第頁(yè)高一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿（精選4篇）高一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿1

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家上午好！

我是高一（2）班的班主任兼英語(yǔ)老師——***，首先請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)大家的不辭辛苦，百忙之中抽出時(shí)間到校了解孩子的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)狀況，與老師的溝通和溝通，指導(dǎo)我們的工作而表示誠(chéng)心的感謝和真誠(chéng)的歡迎。感謝你們出席我們的這次家長(zhǎng)會(huì)，這是出自各位一片殷切的愛子之心，愛女之情，同時(shí)也是對(duì)我校教化工作的大力支持。并希望通過這次家長(zhǎng)會(huì)能夠幫助你們進(jìn)一步了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)狀況和身心發(fā)展?fàn)顩r，家校攜手，以便更好的服務(wù)于教化教學(xué)。同時(shí)感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)切和愛惜，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。今日你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來參與我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)切和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持、召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通一下我們這一班學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠剛好調(diào)整工作，提高以后的教化教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠主動(dòng)參加到學(xué)生的教化管理中來，使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成果，以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教化的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)動(dòng)身點(diǎn)動(dòng)身，我們的家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！

首先我對(duì)學(xué)校狀況做簡(jiǎn)潔的介紹：魯山二高分校是一所新學(xué)校，學(xué)校占地面積達(dá)30多畝，現(xiàn)有5個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生210多名，教職工30多名，任課老師全部是本科學(xué)歷，而且大多數(shù)是青年老師，可能教學(xué)閱歷沒有老老師豐富，但精力充足，富有熱忱，一心撲在教學(xué)上，同時(shí)很簡(jiǎn)單與學(xué)生接近，成為他們的好摯友好知己、近段時(shí)間以來，學(xué)校不斷加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐，不斷完善教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，建成了試驗(yàn)室，畫室，音樂室，學(xué)生宿舍，建成了相對(duì)不錯(cuò)的學(xué)生宿舍。開學(xué)以來，學(xué)校制定了具體的管理制度和教化教學(xué)制度，落實(shí)專人管理檢查，對(duì)學(xué)生的遲到、早退以及曠課、校內(nèi)流散加大檢查力度，對(duì)打架、斗毆、抽煙等加大教化和處理力度，從儀容儀表嚴(yán)格規(guī)范。與此同時(shí)對(duì)高一學(xué)生進(jìn)行了軍訓(xùn)，開展了詩(shī)歌朗誦賽，勝利地舉辦了教職工籃球運(yùn)動(dòng)賽和學(xué)生籃球聯(lián)賽，豐富了學(xué)生的生活，開闊了視野，增長(zhǎng)了學(xué)問！

高一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿2

各位家長(zhǎng)同志：

大家下午好！很興奮今日能和大家坐在一起。我是高一（9）班的班主任兼語(yǔ)文老師，我叫xx。

首先，我代表高一（9）班的全體任課老師對(duì)你們的到來再次表示熱情的歡迎，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你們的深深地謝意，感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在合肥七中就讀，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌稣滟F時(shí)間不辭勞苦地趕來參與我們的家長(zhǎng)會(huì)。這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教化工作的大力支持。對(duì)孩子來說只要自己的家長(zhǎng)情愿來參與會(huì)議，對(duì)他們就是傲慢就是華蜜。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是向您介紹初、中學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)的改變，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，指導(dǎo)您幫助孩子做好初、中學(xué)的連接，同時(shí)政教處將布置高一軍訓(xùn)的相關(guān)事宜?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱宋覀兊暮⒆?，一切為了我們的學(xué)生”。這是我們教化的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。我希望同時(shí)也信任，從這個(gè)動(dòng)身點(diǎn)動(dòng)身，我們的家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！

今日的會(huì)議有四項(xiàng)議程，一是剛才教務(wù)處張主任已經(jīng)就今年高考狀況向大家作了匯報(bào)。二是政教處顧主任就軍訓(xùn)事宜進(jìn)行了具體的布置。三是由我就這一階段班級(jí)狀況向大家作一個(gè)匯報(bào)，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ袒姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長(zhǎng)的理解、協(xié)作和支持。四是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感愛好的話題進(jìn)行自由溝通。

一、班級(jí)基本狀況與班級(jí)管理：

1、班級(jí)同學(xué)：我們班共有49名同學(xué)，其中男同學(xué)有26人，女同學(xué)有23人。

作為學(xué)生的語(yǔ)文老師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了三個(gè)多星期的時(shí)間，開學(xué)以來，每一個(gè)學(xué)生在我們的心中都留著深深的印象：依據(jù)大家的自薦狀況，成立了班委會(huì)、團(tuán)支部、各科課代表、組長(zhǎng)，在這三周里，我們班委會(huì)成員（見幻燈片），發(fā)放班級(jí)書本作業(yè)、管理每天班級(jí)紀(jì)律、出黑板報(bào)，布置班級(jí)等工作中付出了許多努力。班長(zhǎng)許勁峰幾次帶領(lǐng)同學(xué)領(lǐng)取書本、收取醫(yī)?？ㄙM(fèi)用、布置班級(jí)；副班長(zhǎng)吳宗秀收取班費(fèi)、辦理圖書卡、布置班級(jí)；牛梓豪體育委員每天帶領(lǐng)同學(xué)出操、整隊(duì)，受到學(xué)校好評(píng)；汪朦學(xué)習(xí)委員學(xué)習(xí)仔細(xì)、以身示范，受到老師表?yè)P(yáng)；沈曉敏每天負(fù)責(zé)電教設(shè)備開關(guān)保管，細(xì)心周到；蘇鵬松勞動(dòng)委員不怕苦、不怕累，支配值日生還帶頭勞動(dòng)；米蘭團(tuán)支部書記出好第一期黑板報(bào)、收繳團(tuán)員證，工作僅僅有條；紀(jì)律委員鄭楊班級(jí)榮譽(yù)感很強(qiáng)，工作主動(dòng)大膽；心理委員沈靜靜幫助布置班級(jí)；文藝委員孟君出黑板報(bào)，布置班級(jí)想了許多方法；還有我們團(tuán)支部組織委員姚麗娟、宣揚(yáng)委員李元星在班級(jí)綠地認(rèn)養(yǎng)的管理中也做了許多工作，還有生活委員曹斌斌每天早上開門、晚上鎖門，還在周日為學(xué)校推廣一般話宣揚(yáng)周做出了貢獻(xiàn)。

我們的各科課代表沈曉敏、張焜、汪朦、趙紅梅、蔡維倫、賀耀東、陳嘯、王志新、吳限、管悅、牛梓豪也都學(xué)習(xí)仔細(xì)，主動(dòng)為老師和同學(xué)們服務(wù)，在每一個(gè)學(xué)科起到了帶頭作用。我們前兩個(gè)星期還有八個(gè)組長(zhǎng)同學(xué)張愛明、施偉、姚麗娟、潘凌云、武亭亭、繆子瑩、陳智翔、張敏等同學(xué)工作仔細(xì)、學(xué)習(xí)也比較仔細(xì)。

還有一些同學(xué)盡管沒有擔(dān)當(dāng)班干，但學(xué)習(xí)特別努力，常常受到授課老師的表?yè)P(yáng)，為班級(jí)良好的學(xué)風(fēng)起到了主動(dòng)的作用。比如王晉靜、鹿新、夏天賜、鄭艷敏、謝春梅、何敏生、李龍坤、楊澤潤(rùn)、陳淑婷、邱珊珊、劉濤、胡木陽(yáng)子等同學(xué)。還有一些同學(xué)作業(yè)比較仔細(xì)，書寫比較工整，比如臧燁、葉凱、胡正寅、崔子童、陳冉等同學(xué)，也受到老師表?yè)P(yáng)。

開學(xué)以來，我們學(xué)校先后進(jìn)行了入學(xué)教化、新生第一次班會(huì)教化，我們班級(jí)成立了班委會(huì)和團(tuán)支部，同時(shí)剛剛又調(diào)整了座位，對(duì)班級(jí)進(jìn)行了特性化布置。說到這，在班級(jí)布置工作中，我要特殊感謝鄭楊的父親和王晉靜的父親，賜予了我們很大的幫助。我們?cè)S多同學(xué)也表現(xiàn)出很強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感，我想我們這個(gè)社會(huì)須要的就是這樣的人才，具有團(tuán)結(jié)意識(shí)、集體意識(shí)和責(zé)隨意識(shí)。

當(dāng)然，我們的班級(jí)也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還須要各位家長(zhǎng)的支持與協(xié)作。比如，個(gè)別同學(xué)早讀到班級(jí)后不能馬上抓緊時(shí)間早讀，個(gè)別同學(xué)上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠主動(dòng)，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白。個(gè)別同學(xué)在家里不能科學(xué)高效的支配學(xué)習(xí)時(shí)間，加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，只會(huì)完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干，。從表面上看，這好像是學(xué)生的學(xué)習(xí)看法問題，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題。

2、班級(jí)老師：

借用楊校長(zhǎng)的話：“我們七中的老師個(gè)個(gè)教學(xué)有風(fēng)格，人人教學(xué)有特色”咱們班的老師更是當(dāng)之無愧此稱號(hào)。學(xué)校實(shí)行的聘任制，首先學(xué)校聘請(qǐng)班主任，然后班主任根據(jù)抽定的簽號(hào)依次有規(guī)律地聘請(qǐng)任課老師。

語(yǔ)文：xx；數(shù)學(xué)：高玉敏；英語(yǔ)：溫春梅；政治：程靜；歷史：席冬梅；地理：王青；物理：姜允華；化學(xué)：曾艷；生物：陳強(qiáng)；體育：方雯。

3、中學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)：咱們學(xué)校，北依包河公園，那清爽的廉泉滋養(yǎng)我浩然正氣；東靠省圖書館，那才智的靈光指引我薄發(fā)厚積；南鄰安徽大劇院，那高雅的藝術(shù)激勵(lì)我青春飛揚(yáng)；西臨大鐘樓，那激越的鐘聲點(diǎn)染我奮勉圖強(qiáng)。自然環(huán)境美麗、人文氣息濃郁的省級(jí)示范中學(xué)，說實(shí)話，七中，真的是成人、成才的好地方。

（1）七中的校訓(xùn)：立志成人，力求成才——道德至上，人格當(dāng)先，誠(chéng)信為本，做人第一；追求真知，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，明智創(chuàng)建，爭(zhēng)做人才。

（2）中學(xué)學(xué)習(xí)的意義：中學(xué)對(duì)于孩子來說，中學(xué)是整個(gè)人生學(xué)習(xí)的最重要階段，人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。我想對(duì)于我們家長(zhǎng)來說，孩子來到七中，目標(biāo)就是考上一本甚至重點(diǎn)，使我們彼此最大的愿望。開學(xué)以來，據(jù)我視察，有個(gè)別學(xué)生還處于懵懂狀態(tài)之中，沒有目標(biāo)，沒有方向，說簡(jiǎn)潔點(diǎn)，不太想好，這也是很可怕的。

二、中學(xué)學(xué)習(xí)狀況：

1、介紹中學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容

（1）、學(xué)科設(shè)置：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐課程

（2）、每一學(xué)科學(xué)習(xí)的內(nèi)容：必修+選修

（3）、中學(xué)畢業(yè)的三個(gè)必要條件：修滿144個(gè)學(xué)分+學(xué)測(cè)合格+綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)合格

2、解讀高、初中學(xué)習(xí)特點(diǎn)的改變

（1）、學(xué)問內(nèi)容的整體數(shù)量劇增，任務(wù)重、時(shí)間緊、進(jìn)度快。全部的必修內(nèi)容在高二上學(xué)期全部學(xué)完，必修內(nèi)容占據(jù)高考內(nèi)容的60%，這也就告知我們整個(gè)高一學(xué)習(xí)是中學(xué)階段最重要的時(shí)刻。

（2）、學(xué)問內(nèi)容的獨(dú)立性強(qiáng)，簡(jiǎn)單遺忘、綜合運(yùn)用艱難。這就要求我們必需尋求方法，反復(fù)記憶、剛好鞏固，而且這個(gè)過程必需學(xué)生個(gè)人獨(dú)立完成，因?yàn)槔蠋煕]有時(shí)間帶著你檢查、鞏固。

（3）、學(xué)科語(yǔ)言在抽象程度上突變，入門困難、學(xué)習(xí)不適應(yīng)。前幾天，化學(xué)老師、數(shù)學(xué)老師都告知我，說剛起先的內(nèi)容是全書最難的，學(xué)生必需回家后再多做練習(xí)加以鞏固和領(lǐng)悟。

（4）、思維方法向理性層次躍遷，全面、細(xì)致、深刻、嚴(yán)密的思維培育。中學(xué)學(xué)習(xí)因時(shí)間的驚慌，老師沒有方法向初中那樣一遍一遍地反復(fù)，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中必需學(xué)會(huì)超前學(xué)習(xí)、自我總結(jié)、自我引申。

三、家長(zhǎng)如何協(xié)作孩子學(xué)好高一課程

1、適度督促孩子的學(xué)習(xí)，防止過度放松，導(dǎo)致學(xué)習(xí)狀況全面失控；因?yàn)槌踔袑W(xué)生作業(yè)簽字，某些私立學(xué)校學(xué)生散學(xué)后到老師處做作業(yè)，可以說有些學(xué)生始終是家長(zhǎng)老師逮著他學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)在我們的作業(yè)不簽字，散學(xué)后也沒有地方去做作業(yè)，因此也就希望各位家長(zhǎng)充分相識(shí)到這一點(diǎn)，在這一階段多花一點(diǎn)時(shí)間陪著并督促她，讓他養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2、思想上要讓孩子時(shí)刻明白中學(xué)階段的學(xué)習(xí)特別重要，必需面對(duì)，思想上不輕視、不躲避，決不能有“船到碼頭車到站”松口氣的想法，認(rèn)為考到七中就高枕無憂了。那就麻煩了，少一松懈，兩個(gè)月過去了，我們必修一一本書就上完了。真誠(chéng)地希望各位家長(zhǎng)相識(shí)到，高一階段的重要性，因?yàn)楦咭粚W(xué)完整個(gè)中學(xué)課程60%以上的內(nèi)容，是中學(xué)階段打基礎(chǔ)的至關(guān)重要的階段。

3、高、初中的學(xué)習(xí)跨度特別大，要一步一步、扎扎實(shí)實(shí)，靜下心來緊跟老師的節(jié)奏，學(xué)習(xí)不貪多、不貪難，務(wù)實(shí)是關(guān)鍵。目前，隨著高校的擴(kuò)招，每年的高考招生安排也在增多，高考的難度不會(huì)加大，反而會(huì)減校要想考上好的高校，關(guān)鍵是一個(gè)人的整體素養(yǎng)，如卷面書寫的工整、做題的細(xì)心全面、思維的周密等等。

4、幫助學(xué)校督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如：在家剛好仔細(xì)獨(dú)立地完成作業(yè)。每位同學(xué)都有一本記作業(yè)本，我們每天下午放學(xué)后花五分鐘的時(shí)間，由值日班長(zhǎng)將作業(yè)抄寫在黑板上。家長(zhǎng)同志們，你可以不簽字，但你必需比照他的記作業(yè)本，翻看他的作業(yè)，檢查書寫是否工整，卷面是否清潔，是否全部完成。說到這里，有個(gè)別同學(xué)的書寫很不工整，自己對(duì)自己要求不高，作業(yè)擠成一團(tuán)，字跡潦草涂改。我要求每位同學(xué)購(gòu)買一本字帖，在此我拜托各位家長(zhǎng)每天要求孩子寫一頁(yè)，我一個(gè)星期收看一次，請(qǐng)家長(zhǎng)在上面簽字。字是一個(gè)人的門面，許多人都是因?yàn)樽謱懙煤枚蜷_了就業(yè)之門，我想我們不得忽視。

四、幾點(diǎn)真誠(chéng)的希望：

1、幫助孩子樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。告知孩子進(jìn)入七中后，目標(biāo)就是要考上一本以上院校，在這三年驚慌的學(xué)習(xí)生涯中，愉悅地跟上老師的步伐或適當(dāng)?shù)丶涌焖俣?，向這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)，會(huì)很充溢而又歡樂地度過這段人生中最難忘的歲月。

2、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們學(xué)校九月是“行為習(xí)慣養(yǎng)成教化月”，下面我們將一起學(xué)習(xí)一下學(xué)校的方案。我們將在教化問題上統(tǒng)一口徑。

3、幫助孩子找到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)沒有太多的捷徑，一要主動(dòng)動(dòng)腦，而要提高效率。有的同學(xué)思維相當(dāng)活躍，但他學(xué)習(xí)不主動(dòng)，不留意總結(jié)，學(xué)的輕松，但成果總是上不去，讓人惋惜；有的同學(xué)相當(dāng)勤奮，但他效率不高，不留意時(shí)間，學(xué)的很累，但成果收效甚微，讓人傷心。我們七中的孩子可能就有這兩種：刻苦型和活躍性，尤其是我們平行班。在這里，我也說一下，我們學(xué)校的分班狀況：為了分層教學(xué)的須要，學(xué)校高一年級(jí)分為三個(gè)層次，試驗(yàn)班、強(qiáng)化班和平行班，多年的實(shí)踐證明這樣做是對(duì)的。我這幾天還帶八班的課，我就始終在視察、在思索，為什么我們班的同學(xué)沒有考到700分以上呢？事實(shí)上我們同學(xué)中大多數(shù)也就是剛才我說的兩種同學(xué)，我們我們的成果不太志向，事實(shí)上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法差了一點(diǎn)。勤奮型的同學(xué)肯定要提高效率，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)提示孩子一份試卷必需在規(guī)定的時(shí)間完成，不得在做作業(yè)時(shí)看看電視、聽聽音樂或者吃吃零食?；钴S型的同學(xué)要在家里額外地給他加重作業(yè)的份量，提高作業(yè)的質(zhì)量，督促更好地利用時(shí)間。

4、教化孩子遵守學(xué)校的紀(jì)律。

家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成果的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)則，并且自覺的遵守規(guī)則的人，才能夠時(shí)刻根據(jù)規(guī)則辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必需由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么肯定的自由，肯定的自由帶來的是肯定的放縱，是肯定沒有什么好結(jié)果的。比如，我們要求上學(xué)不得遲到，合肥七中是零遲到學(xué)校；我們要求不得帶手機(jī)進(jìn)校內(nèi)，更不得在校內(nèi)運(yùn)用手機(jī)，據(jù)我視察，有的孩子在家中是乖寶寶，躲在房間看書，而事實(shí)上心思不在。可以這樣說，目前，手機(jī)是影響孩子心思的最大隱患。對(duì)于這一點(diǎn)，學(xué)校有時(shí)也無能為力，因?yàn)樗低档厝跁锎虺烧駝?dòng)，我們無法望見。開學(xué)至今，我已經(jīng)望見我們班許多同學(xué)有手機(jī)，有個(gè)同學(xué)上課把手機(jī)拿出來，還被老師發(fā)覺。今日，我在這里真誠(chéng)地希望各位家長(zhǎng)能夠收起孩子的手機(jī)，否則真的會(huì)出麻煩的?？梢越o孩子買一張卡，再說，假如真有事到公用電話處或找老師打一下。

一句話，我們?cè)诮袒⒆拥臅r(shí)候，必需堅(jiān)持一個(gè)原則：凡是有利于孩子學(xué)習(xí)的事情，不遺余力；凡是不利于孩子學(xué)習(xí)的事情，肯定不做。讓孩子牢記一個(gè)醒悟的相識(shí)：凡是學(xué)校紀(jì)律要求的，都是利于大家學(xué)習(xí)的，要全方位遵守學(xué)校紀(jì)律。進(jìn)入中學(xué)，須要謹(jǐn)防中學(xué)時(shí)代的三大陷阱：網(wǎng)絡(luò)、戀愛和手機(jī)。

5、信任學(xué)校的每一項(xiàng)科學(xué)、務(wù)實(shí)的舉措，全力支持學(xué)校工作，要與老師保持一樣，形成教化的合力。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必需依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的學(xué)問學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教化。另一方面，學(xué)校只能擔(dān)當(dāng)起教化孩子的一部分，家長(zhǎng)假如把教化責(zé)任全推給老師，也是一種失職。尤其是品德教化、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培育等重要教化任務(wù)，更須要家長(zhǎng)與老師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教化合力。

在這種狀況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互溝通、相互包涵。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待老師的不足，人無完人，當(dāng)孩子和您們說起老師的不足和短處時(shí)，您肯定要堅(jiān)決地站在學(xué)校老師一邊，更不能貶低老師，同樣老師也會(huì)主動(dòng)維持家長(zhǎng)的形象，這樣教化才能形成合力。否則，孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。有事情或有問題，干脆與我聯(lián)系，我會(huì)幫助你，并給你一個(gè)滿足的答復(fù)。

6、教孩子做人處事的原則方法和技巧

1、不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造沖突不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無依據(jù)、添油加醋的話，讓孩子做一個(gè)光明正大、誠(chéng)懇的人。

2、胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告知孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。

3、遇事要冷靜，多做自我指責(zé)，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動(dòng)，干出傻事。

作為班主任，我堅(jiān)信：沒有教化不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素養(yǎng)為動(dòng)身點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成果和實(shí)力能有一點(diǎn)一滴的提高。在學(xué)習(xí)方面，我從不以成果論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度。我每天早晨6：50左右到校，中午不回家。我們下一步所要迎接的工作就是放假、軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)，接著期中考試，我視察個(gè)別同學(xué)還沒有進(jìn)入狀態(tài)，我真的很擔(dān)憂。希望各位家長(zhǎng)通知能夠記住我今日說的話，讓我們共同攜手，齊抓共管，細(xì)心栽培，為創(chuàng)建他們的美妙明天而共同努力！

最終，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來再次表示誠(chéng)心的感謝，并祝福大家身體健康，家庭華蜜，萬(wàn)事如意！感謝！

高一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿3

各位家長(zhǎng)同志：

上午好！很興奮今日能和大家坐在一起。我是高一·（7）班的班主任兼語(yǔ)文老師，我叫張琦。

首先，我代表高一·（7）班的全體任課老師對(duì)你們的到來再次表示熱情的歡迎，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你們的深深地謝意，感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在孫疃中學(xué)就讀，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌稣滟F時(shí)間不辭勞苦地趕來參與我們的家長(zhǎng)會(huì)。這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教化工作的大力支持。對(duì)孩子來說只要自己的家長(zhǎng)情愿來參與會(huì)議，對(duì)他們就是傲慢就是華蜜。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠剛好調(diào)整工作，提高教化教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠主動(dòng)參加到學(xué)生的教化管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教化的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。我希望同時(shí)也信任，從這個(gè)動(dòng)身點(diǎn)動(dòng)身，我們的家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！

本準(zhǔn)備把我們班的任課老師都介紹給各位家長(zhǎng)但由于有的老師同時(shí)教幾個(gè)班，所以不能一一列席，望各位家長(zhǎng)見諒。

今日的會(huì)議有三項(xiàng)議程，一是請(qǐng)孫疃中學(xué)教育處趙主任就高一年級(jí)整體狀況向大家作匯報(bào)。二是有我就這一階段班級(jí)狀況向大家作一個(gè)匯報(bào)，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ袒姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長(zhǎng)的理解、協(xié)作和支持。三是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感愛好的話題進(jìn)行自由溝通。

我們班共有82名同學(xué)，其中男同學(xué)有55人，女同學(xué)有27人；住宿生一共人，其中男同學(xué)有人住宿，女同學(xué)有人住宿。

作為學(xué)生的語(yǔ)文老師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了四個(gè)多月的時(shí)間，四個(gè)多月來，每一個(gè)學(xué)生在我們的心中都留著深深的印象：你們的孩子在孫疃中學(xué)生活學(xué)習(xí)的各方面取得的優(yōu)異成果，是我們孫疃中學(xué)的光榮，更是你們家長(zhǎng)的傲慢。學(xué)生在四個(gè)多月的學(xué)習(xí)中取得了很多優(yōu)異的成果，眾所周知，本學(xué)年是中學(xué)學(xué)習(xí)生活的奠基年。高考升學(xué)又是社會(huì)各界特殊是家長(zhǎng)們比較關(guān)注的熱點(diǎn)?；谶@一點(diǎn)，從一開學(xué)，我們?nèi)康娜握n老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參加商討中達(dá)成共識(shí)，要心往一處想、勁往一處使，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都順當(dāng)?shù)目既胫鞠虻母咝?。?jīng)過這四個(gè)多月的努力，我們高一·（7）班的各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異的成果，在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教化教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。應(yīng)當(dāng)說，我們班的老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，看法仔細(xì)，他們細(xì)心設(shè)計(jì)每一堂課，細(xì)致批改每一次作業(yè)，耐性解答每一個(gè)問題，期中考試的成果、多次競(jìng)賽獲得的榮譽(yù)、每次學(xué)校檢查之后的評(píng)價(jià)都是最好的證明。在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍里，老師的悉心教化，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個(gè)有凝合力，有戰(zhàn)斗力的班集體。同學(xué)們?cè)絹碓较矏圩约旱陌?、喜愛自己的老師。今日我可以驕傲的說：在學(xué)校組織的兩次考試中，我們班的總評(píng)分始終位居年級(jí)第一名。學(xué)生在成果進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的實(shí)力也有了較大的提高。學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光、為集體爭(zhēng)光的榮譽(yù)感增加。但兩次考試也反映了一些問題，一是部分同學(xué)對(duì)學(xué)問的駕馭不夠扎實(shí)；二是不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)成果下滑的比較快；其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)峻，這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)賜予主動(dòng)的協(xié)作。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很劇烈的進(jìn)取心，大都抱著得過且過的'心態(tài)，學(xué)得很輕松，成果也就不是很拔尖。不過有一點(diǎn)我深信，我們班的每一位同學(xué)都有深厚的潛力，入學(xué)以來等同學(xué)的大幅度進(jìn)步就是證明。這些都是我們共同努力的結(jié)果。

作為班主任，我堅(jiān)信：沒有教化不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素養(yǎng)為動(dòng)身點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成果和實(shí)力能有一點(diǎn)一滴的提高。在學(xué)習(xí)方面，我從不以成果論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后，我都會(huì)找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心摯友，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得開心。因?yàn)槲抑溃喊嗉?jí)管理的對(duì)象是學(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人。在工作中，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍，學(xué)問面廣，有特性、有主見。他們接受教化不是被動(dòng)的，而是有選擇的。因此，在班級(jí)管中我敬重他們的意愿，敬重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”。我常想，沒有制度談不上管理，但同時(shí)又必需考慮到學(xué)生對(duì)制度的接受程度，應(yīng)當(dāng)看到，只有學(xué)生情愿接受且情愿聽從的制度才會(huì)發(fā)揮良好的作用。依據(jù)這個(gè)思想，我班的各項(xiàng)制度都是經(jīng)班委會(huì)探討，全體同學(xué)表決才能通過，這就消解了學(xué)生對(duì)管理的抵觸心情，大大地提高了我們班教化管理的實(shí)效。另外，我依據(jù)自己和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)，我一般實(shí)行較溫柔的看法。為了更好的和學(xué)生溝通，我準(zhǔn)備今后讓每個(gè)學(xué)生都打算了一個(gè)小結(jié)本。記錄自己的好的表現(xiàn)，不好的方面，如何改進(jìn)，和老師要說的話，等等，學(xué)生們有心理話可以和老師溝通。有的話和父母不愿說的，都寫在本里和我傾訴。另外。他們自己分析自己的錯(cuò)誤，比老師的說教更簡(jiǎn)單讓學(xué)生們接受，信任教化的效果會(huì)更好。當(dāng)然，我們的班級(jí)也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還須要各位家長(zhǎng)的支持與協(xié)作。

首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。個(gè)別學(xué)生，每次考試成果都不太志向，事實(shí)上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級(jí)后不能馬上抓緊時(shí)間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠主動(dòng)，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的支配學(xué)習(xí)時(shí)間，加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，只會(huì)完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干，。從表面上看，這好像是學(xué)生的學(xué)習(xí)看法問題，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主見和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也富裕了，但學(xué)習(xí)方法還變更不了。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的學(xué)問。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成果會(huì)越來越好，或者有明顯進(jìn)步；而懶散、怕吃苦的同學(xué)，想把成果搞好就難了。我總有一個(gè)美妙的愿望，想讓同學(xué)們協(xié)作老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課、學(xué)會(huì)思索問題，不要完全依靠老師，特殊是成果嶄時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要?？坷蠋熝a(bǔ)，想有精彩表現(xiàn)，難！因?yàn)樵S多學(xué)問要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最終達(dá)到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們勤思、勤問。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會(huì)遇到很多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真