湖北大學(xué)教育學(xué)院

葉顯發(fā)校長領(lǐng)導(dǎo)力系列之二

學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略與策劃

為什么要制定規(guī)劃？1學(xué)校場域與制度分析2學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容3校長在規(guī)劃實施中的思維品質(zhì)4學(xué)校發(fā)展規(guī)劃案例及分析5目錄一、為什么要制定規(guī)劃？有作為有空間有章法制定規(guī)劃你還想努力做個好校長學(xué)校是個獨特的“場域”不忙亂、有計劃的做事

教天地人事育生命覺醒明方向明路徑明事理學(xué)校發(fā)展規(guī)劃定義:通過學(xué)校共同體成員的共同思索,系統(tǒng)地分析學(xué)校的原有基礎(chǔ)及學(xué)校所處的環(huán)境,發(fā)現(xiàn)學(xué)校的優(yōu)先發(fā)展項目,確定學(xué)校的發(fā)展方向或?qū)嵤┎呗缘南到y(tǒng)決策。促使學(xué)校挖掘自身的潛在資源,按照自己的價值觀,提高學(xué)校的管理效能,最終提高學(xué)校的教育質(zhì)量。制定規(guī)劃的目的追求1.定位學(xué)校科學(xué)發(fā)展目標(biāo)2.建設(shè)和形成學(xué)校文化3.提煉和形成學(xué)校辦學(xué)特色4.推進學(xué)校教育改革工作CompanyLogo

二、場域與制度

(一)布迪厄的“場域”

學(xué)校是有所作為的。這基于二個方面：學(xué)校是一個“場域”；人是具體的“制度人”。布迪厄認(rèn)為:“在高度分化的社會里,社會世界是由具有相對自主性的社會小世界構(gòu)成的,這些社會小世界就是具有自身邏輯和必然性的客觀關(guān)系的空間。”布迪厄采取了從“中間入手”的策略。他強調(diào):“社會科學(xué)的真正對象并非個體。場域才是基本性的,必須作為研究操作的焦點?！焙沃^“場域”呢？第一,“場域”是一個相對獨立的社會空間。“場域”就是現(xiàn)代社會世界高度分化后產(chǎn)生出來的一個個“社會小世界”，一個“社會小世界”就是一個“場域”。每個“場域”都有屬于自己的“性情傾向系統(tǒng)”---慣習(xí)。因此,對于布迪厄來說,只講“場域”不講慣習(xí)是不可想象的。

武漢市江漢二橋中學(xué)文化靚影CompanyLogoCompanyLogo

何謂“慣習(xí)”呢?第一,慣習(xí)“是持久的可轉(zhuǎn)移的稟性系統(tǒng)”。第二,只有與特定“場域”相關(guān)的慣習(xí)。第三,慣習(xí)既是個人的又是集體的。慣習(xí)作為一種主觀性的性情系統(tǒng)和心智結(jié)構(gòu),它不可能孤立的存在著,必須有一個“寓所”。慣習(xí)的“寓所”是什么?就是人的身體。慣習(xí)“來自于社會制度,又寄居在身體之中,因此慣習(xí)具有個體性”。習(xí)慣在公共資源中養(yǎng)成：文化間苗CompanyLogo“文化間苗”

(“情感與強化”對人腦的影響)0歲6歲17歲兒童腦神經(jīng)發(fā)展的豐富程度變化CompanyLogo(二)制度人人是社會人。準(zhǔn)確的說，人是制度人。為什么說，在同一個社會中，同一個人在不同的組織（場域）中，他的行事方式發(fā)生變化呢？這樣的例子，可以屢見不鮮。其實，是制度告訴人們?nèi)绾嗡枷牒托袆拥?。?jīng)濟學(xué)對人的假設(shè)是，人是有限理性的。人處在一定的制度中，他會思考，怎樣做才有利，怎樣做又對自己不利，這樣，制度就規(guī)約了他的行為。他的行為不是完全由自己的意志個人支配，而是有著實在制度左右的身影。CompanyLogo哈耶克的心智模式比較圖

1.工作2.責(zé)任3.報酬4.成就5.尊重111222333444555制度管理（規(guī)范、剛性）1)概念領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)他人做好工作，實現(xiàn)目標(biāo)。管理，目標(biāo)與行動之間的系列控制與協(xié)調(diào)活動。制度，使管理活動能夠維續(xù)的系列規(guī)定。制度管理，通過各種規(guī)定的落實，減少不必要的重復(fù)控制和協(xié)調(diào)工作，實現(xiàn)目標(biāo)與行為一致性的自動化與自覺化。制度管理幾個階段再認(rèn)階段

自覺階段制訂階段博弈階段管到深處是制度管到根處是文化

明確制度告訴人們?nèi)绾嗡季S與行為？習(xí)慣在公共資源中生成！CompanyLogoLOGO三、規(guī)劃的內(nèi)容基本框架分析學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)與現(xiàn)狀1明確學(xué)校發(fā)展的共同愿景2突出學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的重點3學(xué)校規(guī)劃實施的保障4規(guī)劃過程基本構(gòu)架SWOT分析威脅機會優(yōu)勢劣勢SWOT這里輸入段落文本這里輸入段落文本這里輸入段落文本這里輸入段落文本這里輸入段落文本這里輸入段落文本這里輸入段落文本這里輸入段落文本這里輸入段落文本這里輸入段落文本這里輸入段落文本這里輸入段落文本這里輸入段落文本這里輸入段落文本這里輸入段落文本這里輸入段落文本學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的構(gòu)成一頂：素質(zhì)教育四梁：質(zhì)量之維公平之維精神之維特色之維六柱：文化-制度-習(xí)慣教師-課程-教學(xué)

二、內(nèi)涵式發(fā)展要義

質(zhì)量之維：讓教育內(nèi)涵式發(fā)展擺脫單純數(shù)量型發(fā)展的桎梏

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中就明確指出：“把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，把促進人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵學(xué)校辦學(xué)特色、辦學(xué)水平，出名師，育英才?！?/p>

關(guān)注質(zhì)量提升作為學(xué)校的核心任務(wù)被提升到國家意志層面，為在全社會樹立起教育內(nèi)涵發(fā)展觀念起到了一個積極健康的導(dǎo)向作用。

公平之維：讓教育內(nèi)涵式發(fā)展走出單一效率型發(fā)展的怪圈

在我國教育資源嚴(yán)重不足的情況下，教育公平的一個基本原則是使盡可能多的人受惠。教育對于生活于現(xiàn)時代的每一個人而言，都是通向未來理想人生的一扇“大門”。不管學(xué)者們對教育公平如何作出學(xué)理上的深刻論證與旁征博引，至少有一點始終不變：每個人追求在起點上平等即每個人都有不受任何歧視地開始其學(xué)習(xí)生涯的機會均等。精神之維：讓教育內(nèi)涵式發(fā)展突破強大世俗物質(zhì)依賴的瓶頸

現(xiàn)代教育的知識化、技能化、碎片化等強大物質(zhì)依賴讓教育與人的精神生成之間出現(xiàn)了嚴(yán)重疏離，人的精神旨向在教育中被放逐，這不僅與教育內(nèi)涵式發(fā)展的精神之維相去甚遠(yuǎn)，更與本真教育所倡導(dǎo)的精神氣象南轅北轍?！敖逃逼浜x本身即有靈與肉“全面喚醒”的意思。為此，對于凸顯教育精神維度的教育內(nèi)涵式的理解，勢必要在“教育”與“訓(xùn)練”之間作出一個明確的區(qū)分，讓教育內(nèi)涵式發(fā)展得以走向本真教育。對此，雅斯貝爾斯指出：“訓(xùn)練是一種心靈隔離的活動，教育則是人與人精神相契合、文化得以傳遞的活動……教育活動關(guān)注的是，人的潛力如何最大限度地調(diào)動起來并加以實現(xiàn)，以及人的內(nèi)部靈性與可能性如何充分生成，換言之，教育是人的靈魂的教育，而非理智知識和認(rèn)識的堆集……在學(xué)習(xí)中，只有被靈魂所接受的東西才會成為精神瑰寶，而其他含混晦暗的東西則根本不能進入靈魂中而被理解”。

特色之維：讓教育內(nèi)涵式發(fā)展走出普泛同質(zhì)化的千面一孔

現(xiàn)代教育所追求的標(biāo)準(zhǔn)化以及由此帶來的現(xiàn)代學(xué)校同質(zhì)化趨勢恐怕是直接催逼人們最初關(guān)注教育內(nèi)涵式發(fā)展的重要誘因。這種教育的標(biāo)準(zhǔn)化反映了現(xiàn)代政府行為的無限放大，乃至于侵入到教育、個人服飾、公共建筑等一些原本無需政府行為介入過深的領(lǐng)域，非要如此，勢必會給這些領(lǐng)域帶來一種平庸麻木的狀態(tài)?！罢肋h(yuǎn)做不到像個人行動那樣的多樣化和差異的行動。

學(xué)校發(fā)展與特色內(nèi)容生本態(tài)文化學(xué)校文化化人的內(nèi)核是“有我”豐富性課程豐富蘊涵差異發(fā)展的機會多樣式教學(xué)每個人的學(xué)習(xí)方式不一樣智慧型教師對學(xué)生的洞察力與靈活機智的指導(dǎo)生活化學(xué)校潛移默化的影響浸透骨子里四跨界思維說實施BDACE摩拜單車說經(jīng)營學(xué)校文化起聯(lián)想課程履歷話過程網(wǎng)上購物談需求課程融合悟體驗11

網(wǎng)上購物，即時了解顧客的個性化需求教育該怎樣做？

在你的才華與氣質(zhì)里，藏著你讀過的書，上過的學(xué)校，學(xué)過的課程，交過的朋友，遇見的老師！

找到孩子最生動的地方，讓他在通往不平凡的路上行走。11家長同學(xué)教師朋友一次活動……人際圈強關(guān)系

人格弱關(guān)系成就111112《在或不在》領(lǐng)導(dǎo)在或者不在老師就在那里工作依然；活動大或者不大態(tài)度就在那里積極努力；困難多或者不多，執(zhí)著就在那里，默默堅持；創(chuàng)新或者不創(chuàng)新三基就在那里扎實有序；宣傳或者不宣傳人氣就在那里每年爆滿；臺前或者是幕后協(xié)作就在那里；加班或者不加班奉獻就在那里。

謝謝大家!行業(yè)發(fā)展預(yù)測正面觀點一這里輸入段落文本這里輸入段落文本這里輸入段落文本這里輸入段落文本正面觀點二這里輸入段落文本這里輸入段落文本這里輸入段落文本這里輸入段落文本正面觀點三這里輸入段落文本這里輸入段落文本這里輸入段落文本這里輸入段落文本負(fù)面觀點一負(fù)面觀點二這里輸入段落文本這里輸入段落文本這里輸入段落文本這里輸入段落文本這里輸入段落文本這里輸入段落文本這里輸入段落文本這里輸入段落文本負(fù)面觀點二這里輸入段落文本這里輸入段落文本這里輸入段落文本這里輸入段落文本LOGO點擊此處添加公司名稱Peter品牌部點擊此處添加文字標(biāo)題二月三月四月五月六月具體目標(biāo)具體目標(biāo)及實現(xiàn)簡要過程添加標(biāo)題這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要內(nèi)容添加標(biāo)題這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要內(nèi)容添加標(biāo)題這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要內(nèi)容添加標(biāo)題這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要內(nèi)容完成步驟點擊添加文本

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點擊添加文本某某某操作方案完成步驟這里輸入您的文本這里輸入您的文本這里輸入您的文本這里輸入您的文本添加標(biāo)題一添加標(biāo)題二添加標(biāo)題三添加標(biāo)題四保障措施15423左側(cè)圖片更換方法是對圖片點右鍵->設(shè)置對象格式->填充->填充效果->圖片，選擇事先準(zhǔn)備好的圖片即可。更換圖片后動畫效果會保留下來，適用于對一個問題進行多項說明時使用。對圖片點右鍵->設(shè)置對象格式->填充->填充效果->圖片，選擇事先準(zhǔn)備好的圖片。更換圖片后動畫效果會保留下來，適用于對一個問題進行多項說明時使用。對圖片點右鍵->設(shè)置對象格式->填充->填充效果->圖片，選擇事先準(zhǔn)備好的圖片即可。保障措施LOGO點擊此處添加文字標(biāo)題我們工作室致力于專業(yè)PPT模板的發(fā)布，課件及匯報PPT的美化，并為您提供專業(yè)的PPT個性定制服務(wù)。我們秉承“給您演示的光和熱”的理念，為您分擔(dān)職場壓力,讓您的每一次亮相都信心澎湃。添加您的文字我們工作室致力于專業(yè)PPT模板的發(fā)布，課件及匯報PPT的美化，并為您提供專業(yè)的PPT個性定制服務(wù)。我們秉承“給您演示的光和熱”的理念，為您分擔(dān)職場壓力,讓您的每一次亮相都信心澎湃。添加您的文字添加你的文字添加你的文字添加你的文字添加你的文字添加你的文字添加你的文字添加你的文字添加你的文字添加你的文字LOGO點擊此處添加文字標(biāo)題我們工作室致力于專業(yè)PPT模板的發(fā)布，課件及匯報PPT的美化，并為您提供專業(yè)的PPT個性定制服務(wù)。我們秉承“給您演示的光和熱”的理念，為您分擔(dān)職場壓力,讓您的每一次亮相都信心澎湃。標(biāo)題我們工作室致力于專業(yè)PPT模板的發(fā)布，課件及匯報PPT的美化，并為您提供專業(yè)的PPT個性定制服務(wù)。我們秉承“給您演示的光和熱”的理念，為您分擔(dān)職場壓力,讓您的每一次亮相都信心澎湃。標(biāo)題我們工作室致力于專業(yè)PPT模板的發(fā)布，課件及匯報PPT的美化，并為您提供專業(yè)的PPT個性定制服務(wù)。我們秉承“給您演示的光和熱”的理念，為您分擔(dān)職場壓力,讓您的每一次亮相都信心澎湃。標(biāo)題LOGO點擊此處添加文字標(biāo)題文本文本我們工作室致力于專業(yè)PPT模板的發(fā)布，課件及匯報PPT的美化，并為您提供專業(yè)的PPT個性定制服務(wù)。我們秉承“給您演示的光和熱”的理念，為您分擔(dān)職場壓力,讓您的每一次亮相都信心澎湃。我們工作室致力于專業(yè)PPT模板的發(fā)布，課件及匯報PPT的美化，并為您提供專業(yè)的PPT個性定制服務(wù)。我們秉承“給您演示的光和熱”的理念，為您分擔(dān)職場壓力,讓您的每一次亮相都信心澎湃。我們工作室致力于專業(yè)PPT模板的發(fā)布，課件及匯報PPT的美化，并為您提供專業(yè)的PPT個性定制服務(wù)。我們秉承“給您演示的光和熱”的理念，為您分擔(dān)職場壓力,讓您的每一次亮相都信心澎湃。標(biāo)題標(biāo)題標(biāo)題LOGO點擊此處添加文字標(biāo)題我們工作室致力于專業(yè)PPT模板的發(fā)布，課件及匯報PPT的美化，并為您提供專業(yè)的PPT個性定制服務(wù)。我們秉承“給您演示的光和熱”的理念，為您分擔(dān)職場壓力,讓您的每一次亮相都信心澎湃。單擊此處添加文字我們工作室致力于專業(yè)PPT模板的發(fā)布，課件及匯報PPT的美化，并為您提供專業(yè)的PPT個性定制服務(wù)。我們秉承“給您演示的光和熱”的理念，為您分擔(dān)職場壓力,讓您的每一次亮相都信心澎湃。專業(yè)的團隊，完善的售后，熱情的服務(wù)，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?，一絲不茍的工作態(tài)度，定能使您的發(fā)展如虎添翼！我們工作室致力于專業(yè)PPT模板的發(fā)布，課件及匯報PPT的美化，并為您提供專業(yè)的PPT個性定制服務(wù)。我們秉承“給您演示的光和熱”的理念，為您分擔(dān)職場壓力,讓您的每一次亮相都信心澎湃。LOGO點擊此處添加文字標(biāo)題標(biāo)題標(biāo)題添加文字添加文字添加文字添加文字添加文字添加文字添加文字添加文字添加文字LOGO點擊此處添加文字標(biāo)題添加文本添加文本添加文本1您的文字我們工作室致力于專業(yè)PPT模板的發(fā)布，課件及匯報PPT的美化，并為您提供專業(yè)的PPT個性定制服務(wù)。我們秉承“給您演示的光和熱”的理念，為您分擔(dān)職場壓力,讓您的每一次亮相都信心澎湃。2您的文字我們工作室致力于專業(yè)PPT模板的發(fā)布，課件及匯報PPT的美化，并為您提供專業(yè)的PPT個性定制服務(wù)。我們秉承“給您演示的光和熱”的理念，為您分擔(dān)職場壓力,讓您的每一次亮相都信心澎湃。LOGO點擊此處添加文字標(biāo)題我們工作室致力于專業(yè)PPT模板的發(fā)布，課件及匯報PPT的美化，并為您提供專業(yè)的PPT個性定制服務(wù)。我們秉承“給您演示的光和熱”的理念，為您分擔(dān)職場壓力,讓您的每一次亮相都信心澎湃。我們工作室致力于專業(yè)PPT模板的發(fā)布，課件及匯報PPT的美化，并為您提供專業(yè)的PPT個性定制服務(wù)。我們秉承“給您演示的光和熱”的理念，為您分擔(dān)職場壓力,讓您的每一次亮相都信心澎湃。標(biāo)題添加您的副標(biāo)題點擊添加您的文本點擊添加您的文本我們工作室致力于專業(yè)PPT模板的發(fā)布，課件及匯報PPT的美化，并為您提供專業(yè)的PPT個性定制服務(wù)。我們秉承“給您演示的光和熱”的理念，為您分擔(dān)職場壓力,讓您的每一次亮相都信心澎湃。我們工作室致力于專業(yè)PPT模板的發(fā)布，課件及匯報PPT的美化，并為您提供專業(yè)的PPT個性定制服務(wù)。我們秉承“給您演示的光和熱”的理念，為您分擔(dān)職場壓力,讓您的每一次亮相都信心澎湃。LOGO點擊此處添加文字標(biāo)題標(biāo)題我們工作室致力于專業(yè)PPT模板的發(fā)布，課件及匯報PPT的美化，并為您提供專業(yè)的PPT個性定制服務(wù)。我們秉承“給您演示的光和熱”的理念，為您分擔(dān)職場壓力,讓您的每一次亮相都信心澎湃。標(biāo)題我們工作室致力于專業(yè)PPT模板的發(fā)布，課件及匯報PPT的美化，并為您提供專業(yè)的PPT個性定制服務(wù)。我們秉承“給您演示的光和熱”的理念，為您分擔(dān)職場壓力,讓您的每一次亮相都信心澎湃。標(biāo)題我們工作室致力于專業(yè)PPT模板的發(fā)布，課件及匯報PPT的美化，并為您提供專業(yè)的PPT個性定制服務(wù)。我們秉承“給您演示的光和熱”的理念，為您分擔(dān)職場壓力,讓您的每一次亮相都信心澎湃。LOGO點擊此處添加文字標(biāo)題我們工作室致力于專業(yè)PPT模板的發(fā)布，課件及匯報PPT的美化，并為您提供專業(yè)的PPT個性定制服務(wù)。我們秉承“給您演示的光和熱”的理念，為您分擔(dān)職場壓力,讓您的每一次亮相都信心澎湃。單擊此處添加文字我們工作室致力于專業(yè)PPT模板的發(fā)布，課件及匯報PPT的美化，并為您提供專業(yè)的PPT個性定制服務(wù)。我們秉承“給您演示的光和熱”的理念，為您分擔(dān)職場壓力,讓您的每一次亮相都信心澎湃。單擊此處添加文字我們工作室致力于專業(yè)PPT模板的發(fā)布，課件及匯報PPT的美化，并為您提供專業(yè)的PPT個性定制服務(wù)。我們秉承“給您演示的光和熱”的理念，為您分擔(dān)職場壓力,讓您的每一次亮相都信心澎湃。單擊此處添加文字LOGO點擊此處添加文字標(biāo)題您的文字我們工作室致力于專業(yè)PPT模板的發(fā)布，課件及匯報PPT的美化，并為您提供專業(yè)的PPT個性定制服務(wù)。我們秉承“給您演示的光和熱”的理念，為您分擔(dān)職場壓力,讓您的每一次亮相都信心澎湃。您的文字我們工作室致力于專業(yè)PPT模板的發(fā)布，課件及匯報PPT的美化，并為您提供專業(yè)的PPT個性定制服務(wù)。我們秉承“給您演示的光和熱”的理念，為您分擔(dān)職場壓力,讓您的每一次亮相都信心澎湃。您的文字我們工作室致力于專業(yè)PPT模板的發(fā)布，課件及匯報PPT的美化，并為您提供專業(yè)的PPT個性定制服務(wù)。我們秉承“給您演示的光和熱”的理念，為您分擔(dān)職場壓力,讓您的每一次亮相都信心澎湃。宏觀環(huán)境的利好01添加標(biāo)題這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要內(nèi)容02添加標(biāo)題這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要內(nèi)容03添加標(biāo)題這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要內(nèi)容04添加標(biāo)題這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要內(nèi)容宏觀環(huán)境利好，表現(xiàn)為四個方面公司領(lǐng)導(dǎo)給予大力支持人員支持資金支持政策支持■請輸入您標(biāo)題這里可以輸入可長可短的段落文字這里可以輸入可長可短的段落文字這里可以輸入可長可短的段落文字這里可以輸入可長可■請輸入您標(biāo)題這里可以輸入可長可短的段落文字這里可以輸入可長可短的段落文字這里可以輸入可長可短的段落文字這里可以輸入可長可■請輸入您標(biāo)題這里可以輸入可長可短的段落文字這里可以輸入可長可短的段落文字這里可以輸入可長可短的段落文字這里可以輸入可長可競爭對方的失誤失誤一請輸入您的文字失誤二請輸入您的文字失誤三請輸入您的文字●這里可以文本內(nèi)容一●這里可以文本內(nèi)容二●這里可以文本內(nèi)容三●這里可以文本內(nèi)容一●這里可以文本內(nèi)容二●這里可以文本內(nèi)容三●這里可以文本內(nèi)容一●這里可以文本內(nèi)容二●這里可以文本內(nèi)容三這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要內(nèi)容添加標(biāo)題團隊自身對目標(biāo)的重視添加標(biāo)題這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要內(nèi)容添加標(biāo)題添加標(biāo)題競爭對手動向預(yù)測這里輸入段落文本這里輸入段落文本這里輸入段落文本這里輸入段落文本這里輸入段落文本這里輸入段落文本這里輸入段落文本這里輸入段落文本這里輸入段落文本這里輸入段落文本這里輸入段落文本這里輸