第頁高三學(xué)習(xí)計劃4篇高三學(xué)習(xí)安排篇1

再過幾個月我就要面臨著高考了，這給我?guī)砹瞬恍〉膲毫Π?，原本我還以為高考距離我還有很長的時間，但是在校內(nèi)里的日子始終都是非常短暫的，短暫到我只能把時間都放在自己的學(xué)習(xí)上面，不然再把心思花費(fèi)到其它和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情上面了，所以我在此給自己制定了一個簡潔的高三下學(xué)期學(xué)習(xí)安排，希望我能嚴(yán)格地根據(jù)自己的安排行事吧。

作為一名高三的學(xué)生，而且是一名步入了高三下學(xué)期的學(xué)生，我目前最主要的任務(wù)就是把自己的學(xué)習(xí)成果快速的提升上去，爭取在高考中發(fā)揮一個好水準(zhǔn)。不過，要想在高考中考一個好成果可不是隨意說幾句、想幾下就能做到的，這肯定是一個漫長且充溢了坎坷的過程。首先，我要爭取讓自己的各科成果得到明顯的提升，我目前擅長的科目有xx、xx，但是我的其它科目就沒有這么平衡了，不少科目是給我拖了后腿的，所以我想要提升自己分?jǐn)?shù)的前提就是把自己的弱勢科目補(bǔ)上來，不然就沒法取得自己想要的成果。

所以，在新的學(xué)期里，我會投入更多的時間到自己弱勢科目上，這可以通過參與一些補(bǔ)習(xí)和多多做一些練習(xí)題來做到，不過這也讓我有了不小的'壓力啊，終歸若依靠著一學(xué)期的時間，我也不能確保自己能取得明顯的進(jìn)步，但是我會盡力讓自己在聽課的時候仔細(xì)一些，并多買一些練習(xí)題冊做一做，于此同時我也會利用網(wǎng)絡(luò)的力氣在網(wǎng)上觀看一些名師的教學(xué)視頻，通過不間斷地學(xué)習(xí)來讓自己對學(xué)問有一個更全面、更深化的了解?，F(xiàn)在的高考壓力是非常巨大的，雖然我的目標(biāo)就是把學(xué)業(yè)弄好，但是我也不能遺忘了自己思想和身體方面的磨練，在這個時候我不能自慌陣腳，即便在這個時候遇上了一些失敗和挫折，我也應(yīng)當(dāng)英勇面對它，不能躲避下去，我聽說過不少高三的學(xué)生因?yàn)榫裆系膲毫?dǎo)致了身體出現(xiàn)了一些異樣，結(jié)果就導(dǎo)致了學(xué)業(yè)變得一落千丈起來，我可不想這種事情發(fā)生在自己的身上，所以在把學(xué)習(xí)弄好的同時也要注意自己的生活才行。

現(xiàn)在的小考試是越來越多了，這是為了檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)狀況，也是為了讓我們適應(yīng)考試帶給我們的壓力，我覺得從自己目前的狀態(tài)來看，自己的前進(jìn)道路是很波折的啊，但是我可不會輕易認(rèn)輸服軟的，我肯定會在高考之前把自己的成果提升到一個能令人滿足的水平！

高三學(xué)習(xí)安排篇2

高三學(xué)習(xí)的“長寬高”原則

首先須要做的是分清高三這一年，哪些是喜愛做的，哪些是應(yīng)當(dāng)做的，事實(shí)上這個問題今后進(jìn)入高?；蛘邊⑴c工作也是很有必要想一想的。其次就是要運(yùn)用好“長寬高”原則。長，就是特長，在各科平衡的前提下，可以選一門或幾門課作為自己的特長。寬，就是學(xué)問面要寬，以提高實(shí)力。高，就是對自己要求要高，思想境界要高，要給自己一個比較高的奮斗目標(biāo)。三者相乘，就是扎實(shí)的功底。

學(xué)會管理時間和心情

高三生活涉及到兩方面的管理，一個是時間的管理，一個是心情的管理。

時間管理因人而異，不過都要留意合理支配學(xué)習(xí)和休息的時間，學(xué)會勞逸結(jié)合。比如說制定一張復(fù)習(xí)支配表，精確每天甚至每個半天的復(fù)習(xí)安排。

提到心情的管理，我覺得適當(dāng)?shù)慕箲]是特別必要的，比如在考試前。一般在順境中往往會消磨人的斗志，在逆境中反而簡單激起人的上進(jìn)心，去戰(zhàn)勝困難。當(dāng)然戰(zhàn)勝困難須要自信念，而自信念來自平常已經(jīng)打好的豐厚的底子。

中學(xué)練好三門五功

“三門五功”的詳細(xì)內(nèi)容是：課前預(yù)習(xí)先入門，課間練習(xí)擠進(jìn)門，課后復(fù)習(xí)深化門―――“三門”。坐功、聽功、看功、做功、考功―――“五功”。這些功夫練精了，高考的勝利也就指日可待了。

每天休息前自問七問題

完成了一天的學(xué)習(xí)，打算休息之前，躺在床上時同學(xué)們可以問問自己七個問題：

第一個問題：我今日上課前都打算好了嗎？因?yàn)橹挥凶隽顺浞值恼n前預(yù)習(xí)，才能在上課時跟上老師的思路，和老師同步進(jìn)入角色。

其次個問題：今日在課堂上我與老師互動得如何？我主動參加了嗎？我是今日的主角嗎？

第三個問題：從這堂課，我在學(xué)問、實(shí)力、方法、技能、情感上有所收獲嗎？

第四個問題：在課堂上我投入了激情嗎？有激情的學(xué)習(xí)，才是有愛好的學(xué)習(xí)。

第五個問題：我今日的得與失在哪里？擅長總結(jié)才能有所進(jìn)步。

第六個問題：明天我還有哪些任務(wù)？第七個問題：今日我過得歡樂嗎？我們要學(xué)會享受學(xué)習(xí)，才能體會到學(xué)習(xí)的樂趣。

學(xué)會建立一張學(xué)問的網(wǎng)從現(xiàn)在起先，同學(xué)們都可以起先將所學(xué)的課程建立一張網(wǎng)。這張網(wǎng)可以依據(jù)考試說明、考試大綱上的學(xué)問點(diǎn)來建立。建好網(wǎng)后，就要擅長分析這張網(wǎng)上的學(xué)問，事實(shí)上就是把課本看透。之后再依據(jù)看書體會來做卷子，借以檢查自己前兩步做得怎么樣？依據(jù)以往一些高考狀元的閱歷，就是要擅長把書看薄，帶著網(wǎng)狀的思路去看書，加深對學(xué)問點(diǎn)的印象，同時也查找自己哪些地方還沒弄懂。

擅長建好這張網(wǎng)，運(yùn)用好這張網(wǎng)的同學(xué)到了高考時就能把它看得和平常的一次考試一般了。

高三學(xué)習(xí)安排篇3

為什么有些高二學(xué)生順當(dāng)過渡到高三考生的學(xué)習(xí)心態(tài)？王老師說這些考生在剛步入高三的時候就已經(jīng)勝利的給自己制定了有保障的學(xué)習(xí)安排。提前制定安排、按安排復(fù)習(xí)，使得這些剛升入高三的學(xué)生，在一起先就搶在其他學(xué)生前面，已經(jīng)贏得高考成功的第一步。

制定學(xué)習(xí)安排，也不是什么難事，各位考生只要依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況定制貼身的學(xué)習(xí)步驟即可。可以從課堂學(xué)習(xí)、課后習(xí)題、課外輔導(dǎo)、查漏補(bǔ)缺等環(huán)節(jié)入手。

當(dāng)前，正處在中秋、十一長假即將來臨的時候，假如有些高三考生還沒給自己制定一套合理的學(xué)習(xí)安排，那么，快快抓緊這兩個假期給自己補(bǔ)上這課吧。

高三學(xué)習(xí)安排篇4

高考的鈴聲即將響起，在短暫的時間里，如何做好高三百日學(xué)習(xí)安排，是每個高三學(xué)生的首要任務(wù)。高三百日學(xué)習(xí)安排中的一個重要部分就是高三勵志，可以作為學(xué)習(xí)安排的開篇，是整個學(xué)習(xí)安排的指導(dǎo)思想。高三勵志，可以是考上清華北大，也可以是考上港科、港中文，更可以是考上藍(lán)翔。當(dāng)然目標(biāo)肯定要高，要是學(xué)生自己的志向。高三勵志教化，是學(xué)生老師應(yīng)給學(xué)生講授的第一課，不勵志，不行能在高考中有所為，立錯志，可能會給學(xué)生留下終身缺憾。

高三百日學(xué)習(xí)安排，要分清重點(diǎn)，讓學(xué)生有側(cè)重的選擇。有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，就要全面提升學(xué)問覆蓋，從選擇題和易做題入手，提高分?jǐn)?shù);對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的學(xué)生，要引導(dǎo)他們在穩(wěn)中取勝，少出不必要的紕漏，耐性在錯題和易混淆題上入手，合理安排時間和精力，爭取能考上自己滿足的高校和專業(yè)。而比較偏科的學(xué)生，要引導(dǎo)確保強(qiáng)勢學(xué)科少丟分的狀況下，多在弱科上下功夫，爭取打贏高考的整體戰(zhàn)略，不因小失大，最終可以走入高校的圣殿。高三百日學(xué)習(xí)安排中，老師是這一安排的“關(guān)鍵少數(shù)”，如何幫助學(xué)生短時間內(nèi)正視自己，提高成果，調(diào)整