連山中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【完整版】1：練習(xí)曲線是開頭時進步慢，后期進步快。（）

推斷題

對

錯

2：以下哪項不屬于學(xué)校及其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)?（）

單項選擇題：

A、貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量

B、維護受教育者、老師及其他職工的合法權(quán)益

C、向受教育者及其監(jiān)護人公開學(xué)業(yè)成果

D、遵照國家有關(guān)規(guī)定收取費用并公開收費項目

3：群體對每個成員的吸引力，就是（）。

單項選擇題：

A、群體分散力

B、課堂氣氛

C、群體規(guī)范

D、學(xué)校人際關(guān)系

4：第一個提出要使教育學(xué)成為科學(xué)，并認(rèn)為應(yīng)當(dāng)以倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理淪基礎(chǔ)的是（）

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、裴斯秦洛齊

C、洛克

D、杜威

5：依據(jù)《中華人民共和國未成年人愛護法》的規(guī)定，衛(wèi)生部門應(yīng)當(dāng)對兒童實行（）制度，樂觀防治兒童常見病、多發(fā)病，加強對傳染病防治工作的監(jiān)督管理和對幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

單項選擇題：

A、預(yù)防接種

B、專人護理

C、疾病預(yù)防

D、遺傳跟蹤

6：夸美紐斯的《大教學(xué)論》被稱為是（）。“教育學(xué)的雛形”世界上第一部系統(tǒng)的教育學(xué)理論巨著教育學(xué)成為一門獨立學(xué)科的標(biāo)志世界上第一本討論教學(xué)法的書

單項選擇題：

A、“教育學(xué)的雛形”

B、世界上第一部系統(tǒng)的教育學(xué)理論巨著

C、教育學(xué)成為一門獨立學(xué)科的標(biāo)志

D、世界上第一本討論教學(xué)法的書

7：在心理學(xué)史上，馮特于1879年建立第一個心理學(xué)試驗室。（）

推斷題

對

錯

8：學(xué)科課程分科過細，偏重書本學(xué)問，同實際生活距離較遠，不能照看到兒童的需要和愛好，難以發(fā)揮同學(xué)的主動性。立足于克服這些缺陷的課程是（）

單項選擇題：

A、綜合課程

B、核心課程

C、選修課程

D、活動課程

9：一歲的兒童學(xué)會對著自己的媽媽叫“媽媽”，這是一種（）

單項選擇題：

A、命題學(xué)習(xí)

B、概念學(xué)習(xí)

C、概念形成

D、符號學(xué)習(xí)

10：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，此話表明老師的勞動具有（）

單項選擇題：

A、簡單性

B、制造性

C、示范性

D、長期性

11：在近代西方教育史上，提出過聞名的“白板說”的教育思想家是（）。

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、盧梭

C、洛克

D、裴斯泰洛齊

12：練習(xí)曲線是開頭時進步慢，后期進步快。（）

推斷題

對

錯

13：德育強調(diào)無私奉獻與重視德育的“享用功能”并不沖突。（）

推斷題

對

錯

14：品德不是個體的先天稟賦。是通過后天學(xué)習(xí)形成的。（）

推斷題

對

錯

15：進行德育時要有肯定的抱負(fù)性和方向性，以指導(dǎo)同學(xué)向正確的方向進展，這體現(xiàn)了德育的（）。

單項選擇題：

A、疏導(dǎo)原則

B、因材施教原則

C、導(dǎo)向性原則

D、全都性和連貫性原則。

16：在日常生活中，“桌子”屬于（）

單項選擇題：

A、詳細概念和易下定義概念

B、詳細概念和科學(xué)概念

C、科學(xué)概念和下定義概念

D、詳細概念和日常概念

17：下列操作中，不能刪除幻燈片的是（）。

單項選擇題：

A、在幻燈片掃瞄視圖中選定幻燈片，再按Del鍵

B、在幻燈片視圖中選擇幻燈片，再按【剪切】按鈕

C、在幻燈片視圖中選擇幻燈片，再單擊【編輯】菜單中的【刪除幻燈片】命令

D、在幻燈片大綱視圖中選中幻燈片，再按【剪切】按鈕

18：課程改革是教育改革的核心。（）

推斷題

對

錯

19：（）是著眼于受教育者及社會長遠進展的要求，以面對全體同學(xué)、全面提高同學(xué)的基本素養(yǎng)為根本宗旨的教育。

單項選擇題：

A、創(chuàng)新教育

B、素養(yǎng)教育

C、義務(wù)教育

D、全民教育

20：在古代社會，“才高八斗”“學(xué)富五車”體現(xiàn)的是老師的（）

單項選擇題：

A、道德形象

B、人格形象

C、財寶形象

D、文化形象

21：布魯納的教學(xué)原則包括（）

多項選擇題

A、動機原則

B、結(jié)構(gòu)原則

C、程序原則

D、反饋原則

E、強化原則

22：同學(xué)的主要任務(wù)是（）

單項選擇題：

A、學(xué)習(xí)

B、人際交往

C、升學(xué)

D、參與社會實踐

23：孔子提出“不憤不啟，不悱不發(fā)”，它符合的教學(xué)原則是（）

單項選擇題：

A、循序漸進

B、因材施教

C、理論聯(lián)系實際

D、啟發(fā)性

24：“富貴不能淫，貧賤不能移，威猛不能屈”處在態(tài)度形成的（）階段

單項選擇題：

A、從眾

B、聽從

C、認(rèn)同

D、內(nèi)化

25：構(gòu)成思想品德的四個基本要素是知、情、意、行，其中基礎(chǔ)性的要素是（）。

單項選擇題：

A、知

B、情

C、意

D、行

26：測驗結(jié)果的牢靠性或全都性的程度是（）

單項選擇題：

A、效度

B、信度

C、區(qū)分度

D、難度

27：聘任老師的形式有（）。

多項選擇題

A、聘請

B、續(xù)聘

C、解聘

D、不聘

E、辭聘

28：課堂觀看的客體是同學(xué)的學(xué)習(xí)行為。（）

推斷題

對

錯

29：對學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)置主要屬于（）

單項選擇題：

A、資源管理策略

B、精細加工策略

C、組織策略

D、元認(rèn)知策略

30：通過有關(guān)材料，間接了解被試者的心理活動的方法是（）

單項選擇題：

A、觀看法

B、調(diào)查法

C、自然試驗法

D、試驗室試驗法

31：在教育心理學(xué)討論方法中，調(diào)查法主要有（）

多項選擇題

A、問卷法

B、訪談法

C、觀看法

D、教學(xué)閱歷總結(jié)法

E、測驗法

32：微格教學(xué)的創(chuàng)始人是美國聞名教育改革家（）

單項選擇題：

A、特羅特

B、德瓦特·愛倫

C、莫利

D、拉薩爾

33：成就動機理論的主要代表人物阿特金森認(rèn)為避開失敗者的目的是避開失敗，削減敗感，當(dāng)一項任務(wù)的勝利率為50%時，他們會：()

單項選擇題：

A、可能選擇

B、遲疑不決

C、回避這項任務(wù)

D、堅決選擇

34：柯爾伯格認(rèn)為年齡與道德進展階段成正比。（）

推斷題

對

錯

35：在教育過程中，老師對突發(fā)性大事(例如化學(xué)試驗事故)作出快速、恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為“教育機靈”。這反映了老師勞動的（）特點。

單項選擇題：

A、簡單性

B、示范性

C、制造性

D、長期性

36：初一班級同學(xué)李某因遲到不敢進教室，而在教學(xué)樓后隨便閑逛，恰好被班主任孫老師發(fā)覺。問清狀況后孫老師特別生氣，罰李某在操場跑了10圈，并讓他在教室外站了兩節(jié)課。孫老師的做法對嗎?（）[單選題]

多項選擇題

A、對

B、不對

37：兒童身心進展存在兩個高速進展的時期，幼兒期和青少年期，這是心理進展（）規(guī)律的反映。

單項選擇題：

A、挨次性

B、不平衡性

C、階段性

D、個別差異性

38：班級組織的發(fā)育經(jīng)受的第一階段是（）

單項選擇題：

A、團體要求與個人屬性之間的沖突

B、個人屬性之間的沖突

C、團體要求架構(gòu)內(nèi)的沖突

D、團體要求與團體文化之間的沖突

39：學(xué)校課程就是在學(xué)校中開設(shè)的全部課程。

推斷題

對

錯

40：以清晰地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗是（）

單項選擇題：

A、直覺的道德感

B、形象的道德感

C、想像的道德感

D、倫理的道德感

41：教育政策和法規(guī)的基本功能是（）

單項選擇題：

A、保障功能

B、規(guī)范功能

C、管理功能

D、激勵功能

42：分為兩個階段的學(xué)校教育層次是（）

單項選擇題：

A、中等教育

B、高等教育

C、初等教育

D、幼兒教育

43：同學(xué)管理的原則包括（）

多項選擇題

A、開放性原則

B、激勵性原則

C、主體性原則

D、聯(lián)動性原則

E、全員性原則

44：通過綜合歸納獲得意義的學(xué)習(xí)稱為（）

單項選擇題：

A、概念學(xué)習(xí)

B、上位學(xué)習(xí)

C、下位學(xué)習(xí)

D、并列結(jié)合學(xué)習(xí)

45：問題解決的第一個階段是（）

單項選擇題：

A、分析問題

B、提出假設(shè)

C、發(fā)覺問題

D、檢驗假設(shè)

46：素養(yǎng)教育是以（）為重點的教育。

單項選擇題：

A、面對全體同學(xué)

B、培育創(chuàng)新精神

C、促進同學(xué)全面進展

D、促進同學(xué)的共性進展

47：有了預(yù)定目的，需要肯定意志努力的留意是（）。

單項選擇題：

A、隨便后留意

B、不隨便留意

C、隨便留意

D、無意留意

48：各種教學(xué)方法既有啟發(fā)性質(zhì)，又有注入性質(zhì)。（）

推斷題

對

錯

49：老師職業(yè)道德基本原則對整個老師體系中的一切詳細規(guī)范和范疇都具有約束力。是評價老師道德行為的最高道德準(zhǔn)則。這反映的是老師職業(yè)道德基本原則的哪個作用?（）

單項選擇題：

A、指導(dǎo)作用

B、統(tǒng)帥作用

C、裁決作用

D、約束作用

50：《教育法》規(guī)定，國家建立以財政撥款為主，其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制。（）

推斷題

對

錯

51：德育的個體進展功能的發(fā)揮應(yīng)留意（）。

單項選擇題：

A、強調(diào)德育的外在強制性

B、留意功能實現(xiàn)的間接性

C、注意個體的享用性

D、敬重學(xué)習(xí)個體的主體性

52：1937年11月至1941年12月，上海這段時間的文學(xué)進展在歷史上被稱為（）。

單項選擇題：

A、孤島文學(xué)

B、國統(tǒng)區(qū)文學(xué)

C、淪陷區(qū)文學(xué)

D、紅色文學(xué)

53：中同學(xué)品德進展由動蕩向成熟過渡。（）

推斷題

對

錯

54：知覺的恒常性包括（）

多項選擇題

A、氣味恒常性

B、亮度恒常性

C、大小恒常性

D、顏色恒常性

E、外形恒常性

55：老師的人格特征是指老師的共性、心情、健康和處理人際關(guān)系的品質(zhì)。（）

推斷題

對

錯

56：在早期的遷移理論中，提倡兩種情境中有相同要素時才能產(chǎn)生遷移的共同要素說是誰提倡的（）。

單項選擇題：

A、桑代克

B、賈德

C、奧蘇伯爾

D、安德森

57：測量結(jié)果的精確?????性或有效性的程度是．（）

單項選擇題：

A、效度

B、信度

C、區(qū)分度

D、難度

58：在《課程與教學(xué)的基本原理》中提出的關(guān)于課程編制的四個問題被稱為（）。

單項選擇題：

A、杜威原理

B、泰勒原理

C、斯賓塞原理

D、赫爾巴特原理

59：同學(xué)既是教育的對象，又是教育過程中的主體。同學(xué)主體作用的最高表現(xiàn)形式是（）

單項選擇題：

A、自覺性

B、獨立性

C、主動性

D、制造性

60：德育過程的基本沖突是（）。

單項選擇題：

A、教育者與德育內(nèi)容的沖突

B、教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的沖突

C、受教育者與教育者的沖突

D、受教育者與德育方法的沖突

查看答案

1：答案錯誤

解析練習(xí)曲線是開頭進步快，中間有一個明顯的、臨時的停頓期，后來進步較慢。

2：答案C

解析學(xué)校及其他教育機構(gòu)有義務(wù)保障受教育者及監(jiān)護人的隱私，不應(yīng)隨便泄露相關(guān)隱私。故選C。

3：答案A

解析群體分散力指群體對每一名成員的吸引力，它可以通過群體成員對群體的忠誠、責(zé)任感、榮譽感，成員之間的友情感和志趣等來說明。

4：答案A

解析赫爾巴特第一個提出要使教育學(xué)成為科學(xué)，并認(rèn)為應(yīng)以倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)。他的貢獻在于把教學(xué)理論建立在心理學(xué)的基礎(chǔ)上，把道德教育理論建立在倫理學(xué)基礎(chǔ)上，可以說是奠定了科學(xué)教育學(xué)的基礎(chǔ)。

5：答案A

解析依據(jù)《中華人民共和國未成年人愛護法》第四十四條其次款的規(guī)定，衛(wèi)生部門應(yīng)當(dāng)做好對兒童的預(yù)防接種工作，國家免疫規(guī)劃項目的預(yù)防接種實行免費；樂觀防治兒童常見病、多發(fā)病，加強對傳染病防治工作的監(jiān)督管理，加強對幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)督檢查。

6：答案C

解析：

7：答案正確

解析：

8：答案D

解析：

9：答案D

解析：

10：答案C

解析答案為C示范性，傳道授業(yè)解惑，在很大程度上是通過老師示范進行的，在書上第109頁。

11：答案C

解析：

12：答案錯誤

解析：

13：答案正確

解析：

14：答案正確

解析：

15：答案C

解析引導(dǎo)同學(xué)向正確的方向進展體現(xiàn)的是德育的導(dǎo)向性原則。

16：答案D

解析：

17：答案B

解析使用選項A、C、D三種方式都可以刪除指定的幻燈片，而在幻燈片視圖下，無法對編輯的幻燈片進行剪切操作，只可以用【編輯】菜單中的【刪除幻燈片】命令。

18：答案正確

解析識記性試題。課程改革是教育改革的核心。(本解析由張恩凱供應(yīng))

19：答案B

解析關(guān)于素養(yǎng)教育的含義，國家教委《關(guān)于當(dāng)前樂觀推動中學(xué)校實施素養(yǎng)教育的若干看法》中作了明確解釋：十素養(yǎng)教育是以提高民族素養(yǎng)為宗旨的教育。它是依據(jù)《教育法》規(guī)定的國家教育方針，著眼于受教育者及社會長遠進展的要求，以面對全體同學(xué)、全面提高同學(xué)的基本素養(yǎng)為根本宗旨，以注意培育受教育者的態(tài)度、力量，促進他們在德智體等方面生動、活潑、主動地進展為基本特征的教育?！?/p>

20：答案D

解析略

21：答案A,B,C,E

解析：

22：答案A

解析：

23：答案D

解析：

24：答案D

解析：

25：答案A

解析知是其他各個要素的基礎(chǔ)。

26：答案B

解析：

27：答案A,B,C,E

解析任聘老師的形式有聘請、續(xù)聘、解聘和辭聘。

28：答案正確

解析：

29：答案A

解析：

30：答案B

解析：

31：答案A,B,D

解析答案應(yīng)當(dāng)是A,B，D教育閱歷總結(jié)法并不屬于調(diào)查法之中。

32：答案B

解析：

33：答案C

解析：

34：答案錯誤

解析年齡與道德進展階段有肯定的關(guān)系，但不完全對應(yīng)。

35：答案C

解析老師勞動的制造性主要表現(xiàn)在三個方面：因材施教、教育方法上的不斷更新和教育機靈。

36：答案B

解析：

37：答案B

解析：

38：答案B

解析：

39：答案錯誤

解析：

40：答案D

解析：

41：答案A

解析教育政策、法規(guī)的功能包括保障功能、規(guī)范功能、制約功能、管理功能、激勵功能。其中，保障功能是教育政策、法規(guī)的基本功能。

42：答案A

解析中等教育是分為學(xué)校和高中兩個階段的學(xué)校教育層次。

43：答案B,C,D,E

解析：

44：答案B

解析上位學(xué)習(xí)是通過綜合歸納獲得意義的學(xué)習(xí)。因此，本題選擇B選項。

45：答案C

解析：

46：答案B

解析素養(yǎng)教育在今日這個時代的特征就是要培育具有制造精神和創(chuàng)新力量的人才，素養(yǎng)教育就是以培育創(chuàng)新精神為重點。

47：答案C

解析有意留意也稱隨便留意，是有預(yù)定目的、必要時需要意志努力、主動地對肯定事物所發(fā)生的留意。

48：答案正確

解析：

49：答案C

解析老師職業(yè)道德基本原則的裁決作用：老師職業(yè)道德基本原則對整個老師體系中的一切詳細規(guī)范和范疇都具有約束力，是評價老師道德行為的最高道德準(zhǔn)則。老師職業(yè)道德基本原則對于老師的道德行為具有最高的裁決作用。因此，本題選擇C