PAGEPAGE4高中經(jīng)濟(jì)生活第3課《多彩的消費(fèi)——樹(shù)立正確的消費(fèi)觀》本框的地位

張澤平2011100370《樹(shù)立正確的消費(fèi)觀》教案一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)識(shí)記：主要的消費(fèi)心理。理解：怎樣看待、評(píng)價(jià)各種消費(fèi)心理；準(zhǔn)確理解四大消費(fèi)原則的含義。的消費(fèi)者。2、能力目標(biāo)活的能力。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)正確的消費(fèi)觀。人與自然和諧發(fā)展的觀念。費(fèi)者。二、教學(xué)重點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)消費(fèi)心理對(duì)消費(fèi)行為的影響。四、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。五、教學(xué)方法：講授法、舉例法、多媒體教學(xué)法。六、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)課（多媒體放映漫畫(huà)）通過(guò)上堂課的學(xué)習(xí)，我們知道了，自從我們一出生，我們就開(kāi)始了消費(fèi)，消費(fèi)是我們?nèi)绾稳ミx擇適合自己的消費(fèi)呢？我們?nèi)粘Ｉ钪械南M(fèi)又受到那些消費(fèi)心理的影響呢？我們應(yīng)該如何做理智的消費(fèi)者？請(qǐng)同學(xué)把書(shū)翻到P20我們來(lái)共同學(xué)習(xí)一下本課的第二框（）消費(fèi)心理面面觀1、從眾心理言人嗎？生：張國(guó)榮、劉德華、郭富城、鄭秀文、陳慧琳、陳冠希、周杰倫、熱力兄弟（趙晨浩、BOSS）、蔡依林、陳冠希、古天樂(lè)、謝霆鋒吳建豪、周渝民、朱孝天、言承旭）師：看來(lái)這些大家都比老師了解，很多知名大品牌都會(huì)找一些明星，知名運(yùn)動(dòng)員代言大家想想為什么商家會(huì)找知名人士代言呢？生1：找明星代言可以吸引顧客。生2潮流去購(gòu)買。生3：明星都有很多粉絲，粉絲們?yōu)榱酥С肿约旱呐枷駮?huì)去購(gòu)買。潮流的消費(fèi)心理，我們?cè)谙胂耄谖覀內(nèi)粘ＯM(fèi)過(guò)程中，這種行為呢？生：………師：那么大家想想剛剛發(fā)言哪些同學(xué)有什么樣的消費(fèi)心理?可不可取呢？生：這是跟隨大流的消費(fèi)心理。生：這種消費(fèi)心理是不取，我們不應(yīng)該隨大流。師：大家分析的都跟好，我們說(shuō)在消費(fèi)過(guò)程中，很多消費(fèi)者都受這種別人買了這個(gè)東西我也師：我們想想這種從眾心理好不好呢，我們面對(duì)從眾心理該怎么辦呢？生：不好，我們應(yīng)該避免盲目從眾師：對(duì)，這種從眾心理是不可取的，應(yīng)該避免。2、求異心理師：接下來(lái)請(qǐng)大家看看屏幕上的這2副圖，這個(gè)人在理發(fā)的時(shí)候，在自己頭發(fā)后面剪出2我們想想是什么心理驅(qū)使他做這樣的頭發(fā)呢？生：求異的心理，追求與眾不同，追求個(gè)性。種消費(fèi)有時(shí)候可以推動(dòng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)生：不值得提倡師：對(duì)，做為學(xué)生的你們可以展示自己應(yīng)有的個(gè)性，但是還不能脫離學(xué)生的本質(zhì)，所以這種求異的消費(fèi)心理呢，我們是不提倡的。3、攀比心理師：張紅的父母在客廳閑聊，張紅媽媽說(shuō)：前幾天，小王家剛剛給孩子買了一個(gè)最新款的MP5，她說(shuō)現(xiàn)在孩子在學(xué)校里很流行用這個(gè)，咱那天上街也給張紅買個(gè)吧。張紅爸爸：那個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)有用嗎？沒(méi)有不用花錢(qián)買。問(wèn)題1：這是一種怎樣的消費(fèi)心理，應(yīng)該怎樣看待這種消費(fèi)？生：這是一種攀比的消費(fèi)心理師：很好，這是一種攀比心理引發(fā)的消費(fèi)，這種消費(fèi)心理是出于“向上看齊，人無(wú)我有，人有我優(yōu)”的炫耀心理。這種消費(fèi)心理是不健康的。4求實(shí)心理師：接下來(lái)想找大家?guī)蛡€(gè)忙，老師現(xiàn)在手里有20看買哪輛車好呢？選擇1：舒適乖巧型的QQ奇瑞售價(jià)3萬(wàn)選擇2：家庭適用型的上海大眾 售價(jià)12萬(wàn)左選擇3：時(shí)尚的馬自達(dá)6 售價(jià)20萬(wàn)左右選擇4：高檔的奧迪A6 售價(jià)50萬(wàn)左生：選擇上海大眾師：為什么大家這么選擇呢？生：首先價(jià)格比較適中，質(zhì)量也不錯(cuò)，要是選擇3,4師：大家這種購(gòu)車的消費(fèi)心理受什么心理主導(dǎo)呢？生：求實(shí)心理。要的產(chǎn)品。這種消費(fèi)心理是可取。二、做理智的消費(fèi)者1、量入為出，適當(dāng)消費(fèi)師：在日常生活中家長(zhǎng)都會(huì)給大家零花錢(qián)，那么大家如何分配呢？生1：一下子都花光了，急需再要生2：花一部分留一部分生3：都留著以后用師：恩，大家回答都很好，簡(jiǎn)單分成三類，一部分給了零花錢(qián)一下子都花了，是我們時(shí)下最流行的“星光”一族。有“月光族、日光族”，那么大家怎么看待星光一族的消費(fèi)呢？生：這種消費(fèi)習(xí)慣不好。師：我們?cè)賮?lái)看看這個(gè)畫(huà)面，把自己能用的錢(qián)都花了，買房買車奴，我們說(shuō)這種消費(fèi)好不好呢？生：不好師：我們說(shuō)這種星光族和卡奴的消費(fèi)是一種超前的消費(fèi)，我們應(yīng)該反對(duì)這種超前消費(fèi)。我們?cè)賮?lái)看看第2類同學(xué)消費(fèi)，他把自己的錢(qián)都攢起來(lái)不花，我們想想這種消費(fèi)好不好呢？生：不好，不可取，大家都不消費(fèi)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活將停滯不前西賣給誰(shuí)呢？社會(huì)改如何發(fā)展呢？所以也是不可以取的我們?cè)賮?lái)看看第32、避免盲從，理性消費(fèi)。師：前幾天老師做了一項(xiàng)調(diào)查：近40％的青少年認(rèn)為自己有很多只用一時(shí)需。因而閑置一旁，造成浪費(fèi)。問(wèn)題1大家想想這樣的消費(fèi)好不好呢？生：有，不好師：對(duì)，不好，別人買的東西不一定適合自己，要做個(gè)理智消費(fèi)者呢，我們應(yīng)該避免這樣的盲從，避免盲目跟風(fēng)，應(yīng)該理性消費(fèi)。師：大家在生氣或者郁悶的時(shí)候都會(huì)怎么做?。可骸瓗煟捍蠹铱纯催@樣圖片《購(gòu)物狂如何看待這樣的現(xiàn)象呢？生：…….師：我們應(yīng)該避免情緒化消費(fèi)，這樣才能做一個(gè)理智的消費(fèi)者。師：接下來(lái)大家看看書(shū)上P21的漫畫(huà)《重物質(zhì)消費(fèi)，輕文化消費(fèi)生：師：那么大家是怎么看待這一的消費(fèi)呢？生：應(yīng)該物質(zhì)、文化一起重視避免情緒化消費(fèi)，避免只重視物質(zhì)消費(fèi)忽視精神文化消費(fèi)的傾向。3、保護(hù)環(huán)境、綠色消費(fèi)生：保護(hù)環(huán)境師：很好，我們要保護(hù)環(huán)境，我們想想飯后吃剩下的白色垃圾，該如何處理呢？生：…..師：作為消費(fèi)者個(gè)人，應(yīng)該盡量減少使用“白色”制品，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立綠色消費(fèi)的觀念。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越追求綠色消費(fèi)，那么什么是綠色消費(fèi)呢？生：的健康和環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的各種消費(fèi)行為的總稱，核心是可持續(xù)性消費(fèi)。師：大家看看這5個(gè)英文單詞，他們形象的概括了“綠色消費(fèi)”誰(shuí)來(lái)翻譯一下？生：節(jié)約資源、減少污染（Reduce)綠色生活、環(huán)保選購(gòu)(Reevaluate)重復(fù)使用、多次利用(Reuse)分類回收、循環(huán)再生(Recycle)保護(hù)自然、萬(wàn)物共存(Rescue)54、勤儉節(jié)約，艱苦奮斗師：我們來(lái)看看大屏幕這個(gè)材料《可以消費(fèi)，不能浪費(fèi)》節(jié)約的本意是杜絕浪費(fèi)，而不是減少消費(fèi)。眾所周知，消費(fèi)拉動(dòng)力，其中消費(fèi)是根本性的動(dòng)力。如果大家都減少消費(fèi)，經(jīng)濟(jì)就失去了發(fā)展的動(dòng)力?；ㄥX(qián)吃得好一些，這是消費(fèi)，把吃剩下的飯菜扔掉是浪費(fèi)。可”“”這句話很精辟。消費(fèi)不等于浪費(fèi)，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，即便是高在21世紀(jì)的今天，提倡這種節(jié)約觀，既促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，又符合節(jié)約的本意。問(wèn)題：從中，我們應(yīng)該樹(shù)立怎樣的消費(fèi)觀念？生：艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀念，是值得提倡和發(fā)揚(yáng)的。為什么要堅(jiān)持艱苦奮斗，勤儉節(jié)約？生：………………師：下面我們從三方面來(lái)分析：1、從歷史的角度看，勤儉節(jié)約是傳統(tǒng)美德和優(yōu)良作風(fēng)，在中國(guó)革命中發(fā)揮了重要的作用。2、從現(xiàn)國(guó)情的角度看，中國(guó)是一個(gè)發(fā)展中的大國(guó)，面臨資源和人口壓力，所以更要戒奢從儉。3、從個(gè)人的成長(zhǎng)看，懂得并且堅(jiān)持艱苦奮斗，才能克服困難，成就事業(yè)。4、從勤儉節(jié)約、艱苦奮斗和合理消費(fèi)的角度看，勤儉節(jié)約不是抑制消費(fèi)，而是說(shuō)不要鋪張浪費(fèi)。師：我們都知道“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”是社會(huì)主義榮辱觀的體現(xiàn)，那么在我們?nèi)粘ＯM(fèi)當(dāng)中也要做到勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。這樣才能真正做一個(gè)理智的消費(fèi)者。課堂小結(jié)七、板書(shū)設(shè)計(jì)二、樹(shù)立正確消費(fèi)觀（一）消費(fèi)心理面面觀從眾心理：（）特點(diǎn)：跟隨大流（2）評(píng)價(jià)：杜絕求異心理：（）特點(diǎn)：標(biāo)新立異（2）評(píng)價(jià)：適度攀比心理：（）特點(diǎn)：炫耀求實(shí)心理：（）特點(diǎn)：實(shí)惠（2）評(píng)價(jià)：健康——倡導(dǎo)（二、做理智的消費(fèi)者1、量入為出、適度消費(fèi)（）反對(duì)盲目超前2、避免盲從、理想消費(fèi)（）避免盲目跟風(fēng)避免情緒化消費(fèi)避免只重視物質(zhì)消費(fèi)忽視精神文化消費(fèi)的傾向。保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)勤儉節(jié)約，艱苦奮斗八、鞏固練習(xí)1、金融風(fēng)暴雖然由次級(jí)抵押貸款所引起，但根源其實(shí)是美國(guó)人所崇尚“舉債度”的生方式。這啟示我們應(yīng)（ ）A．勤儉節(jié)約，艱苦奮斗B．保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)C．革新陋習(xí)，科學(xué)消費(fèi)D．量入為出，適度消費(fèi)2.2008年5“”在該地區(qū)大面積推廣。電動(dòng)車用戶不購(gòu)買電池而租用加電公司的電池，這種消費(fèi)模式A、屬于常見(jiàn)的錢(qián)貨兩清消費(fèi)BCD、主要適合收入有限的低收入家庭3電動(dòng)車加電站網(wǎng)絡(luò)的建成和推廣將使得