姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

ēn

huì

lǎnduò

dǎnqiè

yǔn

nuò

gāo

bǐng

(

)(

)

(

)(

)

(

)二、選擇題2、給帶點字選擇正確的讀音（

）

執(zhí)拗A．àoB．niù3、下面句子沒有語病的一句是()A．《厄運打不垮的信念》一文的作者是蔣光宇寫的B．“太陽繞著地球轉(zhuǎn)”這個錯誤的推論曾經(jīng)一度被人們接受許多年C．“奇松、怪石、云海、溫泉”稱為黃山四絕D．莫高窟是享譽世界的藝術(shù)寶庫4、下列各組詞語中，書寫與讀音全部正確的一項是（

）A．攝氏（shè）

煤炭

殺菌

治療B．繁殖（chí）

蔬菜

老鼠

橡膠C．苔蘚（xiǎn）馴良

招惹

苦腦D．榛子（qín）

編織

挾窄

遮蔽5、下列句子中的標點符號運用有誤的一項是()A．失敗，讓我學會反省；挫折，讓我經(jīng)歷磨煉；困難，讓我學會堅強。B．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。C．這篇文章描寫了飛瀑、祠廟，翠松、古柏，洞天和云海。D．人生的路很簡單：第一，堅持；第二，始終如一；第三，莫忘初心。6、下列說法有誤的一項是()A．“國泰民安、夜不閉戶、路不拾遺”這些成語都是形容社會環(huán)境的。B．“哀鴻遍野”比喻在天災人禍中到處都是流離失所、呻吟呼號的饑民。C．社會治理得好，人們流離失所；社會治理得不好，人們安居樂業(yè)。7、下面句子中，不屬于動態(tài)描寫的一項是（

）A．院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。B．夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。C．一只小鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉從。8、下面的句子放在語段中最合適的位置是（

）

于是，老師和同學開始鼓勵他：“勇敢點，不會有事的，水不深……”

①體育課上，老師帶同學們到游泳館去學游泳。②好多同學都拿著游泳圈“撲通撲通”地跳進游泳池。③唯獨班上個頭最高、有著“大熊”外號的張建不敢下水，他說他天生怕水。④終于，在大家的勸說下，“大熊”鼓起勇氣，試著下了水。⑤沒想到一會兒，他就適應了，還和大家打水仗呢！A．①②之間B．②③之間C．③④之間D．④⑤之間三、填空題9、我愛積累。

（1）勤儉是中華傳統(tǒng)美德。諸葛亮說：“夫君子之行，靜以修身，___。”魏征說：“居安思危，___。”司馬光還說：“___，___?！?/p>

（2）心既到矣，___？《古人談讀書》

（3）我非生而知之者，好古，___?！墩撜Z》

（4）王師北定中原日，___。

（5）《山居秋暝》的頷聯(lián)是___，___。10、按要求，完成詞語練習。

①神機(

)算

②喜不自(

)

③抓耳(

)腮

把詞語補充完整。

①形容人的聰明智慧。描寫同一內(nèi)容的詞語還有_______、_________。

②③分別描寫人的________、________。我能用其中的一個詞寫句子：________________四、文言文閱讀11、文言文閱讀讀書百遍，其義自見（節(jié)選）大抵①觀書先須熟讀，使其言皆若出于吾之口。繼以精思，使其義皆若出于吾之心，然后可以有得爾……凡讀書，須整頓幾案，令潔凈端正，將書冊齊整頓放，正身體，對書冊，詳緩看字，仔細分明讀之。須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記②。只要多誦遍數(shù)，自然上口，久遠不忘。古人云：“讀書百遍，其義自見?！敝^讀得熟，則不待解說，自曉其義也?！咀⑨尅竣俅蟮郑捍蟾?。②牽強暗記：勉強硬記，指沒有讀熟文章，就一句一句在心里硬記。1．本學期我們學習了關(guān)于古人談讀書的文章，知道了《論語》，里說的“_________，__________，是知也”；也知道了朱熹說的“讀書有三到，_____________、_________、口到”。

2．根據(jù)句子的意思在文中用“﹏﹏﹏”畫出原句。

大概讀書必須先要熟讀，讓里面的話都好像是我說的一樣。

3．短文第1自然段告訴我們，讀書要先_______，在此基礎上進行________，這樣才能有所得。

4．讀書的時候，要注意什么？請在文中用“

”畫出來。五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀。父親的菜園子父親在電話里給我描繪他的菜園子：“菠菜、大蒜、韭菜、蘿卜、大白菜、芫荽、萵苣……里面什么都長。你愛吃的瓜果蔬菜有的是，你就等著吃吧?！比欢?，我又有些懷疑了。父親雖是農(nóng)民，但干的是粗活，挑河沙挖地，他很在行。而種瓜果蔬菜是精致活，像繡花一樣。得心細才行，這幾十年來都是母親做的，父親根本不會。我的疑慮還未說出口，父親就在那頭（

）地說：“種菜有什么難的？我一學就會了。我知道你喜歡吃這些呢，所以開辟了一個很大的菜園子?！弊詮哪赣H的類風濕日益嚴重后，父親學會了做很多事，譬如煮飯和洗衣。想到年近七十的老父親在鍋臺前笨拙的樣子，我的眼睛忍不住發(fā)酸。父親卻（

）地說：“等你回來，我到菜園子里找最新鮮的菜炒給你吃，保管你喜歡?！辈藞@子在父親的描繪中日益蓬勃起來。他說：“青椒多得吃不掉了，扁豆結(jié)得到處都是，黃瓜又打了許多花苞苞……”我家的餐桌上便常常新鮮蔬菜不斷。有的是父親親自送來的，有的是父親托人帶來的。父親說：“市場上的蔬菜農(nóng)藥大多，你們少吃，還是吃家里的好。”休假回家，第一件事就是直奔父親的菜園子。母親說：“你爸哪里有什么菜園子啊，學了大半年，他才學會種青菜。這人笨呢。”“那爸送我的那些蔬菜是哪里來的？”母親說：“是你爸幫工幫來的。我不能種菜了，他又不會種，怕你沒菜吃，他就去鄰居家?guī)凸ぁＨ思宜退恍┈F(xiàn)長的瓜果蔬菜抵工錢。”我回頭，瞥見父親正站在不遠處招手叫我過去。父親（

）地說；“你別聽你媽瞎說，我不只會種青菜。我還會種蕪荽?！彼I我去屋后，那里新辟了一塊地，里面有一些嫩綠的小芽兒，已冒出泥土來，正探頭探腦。父親指著那些芽兒告訴我：“這是青菜，那是芫荽，還種了一些豌豆呢。你看。長得多好?！薄斑@里，很快會成一片菜園子，你下次回家肯定就不一樣了。”父親說。他的手很有氣勢地在空中畫了一個半圓，臉上有驕傲，有向往，有疼愛。我點點頭：“到時記得給我送點青菜，還有芫荽，還有豌豆葉，我喜歡吃?！?．把下列詞語準確地填到文中的括號里。

樂呵呵

不好意思

得意

2．“菜園子在父親的描繪中日益蓬勃起來?！闭f說作者是從哪些字詞里感覺出菜園子“蓬勃”的。

_____________________

3．父親的菜園子并沒有他說的那般蓬勃，他之所以這樣說，是因為_____________。

4．“他的手很有氣勢地在空中畫了一個半圓，臉上有驕傲，有向往，有疼愛。”父親驕傲的是________，向往的是________，疼愛的是________。

5．讀了這篇文章，你有什么感悟？用自己的話說一說。

______________________六、仿寫句子13、仿照例句寫句子。

例：夕