路南中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【完整版】1：（）是最自覺(jué)、糊涂地論證了直接閱歷在個(gè)人成長(zhǎng)中的意義，并將兒童個(gè)體的直接閱歷加以規(guī)范和詳細(xì)化為課程并且付諸實(shí)踐的教育家。

單項(xiàng)選擇題：

A、泰勒

B、桑代克

C、斯金納

D、杜威

2：加涅提出了（）模式。

單項(xiàng)選擇題：

A、積累學(xué)習(xí)

B、發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)

C、觀看學(xué)習(xí)

D、接受學(xué)習(xí)

3：從老師本身的行為來(lái)講，變化技能的運(yùn)用主要有（）

多項(xiàng)選擇題

A、教學(xué)媒體的變化

B、教態(tài)的變化

C、教學(xué)語(yǔ)言的變化

D、課堂氣氛的變化

E、教學(xué)行為方式的變化

4：《中華人民共和國(guó)老師法》適用于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、各級(jí)各類學(xué)校的管理

B、中學(xué)校同學(xué)管理

C、民辦學(xué)校教學(xué)管理

D、各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中特地從事教育教學(xué)工作的老師

5：20世紀(jì)60年月以來(lái)，很多國(guó)家推行“教育先行”政策，以促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展。這種政策的理論基礎(chǔ)是

單項(xiàng)選擇題：

A、教育萬(wàn)能論

B、勞動(dòng)力市場(chǎng)理論

C、篩選假設(shè)理論

D、人力資本理論

6：道德是伴隨著人類的產(chǎn)生而產(chǎn)生的，它的主要特點(diǎn)是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、人類性

B、公平性

C、適用性

D、教育性

7：老師是社會(huì)行為規(guī)范的代表，是同學(xué)效仿的楷模。這就要求老師履行（）

單項(xiàng)選擇題：

A、“父母”的角色

B、“榜樣”的角色

C、“人類靈魂工程師”的角色

D、“青少年”的伴侶

8：操作技能就動(dòng)作的對(duì)象而言，具有（）

單項(xiàng)選擇題：

A、外顯性

B、客觀性

C、綻開(kāi)性

D、觀念性

9：__________是個(gè)人對(duì)緊急情境的最先反應(yīng)。

單項(xiàng)選擇題：

A、抑郁

B、強(qiáng)迫

C、恐怖

D、焦慮

10：老師職業(yè)的專業(yè)化，詳細(xì)表現(xiàn)在（）兩個(gè)方面上。

多項(xiàng)選擇題

A、職業(yè)抱負(fù)

B、專業(yè)精神

C、職業(yè)身份

D、教育理念

11：個(gè)體的胚胎發(fā)育要經(jīng)受胚種階段、__________和胎兒階段。（）

單項(xiàng)選擇題：

A、外胚階段

B、內(nèi)胚階段

C、中胚階段

D、胚胎階段

12：教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素包括height:50px;font-size:24px;">查看答案

1：答案D

解析：

2：答案A

解析布魯納提出的發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)和接受學(xué)習(xí)；觀看學(xué)習(xí)是班杜拉提出的概念。

3：答案B,C,E

解析：

4：答案D

解析《中華人民共和國(guó)老師法》其次條規(guī)定，本法適用于各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中特地從事教育教學(xué)工作的老師。

5：答案D

解析：

6：答案A

解析道德伴隨著人類的產(chǎn)生而產(chǎn)生,伴隨著人類滅亡而滅亡,它的主要特點(diǎn)是人類性。因此，本題選擇A選項(xiàng)。(本解析由何龍供應(yīng))

7：答案B

解析：

8：答案B

解析：

9：答案D

解析：

10：答案B,D

解析：

11：答案D

解析：

12：答案A,B,C,D,E

解析：

13：答案A

解析：

14：答案A

解析：

15：答案B,D

解析教學(xué)環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境兩個(gè)方面。

16：答案C

解析由上述材料，要防止遺忘就要準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)。依據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律，新學(xué)習(xí)的材料肯定要準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，至少要在當(dāng)天加以復(fù)習(xí)，以減緩遺忘的進(jìn)程。因此，本題選擇C選項(xiàng)。

17：答案C

解析略

18：答案D

解析：

19：答案B

解析吳道子，名道元，字道子，唐代第一大畫(huà)家，被尊稱為“畫(huà)圣”。其代表作品有《送子天王圖》《明皇教授篆圖》等。

20：答案C

解析教育是環(huán)境的一部分，是一種經(jīng)過(guò)有目的地選擇和提煉的特別環(huán)境，這就打算了它的特別作用，即在人的身心進(jìn)展中起主導(dǎo)作用：(1)教育具有明確的目的性和方向性；(2)學(xué)校教育具有較強(qiáng)的方案性和系統(tǒng)性；(3)學(xué)校教育具有高度的組織性；(4)教育可以激發(fā)和進(jìn)展被教育者的潛能；(5)教育能對(duì)各種環(huán)境加以肯定的掌握和利用。

21：答案B

解析宏觀評(píng)價(jià)是以教學(xué)的全領(lǐng)域或涉及宏觀決策方面的教學(xué)現(xiàn)象，措施為對(duì)象的評(píng)價(jià)。如教學(xué)整體目標(biāo)、內(nèi)容等。中觀評(píng)價(jià)是以學(xué)習(xí)內(nèi)部教學(xué)工作為對(duì)象的教學(xué)評(píng)價(jià)。如師資隊(duì)伍、教學(xué)管理等。微觀評(píng)價(jià)是以課堂教學(xué)為對(duì)象進(jìn)行的評(píng)價(jià)。(本解析由張恩凱供應(yīng))

22：答案B

解析對(duì)于認(rèn)知和技能領(lǐng)域的學(xué)業(yè)成就，最常采納的教學(xué)評(píng)價(jià)手段是測(cè)驗(yàn)。測(cè)驗(yàn)包括標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)和老師自編測(cè)驗(yàn)。

23：答案A

解析愛(ài)與責(zé)任是貫穿《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》的核心和靈魂。

24：答案B

解析“授人以漁”即教學(xué)要重視培育同學(xué)的應(yīng)用學(xué)問(wèn)的力量。

25：答案錯(cuò)誤

解析鞏固性原則是為了處理好教學(xué)中獵取新學(xué)問(wèn)與保持舊學(xué)問(wèn)之間的沖突而提出的。(本解析由張恩凱供應(yīng))

26：答案D

解析規(guī)章或原理學(xué)習(xí)指學(xué)習(xí)兩個(gè)或兩個(gè)以上概念之間的關(guān)系。

27：答案A,B,C,D

解析教育受到社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度、生產(chǎn)力水平、科學(xué)技術(shù)和文化背景、文化傳統(tǒng)的影響，并對(duì)這些產(chǎn)生反作用，即具有政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)技術(shù)的功能。

28：答案C

解析：

29：答案C

解析--Next--

30：答案B,C,D,E

解析良好的家庭教育的基本條件包括：父母的表率作用、民主和諧的家庭氣氛、父母的文化修養(yǎng)、正確的教育觀點(diǎn)和方法。

31：答案錯(cuò)誤

解析：

32：答案B

解析師生之間除了在學(xué)校組織中所發(fā)生的關(guān)系之外，還有非常明顯的個(gè)人交往，組織行為學(xué)將其稱之為非正式交往。它使師生關(guān)系具有明顯的私人性質(zhì)。

33：答案D

解析：

34：答案B

解析失眠可能由壓力大事、腦力或體力勞動(dòng)過(guò)度引起，也可能是神經(jīng)癥的伴生物，可采納肌肉松弛法治療。

35：答案D

解析：

36：答案A

解析：

37：答案C

解析【參考答案】C【名師點(diǎn)睛】《千里江山圖》為中國(guó)北宋青綠山水畫(huà)作品，是中國(guó)十大傳世名畫(huà)之一。王希孟18歲成為北宋畫(huà)院同學(xué)，后召入禁中文書(shū)庫(kù)，曾得到宋徽宗趙佶的親自傳授，歷時(shí)半年創(chuàng)作了《千里江山圖》。以咫尺有千里之趣的表現(xiàn)手法和精密的筆法，描繪了祖國(guó)的錦繡河山。畫(huà)面千山萬(wàn)壑爭(zhēng)雄兢秀，江河交叉，煙波浩渺，氣概非常宏偉壯美。

38：答案正確

解析：

39：答案D

解析天文望遠(yuǎn)鏡的創(chuàng)造者是伽利略(1609年)；互聯(lián)網(wǎng)始于1969年的美國(guó)，又稱因特網(wǎng)；電子計(jì)算機(jī)是約翰·馮·諾依曼創(chuàng)造的，是20世紀(jì)最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造之一。

40：答案A

解析：

41：答案C

解析：

42：答案B

解析陶行知先生的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了老師的崇高的職業(yè)道德素養(yǎng)。(本解析由何龍供應(yīng))

43：答案B,D

解析我國(guó)一般中學(xué)教育具有兩方面的任務(wù)，一方面為高一級(jí)學(xué)校培育合格新生，另一方面為社會(huì)輸送勞動(dòng)后備力氣。(本解析由張恩凱供應(yīng))

44：答案B

解析：

45：答案C,D,E

解析幼兒與少年是不同的年齡階段，屬于身心進(jìn)展的階段性。

46：答案錯(cuò)誤

解析：

47：答案A,B,C,D

解析：

48：答案D

解析：

49：答案C

解析三國(guó)時(shí)期，東吳能武不能文的武將呂蒙聽(tīng)了孫權(quán)的勸說(shuō)后，發(fā)奮讀書(shū)。一段時(shí)間后，都督魯肅來(lái)視察呂蒙的防地。呂蒙就對(duì)蜀防劉備的事情講得有條有理，還寫(xiě)份建議書(shū)給魯肅，魯肅很驚異。于是，呂蒙對(duì)魯肅說(shuō)道：“士別三日，當(dāng)刮目相看。”

50：答案B

解析見(jiàn)“場(chǎng)依存型”定義。

51：答案錯(cuò)誤

解析采納這種方法，同學(xué)的成果是以勝利完成內(nèi)容單元所需時(shí)間為依據(jù)的。

52：答案C

解析班級(jí)管理是班主任根據(jù)肯定的原則和詳細(xì)要求。對(duì)班級(jí)中的各種字眼進(jìn)行方案、組織、協(xié)調(diào)、掌握，以實(shí)現(xiàn)各種共同目標(biāo)而進(jìn)行的管理活動(dòng)，班級(jí)管理的模式有常規(guī)管理、平行管理、民主管理和目標(biāo)管理。題干是民主管理的定義。

53：答案D

解析：

54：答案正確

解析依據(jù)維納的理論，力量屬于內(nèi)部穩(wěn)定不行控因素。

55：答案A,B,C,D,E

解析：

56：答案C

解析學(xué)習(xí)是人類傾向或才能的一種變化，這種變化要持續(xù)一段時(shí)間，而且不能把這種變化簡(jiǎn)潔地歸之于成長(zhǎng)的過(guò)程。學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是相對(duì)長(zhǎng)久的。就像藥物、疲憊、疾病等因素雖然也能引起行為或行為潛能的變化，但這些變化都是比較短暫的。學(xué)習(xí)是由反復(fù)閱歷而引起的。學(xué)習(xí)不是本能活動(dòng)，而是后天習(xí)得的活動(dòng)，是由閱歷或?qū)嵺`引起的。因此，本題中的“孩子仿照電影中人物的行為”屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。

57：答案B

解析：

58：答案B

解析本題考查真假話問(wèn)題小王：小劉。小白：小張。小劉：小白。小張：小白或小劉。假如小王說(shuō)真話，則小張說(shuō)真話，所以小王說(shuō)假話；假如小劉說(shuō)真話，則小張說(shuō)真話，所以小劉說(shuō)假話；假如小張說(shuō)真話，則小王或小劉至少