/上海財(cái)經(jīng)大學(xué)博士研究生培養(yǎng)方案總則（2010年5月修訂）為進(jìn)一步規(guī)范博士研究生培養(yǎng)過程管理，不斷提高博士研究生培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》（1980）、《教育部研究生工作辦公室關(guān)于修訂研究生培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見》（教研辦[1998]1號(hào))文件，以及教育部《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)研究生培養(yǎng)工作的幾點(diǎn)意見》(教研[2000]1號(hào))文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特對(duì)博士研究生的培養(yǎng)制訂本總則。一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的，適應(yīng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的具有從事創(chuàng)造性學(xué)術(shù)活動(dòng)能力和獨(dú)立科學(xué)研究能力，富有學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)精神的高層次專門人才。具體要求：1、思想政治上，努力學(xué)習(xí)馬列主義基本原理、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國、遵紀(jì)守法、品德優(yōu)良、積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。恪守科學(xué)道德，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，實(shí)事求是和誠摯合作的工作作風(fēng)，有為科學(xué)事業(yè)奮斗和獻(xiàn)身的精神。2、業(yè)務(wù)上，要求掌握本學(xué)科領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)、寬廣的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)深入的專業(yè)知識(shí)、相應(yīng)的技能和方法，具有獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究工作和解決實(shí)際問題的能力，對(duì)所從事的研究方向有高度綜合和提出獨(dú)立見解的能力，并能取得創(chuàng)造性的成果。要求至少掌握一門外國語，能使用該語種熟練地閱讀本專業(yè)外文資料，并具有一定的寫作能力和進(jìn)行國際學(xué)術(shù)交流的能力。二、學(xué)制博士研究生的學(xué)制為3年或4年。在規(guī)定時(shí)期完成課程學(xué)習(xí)，但未完成學(xué)位論文者，可申請(qǐng)延長學(xué)習(xí)年限，累計(jì)在校學(xué)習(xí)年限一般不得超過6年。允許成績優(yōu)秀的博士研究生在完成所要求的學(xué)分、相應(yīng)的科研任務(wù)和學(xué)位論文后，經(jīng)導(dǎo)師和院（系、所）領(lǐng)導(dǎo)同意，提前進(jìn)入論文答辯和提前畢業(yè)。三、學(xué)科專業(yè)和研究方向博士研究生的學(xué)科、專業(yè)設(shè)置原則上應(yīng)以國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部正式頒布的《授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科、專業(yè)目錄》為依據(jù)，專業(yè)屬于二級(jí)學(xué)科，一級(jí)學(xué)科下不設(shè)二級(jí)學(xué)科的，專業(yè)設(shè)置對(duì)應(yīng)于一級(jí)學(xué)科；結(jié)合本學(xué)科研究現(xiàn)狀和長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，還可以確定若干明確的、相對(duì)穩(wěn)定的研究方向，研究方向?qū)儆谌?jí)學(xué)科。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，調(diào)整學(xué)科、專業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)新興、交叉學(xué)科的發(fā)展，在博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科內(nèi)可以自主設(shè)置學(xué)科、專業(yè)，但要注意發(fā)揮《學(xué)科、專業(yè)目錄》中學(xué)科、專業(yè)設(shè)置和劃分的指導(dǎo)作用，《學(xué)科、專業(yè)目錄》中相應(yīng)一級(jí)學(xué)科下的學(xué)科、專業(yè)可作為自主設(shè)置學(xué)科、專業(yè)時(shí)的參考。研究方向的調(diào)整和設(shè)置，要根據(jù)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步的需要努力把握本學(xué)科發(fā)展的主流和趨勢(shì)，拓寬學(xué)科領(lǐng)域和內(nèi)涵，突出本學(xué)科已有的特色和優(yōu)勢(shì)，并力求體現(xiàn)前瞻性、先進(jìn)性和前沿性。同一專業(yè)內(nèi)所設(shè)置的研究方向數(shù)量不宜過多，并力求相對(duì)穩(wěn)定；所設(shè)研究方向應(yīng)全面體現(xiàn)該專業(yè)科研前沿狀況，應(yīng)在總體上對(duì)本二級(jí)學(xué)科的主要研究領(lǐng)域有一定范圍的覆蓋面，既不宜過窄，又要避免重復(fù)。研究方向的調(diào)整和設(shè)置還應(yīng)注意新研究方向的開拓。鼓勵(lì)設(shè)置一些跨學(xué)科的研究方向，以促進(jìn)學(xué)科專業(yè)間的合作、交叉與滲透，特別是促進(jìn)交叉學(xué)科、邊緣學(xué)科和新興學(xué)科的建立與發(fā)展。

所設(shè)的每個(gè)研究方向均應(yīng)有較強(qiáng)的師資配備，并有豐富的研究成果。四、課程設(shè)置和學(xué)分要求1、總體要求博士研究生培養(yǎng)質(zhì)量是體現(xiàn)我校研究生教育水平的重要標(biāo)志，培養(yǎng)方案中的課程設(shè)置是體現(xiàn)博士研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要方面，也是學(xué)科、專業(yè)培養(yǎng)能力和已有的特色和優(yōu)勢(shì)的具體體現(xiàn)。博士研究生培養(yǎng)方案中的課程應(yīng)結(jié)合博士研究生所需要的知識(shí)結(jié)構(gòu)以及提高其創(chuàng)新和獨(dú)立科研能力的需要設(shè)置，原則上應(yīng)按二級(jí)學(xué)科設(shè)置。博士研究生的課程設(shè)置應(yīng)對(duì)各門課程的教學(xué)內(nèi)容、適用對(duì)象及教學(xué)要求作出明確的規(guī)定。不僅要與碩士生的課程設(shè)置分清層次，體現(xiàn)進(jìn)一步拓寬和加深專業(yè)基礎(chǔ)的要求，而且還應(yīng)注意與碩士階段學(xué)位課程之間的區(qū)分和銜接。2、課程類型和要求博士研究生課程分為學(xué)位公共課、學(xué)位基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和其他必修環(huán)節(jié)。其中學(xué)位公共課、學(xué)位基礎(chǔ)課和專業(yè)必修課為學(xué)位課、專業(yè)選修課和其他必修環(huán)節(jié)為非學(xué)位課。學(xué)位公共課是指根據(jù)教育部要求，全校各專業(yè)博士研究生都要修讀的課程，包括馬克思主義理論和外國語課程，分別為54學(xué)時(shí)和72學(xué)時(shí)，各計(jì)3學(xué)分。學(xué)位基礎(chǔ)課（四年制博士研究生課程設(shè)置中必須有此類型課程）是研究生學(xué)習(xí)和掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)寬廣基礎(chǔ)理論的重要基本課程，應(yīng)按一級(jí)學(xué)科設(shè)置；至少設(shè)置三門課程。學(xué)位基礎(chǔ)課的教學(xué)，應(yīng)有課外閱讀和作業(yè)布置及考核。專業(yè)必修課是指為博士研究生掌握本學(xué)科領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)、寬廣的基礎(chǔ)理論，系統(tǒng)深入的專業(yè)知識(shí)所必須修讀的課程。一般應(yīng)按二級(jí)學(xué)科的要求開設(shè)，包括三個(gè)方面：一是拓寬業(yè)務(wù)基礎(chǔ)需要的基礎(chǔ)理論課程；二是為進(jìn)入學(xué)科前沿或研究課題需要的理論專著和文獻(xiàn)選讀課程；三是適應(yīng)學(xué)科交叉的跨學(xué)科的課程。博士研究生在學(xué)期間應(yīng)至少學(xué)習(xí)三門專業(yè)必修課程，并均需進(jìn)行考核。專業(yè)選修課是指為拓寬博士研究生的知識(shí)面，適應(yīng)學(xué)科發(fā)展的需要，拓寬和加深各研究方向必要的知識(shí)，體現(xiàn)學(xué)科發(fā)展前沿和跨學(xué)科的課程。每個(gè)專業(yè)應(yīng)開出足夠數(shù)量的選修課。選修課可以按一級(jí)學(xué)科設(shè)置，博士研究生也可以跨學(xué)科選修，每門設(shè)置36學(xué)時(shí)，計(jì)2學(xué)分。其他必修環(huán)節(jié)是為了擴(kuò)寬博士研究生的視野，促進(jìn)博士研究生主動(dòng)關(guān)心和了解學(xué)科前沿的進(jìn)展，各學(xué)科的培養(yǎng)方案應(yīng)根據(jù)本學(xué)科的情況，規(guī)定研究生在學(xué)期間應(yīng)參加實(shí)踐和學(xué)術(shù)活動(dòng)，包括聽取的學(xué)術(shù)報(bào)告（講座）的次數(shù)及考查要求和方式。至少應(yīng)在校內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議上或?qū)W術(shù)活動(dòng)中作過三次學(xué)術(shù)報(bào)告（講座），或按學(xué)科進(jìn)行的研究生討論班。

第二外國語是否作為選修或必修，由各學(xué)科專業(yè)根據(jù)各自情況作出決定。3、學(xué)分要求博士研究生課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)年學(xué)分制，四年制博士研究生在攻讀博士學(xué)位期間應(yīng)修滿不少于30學(xué)分的課程和其他必修環(huán)節(jié)最低學(xué)分?jǐn)?shù)要求，其中學(xué)位公共課6個(gè)學(xué)分，學(xué)位基礎(chǔ)課至少9學(xué)分，專業(yè)必修課至少10個(gè)學(xué)分，專業(yè)選修課至少4個(gè)學(xué)分和其他必修環(huán)節(jié)（學(xué)術(shù)報(bào)告等實(shí)踐活動(dòng)）至少1學(xué)分。三年制博士研究生在攻讀博士期間應(yīng)修滿不少于20學(xué)分的課程和其他必修環(huán)節(jié)最低學(xué)分?jǐn)?shù)要求，其中學(xué)位公共課6個(gè)學(xué)分，專業(yè)必修課至少10個(gè)學(xué)分，專業(yè)選修課至少4個(gè)學(xué)分和其他必修環(huán)節(jié)（學(xué)術(shù)報(bào)告等實(shí)踐活動(dòng)）至少1學(xué)分?？鐚W(xué)科和以同等學(xué)力招收入學(xué)的博士研究生應(yīng)補(bǔ)修至少兩門相關(guān)的碩士課程，所修課程不計(jì)入上述學(xué)分之內(nèi)。三年制博士研究生的所有課程學(xué)習(xí)和考試一般應(yīng)在入學(xué)后1年內(nèi)結(jié)束，四年制博士研究生的所有課程學(xué)習(xí)和考試一般應(yīng)在入學(xué)后的2年內(nèi)結(jié)束。五、培養(yǎng)方式和考核方法１、博士研究生培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制和導(dǎo)師指導(dǎo)小組集體指導(dǎo)相結(jié)合的原則。根據(jù)培養(yǎng)工作的需要，組成以博士研究生導(dǎo)師為首的博士研究生指導(dǎo)小組，其成員一般為本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科專家(副高及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù))，為鼓勵(lì)學(xué)科交叉融合，實(shí)現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)互補(bǔ)，導(dǎo)師小組成員中至少應(yīng)包括一名非本學(xué)科的教師。2、博士研究生入學(xué)后第一學(xué)期內(nèi)，在導(dǎo)師指導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，根據(jù)本專業(yè)博士研究生培養(yǎng)方案的要求，結(jié)合課題研究方向與博士研究生的個(gè)人特點(diǎn)，制定出個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃，并報(bào)院（系、所）和研究生部備案。個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃應(yīng)對(duì)課程學(xué)習(xí)、科研工作、中期考核、開題報(bào)告、學(xué)位論文以及實(shí)踐環(huán)節(jié)等項(xiàng)目的要求和進(jìn)度做出具體規(guī)定并嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，在執(zhí)行過程中，若因特殊原因需要修改者，須經(jīng)導(dǎo)師和院（系、所）同意后報(bào)研究生部審批、備案。3、博士研究生課程教學(xué)可采用教師講授、學(xué)生自學(xué)、課堂討論、專題報(bào)告等多種方式進(jìn)行。提倡教師講授與課堂討論相結(jié)合為主的教學(xué)方式。教學(xué)中要充分發(fā)揮博士研究生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，既要使博士研究生掌握基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)，又要使他們掌握科學(xué)研究的基本方法和技能。4、博士研究生課程學(xué)習(xí)結(jié)束以后，在學(xué)位論文開題報(bào)告開始之前，各院（系、所）應(yīng)指定3-5名本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科具有高級(jí)職稱教師組成考核小組對(duì)其進(jìn)行一次綜合考試。考核小組負(fù)責(zé)命題和評(píng)定成績。博士研究生導(dǎo)師可以參加考試小組，但不擔(dān)任負(fù)責(zé)人。綜合考試主要考核博士研究生對(duì)本學(xué)科研究領(lǐng)域的了解情況、博士研究生獨(dú)立從事科研工作的能力、科研素質(zhì)以及科研作風(fēng)、學(xué)習(xí)和工作態(tài)度等。綜合考試一般應(yīng)安排在第三學(xué)期進(jìn)行，四年制博士研究生的綜合考試一般應(yīng)安排在第五學(xué)期進(jìn)行，考核小組應(yīng)在考試前一個(gè)月向考生宣布考試范圍、方法及時(shí)間。六、科學(xué)研究和學(xué)術(shù)活動(dòng)博士研究生教育是以培養(yǎng)教學(xué)、科研方面的高層次創(chuàng)造性人才為主。博士研究生不僅要具有獨(dú)立地從事科學(xué)研究創(chuàng)造性工作的能力，而且還要具有主持較大型科研、技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目，或解決和探索我國經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展問題的能力。為此，提倡和鼓勵(lì)在校博士研究生申請(qǐng)各種科研基金，積極主動(dòng)地參與國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的重大課題和項(xiàng)目。設(shè)立專項(xiàng)資助基金，引導(dǎo)和鼓勵(lì)博士研究生寫出優(yōu)秀學(xué)位論文。要通過實(shí)際科研工作的磨練，切實(shí)提高博士研究生的科研能力和學(xué)術(shù)水平，提高博士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。為保證博士研究生培養(yǎng)質(zhì)量，各學(xué)科在培養(yǎng)方案中應(yīng)明確本學(xué)科博士研究生須具備的科研能力和水平的基本要求，并對(duì)本學(xué)科博士研究生應(yīng)參加的科研活動(dòng)、課題研究、學(xué)術(shù)交流，應(yīng)取得的研究成果等作出明確規(guī)定。博士研究生在讀期間基本科研工作量要求見《上海財(cái)經(jīng)大學(xué)博士研究生科研工作量考核辦法》七、學(xué)位論文博士研究生通過綜合考試后即可進(jìn)入論文寫作準(zhǔn)備階段。學(xué)位論文工作是博士研究生培養(yǎng)工作的重要組成部分，是培養(yǎng)博士研究生創(chuàng)新能力及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的重要環(huán)節(jié)，也是衡量博士研究生能否獲得博士學(xué)位的重要依據(jù)之一。博士研究生（包括預(yù)取得博士學(xué)位的碩博連讀生）在學(xué)期間一般要用至少2年的時(shí)間完成學(xué)位論文。1、博士研究生在撰寫論文之前，必須經(jīng)過認(rèn)真的調(diào)查研究，查閱大量的文獻(xiàn)資料，了解本人主攻研究方向的歷史和現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上確定自己的學(xué)位論文研究題目，論文選題要注意科學(xué)性、創(chuàng)新性和可行性，應(yīng)立足學(xué)科前沿，選擇對(duì)學(xué)科發(fā)展或社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展有一定理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義的課題，并按有關(guān)規(guī)定和程序作論文開題報(bào)告。培養(yǎng)方案應(yīng)對(duì)本學(xué)科博士學(xué)位論文選題和開題的基本要求及進(jìn)行開題報(bào)告的方式、組織預(yù)答辯和預(yù)答辯方式等作出具體規(guī)定。四年制博士研究生的學(xué)位論文開題及開題報(bào)告至遲須在第四學(xué)期末完成，三年制博士研究生的學(xué)位論文開題及開題報(bào)告至遲須