長(zhǎng)夜里，紅星閃閃驅(qū)黑暗；寒冬里，紅星閃閃迎春來；

斗爭(zhēng)中，紅星閃閃指方向；征途中，紅星閃閃把路開。

記敘文閱讀之語(yǔ)句賞析

一、從修辭的角度賞析

（一）賞析方法：

1、找修辭

2、找出表達(dá)效果：寫出了……（景物、

人物特點(diǎn)）

3、表現(xiàn)了

……（感情、主題

）

（二）經(jīng)典回顧

例：油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。

賞析：這句運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予油蛉和蟋蟀以人的特點(diǎn)，生動(dòng)形象地寫出了油蛉和蟋蟀叫聲悅耳動(dòng)聽，寫出了百草園充滿生機(jī)，有無限樂趣。表現(xiàn)了“我”對(duì)百草園的喜愛之情。

（三）牛刀小試

白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。

賞析：這句詩(shī)運(yùn)用奇妙的夸張，突出了詩(shī)人心中愁之深之重，抒發(fā)了詩(shī)人懷才不遇的痛苦之情。

二、從用詞的角度賞析

（一）賞析方法：

1、抓句子中的關(guān)鍵詞。（動(dòng)詞、

形容詞、副詞、數(shù)量詞等）

2、找出表達(dá)效果：寫出了……（景

物、人物特點(diǎn)）

3、表現(xiàn)了

……（感情、主題）

（二）經(jīng)典回顧

例：小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。

“鉆”和“偷偷地”

生動(dòng)形象地寫出

賞析：

了

春草破土而出的擠勁和不經(jīng)意之間，春草已悄然而至的情景。表達(dá)了作者的驚喜之情?！澳勰鄣模G綠的”放在句末，突出強(qiáng)調(diào)了小草嫩綠的特點(diǎn)。整句表達(dá)了作者對(duì)春草的

喜愛之情。

（三）牛刀小試

飯后，他把那蛇皮袋里的梨一只只取

小心翼翼地平放在餐桌上。

出來，

——《父親進(jìn)城送梨》

品味劃線詞語(yǔ)的作用

賞析：

“一只只”“小心翼翼”“平放”等詞，寫出了父親對(duì)梨的珍視，表現(xiàn)了父親對(duì)子女深切的關(guān)愛。

三、從描寫的角度賞析

（一）、人物描寫

1、賞析方法：

（1）分析運(yùn)用了……描寫方法

（2）生動(dòng)形象地寫出了……

（3）表現(xiàn)了

……（人物形象）

2、經(jīng)典回顧

例：皇帝有點(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗坪跤X得老百姓所講的話是真的。不過他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢?！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。

賞析：這句運(yùn)用了動(dòng)作描寫、心理描寫和神態(tài)描寫的方法，生動(dòng)形象地寫出了皇帝內(nèi)心的恐慌，以及為了掩飾

內(nèi)心恐慌的自欺欺人，表現(xiàn)了皇帝的虛偽。

牛刀小試

父親進(jìn)門時(shí)長(zhǎng)舒了一口氣，臉上滿是汗

珠。

——《父親是一盞燈》

賞析：首先通過動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出了父親帶領(lǐng)兒子走出森林后內(nèi)心的輕松，又通過

外貌描寫，生動(dòng)形象地寫出了父親帶領(lǐng)兒子走出森林的艱辛。

1、賞析方法：

（二）環(huán)境描寫

（1）運(yùn)用環(huán)境描寫的方法

（2）寫出了景物……特點(diǎn)

（3）交代人物活動(dòng)的場(chǎng)景或?qū)懽鞅尘?/p>

（4）渲染了……氣氛

（5）烘托了人物……心情

（6）為下文……作鋪墊，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展

（7）表現(xiàn)了人物……性格品質(zhì)，更好地突出文

章中心

2、經(jīng)典回顧

例：那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著

窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。

賞析：這句運(yùn)用環(huán)境描寫，寫出了秋天景色的蕭條，烘托了“我”悲涼的心情，為下文母親擋在窗前，讓我去看菊花作

鋪墊。

牛刀小試

微弱的月光下，只能隱約看見自己的兩

只手，腳底下一片漆黑，遠(yuǎn)方也看不見一星半點(diǎn)的燈光。兒子害怕了。

——《父親是一盞燈》

賞析：這句運(yùn)用環(huán)境描寫，寫出了森林的黑暗，渲染了恐怖的氣氛，烘托了兒子害怕的心理。

經(jīng)典共賞

吾弟張翼德，于百萬(wàn)軍中取上將之頭，如探囊取物耳。

——羅貫中《三國(guó)演義》

賞析：關(guān)羽這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把張飛從百萬(wàn)軍中取上將人頭比作是“探囊取物”，生動(dòng)形象地寫出了張飛的勇猛異常。

孫悟空只好又來到翠云山，這次他變成了鐵扇

公主的丈夫牛魔王的樣子。鐵扇公主不辨真假，

把他接了進(jìn)去。說到孫悟空借扇一事，假牛魔王故意捶胸道：“可惜，可惜，怎么就把那寶貝給了猢猻？”鐵扇公主笑道：“大王息怒，給他的是假扇?！奔倥Ｄ醯溃骸罢嫔茸幽悴卦谀膬毫?？仔細(xì)看管好，那猢猻變化多端，小心他再騙了去。”鐵扇公主說：“大王放心。”說著將真扇從口中吐出，只有一片杏葉兒大小。悟空大喜過望，連忙抓在手中。

——改編自吳承恩《西游記》

變成牛魔王的樣子去借扇，這真是一條妙計(jì)。這一小節(jié)就詳細(xì)描寫了孫悟空是如何去智借芭蕉扇的。

賞析：

文段主要抓住人物的

動(dòng)作“故意捶胸”并通過生動(dòng)的語(yǔ)言，如可惜，可惜，怎么就把那寶貝給了猢猻？等，形象地給我們展示了孫悟空的機(jī)智和鐵扇公主的愚笨，自始自終貫穿著一個(gè)智，使借扇過程更加生動(dòng)有趣。

話說當(dāng)時(shí)薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來。說時(shí)遲，那時(shí)快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖

飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個(gè)胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時(shí)！”

——施耐庵《水滸傳》

賞析:這里描寫了薛霸董超想要謀害林沖時(shí)魯智深出手相救的場(chǎng)面，描寫得十分精彩，

首先運(yùn)用動(dòng)作描寫“飛將來”“一隔”“跳出”，生動(dòng)形象地寫出了魯智深的勇猛和武藝高超，而魯智深

說：“灑家在林子里聽你多時(shí)！”這一語(yǔ)言描寫體現(xiàn)了魯智深性格的粗中有細(xì)，因?yàn)榇藭r(shí)出來不僅可以救林沖，而且還有他們的“犯罪證據(jù)”，叫他們服氣，再殺他們，也算是有憑有據(jù)。

次日天未明，劉姥姥便起來梳洗了，又將板兒教訓(xùn)了幾句。那板兒才五六歲，一無所知，聽見帶他進(jìn)城逛去，便喜得無不應(yīng)承。于是劉姥姥帶他進(jìn)城，找至寧榮街。來到榮府大門石獅子前，只見簇簇轎馬，劉姥姥便不敢過去，且撣了撣衣服，又教了板兒幾句話，然后蹭到角門前。只見幾個(gè)挺胸疊肚指手畫腳的人，坐在大板凳上，說東談西呢。劉姥姥只得蹭上前來問道……

——曹雪芹《紅樓夢(mèng)》

次日天未明，劉姥姥便起

來梳洗了，又將板兒教訓(xùn)了幾句。那板兒才五六歲，一無所知，聽見帶他進(jìn)城逛去，便喜得無不應(yīng)承。于是劉姥姥帶他進(jìn)城，找至寧榮街。來到榮府大門石獅子前，只見簇簇轎馬，劉姥姥便不敢過去，且撣了撣衣服，又教了板兒幾句話，然后蹭到角門前。只見幾個(gè)挺胸疊肚指手畫腳的人，坐在大板凳上，說東談西呢。劉姥姥只得蹭上前來問道……

——曹雪芹《紅樓夢(mèng)》

通過這段描寫，我們可以看到劉姥姥進(jìn)榮國(guó)