醫(yī)院醫(yī)生實習個人總結范文三篇

開起醫(yī)患和平的飛機，為您揚起安康的方向，我的技藝，是患者重返安康的堅決信念，那么關于相關的總結該怎么寫呢，下面是我為大家整理的醫(yī)院醫(yī)生實習個人總結范文三篇，供大家參考。

醫(yī)院醫(yī)生實習個人總結

在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，謹慎履行實習醫(yī)生職責，嚴格要求自己，敬重師長，團結同學，關懷病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到工作標準化，技能效勞優(yōu)質化，根底敏捷化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有打算，有重點，工作有措施，有記錄，實習期間，始終以"愛心，細心，耐性"為根本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，一心一意為患者供應優(yōu)質效勞，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風。

在各科室的實習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時參與查房，熟識病人病情，能正確答復帶教教師提問，標準嫻熟進展各項根底操作，能標準書寫各類醫(yī)療文書，并能做好各科常見病，多發(fā)病的診療，謹慎執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術前打算，并完成術中，術后視察，在工作中，發(fā)覺問題能謹慎分析，剛好解決，能嫻熟進展重癥監(jiān)護等各項操作，對各科室的急，危，老，重患者，能快速熟識病情并做出應對，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信任和好評，同時，本人踴躍參與各類病例探討和學術講座，不斷豐富自己的業(yè)務學問，通過學習，對整體醫(yī)療技術與病房管理學問有了更全面的相識和了解通過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將接著努力，牢記醫(yī)生職責，不斷加強思想學習與業(yè)務學習，全面提高自身綜合水平，為患者供應優(yōu)質效勞。

醫(yī)院醫(yī)生實習個人總結

時間如梭，轉瞬為期九個月的實習生活已經完畢。實習是將理論用于實踐，用于臨床所邁開的第一步，在這短短九個月的時間，我與病人建立了良好的感情，讓我離開真有點不舍的感覺。走出病房以后，多了一份親切；少了一份暖和，少了一份擔憂！在這里，我不僅真正學到了學問，還明白了一些道理：踏踏實實做人，認謹慎真工作！

遵照醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了骨傷二科、內、外、婦、兒、急診、等六個科室學習，在實習期間我遵紀遵守法律，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，敬重師長，團結同志，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。努力做到工作標準化，技能效勞優(yōu)質化，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有打算，有重點對待病人隨和可親，看法良好，努力將所學理論學問和根本技能用于實踐。

我所實習的科室中，每個科室的教師都給我留下了深刻的印象，他們的那種神圣的職業(yè)責任感，謹慎工作的看法，細致入微的工作作風，都深深的感染著我，讓我對待每一件事都必需細心、謹慎，生死攸關，性命所托，絕不容出半點過失，有的半點失誤！

在醫(yī)院里，我看到了很多不治之癥的病人，醫(yī)生已經對那種病沒有了任何方法，但他們仍在不斷的與病魔纏斗，他們那種面對病魔樂觀的心態(tài)以及踴躍想要活下去的那股意志力令我動容，但有許多因為醫(yī)學的局限和自己實力的限制而無力挽回他們的生命，那個時刻，不光苦痛的是家屬，作為救死扶傷的我們心情更是難以描述，失落加痛惜加自責。

通常在下班之后，我會在醫(yī)院試教室看書，把那些在臨床上見到的病例和書本上的進展比對，加強理論學問，我發(fā)覺那樣自己比以前還沒實習時更能體會書上所要表達的意思，我想這就是實習最大的功用吧！讓我了解理論與實務的差異，也讓我們從實務中學習如何去連接理論。

感謝醫(yī)院給我實習的時機，也感謝帶教教師在工作勞碌之時，還要帶著實習生，教育我正確的方向；也很開心與其他實習生，在緊湊的實習生活中不但相互學習，并且還成為無話不談的好摯友。雖然實習時間持續(xù)不長，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務工作上的學習外，人際關系的拓展、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參加都讓我獲益良多，這樣充溢的生活，我想會是我人生中一段難忘的時間。我將接著努力，牢記職責，不斷加強思想學習與業(yè)務學習，全面提高自身綜合水平，為患者供應優(yōu)質效勞。

醫(yī)院醫(yī)生實習個人總結

我實習點的第一站，是黃塘醫(yī)院呼吸內科，記得第一天到科室，我的帶教教師—朱教師，帶我去查房，踏進病房門的一刻，被眼前的情景著實愣了一下，整個病房里的空氣好沉悶，好靜謐，躺在病床上的病人都有點昏昏欲睡的感覺，最重要的一點是，他們竟然要靠著面罩吸氧器來維持生命，吸著氧還張口大口大口地呼吸，我的摯友在實習前一天，曾告誡過我，無論你看到多么讓你驚愣的景象，像流血，殘肢，什么的，必須不要在病人或家屬看到你驚愣的表情。于是我很努力地鎮(zhèn)住自己的表情，用微笑來代替隱藏在深處的驚愣和憐憫，耐性聽著病人或家屬對病情的描述〔其實我?guī)е谡?，無論我表現怎樣的表情，他們都不大可能看到〕。

查完房后，朱教師，他說，你看著我做一個心電圖，以后的心電圖，就交給你了。朱教師用很通俗易懂的方法教了我們，他說的話，至今還記憶猶新，他開口的第一句是“你們看過《紅與黑》這本小說吧？”然后他接著說，"記住了，右邊的肢體導聯的上下，是紅與黑”我們笑了笑，教師向我們搖著手說：“我們做醫(yī)生不要做黃綠醫(yī)生，〔就目前我對朱教師的了解，“不做黃綠醫(yī)生”他做到了〕”“黃綠醫(yī)生是什么呢？”“黃綠醫(yī)生曾被稱為江湖醫(yī)生，特地混日子，騙詐的醫(yī)生”。“那好了，左邊的肢體導聯就是黃與綠”經教師這么說，我還真佩服教師，這個記憶方法奇妙，好記，又兼并了對我們的思想教育！時間沒允許我在那里發(fā)愣多久，不久，就跟隨朱教師進病房，做心電圖了，朱教師很嫻熟地把肢體導聯，胸導聯插好了，并做每一步都會轉過頭來替我們講解。起初，我和小東林，愈鑫，偉誠，四個人經常混在一起進病房做心電圖，大多時候是他們手把手在教我，后來，做多了，自然就熟識了，此時此刻我們四個都可以單獨去病房，把做心電圖這工作做好了，并且，大家都可能會有一樣的感受，做心電圖，其實是科室里最簡潔的實踐操作，在這個科室里做的其它做多最多的操作就是胸穿，腰穿了，這些操作，許多時候，都是我們站在一邊，看著教師嫻熟的操作，心里癢癢的，很想去實踐一下，或許哪天，心里在想，我實踐練習過后，也有這么一項操作實力該多好！我的同學跟我說，時機會有的，我很期盼。

我們大局部時間，是呆在辦公室，說好聽點，就是當咱帶教教師的助手，說不好聽點，就是幫助打雜！我們幫助接接電話，錄錄醫(yī)囑，寫寫病歷，開開化驗單，找找家屬簽字，談話，一忙乎，就是一個上午，一個下午。工作歸工作，但是學習也要抓緊點，在學校學的理論，要在實踐中找回來的確要花點功夫，但是說真的，理論經過一番實踐折騰過后，會在腦袋里扎根地更堅固，就像在學校里，咱診斷教師給我們講的肺部聽診，什么干啰音，濕羅音，哮鳴音，總是一頭霧水，似懂非懂的感覺，此時此刻似乎它們的概念已經在頭腦中漸漸清楚起來了，我也正在努力把它們一個個清楚地區(qū)分出來！

呆在醫(yī)院里，學的也不僅僅是這些，也把曾經錯誤的觀念訂正過來了，因為曾經我的三個最親的家屬都在黃塘醫(yī)院住過，我曾經錯誤地以為這里的醫(yī)生，是把你們病人拖在醫(yī)院，能拖多久就拖多久。多一秒，就多掙你一分錢?；瀱魏退幠荛_多少就開多少，多開一張，多開一點，就多掙你一分錢。其實不是的，醫(yī)生也盼望病人能快點好起來，盡早出院，有時候他們語重心長地把病人留在醫(yī)院，是因為病情須要，是因為在一番正規(guī)治療，病情能有所好轉，或者怕你出院，出什么意外，在醫(yī)院，有齊全的醫(yī)療設備和一批醫(yī)療隊伍，倘如，有什么意外，急需搶救，也可以盡力把你從死亡線上拉回來！

有些時候，醫(yī)生會依據你的病情，來確定要不要做某項檢查，我曾親眼看到張教師，跟一個病人家屬說，“病人的狀況，已經好轉了，這個血造就可以不做了，省錢！假如你也同意，就簽個字吧！〔那天開早會，記得上級領導指示過，一旦診斷為肺炎，血造就是必不行少，必須要做的，但是張醫(yī)生還是替病人考慮了〕"、還有今早，我的帶教教師—朱教師，給一個病人開藥的時候，跟病人家屬說，“這個藥，我們醫(yī)院賣的是進口藥，16元一瓶，外面只賣三元錢一瓶，你們還是帶著醫(yī)藥單出去買吧”我一次次被這些醫(yī)生感動過，心里涌動著一股股熱流，熱流過后，留在心底的更多是是對這些醫(yī)生的確定，不僅僅是對他們醫(yī)術的確定，更多的是對他們醫(yī)德確定，醫(yī)德高尚，這樣的醫(yī)生，才能算好醫(yī)生，醫(yī)院有這些好醫(yī)生的存在，才算是一家好醫(yī)院，黃塘醫(yī)院堪稱為梅州市最好的醫(yī)院，真的名副其實！不僅僅在我們科室，我看到過許多病人經醫(yī)生的細心治療和護士們細心料理，好轉出院，同時也聽到我們班在其他科室實習的同學們，聽到過，今日哪個哪個病人出院了，今日哪個哪個病人搶救勝利了？

我親身感受到了，醫(yī)生的宏大，一個個白衣天使，用他們的一顆熱誠的心對待著病人，在他們的細心呵護下，一個個鮮活的生命又得于重生，又可以在正常的生活軌跡里歡樂地生存！但感到缺憾的是，有些東西，你無法幸免你，有些人，你無法挽留，有一些病人，并沒有搶救勝利，有一些病人，病情也并沒有好轉，但是醫(yī)生，護士終歸也是人，不是神，他們也無力回天，有一些事實，注定