2022年二級(jí)教師職稱申請(qǐng)書二級(jí)老師職稱申請(qǐng)書我們眼下的社會(huì)，許多事項(xiàng)都須要運(yùn)用申請(qǐng)書，正確運(yùn)用申請(qǐng)書可以達(dá)到事半功倍的效果。那么大家知道正規(guī)的申請(qǐng)書怎么寫嗎？下面是我為大家整理的二級(jí)老師職稱申請(qǐng)書，希望對(duì)大家有所幫助。二級(jí)老師職稱申請(qǐng)書1敬重的領(lǐng)導(dǎo)：您好！我叫xx，xxxx年x月畢業(yè)于xx高校xx專業(yè)，于xx年X月安排到xxxx中學(xué)工作。一年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)切支持下，我勝利地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐熬煉，思想相識(shí)有了極大的提高。一、思想政治方面：本人在思想上堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，緊跟黨的方針。以教書育人作為自己的最高追求，立志在教化崗位上作出優(yōu)異的成果。第1頁(yè)共29頁(yè)以主動(dòng)樂(lè)觀的看法來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的難題和突發(fā)事務(wù)，鎮(zhèn)定自若，鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)，冷靜處理。在生活工作上，我嚴(yán)格要求自己，留意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提示自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和諧相處，日常留意關(guān)切學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶。二、教學(xué)方面：在工作中我兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷的探究教學(xué)方法和教化技巧，多請(qǐng)教，多學(xué)習(xí)，拓展自己的視野。遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就主動(dòng)向同事們請(qǐng)教，努力做到課前打算好、課中講透徹、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)學(xué)問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力。課后主動(dòng)和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力找尋解決方法，使自己的教學(xué)實(shí)力得到不斷的進(jìn)步和提高。三、個(gè)人素養(yǎng)方面：教書之余，仔細(xì)學(xué)習(xí)與教化相關(guān)的《教化學(xué)》、《心理學(xué)》等相關(guān)書籍，并主動(dòng)參與各種培訓(xùn)課程，以拓寬自己的學(xué)問(wèn)面，提第2頁(yè)共29頁(yè)高個(gè)人的文化學(xué)問(wèn)素養(yǎng)以及教學(xué)實(shí)力。經(jīng)過(guò)一年的見(jiàn)習(xí)期的教學(xué)實(shí)踐，現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請(qǐng)中學(xué)二級(jí)老師評(píng)定的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)賜予批準(zhǔn)為盼！申請(qǐng)人：xxx20xx年x月x日二級(jí)老師職稱申請(qǐng)書2參與教化教學(xué)工作已有16年了，回首走過(guò)的16年，人生閱歷從稚嫩到成長(zhǎng)，成熟的蛻變；教學(xué)工作由青澀到掌控，駕馭的成長(zhǎng)；教化工作由磨合到彷徨，清楚的改變，期間的酸甜苦辣唯有自己才能體會(huì)，但我始終充溢著“育人”的崇高信念，精確地進(jìn)行老師角色的定位，保持優(yōu)秀骨干老師的本色。為了更好的鞭策自己，提高自己，我擬從以下三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：其一，有優(yōu)秀的教化教學(xué)及課程理念。“師生共同體的建構(gòu)；以學(xué)為主，當(dāng)堂訓(xùn)練；主體性課堂特色的確立”是我不懈的追求，而面對(duì)全體學(xué)生，培育學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)；用教材教，而不是教教材；彎下腰來(lái)傾聽兒童的心聲；親歷科學(xué)探究活動(dòng)；有效愛(ài)護(hù)和第3頁(yè)共29頁(yè)激發(fā)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，最終達(dá)到讓孩子理解科學(xué)學(xué)問(wèn)，駕馭科學(xué)方法，弘揚(yáng)科學(xué)精神是我科學(xué)教學(xué)的始終堅(jiān)持的理念。在教學(xué)過(guò)程中，我始終秉持科學(xué)課程理念，課堂上盡力做到師生主動(dòng)參加，交往互動(dòng)，共同發(fā)展和提高，努力上好每一堂課。其次，取得了優(yōu)秀的教化教學(xué)成果。20xx年，參與某區(qū)小學(xué)科學(xué)老師試驗(yàn)技能大賽，以總分（理論和實(shí)作）第一名的成果取得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)；20xx年被確定為某區(qū)小學(xué)科學(xué)骨干老師；20xx年參與區(qū)級(jí)科學(xué)賽課《物質(zhì)發(fā)生了什么改變》獲得一等獎(jiǎng)；20xx年錄像課例《溶解現(xiàn)象的視察和思索》榮獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)；20xx年參與重慶市首屆小學(xué)科學(xué)老師試驗(yàn)基本功競(jìng)賽獲市級(jí)二等獎(jiǎng)；20xx年作為主研之一參與區(qū)級(jí)課題《小學(xué)科學(xué)（中段）課程試驗(yàn)教學(xué)培育學(xué)生創(chuàng)新精神與試驗(yàn)實(shí)力的探討》探討并順當(dāng)結(jié)題；20xx年科研課題《小學(xué)科學(xué)（中段）課程試驗(yàn)教學(xué)培育學(xué)生創(chuàng)新精神與試驗(yàn)實(shí)力的探討》試驗(yàn)方案、工作報(bào)告、探討報(bào)告榮獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)；20xx年參與第四屆陽(yáng)光杯賽課獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)。先后有十余篇論文獲得各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，主要有《溶解現(xiàn)象的視察與思索》（國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)）；《小學(xué)科學(xué)“六第4頁(yè)共29頁(yè)動(dòng)”教學(xué)法的初步探究》（國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)）；《物質(zhì)發(fā)生什么改變》教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思（區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)）；《小學(xué)科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)中如何培育學(xué)生的長(zhǎng)期視察實(shí)力》榮獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)；《“魚”和“熊掌”可以兼得》獲得區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)等。第三，用骨干老師的理念去引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。作為一名區(qū)級(jí)骨干老師，我始終堅(jiān)信團(tuán)隊(duì)的重要性，個(gè)人的成長(zhǎng)更要融于整個(gè)區(qū)科學(xué)老師團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)中，因此，自己利用多種場(chǎng)合努力為全區(qū)科學(xué)老師做好引領(lǐng)和示范，主要有：20xx年7月，在某區(qū)進(jìn)修學(xué)校參與了某區(qū)現(xiàn)代教化技術(shù)中心主辦的“20xx年某區(qū)小學(xué)科學(xué)試驗(yàn)員培訓(xùn)班”活動(dòng)并授課半天，授課內(nèi)容是“小學(xué)科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)的要求及重難點(diǎn)試驗(yàn)解析"；20xx年4月參與“某區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)研討”教研活動(dòng)，執(zhí)教區(qū)級(jí)科學(xué)探討課一節(jié)，課題是“水的三態(tài)改變"；20xx年12月，參與區(qū)教科所、區(qū)科學(xué)教化學(xué)會(huì)主辦的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，執(zhí)教觀摩課“馬鈴薯在水的沉與浮”，然后在東泉學(xué)校對(duì)全區(qū)小學(xué)科學(xué)老師進(jìn)行小學(xué)科學(xué)試驗(yàn)操作技能培訓(xùn)；20xx年5月，參與《多元互動(dòng)：西部地區(qū)城鄉(xiāng)小學(xué)老師專業(yè)協(xié)同發(fā)展的實(shí)證探討》之“四同”有效教學(xué)校際研修活動(dòng)并擔(dān)當(dāng)了觀第5頁(yè)共29頁(yè)摩課的上課活動(dòng)；20xx年6月至今，自己負(fù)責(zé)并參與校級(jí)課題《小學(xué)課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言的實(shí)踐性探討》，此課題將于今年6月結(jié)題。作為一名區(qū)級(jí)骨干老師，我認(rèn)為自己是屬于才智型和科研型的老師，也是有實(shí)力、有實(shí)力、有潛力的老師，我深知，教化是一門科學(xué)，我們不能只停留在學(xué)問(wèn)的傳授上，而應(yīng)當(dāng)發(fā)展每個(gè)學(xué)生的價(jià)值、發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能、發(fā)展每個(gè)學(xué)生的特性。教學(xué)理論與教學(xué)過(guò)程的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的，更是我迫切須要解決運(yùn)用的，因此，我必需不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)閱歷，才能進(jìn)一步真正成為一名名師并引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起成長(zhǎng)。二級(jí)老師職稱申請(qǐng)書3敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：您好！我于20xx年畢業(yè)于xx青年專修學(xué)院，大專學(xué)歷。20xx年5月3日應(yīng)聘來(lái)xx教化培訓(xùn)中心擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文老師一職。至今已在xx擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文老師8個(gè)多月，今日有幸能夠申請(qǐng)二級(jí)老師職稱，特別感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的確定。作為一名一般的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一第6頁(yè)共29頁(yè)絲不茍的工作看法，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特殊是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深化探討與探討；備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔一一輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考一一不超綱、不離本、考題敏捷、開發(fā)思維、快速反饋、剛好補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中，能依據(jù)學(xué)生的詳細(xì)狀況，剛好調(diào)整教學(xué)安排和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培育學(xué)生的思維實(shí)力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的實(shí)力為宗旨，依據(jù)學(xué)生的特性差異，因材施教，使學(xué)生的特性、特長(zhǎng)順當(dāng)發(fā)展，學(xué)問(wèn)水平明顯得到提高。身為老師，我深深相識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱難性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，酷愛(ài)、關(guān)切全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教化能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。在教學(xué)成果方面，主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，剛好分析考差的緣由，適時(shí)調(diào)整學(xué)生心情和學(xué)生狀態(tài)，加強(qiáng)薄弱科目的練習(xí)。這半年多的工作中，我學(xué)到了許多，同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理：學(xué)生的學(xué)習(xí)看法，以及家長(zhǎng)的關(guān)切協(xié)作可以確定他們的成果。所以，在第7頁(yè)共29頁(yè)今后的工作中，我肯定要努力讓每一個(gè)家長(zhǎng)先認(rèn)可我的工作，從而通過(guò)我們的共同努力，讓學(xué)生成果有所提高。成果屬于過(guò)去，何況教化教學(xué)這門藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。腳下踏過(guò)的路已經(jīng)演化成歷史，今后我須要思索的是怎樣努力實(shí)現(xiàn)“而今邁步從頭越”。申請(qǐng)人：xxx20xx年x月x日二級(jí)老師職稱申請(qǐng)書4xxxx：在****年我走上了教化工作崗位，****年專科畢業(yè)，****年英語(yǔ)本科畢業(yè)。從教16年，是全部未聘老師中工作時(shí)間最長(zhǎng)的，我始終工作在教化工作的第一線；擔(dān)當(dāng)班主任多年，并成長(zhǎng)為縣骨干班主任。****年1月評(píng)為中學(xué)二級(jí)老師，20xx年取得中學(xué)一級(jí)老師證，由于多種客觀緣由，幾經(jīng)波折，至今未能落實(shí)中級(jí)職稱，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)英語(yǔ)中級(jí)老師職稱。特向各位老師和評(píng)委匯報(bào)近幾年的工作如下：第8頁(yè)共29頁(yè)一、各項(xiàng)工作與成效：.在教學(xué)方面：自參與工作以來(lái)，我忠誠(chéng)黨的教化事業(yè)，有劇烈的進(jìn)取意識(shí)，有劇烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。在平常的教學(xué)工作中，我虛心向其他老師學(xué)習(xí)，注意英語(yǔ)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的新授與合理復(fù)習(xí)及考查的探討。多年來(lái)，始終堅(jiān)持仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，深化鉆研教材，我曾經(jīng)教過(guò)四套教改教材，我擅長(zhǎng)將學(xué)科學(xué)問(wèn)與生活實(shí)際相結(jié)合，具備基本的學(xué)問(wèn)，能夠較為自如地應(yīng)付日常生活和教化教學(xué)的須要；時(shí)時(shí)關(guān)注全國(guó)英語(yǔ)科教改的動(dòng)態(tài)；能在探討探究中創(chuàng)建性地工作；自覺(jué)更新教化理念，主動(dòng)參加并全身投入到基礎(chǔ)教化課程改革的教學(xué)中去。想方法從多種渠道了解英語(yǔ)教學(xué)最新的發(fā)展趨勢(shì)?！独蠋熡⒄Z(yǔ)課堂評(píng)價(jià)之我見(jiàn)》、《如何激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好》等論文在省級(jí)發(fā)表、獲獎(jiǎng)；Unit7Howdoyoumakeabananamilkshake?教學(xué)設(shè)計(jì)，在全國(guó)中小學(xué)新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)大賽中獲二等獎(jiǎng)，Unit5ItmustbelongtoCarla.課件獲州教學(xué)課件競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，在繁忙的工作之余，我擠出時(shí)間通過(guò)自學(xué)，達(dá)到了英語(yǔ)專業(yè)本科的自考畢業(yè)合格成果的水平。由于通過(guò)訂閱大量相關(guān)資料，參與第9頁(yè)共29頁(yè)了教化部門組織的各類學(xué)習(xí)等方式不斷的更新學(xué)問(wèn)，使自己的業(yè)務(wù)實(shí)力和教學(xué)水平不斷提高，不僅在工作之余撰寫了教化教學(xué)方面的'論文，參與教化科研活動(dòng)，而且建了自己的博客，充分利用多媒體上好課。由于平常工作的日積月累；也為了將理論學(xué)問(wèn)付諸于實(shí)踐，大膽進(jìn)行教改試驗(yàn)，因而教學(xué)水平不斷提高，形成了自己“擅長(zhǎng)把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好和主動(dòng)性，堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合，注意教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)風(fēng)格，所教班級(jí)的成果比較志向，我所教的六屆畢業(yè)班在全縣評(píng)比中都處于領(lǐng)先，**年在中考中取得了優(yōu)秀率和平均分第一的好成果，在當(dāng)年被評(píng)為“縣優(yōu)秀老師”，20xx年優(yōu)秀率其次，平均分102.2分。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的認(rèn)可。真正做到了：在學(xué)習(xí)中求發(fā)展。.在德育方面：不但教書，更重視育人，言傳身教是我的工作原則。特殊是在擔(dān)當(dāng)班主任工作時(shí)，仔細(xì)貫徹國(guó)家教化方針，以育人為本，仔細(xì)實(shí)踐“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的精神。以民主的作風(fēng)，真誠(chéng)、開闊的胸襟，高尚的師德，團(tuán)結(jié)同事，面對(duì)全體學(xué)生，第10頁(yè)共29頁(yè)充分調(diào)動(dòng)學(xué)校各方面的力氣做好教書育人的工作。自參與工作的第一天起，我就時(shí)時(shí)地提示自己，要常常換位思索問(wèn)題、開展工作。我常常向?qū)W生表明：我和同學(xué)們的關(guān)系，首先是摯友，其次是師生，并以自己的實(shí)際行動(dòng)真誠(chéng)地關(guān)切學(xué)生，真心地與同學(xué)們交摯友。在實(shí)際工作中，堅(jiān)持以“從大處著眼，從小處著手”原則開展德育工作。引導(dǎo)學(xué)生相識(shí)到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位置，幫助他們樹立自信念，激勵(lì)學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)，讓他們每人都有奮斗目標(biāo)，每人都有座右銘，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗳莅嗝惨约岸嗉?lì)學(xué)生參與學(xué)校的活動(dòng)等，建設(shè)高品位的班級(jí)文化，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培育劇烈的責(zé)任感和產(chǎn)生劇烈的成才愿望。與此同時(shí)，從狠抓學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)則入手，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。重視班會(huì)課這一重要的德育教化陣地，狠抓班會(huì)課的質(zhì)量，改進(jìn)班會(huì)課和家長(zhǎng)會(huì)的方式，較多地運(yùn)用溝通、對(duì)話等方式，重視學(xué)生在班級(jí)管理上的主體地位，培育其對(duì)班集體的歸屬感。運(yùn)用多媒體手段開展德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面教化意義的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教化。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開展思想教化的第11頁(yè)共29頁(yè)路子。并對(duì)后進(jìn)學(xué)生的教化始終堅(jiān)持著“首先要‘動(dòng)之以情,一一且恒久要擺在第一位，然后才是‘曉之以理'，假如仍不見(jiàn)效，最終才是堅(jiān)決地‘繩之以法‘一一即‘教化'f‘指責(zé)'f‘挽救'f‘處理’”。在我?guī)У?*屆畢業(yè)班，在升學(xué)中，全校5名正?？忌习矆D一中的學(xué)生，我班有4人。他們并不聰慧，良好的習(xí)慣和班風(fēng)是他們成才的關(guān)鍵。自參與工作以來(lái)，酷愛(ài)教化事業(yè)，為人師表，有美妙的心靈、端莊的儀表，團(tuán)結(jié)同志，相互支持，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，有團(tuán)隊(duì)精神；具有健康的心態(tài)，能公正客觀地評(píng)價(jià)他人，仔細(xì)思索學(xué)生及有關(guān)人員的評(píng)議和對(duì)自己的評(píng)價(jià)；了解學(xué)生，敬重學(xué)生，盡可能全面了解、探討、評(píng)價(jià)學(xué)生，進(jìn)行主動(dòng)的師生互動(dòng)，形成公正、誠(chéng)懇的良好的師生關(guān)系，贏得了學(xué)生的敬重；教書育人，有高度的責(zé)任心，隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)生的言行；并能通過(guò)與學(xué)生的溝通，聽課、平常視察、學(xué)生座談等方式不斷提高自己的教化教學(xué)水平，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。20xx年被評(píng)為縣“師德先進(jìn)”。二、工作中存在的不足：在亮兵中學(xué)不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)中，我也在進(jìn)步和成長(zhǎng)著，我慶第12頁(yè)共29頁(yè)幸置身于一個(gè)極利于人成長(zhǎng)的工作環(huán)境，并得到許多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛(ài)，當(dāng)然，還有許多工作，我認(rèn)為我自己可以做得更好，但沒(méi)有做到盡善盡美，常嘆自己時(shí)間不足，由于工作勞累，身體欠佳，而且常常有一種緊迫感，覺(jué)得許多東西要做。在工作中，還存在一些不足和問(wèn)題，須要不斷的探究解決。如依據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行備課，縮小兩極分化，教科研工作等還不盡如人意，還應(yīng)加強(qiáng)反思，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷地完善英語(yǔ)教學(xué)工作和德育工作。沒(méi)有最好，只有更好，力求更多進(jìn)步與收獲三、今后的設(shè)想：在今后的工作中，我將實(shí)行各種方式方法，找尋有效途徑，提高教學(xué)效率，努力使自己成為一名更優(yōu)秀的老師，進(jìn)而成為一名州優(yōu)秀老師，向名師靠近。今后，我仍將一如既往，以最大的熱忱、全部的精力投身到教化事業(yè)中去，無(wú)愧于老師的稱號(hào)。最終，我希望這次申報(bào)中學(xué)中級(jí)老師資格能獲得通過(guò)，不僅因?yàn)閷W(xué)校照看任教多年的老師申報(bào)中級(jí)老師，而且本人也認(rèn)為符合中學(xué)中級(jí)老師資格，懇請(qǐng)各位老師和評(píng)委考察。我將以此為契機(jī)，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不第13頁(yè)共29頁(yè)斷成熟與進(jìn)步，不斷充電，成為一名精彩的老師。xxx時(shí)間：二級(jí)老師職稱申請(qǐng)書5敬重的領(lǐng)導(dǎo)：您好！我自愿申請(qǐng)參與中教二級(jí)職稱聘任評(píng)審。我于20xx年安排進(jìn)xx省乂乂中學(xué)工作，進(jìn)行過(guò)循環(huán)教學(xué)，并于20xx年取得了中教二級(jí)職稱資格證書。一、教學(xué)我努力做到課前打算好、課中講解透、課后督促勤。課堂上力求貼近學(xué)生實(shí)際，最大限度地運(yùn)用我自己所學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力。課后主動(dòng)參與各種途徑的學(xué)習(xí)，使我自己的教學(xué)實(shí)力得到不斷提高。教書之余，我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教化相關(guān)的學(xué)問(wèn)，提高了個(gè)人的教學(xué)實(shí)力；購(gòu)買一批書籍仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高了個(gè)人的文化學(xué)問(wèn)素養(yǎng)。為拓展視野，廣交語(yǔ)文教化界摯友。第14頁(yè)共29頁(yè)二、師德在生活和工作上，我嚴(yán)格要求我自己，留意我自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提示我自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，我自己能做的事我自己做。與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和諧相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常留意關(guān)切學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好摯友。三、業(yè)績(jī)1、20xx—20xx年度獲萬(wàn)年縣委、縣政府頒發(fā)的“優(yōu)秀老師”榮譽(yù)證書。2、XX年高考學(xué)生乂乂乂全縣語(yǔ)文單科第一名，20xx年高考學(xué)生xx全縣語(yǔ)文單科第一名，20xx年高考學(xué)生xx全校語(yǔ)文單科第一名。按實(shí)考人數(shù)計(jì)算所教班連續(xù)m^(20xx—20xx)獲高考語(yǔ)文平均分第一、優(yōu)秀率第一、高分段肯定人數(shù)第一。20xx年至今有多名學(xué)生高考作文入選xx省高招辦編選的年度高考優(yōu)秀作文評(píng)析，萬(wàn)年縣每年有一兩篇入選。3、指導(dǎo)學(xué)生參與作文大賽并獲獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生在《中學(xué)語(yǔ)文》第15頁(yè)共29頁(yè)《讀寫月報(bào)》《中學(xué)語(yǔ)文園地》發(fā)表文章。4、在《名作觀賞?鑒賞版》《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《語(yǔ)文教學(xué)通訊》《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》《閱讀與寫作》《語(yǔ)文月刊》《考試》等刊物發(fā)表論文二十余篇?，F(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格，已經(jīng)符合申請(qǐng)聘任中學(xué)二級(jí)語(yǔ)文老師職稱的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)賜予批準(zhǔn)！申請(qǐng)人：XX20xx年XX月XX日二級(jí)老師職稱申請(qǐng)書6xx市職改辦：我叫***，男，漢族，誕生于****年*月，現(xiàn)系xx縣**小學(xué)老師。xx年6月畢業(yè)于********普師專業(yè)，同年8月參與工作。xx年4月至xx年12月參與陜西師范高校高等教化自學(xué)考試取得小學(xué)教化專業(yè)專科學(xué)歷。任教以來(lái)，本人能夠擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)黨的教化事業(yè)，貫徹黨的教化方針。工作中，能夠嚴(yán)格根據(jù)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，以身作則，為人師表，第16頁(yè)共29頁(yè)視生如子，以校為家，依法執(zhí)教，廉潔從教。工作從不計(jì)個(gè)人得失，聽從組織和學(xué)校的支配。堅(jiān)持出滿勤。在教學(xué)中，能夠主動(dòng)推行素養(yǎng)教化，實(shí)施新課改，在扎實(shí)有效的做好備、講、批、輔、考（評(píng)）等各環(huán)節(jié)工作的同時(shí)，結(jié)合個(gè)人實(shí)際加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)與執(zhí)教水平的提高，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，落實(shí)新理念，運(yùn)用新方法，使自己的工作步步見(jiàn)新起色。任職以來(lái)，在自己的不懈努力之下，很好的履行了各項(xiàng)崗位工作職責(zé)，精彩地完成了各年度工作目標(biāo)任務(wù)，所任教學(xué)科連年取得優(yōu)異成果，得到了領(lǐng)導(dǎo)的確定，學(xué)生的愛(ài)戴和家長(zhǎng)的好評(píng)。經(jīng)過(guò)歷練，使我更加堅(jiān)決了教書育人、奉獻(xiàn)教化的信念，我有信念能成為一名更加優(yōu)秀的人民老師?，F(xiàn)任小學(xué)老師已滿六年，依據(jù)市職改文件精神，已具備各方面條件，符合晉升為小學(xué)二級(jí)老師任職資格，故申請(qǐng)晉升為小學(xué)二級(jí)老師職務(wù)，懇請(qǐng)組織批準(zhǔn)。申請(qǐng)人：***xx年10月26日二級(jí)老師職稱申請(qǐng)書7第17頁(yè)共29頁(yè)敬重的教化局領(lǐng)導(dǎo)：你們好！我叫劉龍，誕生于1987年11月，漢族，中共黨員。時(shí)間飛逝，如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)在扁擔(dān)溝中心學(xué)校工作三年了。這三年的教學(xué)歷程，是勞碌的三年；是充溢艱辛的三年；也是收獲喜悅的三年。三年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高?，F(xiàn)將三年工作狀況述職如下：一、思想政治方面三年來(lái)，本人主動(dòng)參與政治理論學(xué)習(xí)，關(guān)切國(guó)家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，全面貫徹黨的教化方針，忠誠(chéng)人民的教化事業(yè)，自覺(jué)遵守教化法律法規(guī)，嚴(yán)格根據(jù)《中小學(xué)老師師德規(guī)范》要求自己，依法履行老師職責(zé)，時(shí)時(shí)謹(jǐn)記教書育人、言傳身教，以身作則，樹立良好的老師形象。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化觀念，主動(dòng)參與新課改，努力提升自己的思想覺(jué)悟和理論水平。二、教化教學(xué)方面第18頁(yè)共29頁(yè)三年來(lái)，我始終擔(dān)當(dāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，我始終以“教書育人、為人師表”為己任，主動(dòng)參與新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深化探討教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，探究教化教學(xué)規(guī)律，主動(dòng)改進(jìn)自己的教學(xué)方法。1、仔細(xì)備課，不但要備學(xué)生，而且還要備教材備教法。每教一節(jié)課，我都仔細(xì)鉆研教材，深化細(xì)致地查閱各種資料，力求吃透課本。依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，搜集各種相關(guān)的教參教輔資料，確定學(xué)問(wèn)點(diǎn)考察的重點(diǎn)及深度。對(duì)于較難把握的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，我常常向有閱歷的老師請(qǐng)教、聽課、學(xué)習(xí)，找尋重點(diǎn)難點(diǎn)的突破口。2、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。為了使學(xué)問(wèn)點(diǎn)的講解線索清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出，在備課的過(guò)程中，我先打一遍草稿，不僅寫出基本教學(xué)流程，對(duì)于課堂教學(xué)中所講的每一句話、包括分析題目、講解題目時(shí)的語(yǔ)言組織，自己也先寫上去，邊講邊寫，看語(yǔ)言表述是否科學(xué)、是否清晰，力求用最簡(jiǎn)單第19頁(yè)共29頁(yè)淺顯易懂的語(yǔ)言，科學(xué)的表達(dá)清晰學(xué)問(wèn)點(diǎn)。3、針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)弱點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程，鞏固教學(xué)成果。針對(duì)學(xué)生的計(jì)算實(shí)力比較差，重結(jié)果而輕過(guò)程的弱點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中，著力在課堂上培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，要求學(xué)生肯定要自己動(dòng)筆計(jì)算，而且寫清晰計(jì)算步驟，強(qiáng)化學(xué)生的計(jì)算實(shí)力和思索過(guò)程。通過(guò)重點(diǎn)習(xí)題的講解與練習(xí)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算實(shí)力和思維實(shí)力不斷提升。課后練習(xí)，我都自己先做一遍，以便在對(duì)學(xué)生講解時(shí)有的放矢。對(duì)于每一次的作業(yè)，我都做到批改剛好仔細(xì)，從不滯留耽擱。并針對(duì)不同學(xué)生的不同錯(cuò)誤，逐個(gè)講解，重視批改后的講評(píng)，督促他們訂正并再次修改，保證當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成。4、虛心請(qǐng)教其他老師，促使自己不斷進(jìn)步。我還主動(dòng)參加每次的教研活動(dòng)，接受前輩的教育，通過(guò)觀摩、聽課、學(xué)習(xí)、比照、反思，不斷吸取優(yōu)秀老師的珍貴閱歷，反思自己的課堂教學(xué)，找出自己的缺陷。通過(guò)反復(fù)的摸索與反思，慢慢的探究出一些教學(xué)心得，不斷嘗試改進(jìn)自己的學(xué)科教學(xué)，細(xì)心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，提高教學(xué)藝術(shù)和質(zhì)量。先后參與各種教研活動(dòng)和優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，獲得不第20頁(yè)共29頁(yè)錯(cuò)的成果：20乂乂學(xué)年獲得“優(yōu)秀稱號(hào)”；20乂乂學(xué)年優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；20乂乂學(xué)年教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)。三、履行職責(zé)方面能夠主動(dòng)履行老師職責(zé)，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配，三年來(lái)，從無(wú)遲到、早退、曠工等現(xiàn)象。四、今后的努力方向雖然有了肯定的收獲與成果，同時(shí)也感受到自己仍舊有許多地方須要接著努力。一是教化觀念須要進(jìn)一步更新和實(shí)踐?！鞍l(fā)揮老師主導(dǎo)作用、發(fā)揮學(xué)生主體作用”是當(dāng)今教化理念的主流，在課堂教學(xué)中要充分做到逐步實(shí)現(xiàn)“五還”：一要還給學(xué)生“時(shí)間”；二要還給學(xué)生“空間”；三要還給學(xué)生“工具”；四要還給學(xué)生“提問(wèn)權(quán)”；五要還給學(xué)生“評(píng)議權(quán)”，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，自主學(xué)習(xí)。二是教學(xué)管理須要進(jìn)一步規(guī)范科學(xué)。溫柔而不是縱容，肅穆而不是嚴(yán)厲，創(chuàng)建一種既肅穆又活潑的教學(xué)氛圍，使學(xué)生在活潑的氛圍中擴(kuò)展思路，在肅穆的氛圍中理清思維。三是關(guān)注學(xué)生心理，引導(dǎo)學(xué)生正確相識(shí)自我。在傳授學(xué)問(wèn)、技能的同時(shí)發(fā)展智力和實(shí)力，注意學(xué)生思想情感教化。四是加強(qiáng)第21頁(yè)共29頁(yè)自我學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會(huì)是信息爆炸的時(shí)代，學(xué)問(wèn)不斷更新，不懂加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提升自我，就很可能被社會(huì)淘汰。作為一名老師，學(xué)問(wèn)的傳承與傳播者，若不能剛好更新自我學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，則會(huì)失去對(duì)學(xué)問(wèn)的話語(yǔ)權(quán)。近三年的時(shí)間，對(duì)于老師這份工作，我不再感到生疏和迷茫，而是熟識(shí)與堅(jiān)決。我也由當(dāng)時(shí)的焦躁漸漸磨練成現(xiàn)在的沉穩(wěn)。一份耕耘，一份收獲，在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷反思，不斷創(chuàng)新，揚(yáng)長(zhǎng)避短，再接再厲。以上是我的述職報(bào)告，不妥之處，敬請(qǐng)指責(zé)指正。希望各位上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能同意我的二級(jí)老師職稱的申請(qǐng)！此致！敬禮！述職人：劉龍20xx年7月11日二級(jí)老師職稱申請(qǐng)書8敬重的領(lǐng)導(dǎo)：您好！第22頁(yè)共29頁(yè)我于20xx年8月通過(guò)特崗招考安排到扁擔(dān)溝中心學(xué)校工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)切支持下，我勝利地實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐熬煉，思想相識(shí)有了極大地提高。感悟到了師德師風(fēng)的重要，體會(huì)到了做老師的味道，懂得了老師的責(zé)任，同時(shí)，不管是學(xué)習(xí)實(shí)力、教學(xué)實(shí)力，還是專業(yè)水平都的得到了較明顯的提升。在此，特向領(lǐng)導(dǎo)提出二級(jí)老師職稱的申請(qǐng)，并對(duì)我兩年多來(lái)的狀況匯報(bào)如下：一、教學(xué)方面我來(lái)到學(xué)校后快速熟識(shí)常規(guī)教學(xué)方法，細(xì)心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進(jìn)行了仔細(xì)的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中留意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就主動(dòng)向同事們請(qǐng)教，努力做到課前打算好，課中講解透徹，課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度的運(yùn)用自己的所學(xué)學(xué)問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力。課后主動(dòng)和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力找尋解決方法，使自己的教學(xué)實(shí)力得到不斷的進(jìn)步和提高。二、個(gè)人素養(yǎng)方面第23頁(yè)共29頁(yè)教書之余，我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教化相關(guān)的學(xué)問(wèn)，博覽群書以拓寬自己的學(xué)問(wèn)面，提高個(gè)人的文化學(xué)問(wèn)素養(yǎng)。作為一名老師，肩負(fù)著時(shí)代的重任和祖國(guó)的重托，我深刻地相識(shí)到，提高思想政治覺(jué)悟，是開展好教化工作的基本前提。工作中，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，剛好完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)；勤能補(bǔ)拙，尤其是新老師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺(jué)修養(yǎng)，腳踏實(shí)地，奮勉圖強(qiáng)，樹立遠(yuǎn)大志向，努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。三、生活方面在生活上，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提示自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和諧相處。酷愛(ài)教化，酷愛(ài)學(xué)校，酷愛(ài)學(xué)生，為把自己培育成一名優(yōu)秀的老師而不懈努力。通過(guò)3年的教學(xué)實(shí)踐，現(xiàn)在我已具備了一名合格的老師所應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，并且自認(rèn)為各個(gè)方面也符合申請(qǐng)中小學(xué)二級(jí)老師評(píng)定的資格。因此，我特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出中小學(xué)二級(jí)職稱評(píng)定第24頁(yè)共29頁(yè)的申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼。此致！敬禮！申請(qǐng)人：劉龍20xx年7月11日二級(jí)老師職稱申請(qǐng)書9敬重的領(lǐng)導(dǎo)：您好！本人于20xx年乂月畢業(yè)于XXXX高校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，取得本科學(xué)歷、工學(xué)學(xué)士學(xué)位。20xx年乂月參與工作，現(xiàn)在X幼兒園任職電腦老師。X年X月被X市中小學(xué)老師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)定為幼兒園一級(jí)老師職稱。我酷愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。在幼兒園里，我努力做到以身作則，為人師表，不遺余力，聽從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)他人，有良好的職業(yè)道德。同時(shí)，我不斷地提高自己的教化理論水平，豐富專業(yè)學(xué)問(wèn)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感。這些年來(lái)，我較好地完成了園里安排的各項(xiàng)任務(wù)，得到了各位同事以及本園、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的確定與好評(píng)。第25頁(yè)共29頁(yè)工作以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)切、支持和幫助下，自己在思想上，工作上都取