標(biāo)題：口耳目學(xué)習(xí)內(nèi)容口耳目第1課時(shí)課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)會(huì)認(rèn)“口、耳、目、手、足、站、坐”7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“口、目、耳、手4個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“乛、一、亅”三種筆畫(huà)。感悟漢字的形象性，享受學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣。讀兒歌，了解站、坐、行、臥的正確姿勢(shì)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)生字，認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)生字，認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)教具運(yùn)用圖片、生字卡二次備課教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入】一、激發(fā)情感，導(dǎo)入新課1．出示生字卡片“口、耳、目、手、足、站、坐”，教師提間：“這幾個(gè)字誰(shuí)認(rèn)識(shí)？你是怎么認(rèn)識(shí)的？（學(xué)生說(shuō)完后，教師要給予鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性）2．揭示課文題目：今天我們學(xué)習(xí)第三課《口耳目》，【新課講授】二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)“目”字1．出示實(shí)物圖片和生字卡片?？雌匆糇x字“目”。誰(shuí)知道“目”指的是什么？（眼睛）大家看看古文中的“目”是什么樣的。（教師用手指向字形和實(shí)物，從而使學(xué)生聯(lián)系起來(lái)思考：外面的“口”表示眼眶，里面的兩橫像眼珠。這種模擬實(shí)物的樣子造出的字，叫象形字）2．讀“目”字，記一記。3．小結(jié)學(xué)法：讀字看圖，看字比形，認(rèn)記生字。三、用學(xué)習(xí)“目”字的方法識(shí)記本課的生字1．學(xué)習(xí)“手”字。（1）出示“手”圖，“￡”上面的“ン”表示手指，下面的＂ン”表示手心，＂「”表示手腕。（2）你能用“手”組個(gè)詞嗎？2．學(xué)習(xí)“足”字。（1）出示圖，你能借助圖畫(huà)說(shuō)說(shuō)自己是怎樣記住“足”字的嗎？（2）你能用“足”字說(shuō)一句話嗎？3．學(xué)習(xí)“口、耳、站、坐”（1）出示人的器官圖，找一找，認(rèn)一認(rèn)。（2）說(shuō)說(shuō)你是如何記住這些字的。（3）在小組里用“口、耳、站、坐”各說(shuō)一句話。四、學(xué)習(xí)兒歌，復(fù)習(xí)生字1．自讀兒歌。2．想想這首兒歌告訴了我們什么。（告訴我們正確的坐、臥、站、走的姿勢(shì)：站著要像松樹(shù)那樣挺拔，坐著要像座鐘那樣端正，行走要像風(fēng)那樣快而有力，睡覺(jué)要像弓一樣略微曲身子）3．我們應(yīng)該很好地保護(hù)我們的各個(gè)器官，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)、勞動(dòng)和生活都離不了它們。4．自由讀，指名讀，集體讀。【課堂作業(yè)】把口、目、手、耳各寫(xiě)5個(gè)?！菊n堂小結(jié)】五、小結(jié)今天這節(jié)課，我們不僅學(xué)了新字，更重要的是認(rèn)識(shí)了我們?nèi)梭w的五個(gè)器官?！菊n后作業(yè)】板書(shū)設(shè)計(jì)口耳目Kǒumùěrshǒu口目耳手反思標(biāo)題：口耳目學(xué)習(xí)內(nèi)容口耳目第2課時(shí)課型學(xué)習(xí)目標(biāo)看圖說(shuō)話，產(chǎn)生識(shí)字興趣。書(shū)寫(xiě)生字教學(xué)重點(diǎn)書(shū)寫(xiě)生字教學(xué)難點(diǎn)書(shū)寫(xiě)生字教具運(yùn)用田字格、生字卡片二次備課教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入】一、看圖說(shuō)話1．看看圖上畫(huà)的是誰(shuí)，他們?cè)谧鍪裁?。（圖上畫(huà)的是三個(gè)小朋友在欣賞美麗的花朵）2．聯(lián)系生活實(shí)際導(dǎo)入：外出時(shí)，你看到寫(xiě)有字的牌子或其他東西，是不是也主動(dòng)去問(wèn)一問(wèn)、念一念？3．那么，以后你會(huì)怎樣做呢？（激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的興趣）【新課講授】二、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的字1．上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了7個(gè)漢字，你還記得嗎？來(lái)讀一讀吧。（出示生字卡片）2．我們不但要認(rèn)識(shí)這些生字，還要會(huì)寫(xiě)其中的4個(gè)。3．觀察與“人”字相近的“八”字，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)它們的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)？4．提示：仔細(xì)觀察是寫(xiě)好字的前提。三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1．觀察“口”字，我們認(rèn)識(shí)哪個(gè)筆畫(huà)？（橫）誰(shuí)知道橫和豎連起來(lái)的筆畫(huà)叫什么？（橫折）橫折要一筆寫(xiě)成，卻不讀橫豎。2．觀察“口”字，三個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)在什么位置？寫(xiě)時(shí)需要注意什么？（整字居中，最后封口）描描寫(xiě)寫(xiě)。3．觀察“手”字，這個(gè)字中有兩個(gè)筆畫(huà)沒(méi)學(xué)過(guò)。誰(shuí)認(rèn)識(shí)這兩個(gè)筆畫(huà)？（撇和彎鉤）觀察撇，撇像什么？（像大刀，像甩出的鞭子等）教師板書(shū)撇，學(xué)生觀察、跟寫(xiě)。寫(xiě)時(shí)注意：從右上向左下，起筆重，逐漸輕，收筆時(shí)輕輕抬筆出尖。觀察筆畫(huà)彎鉤，彎鉤像什么？（像鉤子）寫(xiě)時(shí)注意：從左上向下，起筆輕，逐漸重，寫(xiě)出弧度，收筆前更重，稍頓后向右輕輕提起，形成尖狀，同時(shí)運(yùn)力到筆尖兒。教師范寫(xiě)，學(xué)生跟寫(xiě)。4．觀察“耳”字，說(shuō)一說(shuō)這個(gè)字該怎么寫(xiě)，教師范寫(xiě)，學(xué)生跟寫(xiě)?！菊n堂作業(yè)】讀一讀，并組詞?？谑肿愣咳恕菊n堂小結(jié)】這節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了漢字的三種基本筆畫(huà)，還會(huì)寫(xiě)生字“口、耳、目、手”大家想要把字寫(xiě)好，就要下一番苦