—童年9章讀后感5篇高爾基編著的《童年》一書是從小到大看過的最喜愛的一本書，阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣，四周殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。你是否在找正準備撰寫“童年9章讀后感”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！#879617童年9章讀后感1每個人都有童年，每個人的童年都是不一樣的。暑假，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，這本書打給我的感受很深很深。書中形象的描繪了主人公阿廖沙凄慘的童年。阿廖沙年少喪父，跟著母親和外祖母來到了外祖父家中。外祖父家中就像地獄一樣。家中男的大人都是視財如命，女人就更沒有地位了。這些，都在阿廖沙心里留了陰影。唯一愛他的外祖母去世了，母親和最好的好友“小茨岡”也都去世了。阿廖沙離開了家，靠自我的頑強、不屈服的信念一向熬了過來。輕輕地合上最終一頁書，我的眼睛潮濕了，我為高爾基的境遇、生活、境況而感動了。我們很慶幸、很幸福、很辛運，每一天坐在寬敞的教室中，聽著老師講課，回到家有大魚大肉等著我們，每一天都是父母的“掌上明珠”。沒有想到，這么宏大的作家，竟然會有那么凄慘的童年，這全是由于他有一顆善惡分明、是非分明、能愛能很的心。是由于他有一種勤奮學習、吃苦耐勞、意志堅強、有幻想的精神。是由于他對學問的渴望，對將來的向往。我想高爾基寫這本書必需是希望我們有他這種精神和品行吧！讀完了這本書，我此刻才明白我們的童年是多少歡樂，我們要努力學習，用自我的學問和才智來制造一代又一代更美滿的生活！#230863童年9章讀后感2拿到這本書后，雖不能說是一口氣讀完它，卻也是用我最快的速度讀完了，正如我的一位友人所說，引起了極大的共鳴。由于對兒子的成長越來越關(guān)注，但是在關(guān)注過程中發(fā)現(xiàn)我總是用我成人的思維去關(guān)注他，這樣便與他行走在兩個軌道上，不能很好地完成鏈接，他的需要我不明白，我的要求他也不理解，于是有時會產(chǎn)生沖突，對我而言有時侯的感受就是“這孩子怎么這么不聽話呢？他為什么會這么想呢？他為什么就不能理解我對他的一片苦心呢？”而對孩子而言，估量就是：媽媽怎么會這樣要求我？我不想這么做……而且又不得不做，由于他需要聽大人的，大人的布置貌似都是為他好?？粗麩o辜而委屈的眼神，我心里一陣一陣的難過告知我這里面我存在著問題，至少在與孩子的溝通溝通上存著的一些問題，我可以做得更好一些的。于是，我嘗試著去了解孩子，去感受孩子，但這只是隔靴弄癢，不能很好地做到共振。我要更好地了解他，我必需要進入到他的世界里，真正地懂得他的需要，那我就要放下成人的心態(tài)，讓自己再回到過去。就是這本書——《透析童年讓愛走向成熟》讓我找到了我的童年，讓我回到了我自己的過去，我仿佛看到了那個小女孩還站在那里，抱著一個皮球，在等著我回去找她。我感受到了她的需要，感受到了她對無條件的愛、對接納、對認同、對歸屬、對安全的需要，對成長的需要……正如在自序里談到的：“我們都曾是孩子，擁有美妙而豐富的內(nèi)心世界。只是，在成長的過程中，面對環(huán)境中的缺愛、粗暴、壓制和損害，我們封閉了自己的心靈，使自己變成一個缺失感受、單求生存的工具。”“如今，我們有了孩子。當我們面對自己的孩子時，雖然外表冷靜，但內(nèi)心卻惶恐得一塌糊涂。由于我們發(fā)現(xiàn)，自己早已遺忘了全部孩童時分的內(nèi)在需求。同時我們對自己的生命狀態(tài)也幾乎一竅不通。由此我們無從了解孩子的內(nèi)心世界。我們能做的，或者說我們正在做的，就是用我們頭腦中自以為正確的方式，來對待和要求孩子的成長……”寫到這里的時分，我記起了去年夏天發(fā)生在我和兒子及家人之間的一件事情。當時我和兒子還有爸爸媽媽帶著弟弟家的兒子一起去我的姥姥家（雖然有點冗雜，但在其中這里面的每一個人都很關(guān)鍵），兒子和小他四歲的弟弟在一起玩，大人們在客廳里說話，正說話間我感覺到了兒子和小弟弟之間產(chǎn)生了一點沖突，原來他們同時看好了一個玩具，互不相讓。就在二個人僵持不下之時，坐在客廳里的大人發(fā)言了：“貝貝，把玩具讓給弟弟玩一會，你是哥哥，他是弟弟，你要讓著他?！边@本是一句常常在耳邊聽到的話，無論是在我們小的時分，還是如今，大人在對孩子之間爭玩具之類的東西的時侯，好像除了這句話之外再無他言?？蛇@時，我看到了兒子眼里的委屈和無奈，他無助地看著我，我的心被觸動了。我只好說“貝貝，你自己跟弟弟商議一下，看誰先玩，你們倆自己解決?！边@時，另個一個大人又說話了，“貝貝，弟弟小，你要讓他點?！痹诖笕说募w關(guān)注下，貝貝很委屈地放棄了，很不情愿的走開了?？粗谋秤?，我感到他受到了一些損害，那時，那時的我還不能像如今這樣更好地處理這件事，我也有一些心情地對對我而言也是大人的這些權(quán)威們說；“你們不能這么說，為什么大的就肯定要讓著小的？他們自己可以商議的，這樣貝貝會受到損害。”我的父母及其他家庭成員也都很無辜地看著我，“始終以來都是這樣的啊，老祖宗流傳下來的美德就是要讓大的讓著小的?！蔽覠o語了。傳統(tǒng)教給我們的確實就是這樣，但是讓出去時的那份委屈以及來自大人的那份壓力，該讓還不懂事的大孩子如何化解？這會不會給他們帶來一種損害，以致于在他們長大后的成人世界里，也會受到一些影響？我當時明明從孩子的眼睛里看到了那種委屈，這種委屈告知我他不情愿這樣做卻又不得不這樣做，而得到玩具的弟弟就會產(chǎn)生一種誤會，我要什么東西，就應當?shù)玫綕M意，由于前幾次的滿意就會導致他今后的每一次都要滿意，這也會從另一個角度影響到他的今后的生活和意識。我們完全可以變換一下說法和做法，讓這樣的事情得到圓滿的解決，不要損害到每一個孩子。了解孩子，理解孩子，接納孩子，無條件地愛孩子，說起來簡潔，做起來難，由于我們?nèi)缃襁B愛都不會了，明明心中有愛，給出去的時分卻附加了那么多的條件，所以給我們自己，給孩子都帶來了損害。透析童年，先讓自己回到童年，感受到自己在童年里的歡樂與哀痛，體驗到自己在童年里的渴望與壓制，就會理解如今孩子的需要。首先，最貼切最有效的做法是，當與孩子對話時，肯定要蹲下來，與孩子保持同樣高度的視角線，拉著孩子的手，看著孩子的眼睛，即使什么也不說，眼睛里的對接也會直通心靈，讓彼此的心靈完成鏈接，真正的心靈鏈接比什么都有助于溝通，這樣做到了，還有什么不能解決的呢？讓孩子成長，首先做父母的就要先成長!#595545童年9章讀后感3“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”聽著這首歌，讓我明白了童年使我們一生中寶貴的寶藏，每個人都有自己無憂無慮的童年，而高爾基的童年卻與我們別出心裁，他的《童年》讓我受益匪淺。馬克西姆·高爾基誕生在一個貧苦的人家里，他幼年喪父，又受到了外祖父的虐待，是他吃盡了苦頭，就這樣度過了困難的童年。高爾基的童年是那么凄慘，和他比起來，我可是個“小公主”了。成天，父母呵護我們，老師激勵我們，有了困難同學幫忙我們。我們不愁吃、不愁穿，生活中蜜罐里，我們的童年是多么歡樂啊!雖然我們過著公主般的生活，但有的同學還是生在福中不知福。我們仿佛是溫室里的花朵，不能在外面獨立生存，好比是一只要破蛹而出的蝴蝶，一只破殼而出的蟬，嬌生慣養(yǎng)，不能閱歷一點磨難。唯恐我們以后的身影就是那只瘸蟬。所以，只有吃了別人吃不了的苦，才能享到別人享不到的福。也就是說：想要幸福，首先要吃苦。記得有一次，我在電視上看到一個七歲的孩子從小吃苦耐勞，而且常常用一句名言激勵自己：吃得苦中苦，方為人上人。所以，我認為：一塊石子，不經(jīng)風沙的百般沖洗不會變成一顆晶瑩的鉆石；一棵小樹苗，不常常年的風吹雨打也不會長成參天大樹；人也一樣，不閱歷磨礪，也不會成為一個大寫的“人”字。是的，當時生活的困苦，讓我明白了如今的生活來之不易。所以，我們要珍惜這擁有的一切，努力奮斗，好好學習，成為祖國的棟梁之才，讓我們的祖國更強化大。同學們，還等什么？讓我們?nèi)プ非蟀?做一個自強不息的中國人!#562472童年9章讀后感4今日，我讀完了《童年》第八章，我從“我越來越喜愛看他們玩耍，我的心已經(jīng)跟他們在一起玩了，我喜愛他們之間的友愛的氣氛?！边@一句話看出了我在那黑暗的狹小天地里對光明的追求對友愛，暖和，幸福人生的憧憬，我從“他對我很親熱，請大家吃他心愛的果醬”中的‘心愛’一詞看出了彼得伯伯是一個熱忱，心腸好，有福同享，對人們友愛，很好的一個人。#129291童年9章讀后感5最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙凄慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣非常急躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜愛他，兩個舅舅更是厭煩他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾根本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年月的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們?nèi)缃癖绕饋?，實在是太凄慘了!再看看我們，我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞光明的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；假如有人欺侮你，大人