外貌描寫，繪形傳神》導學案指導思想1、 通過材料的重組構(gòu)建，讓學生感知人物形象描寫的特點，從而掌握人物外貌描寫的方法。2、 通過猜猜看的活動形式，拓展學生的思維空間，在感性認知的基礎(chǔ)上，注重寫作技巧的訓練。3、 通過探究學習，掌握規(guī)律，找尋方法。本課時學習目標1、 學生學會通過按一定的順序抓住人物主要特征進行外貌描寫。2、 學生懂得外貌描寫應(yīng)該體現(xiàn)人物性格。3、 指導學生運用一定寫作手法和技巧，抓住人物特征進行較準確、具體的外貌描寫。學習重點指導學生運用一定寫作手法和技巧，抓住人物特征進行較準確、具體的外貌描寫學習難點指導學生運用一定寫作手法和技巧，抓住人物特征進行較準確、具體的外貌描寫使用資源多媒體導學流程教師活動學生活動一、激趣導入古代有個縣官，他要抓個小偷，下令貼出了張告示：個子不咼不矮，身材不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不咼不低，嘴巴不寬不窄。（能否抓住？）生積極回答并說明原因二、人物的外貌如何寫？第一組外貌描寫片段：1?乍看，她個子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是塊跳舞的料。細看，她留著齊耳短發(fā)，頭上總是一左一右地夾著兩只發(fā)夾，把頭發(fā)緊緊地攏在耳朵后面，顯出一張光滑白凈的臉龐。她的眼睛不大，細細長長的，但是很有神采，一笑就變成了兩條縫。鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺，顯得十分可愛。她平時最喜歡穿的是一條藍底白花的連衣裙，裙擺又寬又大。她一跑動起來，裙子就像一只花蝴蝶一樣飛起來了。2?我吃了一驚，趕忙抬起頭，卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前,兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。（魯迅《故鄉(xiāng)》）典例分析:請位同學幫忙把這句話按照剛剛同學給我們支的招進行正確排列：她從外面走了進來，①穿著一件紅白相間的花格子襯衫，分外惹眼②紅撲撲的臉上閃爍著一雙明亮的大眼睛，我支招：通過第一組外貌描寫片段我們發(fā)現(xiàn)：描寫人物外貌時要合理安排好 ，一般先寫 再寫 ;局部描寫時按照從_到_的順序。答案是：我探究：

③她的個頭不咼，④剪著清爽的短發(fā)，⑤腳上穿著雙干凈得白網(wǎng)鞋。第二組外貌描寫片段：1.見ppt對比圖片及文字描述2?頭頂中間光禿禿的，像個小球場，周圍是稀稀的幾根頭發(fā)，臉龐圓圓的。3?孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯的人。（魯迅《孔已己》）4?老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹。（孫犁《蘆花蕩》）第三組外貌描寫片段：說說他們的性格金豆才七歲，頭發(fā)披散著，垂到脖子邊，見人就羞得把頭低下去，或者跑開了又悄悄地望著人，或者等你不知不覺時猛然叫一聲來嚇唬你。她叫小花，一頭柔軟的卷發(fā)，凸額頭、塌鼻梁，穿件紅底白點小外套，總是不聲不響,像個靜默的小哲學家似的。C.我的同學強強，他胖乎乎的圓臉上，長著一對調(diào)皮的大眼睛。眼珠忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。只要他一眨巴眼兒，準出鬼點子。在他那黝黑的臉上，不論是鼓鼓的腮幫，還是薄薄的嘴唇，或是微微上翹的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。猜猜她們的心理活動除夕晚上，兒子、孫子都來到她身邊，她滿臉皺紋都舒展開了，就像盛開的菊花瓣，每根皺紋里都洋溢著笑意。天，她的老伴兒病倒了，她臉上珠網(wǎng)般的皺紋更深了，兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一塊兒了.C.她望著老伴兒的遺像，嘴唇微微抖動著，刀刻般的皺紋里，流淌著串串淚珠。第四組外貌描寫片段（注意加黑的字）：1、 老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹。2、 我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前,兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。三、課堂小結(jié)我明白了：人物外貌描寫的方法：（生總結(jié)）1、2、3、兩幅圖片抓住了人物的特征抓住了人物的 特征抓住了人物的特征抓住了人物的特征我支招：通過第二組外貌描寫片段我們發(fā)現(xiàn)：我來答：1、 abc2、 abc我支招：通過第三組外貌描寫片段我們發(fā)現(xiàn)：我支招：通過第四組外貌描寫片段我們發(fā)現(xiàn)：生獨立完成。完成后個別展示并評價。評改要點：1、 能否按一定的順序？2、 能否抓住人物的特征來寫？3、 能否表現(xiàn)人物的性格？43、 能否表現(xiàn)人物的性格？4、 能否準確運用形容詞；是否巧用比喻、夸張等修辭手法？四、我來試一試題目：我的老師（同學）要求：（1） 觀察班級同學或老師的外貌，選擇其中一個作為描寫的對象，運用所學的知識，找出其外貌特征,描寫他（她）的外貌，表現(xiàn)他們的性格和情感，但不能寫出他的名字。（2） 不少于50字。（3） 寫完后讓你的同桌猜猜他是誰。五、 布置作業(yè)見ppt六、 板書設(shè)