第七章《力》第5節(jié)摩擦力（2019甘肅蘭州）下列實例中，目的是為了減小摩擦的是（ ）A.運動員戴上防滑手套 B.旱冰鞋底部裝有滾輪C.在飲料瓶蓋上做出細條紋 D.剎車時，用力捏緊自行車的車閘（2019連云港）如圖所示，斜劈放在同定的斜面上，其上表面水平，物體B放在A上，在A和B一起沿斜面勻速下滑的過程中（）A.A對B無支持力 B.AB之間無摩擦力C.A對B的摩擦力方向水平向左 D.A對B的摩擦力方向沿斜面向上（2019湖北宜昌）消防員在緊急集合時，往往抓住一根豎直的桿從樓上滑下。如果某消防員自身及裝備質量共80kg,當他抓著豎直的桿勻速下滑時，桿對人的摩擦力是 N；接近地面時，他增大握力，則桿對手的摩擦力將 （選填：增大、減小、不變）。（g=10N/kg）（2019無錫市）劣質橡皮較硬，擦字時易打滑，導致字擦不干凈，這是因為物體接觸面越光滑，摩擦力越 的緣故，小明用橡皮輕輕擦字沒擦干凈，然后稍加用力就擦干凈了，這是通過增大壓力來 （選填“增大”或“減小”）橡皮與紙間的摩擦。（2019四川遂寧）在探究“推斷物體不受力時的運動”實驗中，小車從斜面頂端A自由滑下，在水平面上滑行經過B點，最終在。點靜止，請以“0”為力的作用點，在圖中作出小車經過B點時受到的摩擦力和重力示意圖。（2019山東淄博）如圖是小明起跑時的背景，請畫出小明所受重力（點0為重心）和右腳所受摩擦力的示意圖。

（2019湖北黃石）用力踢出的足球，在草地上運動，如圖所示，請畫出運動足球受到的彈力和摩擦力的示意圖。（2019山東棗莊）如圖，在拉力F=10N的作用下，物體沿水平面向右做勻速直線運動，物體受到的摩擦力是—N；當撤去拉力F時，物體將,此時，假設重力突然消失，在不計空氣阻力的情況下，物體將 （以上兩空選填“保持靜止狀態(tài)”、“做減速直線運動”或“做勻速直線運動”）。物體處于平衡狀態(tài)時受平衡力的作用，受非平衡力時，則運動狀態(tài)改變。當物體不受力時，（1）如圖所示，為測出滑動摩擦力大小，三次實驗中均用彈簧測力計沿水平方向—拉動木塊A,彈簧測力計的示數(shù)F1<F2<F3,圖中F3為—N。（2）丙圖中，若增大彈簧測力計的拉力，此時木塊A所受滑動摩擦力—（變大/變小/不變），木塊A上面的祛碼—（受/不受）摩擦力。（3）比較—兩幅圖，可得出：壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。10.（2019遼寧營口）甲、乙兩圖分別是盲道和鞋底的圖片，它們上面都有凹凸不平的花紋，這些花紋的作用一樣嗎？請你說說這樣做的道理。

甲乙1.（2019益陽）如圖所示，用手握住一根重為G的長直鐵棒，使鐵棒沿豎直方向靜止時，鐵C方向豎直向下 D.隨著手握棒的力增大而增大（2019宜賓市）如圖所示，一個小物體以初速度v0沖上某一粗糙斜面，最后停在斜面A.物體最后停了下來，說明運動需要力來維持B.物體受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力三個力的作用C.物體受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力、向上的沖力四個力的作用D.物體受到斜面的支持力和物體對斜面的壓力是一對平衡力（2019四川廣安）如圖所示，用6N的水平拉力F拉動物體A在水平地面上向右勻速運動，物體B靜止不動，彈簧測力計示數(shù)為2N,下列說法正確的是（ ）A.A對B的摩擦力大小為4N,方向水平向右 B.B對A的摩擦力大小為2N,方向水平向右

C地面對A的摩擦力大小為4N,方向水平向左D.地面對A的摩擦力大小為6N,方向水平向左（2019湖北荊州）如圖所示，A、B兩個物體疊放在水平面上，同時用力F1、F2分別作用于A、B兩個物體上，A、B始終處于靜止狀態(tài)，其中力F1=3N，方向水平向左，力F2=5N方向，水平向右，下列分析正確的是（ ）A.A.A和B之間摩擦力為0B.地面對B的摩擦力為2N,方向水平向左C.C.地面對B的摩擦力為5N,方向水平向左D.B對A的摩擦力為5N,方向水平向右（2019衢州）如圖，重為500N的小科沿著豎直的直桿勻速上爬，此階段他受到的摩擦力為f1;小科停在A處稍作休息，此階段他受到的摩擦力為力；之后沿桿勻速下滑，此階段他受到的摩擦力為人.下列說法正確的是（）A.f1>500N,,方向豎直向下 B.f2=500N,,方向豎直向下C.f3<500N,方向豎直向上 D.f1=f2=f3,方向都豎直向上（2019山東濰坊）（多選）如圖所示，用水平推力F將質量均為m的木塊A、B壓在豎直墻面上保持靜止，下列說法中正確的是（ ）A.木塊BA.木塊B受到的摩擦力大小一定等于FB.木塊B受到的摩擦力方向豎直向上C.木塊A受到墻面的摩擦力大小等于2mg D.若增大力F,則木塊B受到的摩擦力變大（2019廣西桂林）在探究滑動摩擦力與壓力大小關系的實驗中，如圖甲所示，在水平地面上放一物塊甲，物塊甲上面放一物塊乙，在大小為10N的水平拉力F1作用下，甲、乙物塊同時以0.3m/s的速度一起作勻速直線運動，物塊甲所受地面的摩擦力大小為 N。如圖乙所示，在同一水平地面上，在水平拉力F2的作用下，物塊甲以0.1m/s的速度作勻速77777z777Z7777777777?直線運動，則F2F77777z777Z7777777777?直線運動，則F2F1（選填“大于”“等于”“小于”）。8.（2019山東德州）如圖所示，木塊下面是一長木板，小明將彈簧測力計一端固定，另端鉤住長方體木塊A,實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動，讀出彈簧測力計示數(shù)即可測出木塊A所受摩擦力大小。不計彈簧測力計的自重，在木板運動的過程中，木塊A所受摩擦力的方向是—，拉動速度變大，彈簧測力計示數(shù)—。（選填“擦力的方向是—，拉動速度變大，彈簧測力計示數(shù)—。（選填“變大”“變小”或“不變”）.（2019湖北孝感）如圖所示，小車A與B一起向右做勻速直線運動，當小車A與正前方的墻碰撞時，請畫出物體B受到的重力和摩擦力的示意圖（兩力均畫在重心上）.（2019四川達州）小明按如下步驟完成探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗a.如甲圖所示，將木塊A平放在長木板B上，緩緩地勻速拉動木塊A.保持彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定，并記錄了其示數(shù)。b.如圖乙所示，將毛巾固定在長木板B上，木塊A平放在毛巾上,緩緩地勻速拉動木塊A,保持彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定，并記錄了其示數(shù)。c.如圖丙所示，將木塊A平放在長木板B上，并在木塊A上放一鉤碼，緩緩地勻速拉動木塊A,保持彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定，并記錄了其示數(shù)。

(1)該實驗主要采用的探究方法是 丁(木板表面)77777777777777777777777777777777777(1)該實驗主要采用的探究方法是 丁(木板表面)77777777777777777777777777777777777丙（木版表面）1小A—ljN―1.6N L. Bl ~甲(木板蒸面) 乙(毛匚I隸面)(2)由兩圖可知：當接觸面粗糙程度一定時，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越大。(3)由甲乙兩圖可知:當接觸面受到的壓力一定時，接觸面越租糙滑動摩擦力越 (選填“大”或“小").(4)實驗后小組交流討論時發(fā)現(xiàn):在實驗中很難使木塊做勻速直線運動。于是小麗設計了如圖丁所示的實驗裝置，該裝置的優(yōu)點是 長木板做勻速直線運動(選填“