第頁認(rèn)識(shí)火大班教案相識(shí)火大班教案

作為一名靜默奉獻(xiàn)的教化工作者，往往須要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫教案須要留意哪些格式呢？以下是我細(xì)心整理的相識(shí)火大班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒了解火的一些學(xué)問，懂得火對(duì)人們的好處和危害。

2、了解防火的簡(jiǎn)潔方法，培育防火意識(shí)和自我愛護(hù)實(shí)力。

3、了解火的用途，駕馭簡(jiǎn)潔的防火措施，增加幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。

4、培育幼兒敏銳的視察實(shí)力。

5、培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的實(shí)力。

活動(dòng)打算

1、趣味練習(xí)：一起來滅火。

2、ppt課件：相識(shí)火。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

1、猜謎語

紅光光，大大篷，見風(fēng)它就更逞兇；無嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風(fēng)。

二、綻開

1、出示圖片，了解火的發(fā)展。

探討：火是怎么來的呢？

老師：最早是鉆木取火，后來從打火石獨(dú)創(chuàng)了火柴，科學(xué)的進(jìn)步人們又獨(dú)創(chuàng)了打火機(jī)，現(xiàn)在我們能用電子打火。

2、了解火的特點(diǎn)。

（1）點(diǎn)燃蠟燭

讓幼兒視察火苗的顏色（藍(lán)色、黃色、紅色），并通過視察說出火能發(fā)光。

（2）讓幼兒用手靠近蠟燭的火焰，感受火能發(fā)熱。

（3）火的燃燒須要空氣

點(diǎn)燃三支蠟燭，把大小不同的三個(gè)燒杯蓋上。

視察結(jié)果：

最小的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾钌?，火熄滅最快?/p>

最大的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾疃?，火熄滅的`最慢。

（4）了解火怕水的特點(diǎn)。

向燃燒的蠟燭上澆水，火會(huì)滅。

3、引導(dǎo)幼兒探討火的用途與危害。

（1）火有哪些用途？

（照明、取暖、煮飯燒水、發(fā)電……）

（2）火有哪些危害？

（運(yùn)用不當(dāng)或疏忽大意會(huì)燒傷人，燒毀房屋和樹木，引起火災(zāi)）

4、了解簡(jiǎn)潔的防火方法。

老師：火的危害雖然很大，但是我們不用怕它，這就須要有肯定的防火學(xué)問。

（1）平常不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。

（2）假如不慎燒了東西，馬上報(bào)告大人并馬上離開。

（3）火勢(shì)太大要撥打火警電話119，求得消防員幫助。

（4）假如身上著了火，就在地上打滾，壓滅火焰。

（5）如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門外。

（6）假如被大伙圍困，應(yīng)盡力呼救，并想方法逃出。

5、嬉戲：著火了。

老師說出一種著火的狀況，幼兒做出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)動(dòng)作及仿照措施。

老師小結(jié)活