有了長足的進步。本學(xué)年本人還參與了農(nóng)村中小學(xué)老師素養(yǎng)提升工程培訓(xùn)，順當(dāng)完成了有關(guān)考核。在日常的教學(xué)工作中，本人一向兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，時時以“愛心、耐性、細心”貫穿工作始終，仔細備上好每一節(jié)課，改好每一本作業(yè)，輔導(dǎo)好每一位學(xué)生。經(jīng)過努力所帶的班級學(xué)生對我所教的語文學(xué)科產(chǎn)生了肯定的愛好，語文成果也有了肯定的提高。

2、班主任工作：

首先，我能夠時時到處接近孩子，愛護關(guān)切他們，通過日常的學(xué)習(xí)生活，我時刻了解班風(fēng)班貌，了解學(xué)生的思想狀況，探討學(xué)生的特性特征生活環(huán)境，有的放矢，全方位關(guān)注孩子的成長。其次，我還特別重視與家長的聯(lián)系，一旦發(fā)覺學(xué)生有反常行為，或者成果滑坡，或者心情低落，或者身體不適，都會在第一時間內(nèi)與家長取得聯(lián)系，或登門家訪或電話聯(lián)系，讓家長時刻都能感到我對孩子的關(guān)注，從而獲得家長的信任。充分調(diào)動家長的主動性，讓他們主動協(xié)作學(xué)校教化孩子。此外，我還能顧全大局，協(xié)調(diào)好與科任老師的關(guān)系，使科任老師對學(xué)生有一樣的要求和看法，并時常同他們交換看法。通過視察、談心等途徑了解學(xué)生對其他科目的學(xué)習(xí)狀況，隨時駕馭與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。教化學(xué)生合理平均地運用時間，做到不偏科，使他們的語文、數(shù)學(xué)、英語三科成果都能同步發(fā)展，共同提高。

班主任優(yōu)秀述職報告篇8

本人于年畢業(yè)于利川師范學(xué)院，獲得大專學(xué)歷。畢業(yè)后在基層中心小學(xué)任教數(shù)年，年9月調(diào)入汪營鎮(zhèn)白果小學(xué)，從事小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作及年級班主任工作。在二十多年的老師生涯中，我在師德上嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念，與時俱進，敬重、酷愛學(xué)生，與學(xué)生融為一體，互助互愛，共同發(fā)展。

一、一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，愛與責(zé)任同行

教化技巧的全部奇妙就是在于如何愛惜學(xué)生。愛學(xué)生，就必需擅長走進學(xué)生的情感世界，就必需把學(xué)生當(dāng)作摯友，去感受他們的喜怒哀樂。二十多年的班主任工作中，我做到了嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我常常從小處著手，找尋教化契機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教化：我曾披著濃霧把貧困生接到家中居住，替她交學(xué)費，為她買書包、紙、筆，在班上發(fā)動學(xué)生為她捐款；我曾替一年級學(xué)生系鞋帶、擦鼻涕、梳頭發(fā)，洗拉臟的內(nèi)褲；我曾為了幫“問題孩子”找回自信，而多次家訪，巡查網(wǎng)吧，上門補課??我時刻努力以一個老師的真誠的愛去理解、寬容、敬重和關(guān)切每一個學(xué)生，尤其是后進生。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，愛與責(zé)任同行。

當(dāng)然，每個班主任在工作中都會遇到后進生，后進生雖然只是少數(shù)，但他們往往集很多缺點于一身，給班主任工作帶來許多麻煩，他們不僅簡單犯錯，而且改過來之后極簡單再犯。針對這樣的狀況，我總是用寬容去暖和學(xué)生的心靈，摸清后進生的思想實際，寬容而不包涵地并引導(dǎo)他們把自己的缺點找出來，然后逐步改正。能與家進步行溝通，精確找出后進生相識上的差距，從不挖苦諷刺他們，用愛心、誠意去感化他們、接近他們，跟他們說心里話，并用恒心和耐性來轉(zhuǎn)化后進生，偏重表揚，著眼進步，從最基礎(chǔ)的學(xué)問入手，不辭勞苦，不言放棄，給時間，給機會，為后進生創(chuàng)建一個寬松的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并號召優(yōu)生幫助后進生，采納“一對一，一幫一”的形式，后進生獲得了友情之手的救濟，不斷縮短與中等生、優(yōu)生的距離。

二、才智管理，創(chuàng)一流班級，做全校班主任的引領(lǐng)者

我從11015年參與工作至今始終從事班主任工作，除了堅持做好常規(guī)工作，我大膽創(chuàng)新，努力探究具有特色的班級管理之路，主動、理性、才智地管理班級。首先我大膽創(chuàng)新班級管理模式，因人設(shè)崗，因崗設(shè)人，讓每個孩子都是管理者，都有自己的崗位，真正做到“事事有人干，人人有事干”。其次，我針對班級狀況，不斷創(chuàng)新班會的形式和內(nèi)容，寓思想教化于活動之中，讓學(xué)生在豐富多彩的班隊活動中潛移默化地明辨是非，升華思想，形成良好的德育氛圍。班級文化建設(shè)是一門潛在的課程，它有著無形的教化力氣，我結(jié)合本班特點，和班干部協(xié)商，設(shè)計具有特色的班級文化，設(shè)置了“圖書角”、“植物角”、“展示臺”、“班級明星”等，力爭讓每面墻壁都會“說話”，營造了一種主動向上的氛圍。我所帶的班級年年被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”或“五星文明班級”，得到了同行和專家的認可，獲得家長一樣好評。

三、終身學(xué)習(xí)，不斷完善自我，當(dāng)好學(xué)生的引路人

德高為師，身正為范。教化是樹人育人的事業(yè)，人格要靠人格來培育，情操要靠情操來熏陶。在學(xué)問信息飛速發(fā)展的時代，我深知不學(xué)習(xí)就要落后，終身學(xué)習(xí)是我的追求。首先，我把四周全部人都當(dāng)成我學(xué)習(xí)的對象，和同事和諧相處，敏而好學(xué)，不恥下問；其次是向書本和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，做到持之以恒。我利用工作之余，主動參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，仔細學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，主動鉆研教學(xué)大綱和教材，探究教材的內(nèi)涵和外延，大膽進行教研教改，參加各種課題探討，在實踐中不斷發(fā)展和提升教改成果，充分實現(xiàn)自己的人生價值，當(dāng)好學(xué)生的引路人。

在主動創(chuàng)新教學(xué)方式的同時，我還努力加強教學(xué)科研工作。多次在縣市級及省級期刊上發(fā)表學(xué)科教化論文及學(xué)校教化及管理類文章，主動提高思想素養(yǎng)和科研素養(yǎng)。

四、愛崗敬業(yè)，收獲希望！

在當(dāng)班主任的日子里，我不僅在播種著學(xué)問和愛，同時也在加倍地收獲著感動和華蜜。孩子們一次次用他們真誠的目光、天真可愛的笑容感動著我。工作原本就是一種享受，因為學(xué)生是那么可愛！愛生活、愛事業(yè)、愛學(xué)生是老師一切工作的動身點和原動力。只有播下愛的種子，才能為學(xué)生們創(chuàng)建一個寬松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在毫無精神壓力的氣氛中學(xué)學(xué)問，學(xué)做人。假如學(xué)生的實力發(fā)揮到極致，學(xué)生體會到勝利的歡樂、奮斗的歡樂，我們的實力不也就發(fā)揮到極致了嗎？感謝生活，感謝學(xué)生！

近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃。我深知：要想在學(xué)生管理、學(xué)生教化方面做出更大的成果，讓學(xué)生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但我信任：只要俯下身子，瞅準(zhǔn)前方的路，一心為了學(xué)生，一心為了教化事業(yè)，傾情注愛，用愛心與才智耕耘。不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，不斷創(chuàng)新，就肯定能取得更大的成果。學(xué)生是家長將來的寄予，是祖國明日的希望。用愛心與細心澆灌出的花朵，將成為國家建設(shè)的棟梁。一分耕耘，一分收獲。在教化這片廣袤的土地上，我雖不能長成參天大樹，但愿化作一棵小草，搖曳在淡淡的晨曦和暮靄之中，為這片土地增加一絲生氣，今日付出的辛苦，會讓我們收獲明日的希望。

班主任優(yōu)秀述職報告篇9

一學(xué)期的時間就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。人民老師這一職業(yè)是特別辛苦的，尤其是班主任，不僅擔(dān)負著教學(xué)工作，更擔(dān)負著管理全班同學(xué)的重擔(dān)。班主任是學(xué)生班集體的教化者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教化工作、尤其是學(xué)校思想品德教化工作的主力軍，可以說，班主任工作的.好壞干脆關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展。下面分幾個方面來說一說：

一、思想方面：

本人能主動參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)切國家大事，擁護黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱心幫助同志;教化目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;班主任工作仔細負責(zé)，關(guān)切學(xué)生，愛惜學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學(xué)方面:

1、備課

開學(xué)初，主動參與教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導(dǎo)下進行集體備課，細致聽，仔細記，領(lǐng)悟精神實質(zhì)。然后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，經(jīng)常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我主動查找課件，制作課件，打算、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上，為的就是讓學(xué)生有個清楚的復(fù)習(xí)印象。每次，當(dāng)我工作完的時候，頸項就已經(jīng)感到非常僵硬而難受。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時，有時已經(jīng)凌晨一時多了。

2、上課

上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際動身，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)建性思維，使學(xué)生有舉一反三的實力。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡潔些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡察時，留意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后剛好做課后記，找出不足。

3、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐性講解，不會寫字就手把手地教，剛好查缺補漏。并與家長聯(lián)系，剛好溝通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我經(jīng)常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。

4、作業(yè)

依據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生實力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)建性的作業(yè)。二、德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類困難情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。

三、個人學(xué)習(xí)：

主動學(xué)習(xí)各種教化理論，以充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教化教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教化的形式，給自己充電，為進行雙語教學(xué)做好打算。主動進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間仔細學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。主動撰寫教化教學(xué)論文，本學(xué)期有兩篇論文同時獲獎。

四、努力方向：

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對學(xué)生實力的培育，學(xué)問上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀(jì)方面的教化，使學(xué)生不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴格約束自己。

4、教化學(xué)生要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，增加主子翁意識和責(zé)任感。

5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力。

6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去訓(xùn)誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教化的心愿化為酷愛學(xué)生的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵!

班主任優(yōu)秀述職報告篇10

我從11015年中師畢業(yè)后始終在利安小學(xué)工作。其中95101年在利安點校、白河點校工作，教授語文學(xué)科，擔(dān)當(dāng)所教班的班主任和學(xué)校大隊輔導(dǎo)員工作。101年因工作表現(xiàn)和工作須要調(diào)入中心校，擔(dān)當(dāng)自然（現(xiàn)科學(xué)）課教學(xué)和科技輔導(dǎo)員工作至今，其中101年5月評為彭州市優(yōu)秀青年老師、101年12月取得漢語言文學(xué)專科自考學(xué)歷、101年12月取得小學(xué)一級老師資格、xx年5月加入中國共產(chǎn)黨成為中共黨員、xx年9月成為自然中心組成員負責(zé)四區(qū)片自然教研工作、xx年8月評為彭州市骨干老師、xx年10月成為成都市教化學(xué)會小學(xué)科學(xué)分會會員。下面我將近年來我的工作狀況作個匯報：

作為一名工作在教化一線的中共黨員，我深深感到思想政治建設(shè)的重要作用。多年來，我始終堅持政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨史、黨章和黨的領(lǐng)導(dǎo)人的理論著作，加強黨性修為。堅持四項基本原則、堅持黨的教化方針，做到教書育人、依法執(zhí)教、為人師表，忠于人民的教化事業(yè)。關(guān)切國際國內(nèi)大事，親密關(guān)注時事和政策方針，做到與時俱進、與上級組織保持一樣。嚴謹治學(xué)、愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，主動主動地協(xié)作同事和領(lǐng)導(dǎo)完成學(xué)校工作。關(guān)切酷愛學(xué)生，團結(jié)敬重同事，和同事們和諧相處、親密聯(lián)系、相互促進、共同進步。同時，也不忘發(fā)揮黨員的榜樣、示范作用，近3年來沒有一次遲到、早退和病事假。在學(xué)習(xí)上做到主動主動、刻苦仔細；在工作上做到踏實肯干、探究創(chuàng)新。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、素養(yǎng)提高方面。多年來，始終堅持自學(xué)，在自考完漢語言文學(xué)專科后又參與行政管理本科的自學(xué)考試。除了學(xué)歷學(xué)習(xí)外，還主動閱讀有關(guān)政治、社會和自然科學(xué)方面的書籍。尤其是自然科學(xué)方面由于和所教學(xué)科緊密聯(lián)系，閱讀得就更多更全。通過多年的閱讀學(xué)習(xí)培育了自身良好的科學(xué)素養(yǎng)，為自己所教科學(xué)課打下了堅實的學(xué)問基礎(chǔ)。近年來，為適應(yīng)自然課改科學(xué)課的要求，多次參與市縣級教材培訓(xùn)和小學(xué)科學(xué)老師課堂閱歷溝通；努力學(xué)習(xí)電腦學(xué)問和遠程教化技術(shù)閱讀了多本關(guān)于素養(yǎng)教化、創(chuàng)新教化方面的著作，逐步培育起了適應(yīng)當(dāng)今素養(yǎng)教化發(fā)展要求，符合小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)特點的教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)素養(yǎng)、技能。同時，理論與實踐相聯(lián)系，主動投身于小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)實踐。在實踐中主動實施新課堂理念，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主觀能動性、獨立性和合作互動精神；擺正老師課堂地位，讓老師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者和顧問角色。這樣，課堂氣氛活了，學(xué)生的主動性提高了，學(xué)習(xí)效果更優(yōu)了。

作為一個傳道授業(yè)的老師，只有當(dāng)自己有了過硬的思想品德、學(xué)問積累、業(yè)務(wù)技能，才能在工作中充分發(fā)揮自己的作用，充當(dāng)好實踐者、探究者的角色，做出無愧于心的成果。

從事自然（科學(xué)）教學(xué)以來，始終擔(dān)當(dāng)三、四、五、六年級自然教學(xué)工作。自然課在農(nóng)村學(xué)校常被視為“副科”，自從我專職自然教學(xué)以來就充分相識到自然課的科學(xué)啟蒙意義，加強備課、課前打算、上課和課后輔導(dǎo)。課堂上采納敏捷的教法、規(guī)范直觀的試驗讓學(xué)生在視察、思索、分析、表達及合作互動中學(xué)習(xí)自然學(xué)問，培育科學(xué)素養(yǎng)。注意學(xué)用結(jié)合，在學(xué)校的支持下每年都成立了學(xué)?？萍紣酆眯〗M，帶領(lǐng)同學(xué)們一起用課堂上學(xué)來的學(xué)問搞飼養(yǎng)、種植，搞科學(xué)小試驗、自然現(xiàn)象揭秘、環(huán)境調(diào)查等活動。學(xué)生在愛好小組的活動中不僅加深了學(xué)問積累，還拓展了科技視野，學(xué)生的勁頭足了、愛好濃了，在校內(nèi)里形成了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的潮流。近四年來所教自然畢業(yè)匯考成果始終名列前茅，位列彭州市前十名。

近七年的自然試驗室管理工作讓我積累了豐富的試驗室工作閱歷；自然（科學(xué)）試驗室是我們搞好自然（科學(xué)）試驗，上好自然課的基礎(chǔ)。自然學(xué)問不是抽象空洞的東西，學(xué)問的取得是以直觀形象的視察、客觀細致的思索、實事求是的表達為基礎(chǔ)的。試驗就成了自然課堂教學(xué)的主要內(nèi)容，成了實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的主要手段和途徑。為上好科學(xué)課，作為試驗室管理員的我仔細履行工作職責(zé)，加強教儀的日常維護、保養(yǎng)工作，做到試驗儀器、藥品清潔、整齊、完整，確保演示試驗、分組試驗的開出率都達百分之百。加強試驗過程探討，探尋試驗中的技術(shù)性問題，對影響試驗精確性、阻礙試驗效果的因素有了廣泛、深刻的探討和相識，并在教學(xué)實踐中找到了有效的應(yīng)對方法。規(guī)范試驗步驟、技巧，讓老師、學(xué)生的課堂試驗做到正確、規(guī)范、平安、明顯。強化過程管理，發(fā)揮各類表冊在試驗室管理工作中的作用，表冊是試驗室工作過程的記錄，規(guī)范清楚的表冊能真實反映教儀、藥品的保存狀況、運用狀況，為試驗室快速有效地為教學(xué)工作服務(wù)供應(yīng)信息保障。規(guī)范的管理也受到了電教館領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。學(xué)校工作是群體性工作，不是哪個個人能完成的。優(yōu)秀的教學(xué)理念和教學(xué)方法、技能只有大面積的擴散開才能發(fā)揮它應(yīng)有的功用。這就表現(xiàn)在對新老師的培育方面：近年來，我除了搞好區(qū)片、本校教研、教改外，還指導(dǎo)了兩位青年老師。對于兩位剛踏上講臺的老師，我從基本素養(yǎng)訓(xùn)練、教儀教態(tài)規(guī)范入手；運用聽示范課、課后點評、自我反思等手段感受教學(xué)理念、教學(xué)方法；通過教學(xué)論著閱讀、試上課、自我評價等方式來加強實踐熬煉；兩位青年老師分別在不同的競賽中獲得區(qū)片一等獎和市（縣）一、二等獎。為我校青年老師隊伍建設(shè)供應(yīng)了重要的方法和技能指導(dǎo)。作為學(xué)校自然（科學(xué)）教研組長，我在每期都將學(xué)校的自然（科學(xué)）教研、教改作為我工作的一個主要部分。每期我們都要召開近八次教研會，組織科學(xué)課老師相互聽課、集體備課、教學(xué)學(xué)問方法技能探討、參觀溝通等活動。真正從行動上把自然（科學(xué)）課重視起來。經(jīng)過多年的努力,我們的教研工作始終如一地開展著,我校的自然(科學(xué))老師隊伍也較穩(wěn)定,老師們的教化素養(yǎng)也普遍提升,我校的自然匯考成果也處于彭州市先進行列。作為縣教研室自然中心教研組成員，我負責(zé)四區(qū)片自然（科學(xué)）教研工作。除了每期一次的各鎮(zhèn)自然（科學(xué)）教研組長會外，還搞了多次新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)和科學(xué)課教學(xué)閱歷溝通。其中，xx年和xx年還勝利組織了區(qū)片的自然（科學(xué)）教學(xué)競賽，有序的賽課、愛護的賽場服務(wù)得到了參賽學(xué)校和老師的好評。學(xué)問在于運用，閱歷在于積累。多年來，我除了上好自然（科學(xué)）課，搞好試驗室管理和區(qū)片、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研，還利用課余時間撰寫閱歷文章。從教以來，多次參與賽課、獻課和教案、論文評比溝通活動，并多次獲獎。所輔導(dǎo)的學(xué)生在參與科技方面的學(xué)問、創(chuàng)新活動競賽，也多次獲獎。我也多次獲得省、市級優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱號。近年來，獲得省級榮譽2次、市級榮譽約12次、縣區(qū)級榮譽約10次（其中縣學(xué)術(shù)年會論文一等獎一次）。如《月相成因的演示模型》獲得成都市級三等獎和縣級一等獎、〈讓每個學(xué)習(xí)主體都有發(fā)言的權(quán)利〉獲得成都市級二等獎和縣學(xué)術(shù)年會一等獎、xx年在四川省學(xué)生科創(chuàng)勞技競賽上獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員二等獎和三等獎等。

作為一位青年老師，要想在以后的工作中發(fā)揮更大的力氣，做出更大的貢獻，就得有不斷學(xué)習(xí)、主動進步的思想。信任我在以后的教學(xué)生涯中會學(xué)得更好，做得更多，真正發(fā)揮好一個黨員老師的模范帶頭作用。

班主任優(yōu)秀述職報告篇11

我這學(xué)期擔(dān)當(dāng)五年級語文教學(xué)兼班主任。一學(xué)年來，本人酷愛教化事業(yè)，聽從學(xué)校安排，對學(xué)生實施全面素養(yǎng)教化，盡職盡責(zé)，為人師表，注意身教。回顧一年的教化教學(xué)工作，我主要做了以下幾項工作：

班主任工作中，結(jié)合班級實際，有安排地對學(xué)生進行思想、道德、紀(jì)律和心理素養(yǎng)的教化。

一、加強思德教化，培育好的班風(fēng)。

加強學(xué)生的思想品德教化，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學(xué)生的思想品德素養(yǎng)。使學(xué)生相識至今日的華蜜生活來之不易，教化他們要珍惜今日的華蜜生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，提高了學(xué)生的自信念和競爭意識。并用“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”嚴格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素養(yǎng)，促進了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

二、在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識。

實施素養(yǎng)教化首要問題是面對全體學(xué)生，使每個學(xué)生的素養(yǎng)都得到提高。班主任必需關(guān)注班中的每一名學(xué)生，調(diào)動他們的主動性。用同一個標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的。試想：在同一次考試中，一名一直不低于九非常的優(yōu)秀學(xué)生只得七十五分，而另一名一直不超過六非常的學(xué)生卻得了七非常，那么，誰更值得贊揚?基于這種相識，為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教化活動。

在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況，身體素養(yǎng)，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時，要求每一個學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去，充分相識自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅持每月小結(jié)一次。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對學(xué)生來講是切合實際，可以接受的。只要努力，就有進步，就能實現(xiàn)目標(biāo)。這樣進步和勝利的喜悅感，常常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒，信念十足地面對每一天，優(yōu)生虛心謹慎，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越。

在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，變更觀念，努力改進課堂教學(xué)，做了以下幾點：

1、仔細備好課，做好課前打算，上好每一節(jié)課。

2、留意培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)實力。

沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生借助課后思索題，運用工具書，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。培育書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。

三、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

一節(jié)課就四非常鐘不行能讓學(xué)生一個一個說。于是我就組織各種形式讓學(xué)生參加探討：這樣就使平常不愛說話的學(xué)生也有了說的機會，提高他們的口頭表達實力。課堂上騰出時間去說、去寫，學(xué)會探究，學(xué)會分析問題和解決問題，常言道：“眼過千遍，不如手過一遍?！蓖ㄟ^鞏固讀中學(xué)到的學(xué)問，檢查教學(xué)目標(biāo)是否落實。課堂上人人動手，既體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，又可體現(xiàn)教學(xué)面對全體學(xué)生。課內(nèi)和課外結(jié)合。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi)，得益于課外。學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外。激勵學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，可以擴大視野，豐富詞匯，增長學(xué)問，并要求把好詞好句摘錄下來。

一年來，學(xué)生初步養(yǎng)成一些好的行為習(xí)慣，能關(guān)切集體，學(xué)習(xí)也有了進步，教學(xué)質(zhì)量也能達到學(xué)校的要求。但是，班級里尚未能形成一種主動向上、你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生各種實力還是比較差。以后主動學(xué)習(xí)理論，用理論來指導(dǎo)教學(xué)，不斷總結(jié)，不斷改進教學(xué)方法，接著學(xué)習(xí)運用多媒體等教學(xué)手段，提高自己的教化教學(xué)水平。

班主任優(yōu)秀述職報告篇12

時間過得很快，轉(zhuǎn)瞬間工作已經(jīng)半年時間了。工作中的酸甜苦辣真的讓我嘗盡了自食其力生活的的味道。教化工作更讓我體會到了育人的不易，新的一年又起先了，還是照舊懷揣著幻想，堅持著最初的理念投入到新的學(xué)期當(dāng)中。希望通過自己的努力和對自己職責(zé)的相識，體現(xiàn)黨員老師的先進性。下面我將具體闡述自己職責(zé)：去年的工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但留下了太多的思索和啟示。去年的工作主要由兩個部分組成，第一是班主任工作，剛一踏入工作崗位我就擔(dān)當(dāng)幾乎全是男生的機電班的班主任。而我，作為一個手無縛雞之力的女老師，又沒有閱歷和方法，要馴服這群無法無天的學(xué)生真的是特別的的困難。我的熱忱特別的的高，同時投入的心思也特別的的多，但是，他們就是毫無起色，也完全不受我情感的支配。于是我也特別的的悲觀和灰心。更多的是對自己實力的質(zhì)疑，是對自己的否定和對自己教化方式、教化信念的動搖。但是，在一些四周領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持激勵下，我還是堅持了下來。詳細從去年的工作中我總結(jié)了一下幾點閱歷：

第一，對待學(xué)生肯定要有足夠的耐性。

并且不能首先自己就失去了斗志。不管自己面對的是一群何樣的學(xué)生，首先自己要有足夠的熱忱和力氣。雖然不能從學(xué)生那得到任何的動力，但自己必需給自己充分的確定和贊揚。

其次，做事情要一步一個腳印。

不能幻想一擊即中。做事給自己和學(xué)生留下一個緩沖時間。并且要懂得因材施教，適當(dāng)降低要求和標(biāo)準(zhǔn)。不能拿自己的要求去要求別人，更不能把自己不屑的事情看成多余。

第三，不能躲避問題，更不能只一味地消沉。

不管大環(huán)境是怎么樣的，都不能丟失拼勁。要懂得取得幫助，不能什么事情都自己一個人去處理，那樣會覺得只有自己一個人在戰(zhàn)斗，會覺得孤立無援。

第四，干了事情就應(yīng)當(dāng)說出來。

不能總是覺得自己做的事情只要自己滿足即可。因為現(xiàn)在是一個看你實力和工作表現(xiàn)的社會，所謂“好事不出門，壞事傳千里”。適當(dāng)?shù)臅r候要懂得變更自己的觀念，讓自己得到更多的支持和幫助還有.。

第五，對學(xué)生不能只有寬容，也不能只有教化。

肯定要有嚴厲。有時候過多的考慮只是庸人自擾，肯定要學(xué)會維護自己的權(quán)威。適當(dāng)?shù)臅r候也要拿出自己的權(quán)利，用自己手中的職權(quán)去威嚇一些特別的的不懂規(guī)則的學(xué)生。因為只有自己去適應(yīng)工作了，才可能得到確定，不要總期望著工作來適應(yīng)自己。

第六，雖然喜愛自己思索方法。

雖然喜愛我行我素，但適當(dāng)?shù)臅r候要學(xué)會借鑒和敏捷應(yīng)用那些有閱歷老師的方法，用他人的才智令自己進步。當(dāng)然，在此，我也很感謝那些給了我建議和幫助的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。

班主任優(yōu)秀述職報告篇13

已經(jīng)過去的20xx年，對我來說，充溢挑戰(zhàn)，更是意義非凡。今日的回顧，是為了讓我前進的腳步更加堅決，讓我更加明確將來的方向和目標(biāo)。

一、我的20xx：

20xx年，我擔(dān)當(dāng)小班班主任一職。上半學(xué)期，小班的孩子有6個孩子。每天的主要工作是上小班集體課，對小班孩子的日常生活的照看，既當(dāng)老師，也當(dāng)“媽媽”。對于這些實力相對較弱的孩子，有的吃飯須要喂，起床穿衣須要協(xié)助，甚至大小便都不能自理，要我們來幫忙。雖然還沒有做媽媽，但我清理過的屎尿褲子，應(yīng)當(dāng)不比媽媽少。我并沒有嫌棄，反而在越來越多的互動中，和他們建立了深厚的感情。一學(xué)期下來，總共帶他們進行7次外出社會融合活動，去的地方也越來越遠，雖然每次出去很辛苦，也特殊操勞，這些都不算什么，因為我們看到了孩子們的歡樂，也看到周遭卑視、不解、新奇的眼光越來越少，取而代之的是理解。我們越來越情愿為孩子們外出免費搭乘公交車而作出努力，為他們獲得更多歡樂而努力。

下半學(xué)期，我們在課程支配上做了比較大的變更。暑假期間，我花了近一周的時間制定了以“主題”為單元的學(xué)期安排，甚至暑假期間還在不斷完善，內(nèi)容細化到每月、每周、甚至是每節(jié)課。這樣以同樣的主題開展相關(guān)卻不同類型的課程，不僅讓我們集體課的教學(xué)質(zhì)量有了肯定程度的提高，也給原來枯燥的集體課增加了許多趣味。原來只要肯花時間，花精力，肯定會從中有所收獲。下半學(xué)期，小班有10個孩子。較之上半學(xué)期，在班額以及班級結(jié)構(gòu)上發(fā)生了大的改變。首先班額大了，其次孩子的平均年齡也比之前小，加上三個活潑好動的一般孩子的加入，無形之中增大了班級管理的壓力。起初，因為我的疏忽，一般孩子之間的平安小事故頻頻發(fā)生，有孩子會咬或是撓其他小摯友。這不但給了雙方的家長造成了困擾，也讓我防不勝防，手足無措。經(jīng)過潘老師的指導(dǎo)，我做好理論方面的記錄，并嘗試用主動、正確的方法引導(dǎo)三個一般孩子如何友好相處，也剛好與家長溝通。這樣的努力，讓我們看到了成效，現(xiàn)在，孩子們都能開心相處，幾乎沒有人攻擊別人。功夫總不怕有心人。十個孩子雖然很難時時、事事周全，但許多問題，只要專心，肯定可以避開。

“融合教化”是小班本學(xué)期的主要班級特色。我也始終在盡我所能，發(fā)揮這一特色的作用，雖然沒有想象當(dāng)中的志向，但我還是感受到了融合教化的許多優(yōu)勢，和產(chǎn)生的好的結(jié)果。一般孩子在這個大家庭里越來越懂得照看別人，懂得包涵，而其他特別孩子也有了比之前更多的與外界的互動。

下半學(xué)期，我在小班上了三堂公開課，從最初的茫然，慌亂，毫無閱歷，到現(xiàn)在可以淡定，有想法地去做，有了很大進步。還針對新家長，開展了一次“家長小課堂”。慢慢地，我不再局限于只透過他人的評價來相識自己，也在學(xué)習(xí)即使沒有任何外界評價，也能夠比較客觀地看到自己的成長，和依舊存在的不足。

家長工作是我作為班主任日常工作當(dāng)中一個特別重要的環(huán)節(jié)，始終以來，我都秉持“以孩子為中心，家長其次”的原則，注意與家長建立良好的關(guān)系，勤溝通，常聯(lián)系，也經(jīng)常站在家長的立場，去考慮問題。但這個過程中，因為我從前觀念的不正確，也干脆或間接地影響了部分家長。例如參與家長論壇，因為幾乎都支配在周內(nèi)，家長常以工作忙為理由而缺席，我勸告無效的時候，總對他們“兩難全”的境況表示理解，做出妥協(xié)。后來我意識到，參與類似家長論壇這樣的活動，并非是在為中心做什么，最終的受益者是家長，是孩子。家長肯定要有犧牲，有付出，才能為孩子越來越好創(chuàng)建更多的可能。這個觀念的轉(zhuǎn)變，帶動了家長參加的熱忱，本學(xué)期最終一次家長論壇，小班的家長，只要能來的，全部參與。很欣慰，也很快樂，能夠在我的努力下，有這樣主動的變更。與家長之間相處，我用自己的真誠和耐性，來取得家長的信任，得到家長更多的支持。盡管有許多不夠到位或疏漏的地方，但我對自己20xx年的家長工作，打80分。

我始終慶幸，也許是因為職業(yè)的關(guān)系，讓我無論四周怎么改變，都能始終置身于單純、和諧、美妙的團隊里。沒有困難的人際關(guān)系，須要我在勞碌的工作之余去處理，與姐妹們的相處，簡潔、歡樂，并華蜜。我記不清在我來去兩次的這一年當(dāng)中，身邊換了多少同事，每一段關(guān)系里，我都以真誠、坦誠相待。盡管潘老師說在我手上就Pass了不少人，但這一點我其實覺得有點兒委屈，因為我也在極盡努力地想要留住每一個能與我一同并肩作戰(zhàn)的伙伴。此刻，是我這一年多來，團隊存在感最為劇烈的，我能夠感覺到我們每一個人，就像擰成的一股繩，大家一起用勁兒，向著一個目標(biāo)，同風(fēng)雨，共擔(dān)當(dāng)。我也比以前更有使命感和責(zé)任感，在這個不斷成長的團隊里。

20xx年，我很榮幸參與兩次外出培訓(xùn)：由國際安排（中國）、陜西婦源匯主辦的“信任、愛、陪伴兒童協(xié)作者天使養(yǎng)成安排”三期，共九天；由由中國沙盤探討院、甘肅太陽花心理服務(wù)中心承辦的人力資源和社會保障部PAT項目沙盤嬉戲詢問師（中級）職業(yè)認證培訓(xùn)，共四天。也自主報名參與心理詢問師（二級）的培訓(xùn)。這些學(xué)習(xí)對我自身的成長和幫助是特別有意義的，也交到許多摯友，雖然短暫還沒有太多的共享和工作當(dāng)中的實際運用。

20xx年中心兩次重要的活動：慶六一“蘇寧杯”甘肅省首屆心智障礙兒童親子融合運動會、“予愛同行”甘肅省跨界新年慈善聯(lián)歡會，我都作為主持人參加。雖然收到了許多贊美與激勵，但我對我自己的表現(xiàn)，并不滿足，我希望我可以更好，我也會為此而努力。

除了小班日常的工作，我作為藝術(shù)課老師，還帶了少年班張斯羽、夏渲欽、牛佳玲共16節(jié)鋼琴課。我自己感覺很糟，無論是家長溝通，還是我?guī)У某晒５蚁Ｍ?，這個難關(guān)，我能在新的一年里攻克。

20xx，我還榮獲“拖拉機的爺爺”這一“美名”，緣由是暑假期間答應(yīng)完成的“家校聯(lián)系簿”，卻整整拖了一個學(xué)期才問世。當(dāng)然，因為實力有限托別人幫忙，又因為各種各樣的緣由拖拉到現(xiàn)在，實在不成借口。不過我保證，除此之外，交給我的工作，一樣也沒拖沓過。所以，也請大家放心，這頂帽子，肯定不再是我的！

二、我的20xx：

20xx年，我將有365天去完成我的幻想。很喜愛一句廣告詞：只要你知道去哪兒，全世界都會為你讓路！今年，我給自己制定了三個目標(biāo)：

1、協(xié)作石蕊銀做好小班班級管理工作；

2、再次參與社工考試，并爭取通過；

3、在藝術(shù)課的教學(xué)上有所突破。針對之前出現(xiàn)的問題，能夠跟潘老師多學(xué)習(xí)如何教，在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，剛好與家長做好溝通工作；

4、組織排練“藍色星空樂隊”，提高表演質(zhì)量，努力把它做成中心一張“名片”；

5、充分運用之前參與“沙盤嬉戲”培訓(xùn)的學(xué)問，盡快開展“沙盤嬉戲”的工作，多學(xué)習(xí)，多鉆研?！皹I(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”。我不但要有所學(xué)，更要有所用，不單單是個人成長，也要通過自己的不斷學(xué)習(xí)，為團隊的成長助力。

20xx年，我要翻開新的一頁，不斷地嘗試，不斷地突破，銳意進??！把握每一個當(dāng)下，做最好的自己。

班主任優(yōu)秀述職報告篇14

李紅梅，女，漢族，1975年6月7日誕生于陜西省***市***李渠鎮(zhèn)。11014年7月畢業(yè)于***師范，11019年7月畢業(yè)于陜西教化學(xué)院，取得大專學(xué)歷。11018年12月被***市***職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組授予小學(xué)一級老師職稱。20xx年12月被***市***職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組授予小學(xué)高級級老師職稱。近三年的教學(xué)生活中，先后擔(dān)當(dāng)小學(xué)語文、閱讀、思品等科目的教學(xué)任務(wù)，且始終兼擔(dān)當(dāng)班主任工作。

回顧近三年的教學(xué)經(jīng)驗，既有追求探究的苦悶、受挫失敗的酸楚、也有勝利收獲的喜悅和回報獲得的歡樂。近三年的教化教學(xué)工作看似平淡無奇，但都充溢著苦樂酸甜，現(xiàn)就任現(xiàn)職以來的工作回顧總結(jié)如下：

一、師德方面

從上師范的一刻起，我就萌生了一個信念，將來肯定要做一名好老師。而當(dāng)我真正成為一名人民老師的時候，我才感受到人民老師這一職業(yè)的辛苦和不易。而為了實現(xiàn)做一名好老師的志向，我始終不忘提高師德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)各項教化法規(guī)政策及新的教化思想，教學(xué)理念。不斷豐富自我，力求完善自我，為振興***的基礎(chǔ)教化事業(yè)而添磚加瓦。

二、教化教學(xué)方面

對于小學(xué)生來說，他們相識事物和辨別是非的實力正處于啟蒙階段。作為老師如何使他們在德、智、體、美、勞諸方面有肯定發(fā)展，